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《生命生命》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-07-15 09:10:58 讀書(shū)筆記 我要投稿

《生命生命》讀書(shū)筆記10篇

  愿每個(gè)人珍視生命,不虛度光陰,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,讓人生更有意義,更有光彩,更有活力。下面是小編收集的《生命生命》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀。

《生命生命》讀書(shū)筆記10篇

  篇一:《生命生命》讀書(shū)筆記

  前幾天,我學(xué)習(xí)了課文《生命生命》。我思緒萬(wàn)千。

  《生命生命》主要通過(guò)寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和靜聽(tīng)心跳這三件事,寫出了生命的寶貴。

  當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”這句時(shí),我明白了一個(gè)道理:人的生命是有限的,人生是短暫的。但是,我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。

  在生活中也有許多珍惜生命的例子:史蒂芬——霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一,他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。有一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭也被劃破了,縫了13針。大約兩天后,他有回到了辦公室工作。

  雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重,但他力圖像普通人一樣生活,完成自己所做的任何事情。1985年,霍金做了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》﹐探索著宇宙的起源。

  雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話告訴我們:雖然生命是有限的,但是,我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事,使自己活得更加光彩有力。

  篇二:《生命生命》讀書(shū)筆記

  我學(xué)了一篇課文,題目是《生命生命》。

  課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾,飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子,過(guò)了幾天長(zhǎng)出了小苗;作者傾聽(tīng)自己的心跳,知道了他的生命,通過(guò)了三件小事展示了生命的意義。讀了這篇課文,我懂得了我們要珍愛(ài)生命,善待生命。以前我不懂善待生命,經(jīng)常破壞小樹(shù)、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥(niǎo)的生命,見(jiàn)到雞就拿石頭砸,見(jiàn)到鳥(niǎo)就捉,讀了這篇文章后,我以后再也不會(huì)做這些破壞生命的事了。

  雖然生命是有限的,但要用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,讓自已的名譽(yù)留住人間,做一件好事讓人們一直受益。比如像愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,讓我們夜晚有了光明,直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力,讓衛(wèi)星上了天,我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測(cè)月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年,但他做了數(shù)不清的好事,讓我們永遠(yuǎn)記住了他。

  篇三:《生命生命》讀書(shū)筆記

  在飛蛾求生的欲望中,我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上,我們看到了生命;在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上,我們看到了生命。

  《生命生命》這篇文章以三件小事,飛蛾強(qiáng)烈的'求生欲望,小瓜苗生長(zhǎng)的勇氣和作者靜聽(tīng)自己的心跳來(lái)點(diǎn)亮了一個(gè)吶喊的主題生命!生命!

  這篇文章,給我的震撼非同一般,在沒(méi)有看到這篇文章之前,我也想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,生命是什么?看了這篇文章后,我的心尖瞬間明亮了,生命是勇氣!生命是頂著烈日開(kāi)放的向陽(yáng)花,生命是沙漠中的一條清流,生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅。

  文章在結(jié)尾說(shuō),雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,說(shuō)得多好。『悇P勒的生命也是有限的,但是,她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星,她的靈魂永生!生命只有一次,我們要努力讓自己做得更好,更優(yōu)秀,讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  在看了作者的簡(jiǎn)介后,我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者,竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者,這讓我明白了一個(gè)道理:人生,總會(huì)有順流與逆流。這在許多人眼中非?膳拢坏┎衿饋(lái),就能擊潰人的斗志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的,遇到失敗是平常不過(guò)的事,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗,讓自己活得更加光彩有力。

  生命,生命!

  篇四:《生命生命》讀書(shū)筆記

  最近,我在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文,叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動(dòng)了。

  課文中主要通過(guò)“飛蛾求生”,“瓜苗生長(zhǎng)”和“靜聽(tīng)心跳”等熱愛(ài)生命的三件小事。說(shuō)明了生命的意義。

  當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!睍r(shí),我深深地領(lǐng)悟到了,作者對(duì)生命的了解有多深。作者對(duì)生命的熱愛(ài)以及對(duì)生命的領(lǐng)悟令我敬佩。

  讀了這篇課文,我想起了貝多芬。他雙耳失聰,本來(lái)這個(gè)消息令他絕望了。但是,后來(lái)他領(lǐng)悟到了生命的意義,憑著他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),創(chuàng)作了許多音樂(lè)名著。

  讀完了這篇課文,我領(lǐng)悟到了:生命只有回頭看時(shí)才了解,而生活必須向前,生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于我們對(duì)它的使用。所以我們要珍惜生命。

  篇五:《生命生命》讀書(shū)筆記

  讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”。

  我從“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它!斌w會(huì)到了我可以珍惜時(shí)間,珍惜生命,做一些有意義的事情,也可以白白地浪費(fèi)。作者忍不住放了飛蛾,這說(shuō)明了:作者對(duì)生命的珍惜和熱愛(ài)。我從“竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。”體會(huì)到了:小小種子的生命力頑強(qiáng)和勇氣,不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的精神。

  每個(gè)人都有一段不好的命運(yùn),就比如說(shuō):劉偉。他從小就想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員,可是因?yàn)橐粓?chǎng)事故,剝奪了他在足球場(chǎng)上奔跑的權(quán)利,最后他當(dāng)上了鋼琴家。

  我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。

  篇六:《生命生命》讀書(shū)筆記

  讀了《生命生命》這篇課文,使我明白了許許多多。本來(lái),我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,但是讀了這篇課文后,使我明白了生命就是力量。

  讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力。 边@一句,仿佛我也感受到那種強(qiáng)大的生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破了堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,不受周圍環(huán)境的一切干擾,它雖然知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,但是它并不難過(guò),而是勇敢地面對(duì),雖然只活了僅僅幾天,但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。

  “雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!睆倪@句話讓我聯(lián)想到那些殘疾的人,他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再健康,而自己了斷,一死了之。我想對(duì)他們說(shuō)“你們應(yīng)該愛(ài)惜生命,生命只有一次。殘疾了,沒(méi)關(guān)系,也應(yīng)該想想自己可能會(huì)站起來(lái)的,要像杏林子那樣堅(jiān)強(qiáng)!”

