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大自然的文字讀書筆記

時(shí)間:2021-06-15 20:06:15 讀書筆記 我要投稿

大自然的文字讀書筆記(通用11篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的大自然的文字讀書筆記(通用11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的文字讀書筆記(通用11篇)

  大自然的文字讀書筆記1

  世界上為什么會(huì)有書呆子?是因?yàn)檫@些人兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。缺少了與大自然交流和接觸的機(jī)會(huì)。如果你熱愛自然,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是一本無字天書,更是一個(gè)無聲的課堂,讓人著迷。

  課文《大自然的文字》生動(dòng)形象的介紹了大自然有那些文字以及辨識(shí)這些文字的意義,告訴我們從小就要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然,熱愛大自然和探索大自然的神奇奧秘。這會(huì)讓我們學(xué)到很多。

  的確,大自然是一本好書,是課堂。讀懂了你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事兒來。你瞧,天黑了,在外旅行的游客們迷失了方向,正急得焦頭爛額。終于,天無絕人之路,他們靠天上的星座找到了正確的方向,安全回到了住所;云朵大片大片的集結(jié)在一起,黑壓壓的,我知道這是快要下雨的征兆了;而地質(zhì)學(xué)家可以通過陸地上的石灰石觀察這里的地質(zhì)變化,從花崗巖也能了解到這里的地質(zhì)變遷……所以,大自然值得我們親近和接觸。然而,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要善于把自然和書籍結(jié)合起來,才是最有效的學(xué)習(xí)方法。

  書有許許多多我們未知的事,它記載著古往今來所發(fā)生的故事。書就像是一位老者,默默地卻有聲有色的訴說一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事,把閱讀愛好者深深地吸引住了。為此,我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。學(xué)得認(rèn)真,玩得盡興。

  大自然其實(shí)也是課堂!

  大自然的文字讀書筆記2

  在我們生活的大自然里,有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一顆小石子是一個(gè)字,海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后,我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)“字”。

  舉個(gè)例子吧。云,是這本大書上的文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道,鉆狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)摧毀。

  天上有文字,地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭,你只知道這不過是一塊普通的石頭,可他并不普通。它是石灰石,是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里,可見在遠(yuǎn)古時(shí)代,這里是一片汪洋。

  學(xué)完了這一課,我明白了要注意觀察,多一些尋找,請(qǐng)教懂的人,多到田野里走一走,也要多看一看課外書,廣博知識(shí)。就一定可以明白大自然的文字。

  大自然的文字讀書筆記3

  大自然的文字?看到題目《大自然的文字》,大家一定會(huì)想,大自然會(huì)有文字嗎?這你就不懂了吧,其實(shí),在大自然中,天上地下到處都是字。

  說實(shí)話,剛讀這篇文章的時(shí)候,我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后來通過課文中介紹的幾個(gè)例子,我才知道其中的奧秘。星星在平常的人看起來,極為普通?墒,它如同指南針一樣,能使我們不迷失方向。云朵呢?它是天氣預(yù)報(bào)的使者,只要出現(xiàn)了砧狀云,就會(huì)說明了會(huì)有雷雨降臨。石灰石和在林中的花崗石,也是一個(gè)文字。它們能告訴我們,這片土地原先的情況,讓我們了解到這兒的地質(zhì)變化……

  這些從不被我注意過的自然界的景物,原來有這么大的作用啊!通過后來的學(xué)習(xí),老師和同學(xué)們互相補(bǔ)充,我又了解到了很多大自然的文字:大雁南飛,秋天就在眼前;螞蟻忙著搬家,出門就一定要帶雨傘。快要下雨的時(shí)候,燕子就會(huì)低飛,蟲子們?cè)谙掠陼r(shí)會(huì)離地面較近,而燕子為了捕捉它們,所以飛得也會(huì)低。將要地震時(shí),青蛙會(huì)像搬家一樣大型遷移,甚至馬路上都會(huì)爬滿青蛙。海嘯的前幾十分鐘,海水會(huì)泛起一個(gè)又一個(gè)小泡泡,隨即會(huì)有小浪頭打來……這一個(gè)又一個(gè)鮮明的例子,也同樣拯救了不少條生命。

