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《斷章》讀書(shū)筆記（通用21篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的《斷章》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《斷章》讀書(shū)筆記 1
秋天的傍晚，與卞之琳在“橋上”相遇，楓葉打在肩頭，心的河流淙淙而過(guò)。最是那凝眸的一刻，像一朵花落窗前，無(wú)人察覺(jué)的溫柔，你看見(jiàn)了我，我讀懂了你。
我們，都是橋上的風(fēng)景，也許靠近，也許分離；也許陌生，也許熟悉。世間所存在的，似乎都是不經(jīng)意間卻又無(wú)處不在風(fēng)景。明月，在遙遠(yuǎn)的距離之中，照在你我的眼里，卻又近在咫尺。你站在橋上看風(fēng)景，恰好我經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了你，而那樓上之窗里的眼睛所看到的，也許正是我們這道風(fēng)景。
生活中，其實(shí)時(shí)常有這樣的`畫(huà)面，但也只能在詩(shī)人的句子里浮現(xiàn)。因?yàn)�，喧囂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境使我們少有機(jī)會(huì)靜下來(lái)去欣賞這些不經(jīng)意的美。我們也許注視著，或被注視著，但那么多的風(fēng)景中，總有一幅是屬于你的賞心悅目。我們彼此散發(fā)出微光，欣賞別人的美，同時(shí)，也遇見(jiàn)那個(gè)別樣的自己。
《斷章》原本是一首很長(zhǎng)的詩(shī)，但詩(shī)人卞之琳嫌他太長(zhǎng)，太啰嗦。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，美經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，美也經(jīng)不起太多言語(yǔ)的推敲，于是就把《斷章》修改成只有四句的短詩(shī)。內(nèi)心的風(fēng)景，大美而無(wú)言。
《斷章》無(wú)語(yǔ)淺笑，簡(jiǎn)單地走進(jìn)我們的心里，字里行間卻參透深刻的哲理。正因?yàn)槿绱�，它在無(wú)意、無(wú)主、無(wú)語(yǔ)、無(wú)解的情境中，長(zhǎng)久地駐定，連時(shí)光都像是靜止的，所有的注視，都成了永恒的風(fēng)景，歷史長(zhǎng)河在其“橋”下生生不息。
你我，天涯相伴，煙火相隨，心懷一種美意，身處一隅美景。無(wú)論此身彼身，此岸彼岸，你望她一眼，她對(duì)你回眸一笑，生命便會(huì)突然復(fù)蘇。
身而為人，在茫茫宇宙大千世界之中，如同沙漠里面的一粒細(xì)沙，是何其的渺小，面對(duì)生活，太過(guò)于清醒，難免迷失自己。于是，我們必須學(xué)會(huì)斷章，簡(jiǎn)單生活，這是一種智慧的體現(xiàn)，“斷章”我們身邊的好人、好事，“斷章”我們看到的美景，“斷章“充滿憧憬的未來(lái)，“斷章”那個(gè)尚未羽翼豐滿的自己。所謂斷章，不是斷章取義，逃避現(xiàn)實(shí)，而是管中窺豹，懂得以樸素之心生活，并追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，世間世事無(wú)常，當(dāng)我們感到困惑、迷茫時(shí)，不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化，不防停下你的腳步，去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看看藍(lán)天上的白云，感受一下自然的風(fēng)采，再把你所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感，“斷章”下來(lái)，深深埋在心底細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，你想不通的事情，在那一瞬間，豁然開(kāi)朗。
秋漸行漸深。我愿做那橋邊楓葉，飄在你經(jīng)過(guò)的地方，成為你眼中的風(fēng)景。
《斷章》讀書(shū)筆記 2
寫(xiě)論文累了，習(xí)慣性地拿起詩(shī)集。于是，卞之琳的《斷章》映入眼簾：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)�！�
此詩(shī)頗有味道。
人生果真如此——
“你”被眼前的“風(fēng)景”迷住了，也正是在你陶醉于“風(fēng)景”的時(shí)刻，卻不知“你”已被樓上的人當(dāng)作了“風(fēng)景”來(lái)欣賞了。多么美妙的畫(huà)面，多么神奇的緣分！
