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《非暴力溝通》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-06-17 11:59:59 讀書(shū)筆記 我要投稿

《非暴力溝通》讀書(shū)筆記300字(精選6篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編收集整理的《非暴力溝通》讀書(shū)筆記300字(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《非暴力溝通》讀書(shū)筆記300字(精選6篇)

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記1

  因年底工作比較忙碌,心情有時(shí)候比較浮躁,對(duì)孩子和老公就難免帶著情緒和不滿(mǎn),加上孩子最近放假在家,總是想著玩,不想做作業(yè),我就著急了,對(duì)他態(tài)度就有點(diǎn)不好。

  一天,我下班回家他就纏著我玩,我比較累不想和他玩,就跟他說(shuō):“我不想玩,你去寫(xiě)作業(yè)吧,別老想著玩!我還做飯呢!彼桓吲d了,回到自己臥室大聲的喊叫,還把東西扔的到處都是。我一看就急了,對(duì)他大聲訓(xùn)斥,他更來(lái)勁了,把橡皮扔到我的餐桌上,把鉛筆扔到地上。我本想沖到他的房間對(duì)他大吼大叫,但是我猛然感到我錯(cuò)了。我需要冷靜,就當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)他的演出,自己到廚房里去做飯了。

  他的聲音漸漸小了,做好飯,我叫他:“吃飯了,快去洗手吧。”我一看地上和餐桌上的鉛筆、橡皮不知道啥時(shí)候已經(jīng)都撿起來(lái)了。我們坐下來(lái)吃飯,他對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)也粦?yīng)該對(duì)你嚷嚷,我不對(duì)!

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,表?yè)P(yáng)他:“嗯,知道自己錯(cuò)了,很不容易,媽媽允許你有自己的脾氣和發(fā)態(tài)度,但是不能傷害別的東西,可以去扔自己臥室里的枕頭!焙⒆诱f(shuō):“嗯,我知道,媽媽說(shuō)過(guò)很多次了!

  我很高興沒(méi)有把事態(tài)擴(kuò)大化,沒(méi)有更深的傷害到孩子,讓他發(fā)泄了脾氣并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記2

  非暴力溝通提醒我們專(zhuān)注于彼此的觀察、感受、需要和請(qǐng)求,它希望我們達(dá)成的是在誠(chéng)實(shí)和傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上與人聯(lián)系。

  “我覺(jué)得導(dǎo)致溝通失敗的原因是不懂得換位思考,也有可能是自己的溝通方式,語(yǔ)言的表達(dá)沒(méi)有以尊重對(duì)方為前提!潜┝贤ā瘧(yīng)該建立在平等的基礎(chǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。接納并理解別人的質(zhì)疑,理解他人,但這絕不是軟弱的代名詞”

  《非暴力溝通》向讀者強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性——《非暴力溝通》強(qiáng)調(diào),首先必須專(zhuān)注于自己的需要。我們有時(shí)會(huì)責(zé)備他人,這其實(shí)反映了他人的行為不符合我們的需要,如果被責(zé)備的那個(gè)人恰恰是我們自己,那么言下之意便是“我們已經(jīng)做出的事情不符合我們的需要“。

  很多時(shí)候我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候總會(huì)比較激進(jìn)。至少我之前是這樣的。但是我看完這本書(shū)之后我會(huì)先問(wèn)自己想要什么然后再去溝通。尤其是有人說(shuō)我不好的時(shí)候。

  后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你真的聽(tīng)進(jìn)去思考了你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人家給你的批評(píng)其實(shí)是你內(nèi)心想要提升的道路。當(dāng)你了解了自己的需要然后去聆聽(tīng)這樣你們才能真正的做到意義上的“溝通”而不是自說(shuō)自話(huà)。

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記3

  這段時(shí)間有點(diǎn)疲憊,心中那個(gè)懶惰的小我時(shí)常在作怪;期末孩子的學(xué)習(xí)也讓我焦慮,書(shū)讀得也不走心。

  前一段時(shí)間孩子生病,落了許多課,最近忙著惡補(bǔ),家里家外判若兩人。在外面和風(fēng)細(xì)雨,在家里一看到兒子不急不憂(yōu)的神態(tài),心里就極度不舒服,雖不是河?xùn)|獅吼,勉強(qiáng)的微笑也是丑陋至極。

  兒子說(shuō)我沒(méi)有耐心,我特意在他的書(shū)桌上寫(xiě)了“耐心”?吹轿覍(xiě)了“耐心”,自己也寫(xiě)下了“認(rèn)真”二字,說(shuō):“希望自己寫(xiě)作業(yè)能專(zhuān)心,不讓媽媽生氣了!碑(dāng)聽(tīng)到兒子的話(huà),心中滿(mǎn)是悔恨。

  其實(shí)人生最大的障礙是自己,如果不能破除我對(duì)孩子那份直執(zhí)(我所期望的),就很難獲得真正的快樂(lè)。我之所以覺(jué)得痛苦,是因?yàn)槲液ε率∷浴拔摇本蜁?huì)痛苦。

  《非暴力溝通》讓我們學(xué)習(xí)如何讓愛(ài)融入生活,世間最大的誤區(qū)不是不愛(ài),而是以自己的方式去愛(ài),世間最大的欠缺、比愛(ài)還奢侈的,是“懂得”,給予對(duì)方所想要的,而不是給予對(duì)方我們想給予的。