  由此看來,大自然的文字是多么重要,又多么有趣。‘(dāng)然,這些文字是不會(huì)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)的,只有那些勤學(xué)好學(xué)、善于觀察和請(qǐng)教的人們,才會(huì)懂得它們。

  所以,從現(xiàn)在開始,大家都要多去野外看看,有不懂的及時(shí)問別人或者找書,這么日積月累,你的“文字”量就會(huì)越來越多,知識(shí)量也會(huì)越來越大。到那時(shí),你將會(huì)真正成為知識(shí)的主人。

  大自然的文字讀書筆記4

  今天,我讀了一本書,書名叫《大自然的文字》,這本書的內(nèi)容和課本上的很相近,但是讓我知道了更多書上沒介紹的知識(shí),感慨頗多。

  書中提到大自然的文字有成千上萬,對(duì)于知道的人,哪怕是我們腳下的小石子都是一個(gè)個(gè)文字,但是對(duì)于不知道的人,他們就只是一塊塊小小的石頭。

  從天上的星星,水手們可以知道航行的方向。水手們不需要什么指路牌,他們只需要望望星空,他們就能通過北極星找到方向;從云朵的變幻,人們可以知道天氣的變化。因?yàn)樵贫湟彩且环N大自然的文字,人們可以根據(jù)云來預(yù)測出將會(huì)下雷雨還是小雨;從鳥兒飛行的高度,我們可以知道季節(jié)的轉(zhuǎn)換。鳥兒是天空使者,通過觀察他們,我們也可以了解到許多事情;從石塊的品種,咱們可以猜測這片土地的歷史。比如說,我們會(huì)看到一種灰色的石頭,那個(gè)是石灰石,它是由碎貝殼演變成的,通過它,我們可以猜測這片土地之前是一片汪洋大海,因?yàn)樨悮な巧钤诤Q罄锏摹?/p>

  我們還能通過許多其他的大自然的文字了解到很多的知識(shí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讀懂大自然的文字,不僅僅因?yàn)榭梢栽黾又R(shí),還因?yàn)樽x懂大自然的文字,可以更好的保護(hù)自己。

  書中講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩去森林里采漿果,他發(fā)現(xiàn)在矮樹叢里有很多很多長得很漂亮的紅漿果,看起來非常多汁,他高興極了,采了滿滿一籃子。結(jié)果在回去的路上,他因?yàn)樽祓挸粤藥讉(gè)就惡心嘔吐起來,后來才知道,原來這種漿果是有毒的,那是多么危險(xiǎn)的經(jīng)歷啊。倘若他懂得大自然的文字,知道這種看起來美麗的漿果其實(shí)是有毒的,他就不會(huì)去采,更加不會(huì)去吃。所以說,讀懂大自然的文字有多么的重要!

  正如書中所言,生活就是一本活字書,有時(shí)甚至可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。陸游的一首詩中寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!币馑际菚系闹R(shí)終究有限,要深入了解,就要到生活中實(shí)踐。所以我們除了博覽群書,還要不斷地深入生活,只有這樣,才能成為一個(gè)真正有學(xué)問、有知識(shí)的人。

  大自然的文字讀書筆記5

  今天,我看了一本書名叫《大自然的文字》的書,書里面講了許多我們?nèi)粘I钣闷返膩須v、我們城市里的事、有關(guān)大自然的趣事和文字的知識(shí)。

  在這么多故事中,我最喜歡《麥子的旅程》這篇文章。下面,我來介紹一下吧:

  一列火車進(jìn)站了,車門一打開,里面的旅客麥子就迫不及待地跑了出來。它們跑向了它們住的“賓館”——大糧倉;然后,它們被自動(dòng)起重拖送機(jī)送往大倉庫的頂部,大倉庫里麥子堆得象一座座高塔。麥子從高塔上灑落下來,進(jìn)入一個(gè)個(gè)巨大的房間。麥子就在這些房間里安安靜靜地住下了,直至輪到它去磨房。

  終于,麥子們等到去磨房了。很久很久以前,人們是用手工磨面粉的:他們把麥子灑在一塊石塊上,再用一個(gè)同樣的石塊來磨它。現(xiàn)在,我們是通過電來驅(qū)動(dòng)機(jī)器來磨粉。

  在磨房里,麥子被脫掉“衣服”,然后,它們洗了一個(gè)澡,就進(jìn)入了磨粉機(jī)。在磨粉機(jī)里,麥子變成了白白的面粉。磨好的面粉被傳送帶傳送到一臺(tái)有著很象大象鼻子的機(jī)器里,隨后被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)袋子里密封起來。麥子的一生也就過完了。

  讀了這篇文章后,我有一個(gè)想法:麥子變成面粉,耗費(fèi)了許多資源,我想培育出可以直接長出面粉和面包的植物,它們有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不怕病蟲害、一年可以收獲八次。我還有一個(gè)想法:等我長大了,我要培育一種不怕干旱的糧食。它有許多優(yōu)點(diǎn),比如:不但有超抗旱能力而且能滴出水來、不怕病蟲害、一整株植物都能吃、一天24小時(shí)不間斷地吸收有害氣體、釋放有益氣體等等。不管哪里有了它,哪里就空氣清新、沒有病蟲害……

  那世界上就沒有挨餓的人了。

  大自然的文字讀書筆記6

  今天,我讀完了《大自然的文字》這本書,對(duì)它奇妙的內(nèi)容回味不已,F(xiàn)在就讓我做一回“大自然翻譯員”吧!

  這里有星星的作用、云的作用、小鳥的作用、石頭的作用……我最喜歡的,是白云的`作用。

  白云——天空的衣服,有些人總喜歡在勞累之時(shí)仰起頭,欣賞白云的千變?nèi)f化?墒牵袔兹酥,白云的變化也是有學(xué)問的。

  如果你仰頭一看,看到那蔚藍(lán)的天空上有一絲薄霧似的云,好像一條絲巾。認(rèn)識(shí)大自然文字的人,立刻會(huì)說出那云叫卷云。另外,從卷云可以知道天氣不好,十成有九成會(huì)是陰雨天。

  在炎熱的夏季,如果你乘飛機(jī)去旅行?吹揭欢湓坡刈兂设F匠鋪里鐵磚的模樣。飛行員知道,這種云是雷雨的預(yù)兆。如果飛機(jī)在這樣的云里飛行,那里的強(qiáng)有力的風(fēng)會(huì)將飛機(jī)毀掉。

  除了云的作用之外,我還喜歡小鳥的作用。

  如果天空中的燕子飛得很高很高,從低處看很小很小,這說明什么呢?這說明天氣很好。

  白嘴鴉飛來了,告訴人們:春天來了!大雁飛走了,春天也走了,冬天來了。

  好了,我要繼續(xù)去研究大自然了!

  大自然的文字讀書筆記7

  閱讀給我們帶來的,是生命的快樂和生活的實(shí)感,會(huì)轉(zhuǎn)化為我們吸納新事物和知識(shí)的能力,或引領(lǐng)他們朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)的一種精神素質(zhì)。