是的，“你”是幸運(yùn)的`，更是幸福的，因?yàn)�，畢竟茫茫人海無(wú)邊，哪能輕易地就成為別人的“風(fēng)景”呢？要么，現(xiàn)實(shí)的污垢使人遮蔽了雙眼，無(wú)法識(shí)別這人間美景，要么，雖然有人發(fā)現(xiàn)了這奇妙之景，可惜，他已沒(méi)有機(jī)會(huì)再賞析這美景了……
所以，我癡癡地想：假如我是“你”該有多好——既可以閱盡人間美景，又被其他看風(fēng)景的人視為美景！
我是“你”嗎？不是，所以，我只能祝�！澳恪薄�
這種表達(dá)還不夠。
明月是皎潔的，也是無(wú)私的。因?yàn)�，她在“你”不�?jīng)意間就已經(jīng)悄然裝飾了“你”的窗子，于是，“你”體驗(yàn)到了圣潔的美、清澈的美�？墒牵苍S“你”還不不知道，“你”比明月還要皎潔，還要無(wú)私，因?yàn)�，明月只是裝飾了你的窗子，而你，卻裝飾了“別人”的夢(mèng)！這樣看來(lái)，還有比“你”更幸運(yùn)、更幸福的人，就是那個(gè)“別人”。
我雖然不是“你”，卻是那個(gè)“別人”。
所以，我，最幸福了！
《斷章》讀書(shū)筆記 3
《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)
《斷章》是卞之琳作于1995年，作者將剎那的感覺(jué)升騰為深邃的思想，第一次讀這首詩(shī)，并沒(méi)有什么特別的體會(huì)，但再次細(xì)細(xì)品讀時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這首詩(shī)短短的四句話，卻勝于長(zhǎng)篇大論，每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”你的眼前是否閃過(guò)一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，而同樣在不遠(yuǎn)處的樓上看風(fēng)景的人也將你納入他的窗外的風(fēng)景之中，陶醉在風(fēng)景之中的你不知道你也成了別人的風(fēng)景。作者正是用這樣一個(gè)具體的意象，道出了抽象的哲理。
其實(shí)每個(gè)人都在生活中有類(lèi)似的位置，比如你和我，我和他，他與你之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，我們也被別人影響著，也同樣影響著別人，就像那看風(fēng)景的人會(huì)成為風(fēng)景，誰(shuí)又知道那位在樓上看風(fēng)景的人會(huì)不會(huì)成為另一個(gè)看風(fēng)景的人眼中的風(fēng)景呢？
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，當(dāng)你望著窗邊皎潔的明月含著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不會(huì)知道，也許有一個(gè)陌生人也在夢(mèng)中夢(mèng)到了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這兩句詩(shī)看似和上一節(jié)不相承接，各自成章，但他們表達(dá)了同樣的道理，人與人之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一直覺(jué)得卞之琳的《斷章》寫(xiě)得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱�，其中蘊(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺(jué)的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問(wèn)世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢？所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的`部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
最后，我想說(shuō)的是，生活就是這樣，我們從起點(diǎn)走向終點(diǎn)的生命道路上，會(huì)出現(xiàn)許許多多的風(fēng)景，或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景，或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景，所以無(wú)論何時(shí)，都不要悲觀，都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。就好比說(shuō)，卞之琳先生在書(shū)桌前下筆寫(xiě)出這首斷章時(shí)，是否當(dāng)時(shí)也成為了別人眼中的風(fēng)景呢？
《斷章》讀書(shū)筆記 4