  說(shuō)得直白一點(diǎn)就是心態(tài)的建設(shè),就是一個(gè)不斷放下自我的過(guò)程。

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記4

  讀完這本書(shū)真的很受益,花了四天時(shí)間好好品讀,做筆記,好像明白了許多矛盾產(chǎn)生的原因~暴力溝通,了解矛盾產(chǎn)生的原因,接下來(lái)就是思考如何解決矛盾。

  這本《非暴力溝通》里面提供的四種方法:觀察,感受,需要,請(qǐng)求,我覺(jué)得始終就是貫穿的一個(gè)道理,當(dāng)沖突產(chǎn)生時(shí),首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,然后站在對(duì)方的角度去感受,這樣很有可能能夠建立積極的關(guān)系或者說(shuō)得到對(duì)方的良好反饋。

  生活中,每當(dāng)遇到問(wèn)題,我們常常習(xí)慣了用指責(zé),命令,批評(píng),否定的態(tài)度對(duì)人,尤其是對(duì)自己的親人,殊不知,以這種暴力溝通的方式,會(huì)讓對(duì)方因自我保護(hù)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊性。

  因此,好好說(shuō)話(huà),認(rèn)真體會(huì)自己的感受和需要以及他人的感受和需要,才更有可能得到對(duì)方的積極反饋。同時(shí),善于自省,不斷修正自己的不足,一定可以成就一個(gè)更好的自己。

  最后,將非暴力溝通的理論投入實(shí)踐中,不斷實(shí)踐,這個(gè)世界的某些角落定會(huì)因?yàn)槟愕纳埔獾脑?huà)語(yǔ)和行為閃閃發(fā)光。若能將內(nèi)心潛藏的`愛(ài)也贈(zèng)與他人,很多人將會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福,那你所做的一切都將是有意義的,你也會(huì)是一個(gè)無(wú)比幸福的人。

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記5

  今天讀了《非暴力溝通》這本書(shū)的第五章,感受的根源。書(shū)中第一部分講到,別人的行為可能會(huì)刺激我們,但并不是我們的感受的根源,聽(tīng)到不中聽(tīng)的話(huà)有四種感受。想想自己在生活中,只是淺表的意識(shí)到前兩種感受,不是內(nèi)疚就是指責(zé)別人,從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)去了解自己和他人的感受和需要。

  書(shū)中第二部分講到有助于人們健康成長(zhǎng)的七種需要,比較具體,我們認(rèn)識(shí)到人們的需要是什么。書(shū)中第三部分講從“情感的奴隸”到“生活的主人”,告訴我們非暴力溝通既能滿(mǎn)足自己的需求,又能關(guān)心他人。

  在生活中,最近我們家的關(guān)系比較和諧,我娃她爸以前很不喜歡我說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和方式,以前他做家務(wù)什么的,不是很愿意,但還是做了。最近通過(guò)學(xué)習(xí),改善自己的說(shuō)話(huà)方式和積極傾聽(tīng)。周末本來(lái)我早上做早餐,誰(shuí)知孩子她爸七點(diǎn)鐘自己起來(lái)做早餐,帶娃的的時(shí)間也比往常多了,晚上也給娃講一會(huì)繪本故事。

  書(shū)中說(shuō)的只用了一點(diǎn),其它很多部分目前運(yùn)用到生活中,一下子還有點(diǎn)距離,有時(shí)候不忙的時(shí)候,會(huì)想想剛才的表達(dá)是否滿(mǎn)足自己需要和體會(huì)到他人感受。通過(guò)每天的學(xué)習(xí),自己的生活會(huì)改變?cè)絹?lái)越多,同時(shí)也謝謝各位同學(xué)的每天陪伴,相信我們都能遇見(jiàn)更好的自己!

  《非暴力溝通》讀書(shū)筆記6

  幾年前就買(mǎi)了這本書(shū)的紙質(zhì)版,看了三十多頁(yè),感覺(jué)和結(jié)果導(dǎo)向思維有點(diǎn)相似,因?yàn)閭(gè)人原因擱置了。想著等以后再看,通常等以后再看的書(shū)都等不到以后了,書(shū)太多,能靜下心來(lái)看完的很少。

  前幾天你給我發(fā)了張照片,是這本書(shū)的封面。我才又找到這本書(shū)讀了起來(lái)。因?yàn)槭峭x一本書(shū),所以看的很認(rèn)真。慢慢的發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是結(jié)果導(dǎo)向思維。不過(guò)更有藝術(shù),既看到自己真實(shí)的內(nèi)心也關(guān)注對(duì)方真實(shí)的內(nèi)心。不帶評(píng)論的表述事件,藝術(shù)的表達(dá)自己的感受和需要,請(qǐng)求別人幫助自己,又不強(qiáng)求別人滿(mǎn)足自己。

  如何表達(dá)憤怒這章,我看的哈哈大笑。因?yàn)殡娮訒?shū)有很多人的評(píng)論。每個(gè)人都會(huì)有憤怒的時(shí)候,當(dāng)出現(xiàn)這種情緒時(shí),請(qǐng)關(guān)心我們自己的內(nèi)心,我內(nèi)心有什么需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足,有什么好方法可以滿(mǎn)足我的需求呢?

  我想,非暴力溝通大概就是用藝術(shù)找到真實(shí)的自己,關(guān)心愛(ài)護(hù)真實(shí)的自己。也引導(dǎo)他人找到真實(shí)的自我,關(guān)心愛(ài)護(hù)真實(shí)的自我。

  古人書(shū)籍,近人著述,浩如煙海,因你而遇見(jiàn)它,也遇見(jiàn)我。

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