  最近,我閱讀了《大自然的文字》這本書,這本書讓我明白了許許多多的道理,讓我變得有著豐富的高品質(zhì)閱讀生活。

  讀了《漁夫和金魚的故事》,讓我明白了做人不能太貪婪,要有所滿足,不能像文中的老太婆一樣不知道滿足,要這要那最后又變成了一無所有。

  讀了《狗的忠誠》,筆者有一條狗叫施坦茜,是德國牧羊犬和松獅狗混血后的完美杰作。他的鼻臉尖長,頰骨寬大,眼斜耳短且耳毛濃密,尾部短小多毛,體態(tài)尤其優(yōu)美,比其他動(dòng)物更像小母狼,唯獨(dú)火焰般的金紅色體毛顯示出胡狼的血緣。它還會(huì)狗的基本訓(xùn)練。每當(dāng)筆者要和施坦茜分開的時(shí)候,施坦茜就會(huì)顯得悶悶不樂、心事重重,緊跟著筆者,寸步不離,很反對(duì)筆者的離開;當(dāng)筆者回來的時(shí)候,施坦茜就會(huì)發(fā)瘋似的跑到筆者面前,欣喜若狂的迎接筆者。從這篇文章可以看出狗對(duì)人類的忠誠。而生活中,人們利用這種忠誠,濫殺狗,吃狗肉。每當(dāng)看到那一條條血淋淋的狗掛在肉攤上,我便感覺難受,是那么想哭。希望人類不要濫殺狗了。

  以上兩篇故事最讓我感受最深,這幾天我還讀了《大自然的文字》、《車輪的演變》、《動(dòng)物的麻煩》、《狐貍的窗口》、《如何謀殺一首詩》、《黃金周末》等。

  讀了《大自然的文字》,讓我懂得了:閱讀給我們帶來的,是生命的快樂和生活的實(shí)感,會(huì)轉(zhuǎn)化為我們吸納新事物和知識(shí)的能力,或引領(lǐng)他們朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)的一種精神素質(zhì)。

  大自然的文字讀書筆記8

  我們認(rèn)識(shí)了文字,就可以讀很厚的書,就可以了解世界上的事情。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星星就是一個(gè)字,腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。

  古代,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤,也照樣不會(huì)迷失方向,他們朝天望望在許多星星當(dāng)中,會(huì)找到小熊星座,在小熊星座中會(huì)找到北極星,有北極星那邊就是北方。

  云,也是天空這本書上的文字。炎熱的夏天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白云的山,從這座云山上向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧了。

  飛行員知道,砧狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好,如果在它里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)毀掉。

  我們腳下的這塊土地,在會(huì)讀它的人看來也就是一本有趣的書。

  建筑工地上挖出一塊灰色的石頭,你只知道這不過是一塊普通的石頭,可在懂得大自然文字的人看來,它并不普通。它是石灰石,是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民,可見在遠(yuǎn)古代時(shí),現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。大自然真的給我們帶來了不少學(xué)問。

  大自然的文字讀書筆記9

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《大自然的文字》。它告訴我們:要留心觀察身邊的事物。發(fā)現(xiàn)了它們,就等于教會(huì)了我們更多的知識(shí):

  你千萬不要小看了一顆星星。在古代,即使沒有羅盤,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就會(huì)仰望星空,找小熊星座。在小熊座里找到北極星,那邊就是北方了。因此,一顆星也是一個(gè)“文字”,他教給我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)方向。

  云,也起著重要的作用。飛行員在炎熱的夏天駕著飛機(jī)飛行時(shí),如果發(fā)現(xiàn)云像鐵砧一般,就知道砧狀云是雷雨的先兆,飛行員就會(huì)避開它飛行,以免遭到雷轟點(diǎn)電擊。

  不僅僅是星空和讀《大自然的文字》有感天上的云朵,我們腳下踩的這塊土地,在會(huì)讀他的人開來,也是一本有趣的書。

  建筑工地上的一塊石灰石,你也許并不會(huì)在意它。可是在“會(huì)讀”人的眼里,它并不普通:它是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民。由此可見,這里曾是一片汪洋。你看,僅僅是一塊石灰石就能告訴我們這里的地質(zhì)變遷是多么大呀。我們難道不應(yīng)該因此而醒悟嗎?