文中的作者不會(huì)被一些世俗觀念所束縛，斤斤計(jì)較于是非有無(wú)，一時(shí)的得失哀樂(lè)，而應(yīng)該透悟人與世界，獲得內(nèi)在自由與超越。
而我呢？唉……
四周死一般沉寂，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，夜游的動(dòng)物似乎也都藏了起來(lái)。我獨(dú)自一人走在路上，“孤賞”夜幕里的傷感�，F(xiàn)在我似乎有些明白為什么有人用“慘淡”來(lái)形容夜色了，我的心也如慘淡一般。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)不少的成功，勝利與喜悅似乎也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我，可這突如其來(lái)的'慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一下推入了谷底。我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師逼迫的眼神，更害怕父母的責(zé)罵。
寒風(fēng)打過(guò)，不禁打了個(gè)冷顫。獨(dú)自徘徊在小路上，想壓抑心中的苦悶，不想這深沉蕭瑟的夜里讓我添了幾分寂寞，幾許惆悵，幾許悲涼，用迷茫的眼神掃視著夜，夜用驚奇的目光窺視著我的心靈。
我無(wú)神地看著周?chē)�，第一次如此深刻地體會(huì)著黑夜的迷茫。“還有希望嗎”？我在心底問(wèn)著自己。前途茫茫，我真的不知道該如何回答。放棄，我不甘心；堅(jiān)持，我已經(jīng)看不到希望。我該怎么辦呢？黑夜。
突然，一片樹(shù)葉落到我的身上，我抑起頭，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子歪歪斜斜的往下落，凝視著向下飄動(dòng)的枯葉，我內(nèi)心的塵埃仿佛也被某種東西擦去了，我彎下腰拾起了一片落葉，將它放在手中仔細(xì)的端詳著，從清晰的葉脈中還能看出昔日的輝煌。這看似平凡的落葉，它觸動(dòng)了我的心。使我想起《斷章》中詩(shī)人不被世俗觀念所束縛，不畏一時(shí)得失哀樂(lè)而透悟人與世界獲得內(nèi)在的自由與超越。
我明白了，我們何必為一時(shí)的成功或失敗而耿耿于懷，去耽誤大好的時(shí)光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮躍，大千世界，草榮草枯，這都是自然的法則。今天的失敗還有明天，只要我們努力就有希望。
花有重開(kāi)之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會(huì)有成功之日。
等哪天我要放飛――放飛多年來(lái)收集在水晶瓶里所有的夢(mèng)想。
《斷章》讀書(shū)筆記 5
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這句意境唯美的經(jīng)典詩(shī)句為我們很多人熟知，但有些人可能并不知道這首詩(shī)的詩(shī)名�！稊嗾隆返淖髡呤潜逯眨侵袊�(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。這篇文字簡(jiǎn)短卻意蘊(yùn)萬(wàn)千而朦朧的著名短詩(shī)給人空靈的感覺(jué)，引人遐想萬(wàn)千。
全詩(shī)僅四句，非常淺顯易懂，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。這首詩(shī)才用了中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌風(fēng)格和西方象征主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，采用的.幾個(gè)意象展現(xiàn)出了唯美的情景，同時(shí)還夾雜著淡淡傷感，讀起來(lái)讓人莫名的感傷。自古明月用來(lái)象征孤寂，月光的皎潔更是烘托出一種灰蒙蒙的色調(diào)，具有非常強(qiáng)的象征意味，告訴我們生活的哲理和寄托我們聊以慰藉的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這首詩(shī)被賦予哲學(xué)含義——相對(duì)性。你在看風(fēng)景的同時(shí)，你卻成為別人風(fēng)景中的風(fēng)景，成為了點(diǎn)綴。后兩句同樣表達(dá)了這樣一種相對(duì)關(guān)系，月光裝飾你的窗，你卻可以點(diǎn)綴別人的夢(mèng)，詩(shī)句表達(dá)了深深的生活哲理。不經(jīng)意間，我們每個(gè)人都成為別人眼中的點(diǎn)綴，點(diǎn)綴別人夢(mèng)。所謂千人千面，不同的人不同境遇下讀這首詩(shī)應(yīng)該都會(huì)有不同的感受吧。
《斷章》讀書(shū)筆記 6