  學(xué)了這篇課文,讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命,我應(yīng)該珍惜生命,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  篇七:《生命生命》讀書(shū)筆記

  今天,我們班學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)珍惜生命的文章——《生命生命》。這篇文章十分有意思,講述的是作者杏林子對(duì)生命的看法和理解,并告訴大家要珍惜生命。

  “生命是短暫的”。是作者杏林子的看法,杏林子是從飛蛾求生,磚縫瓜苗,傾聽(tīng)心跳這三件事例來(lái)作出生命的理解,雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓自己活得更加光彩有力。

  讀了這篇課文,我懂得了生命短暫,只有一次,沒(méi)可能今天死了明天又復(fù)活了,這是絕對(duì)沒(méi)可能的事,所以我們要珍惜生命,決不讓它白白流失,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒,都十分寶貴,我們一定要愛(ài)護(hù)它,珍惜它,保護(hù)它。

  “生命是頑強(qiáng)的”,是我對(duì)生命的看法和理解,我是從街邊的角落那發(fā)現(xiàn)有一株頑強(qiáng)的小草而作出生命是頑強(qiáng)的結(jié)論。在街邊的角落里,生長(zhǎng)著一棵小小草,它是在沒(méi)有泥土的環(huán)境下,靠自已的根死死抓住地板,經(jīng)歷風(fēng)吹而不倒下,它要與炎熱和寒冷斗爭(zhēng),這才能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。這真是一株頑強(qiáng)的小草呀!

  所以,我們要珍惜寶貴的生命,也要頑強(qiáng)地生活著。

  篇八:《生命生命》讀書(shū)筆記

  第一次讀《生命生命》的時(shí)候,我想,文章的題目為什么要重復(fù)呢?后來(lái),我深刻體會(huì)到了:那是作者杏林子贊美生命的強(qiáng)烈感情。

  這篇文章主要寫了“我”從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出來(lái)的幼苗、傾聽(tīng)心跳等幾件小事中,體會(huì)到生命的短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是“我”要下定決心一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失。使自己活得更加光彩有活力。

  杏林子,她12歲時(shí)就有關(guān)節(jié)炎,胸下沒(méi)有任何知覺(jué)。小學(xué)畢業(yè)后因?yàn)檩z學(xué)的林杏子,數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持自修,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫作。她說(shuō)過(guò)“除了愛(ài),我一無(wú)所有!彼谏耙呀(jīng)決定在死后捐出軀體的心愿。杏林子把所有的愛(ài)獻(xiàn)給了人類,連死后也不例外。比一比杏林子,我們還有什么理由在困難面前打退堂鼓呢?

  不是每一條江河都能流進(jìn)大海的,不是每一粒種子都能生根發(fā)芽。生命中不是所有都是快樂(lè)的,也不是永遠(yuǎn)都痛苦,快樂(lè)和痛苦是相輔相成的?鞓(lè)中我們感謝生命;痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的也是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜自己的生命,讓自己活得更精彩。

  篇九:《生命生命》讀書(shū)筆記

  最近,我學(xué)了一篇名叫《生命生命》的課文我被課文中的飛蛾與香瓜子的強(qiáng)大生命力量所震撼了。

  《生命生命》主要寫了飛蛾求生的欲望、香瓜子在磚縫中生長(zhǎng)和靜聽(tīng)自己的心跳三件事,展示出生命的意義。

  當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以是有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”這句話時(shí),它讓我懂得了:生命有限,但是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,所以,我們一定要讓自己對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。為明天增添光彩。

  這篇課文讓我想起了海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙眼失明的不幸殘疾人,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,憑著對(duì)生命的熱愛(ài),先后掌握了四門外語(yǔ),終于成為了一名出名的作家。

  學(xué)完這篇課文,我知道了生命的意義不在于放棄,不在于自暴自棄,而在于努力,在于不斷追求。

  篇十:《生命生命》讀書(shū)筆記

  前幾天,我讀了《生命生命》這篇文章,使我思緒萬(wàn)千。

  《生命生命》主要通過(guò)講求生的飛蛾。頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳的三件事,寫出了生命的意義。

  當(dāng)我讀到“雖然生命暫短,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話時(shí),我的感受很深刻。這句話的意思是:生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

  桑蘭是我國(guó)女子體操對(duì)中最優(yōu)秀的跳馬選手,她曾多次參加國(guó)際比賽,為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。1998年7月21日晚,桑蘭在跳馬比賽時(shí)從馬箱上摔了下來(lái)。經(jīng)醫(yī)生診斷,她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知傷勢(shì)后,桑蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。隊(duì)友來(lái)探望她,都失聲痛哭,但桑蘭卻沒(méi)掉眼淚。每天上午和下午,她都忍著劇痛配合醫(yī)生治療,用微笑承受著一切。她用驚人的毅力給所以癱瘓者做出了榜樣。

  還有我們班的劉宇詩(shī)同學(xué),雖然她的腳受傷了,卻堅(jiān)持回校上課。她可以在家里看電視、睡覺(jué),但她卻很珍惜時(shí)間,每天都坐者輪椅回來(lái)學(xué)習(xí)。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛(ài)生命。

  讀完這篇文章,我被深深地感到了。這篇文章告訴我:人的生命是有限的,我們要珍惜生命,不斷用生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

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