  看到這里,想必你也頗有感觸。是啊,在大千世界中,哪怕就是一片云,一顆星,甚至一塊石灰石都扮演的極其重要的“角色”。大自然的奧秘真是無處不在呀!正如巴甫洛夫所說的那樣:“觀察,觀察,在觀察!痹谏钪,我們需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。

  大自然的文字讀書筆記10

  這個(gè)寒假,我讀了一本名叫《大自然的文字》的書。這是一本稍帶科幻的小說書。書中的故事十分有趣,有喜、有怒、有袁、也有樂。這一個(gè)一個(gè)有趣故事更是讓我受益匪淺。其中,我最喜歡的故事是《漁夫和金魚的故事》。

  故事的大意是這樣的:很久很久以前,有個(gè)老頭兒和老太婆,他們住在大海邊上,住在一所破舊的泥棚里,老頭兒每天打漁,老太婆每天織線。有一次,老頭網(wǎng)到一條魚,這是一條會(huì)說話的魚,他想要用重金來贖得自己自由,老頭沒敢要,放走了魚兒?衫咸挪灰粯樱窒肽玫街亟,就讓老頭一次又一次地讓老頭去找金魚。從小木盆到大房子,從貴婦人到女皇。后來金魚再也忍不住了,把老太婆變回了原來的樣子,所有的東西都沒有了。

  讀了這個(gè)故事,我明白了:在別人給予我們東西的時(shí)候,我們不能貪心,當(dāng)我們貪心到達(dá)一定程度的時(shí)候,別人對(duì)你的好感就會(huì)消失他便會(huì)收回,讓你一無所有。可見,貪心是多么可怕的東西啊!

  在平時(shí)的生活中,我也是個(gè)貪心人。拿別人東西時(shí)總是一大把一大把的拿,雖然別人表面上十分客氣,但背地里他們一定會(huì)說我們的,所以,我一定要改掉這不好的習(xí)慣。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中也不要做個(gè)貪心人。

  大自然的文字讀書筆記11

  周末,我在家里沒事干,隨手抄起沙發(fā)邊的一本雜志,看了起來。“《大自然的文字》”一個(gè)名字首先映入我眼簾,我看了這個(gè)題目,心想:大自然的文字是什么啊?大自然哪里有文字?于是,我便興致勃勃地看了起來。

  看完了,我終于明白了,大自然的文字也許是:星星、云、鳥、和石頭等等。所謂:星星是字,天空是書;云是字,天是書;鳥是字,天是書;石頭是字,地是書。

  這就是大自然的文字!它總共有成千上萬個(gè)字母。你千萬不要小看了一顆星星。在古代,即使沒有羅盤,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就會(huì)仰望星空,找小熊星座。在小熊座里找到北極星,那邊就是北方了。因此,一顆星也是一個(gè)“文字”,它教給我們?nèi)绾伪鎰e方向。

  云,也起著重要的作用——預(yù)測天氣。飛行員在炎熱的夏天駕著飛機(jī)飛行時(shí),如果發(fā)現(xiàn)云像鐵砧一般,就知道砧狀云是雷雨的先兆,飛行員就會(huì)避開它飛行,以免遭到雷轟電擊。

  建筑工地上的一塊石灰石,你也許并不會(huì)在意它?墒窃谟姓嬲龑W(xué)識(shí)的人的眼里,它并不普通:它是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民。由此可見,這里曾是一片汪洋大海。你看,僅僅是一塊石灰石就能告訴我們這里的地質(zhì)演變過程是多么大呀!

  還有,讀了課文里的鳥可以了解季節(jié)變化,這還讓我想到了:燕子從南方飛來就說明春天已經(jīng)到了、大雁從南方飛來是秋天來了夏天走了、蜻蜓低飛就說明快要下雨了……

  看,大自然的文字處處都有!要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字要從小到樹林里或田野上走走,做個(gè)會(huì)觀察的人,還可以從書中尋找答案,也要去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人,這才能真正了解大自然。

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