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁，卻難以言傳。是淡淡的清幽？還是若離的傷感？或是漫無(wú)目地的閑情？不是，都不是。我突然感到內(nèi)心從未有過(guò)的平靜，于是陷入無(wú)際的沉思
我突然覺(jué)得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人�？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻?ài)老師表?yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的'玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活啊！可現(xiàn)在呢？我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻�(gè)人眼中的風(fēng)景。
《斷章》讀書(shū)筆記 7
初讀這首《斷章》時(shí)，只覺(jué)得它很美，再次細(xì)讀時(shí)才恍然大悟，它是在告訴我們一個(gè)道理：不要總以為別人是高揚(yáng)的白云，而你卻是一只不起眼的雀鳥(niǎo)；不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹(shù)，而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色，其實(shí)你同別人一樣，有著讓人羨慕的地方！
有人說(shuō)，人的一生最不容易認(rèn)識(shí)的人是自己。所以從古至今有許許多多因?yàn)椴荒軌蛘J(rèn)識(shí)自己，而最后走上墮落的人們，他們以為自己已成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，活著僅是一種罪過(guò)。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界；卻不知在親人的心中，他們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本，永遠(yuǎn)是獨(dú)特的一個(gè)！父母的'生活因?yàn)閮号泳剩咏k麗！
其實(shí)不管你有多么多么的平凡，都不用自卑自棄，妄自菲薄，你應(yīng)該充滿自信地對(duì)自己說(shuō)：“嘿，世界因?yàn)橛形叶泳剩瑒e人都在欣賞著我呢，因?yàn)槲矣刑厣∥矣肋h(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景！”
讓我們一起努力地認(rèn)識(shí)自己，去探尋自己豐富多彩的另一面吧！
《斷章》讀書(shū)筆記 8
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景很美，你入了迷，嘴角掛著淺笑。淺笑漾開(kāi)，在你心中漾出了一個(gè)世界，這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)世界在你心中的美的映像，它與現(xiàn)世平行。因此，裝飾窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專(zhuān)注神情很美很優(yōu)雅，映入樓上人的眼簾，他被你那一剎那的美所折服，心中亦有情絲被喚醒也許是對(duì)愛(ài)情的朦朧憧憬，也許是記憶中的`某個(gè)女子與他重合，也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構(gòu)建的世界中，這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng)，夢(mèng)中有輕霧，象征著低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的女子，卻引起了他的感動(dòng)，明月也不一定是最美的那一輪，卻嵌了你的心窗，你們各自心中有意境，卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng)，毫不自知。讀者們俯瞰著這一切，也會(huì)心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不過(guò)，這又是平行世界，互不交織，每個(gè)人守著自己的那個(gè)，也許你讀詩(shī)的樣子很美，又裝飾了別人的夢(mèng)呢！
我們都需要美，于是尋找意象，營(yíng)造胸中意境，意象本身不必特別，是我們對(duì)于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài)，這種姿態(tài)閃耀著人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興，將本應(yīng)平行的人的內(nèi)心世界勾連，生出回環(huán)往復(fù)之美，這就像你身處鏡宮，鏡子互相倒映，一鏡一世界，鏡像平行、重復(fù)，通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”，像雖為虛，情卻為真。
豐富的心靈觸著每一寸草木，都成了黃金。
《斷章》讀書(shū)筆記 9
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
卞之琳的《斷章》雖然只有四行詩(shī)，卻引發(fā)無(wú)數(shù)人半多世紀(jì)來(lái)對(duì)它的詮釋?zhuān)瑥奈膶W(xué)的、社會(huì)的、心理的等角度去探索詩(shī)人的內(nèi)心和寫(xiě)這首詩(shī)的意境。偶然翻到這首詩(shī)，也有一種特殊的意境在心緒。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的'人在樓上看你”，我們的生活是由無(wú)數(shù)的“你”與“風(fēng)景”組成的，而此時(shí)的“你”卻是彼處的“風(fēng)景”，在時(shí)空交替之間轉(zhuǎn)換著�！懊髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！庇^風(fēng)景的“你”又置身于漫散著月光的窗前，在潔凈的月光下，“你”不經(jīng)意中又成了別人的夢(mèng)中的風(fēng)景。
無(wú)論是“你”還是“風(fēng)景”，都是偶遇時(shí)留下的印痕，或相識(shí)相交，或?qū)σ暫蟛良缍^(guò)，為了有美麗的記憶，彼此應(yīng)以微笑、熱情和溫暖投射于別人的“風(fēng)景”中。
《斷章》讀書(shū)筆記 10
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你，
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)
這是卞之琳的詩(shī)，樸實(shí)無(wú)華，卻富有哲理，大有將天地間的玄妙一語(yǔ)道破之奇效。
我們是凡人，我們生活在凡塵。多少人悲嘆自己的命運(yùn)，多少人哀怨上帝的不公。作為工人，抱怨最多的.也許就是高強(qiáng)度的勞動(dòng)換來(lái)的卻是微薄的收入吧。
現(xiàn)在人的時(shí)尚是走進(jìn)大自然，那么我們的心態(tài)也要象大自然一樣，也許這叫返璞歸真。你感慨著大樹(shù)，你也在領(lǐng)悟著小草，大樹(shù)沒(méi)有鄙視小草的弱小，小草也沒(méi)有艷羨大樹(shù)的偉岸；大樹(shù)用自己的身軀阻擋風(fēng)沙，毫無(wú)怨言；小草用自己的芳心裝扮春天，默默奉獻(xiàn)！
我們不必抱怨自己，不必抱怨命運(yùn)，上帝是公平的，不公的是自己，不平的是心態(tài)；不必艷羨他人，不必顧影自憐，用自己的手，也能撐起一片藍(lán)天！
你在羨慕別人，別人也在羨慕著你，因?yàn)樵趧e人眼里，你就是一道風(fēng)景……
《斷章》讀書(shū)筆記 11
初讀這首《斷章》時(shí)，只覺(jué)得它很美，再次細(xì)讀時(shí)才恍然大悟，它是在告訴我們一個(gè)道理：不要總以為別人是高揚(yáng)的白云，而你卻是一只不起眼的雀鳥(niǎo)；不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹(shù)，而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色，其實(shí)你同別人一樣，有著讓人羨慕的地方！
有人說(shuō)，人的一生最不容易認(rèn)識(shí)的人是自己。所以從古至今有許許多多因?yàn)椴荒軌蛘J(rèn)識(shí)自己，而最后走上墮落的.人們，他們以為自己已成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，活著僅是一種罪過(guò)。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界；卻不知在親人的心中，他們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本，永遠(yuǎn)是獨(dú)特的一個(gè)！父母的生活因?yàn)閮号泳剩咏k麗！
其實(shí)不管你有多么多么的平凡，都不用自卑自棄，妄自菲薄，你應(yīng)該充滿自信地對(duì)自己說(shuō)：“嘿，世界因?yàn)橛形叶泳剩瑒e人都在欣賞著我呢，因?yàn)槲矣刑厣�！我永遠(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景！”
讓我們一起努力地認(rèn)識(shí)自己，去探尋自己豐富多彩的另一面吧！
《斷章》讀書(shū)筆記 12
初讀《斷章》，只覺(jué)得它明白如話，竟然沒(méi)有讓我遐想�？墒亲x第二遍，我就背著明白如話的詩(shī)吸引住了，感覺(jué)詩(shī)在開(kāi)頭就流淌出一股清泉：
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你”。
詩(shī)歌的意象如此簡(jiǎn)單，只有人、橋、風(fēng)景。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣的情景是多么令人向往：月光下，虹橋上，佳人憑欄而立，靜靜地看著被月光濡濕的小巷與屋檐。夜色彌漫，不遠(yuǎn)處的樓上，又有人站在窗前欣賞夜幕下的佳人。人、橋、風(fēng)景，就這樣不著痕跡地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅絕美的月夜圖。此時(shí)是人就像站在幕后的解說(shuō)者，又緩緩吟出下一節(jié)：
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
這一節(jié)就更加新奇了，“明月”用來(lái)裝飾窗子，可見(jiàn)明月的美麗了；而“你”裝飾的竟然是“別人的夢(mèng)”，就更讓人回味無(wú)窮了。究竟是怎樣的明月，怎樣的佳人在這靜謐的夜晚，把夢(mèng)裝點(diǎn)得如此多彩？循著詩(shī)人的意味細(xì)細(xì)品去，你就會(huì)豁然開(kāi)朗：美也是相互依賴的.。
記得在山頂看日出的時(shí)候，我的感覺(jué)就和詩(shī)中很相似。當(dāng)橙紅色的旭日從云海中剛剛露出來(lái)的時(shí)候，金輝頓時(shí)射了過(guò)來(lái)，就像東方有一匹匹金色的綢緞鋪到眼前。這時(shí)候，最讓我震撼的不是壯觀的日出，而是周?chē)慰蛡円粡垙埮d奮的臉。他們那種對(duì)日出的喜悅，對(duì)自然美的追求，是我平時(shí)體會(huì)不到的。他們因日出而震撼，我因他們的興奮而震撼，這種相互依賴的美，不是和詩(shī)中有異曲同工之妙么？
我想，美就是相互依賴而成的。夏天里的荷花，就是最好的證明。當(dāng)荷葉從一泓清水中冒出時(shí)，給人的印象并不是很美。只有荷花在荷葉的懷抱中悠然綻放時(shí)，美才在淺粉和墨綠中的交互融合中體現(xiàn)——荷花因荷葉而顯得淡雅，荷葉因荷花而顯得嫵媚。它們兩者缺一不可，否則就“翠減紅衰愁殺人”了。
其實(shí)，何止是花呢？世間萬(wàn)物，都因?yàn)橐詠?lái)而顯出美麗。就連我們自己，也可能是別人眼中美的風(fēng)景。我們?cè)谧裱f(wàn)物的聯(lián)系的同時(shí)，也可以奉獻(xiàn)出美麗。或許是一聲溫暖的問(wèn)候，或許是一個(gè)文明的舉止，我們就可以成為相互依賴的美中最美麗的一環(huán)，成為別人欣賞的風(fēng)景。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。相互依賴的美，存在于相互的聯(lián)系中。你和我的沒(méi)，匯聚在一起，也是永恒的美麗。
作者就像一株靜立的樹(shù)，站在橋頭看著不息的人流，變幻的風(fēng)景。看著這里出演著一幕幕再也平凡不過(guò)的瑣事。
《斷章》讀書(shū)筆記 13
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)
詩(shī)如一幅清雅靜謐的風(fēng)景畫(huà)，詩(shī)人將我們帶入了水墨丹青的畫(huà)境，給人留下情致委婉，韻致獨(dú)特的'想象空間。
那橋，凌空飛架，那樓，紅墻碧瓦。那橋上的觀景人，倚立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。那樓上的觀景人，以“你”為景，心無(wú)旁騖，心醉情癡。人雖不知，月卻有情，脈脈的溫情，氤氳著一種平和淡定之味。
橋上人、樓上人本無(wú)干系，當(dāng)“你”站在橋上看風(fēng)景時(shí)，無(wú)意中“你”成了樓上人眼中的風(fēng)景，影響著樓上人的思緒感受。眼前的美景使橋上的人沉迷其中，心馳神飛，怎么能覺(jué)察樓上人的凝望？而登高為望遠(yuǎn)的樓上人，眼里所看到的風(fēng)景——正是橋上看風(fēng)景的“你”。樓上人為何心無(wú)旁騖？又是什么醉了他那顆心？
兩個(gè)萍水相逢的人，一個(gè)心旌搖曳，一個(gè)渾然不覺(jué)，一個(gè)有情，一個(gè)無(wú)意，多情為無(wú)情而惆悵，這種悵惘失落只能自釀自嘗。
對(duì)于你，我僅是個(gè)觀景人，但是，你已經(jīng)走進(jìn)了我的內(nèi)心，“我”的心靈因你的曾經(jīng)進(jìn)入而豐盈，如明月裝飾了你的窗子般，你裝點(diǎn)了我的世界、我的夢(mèng)。夢(mèng)，是困倦心靈的港灣，夢(mèng)，是痛苦心靈的慰藉，夢(mèng)，是絕望心靈的支撐。我的夢(mèng)因“你”而多彩，我的情感因“你”豐厚而華美，盡管惆悵無(wú)奈，仍然感激你的出現(xiàn)！
《斷章》讀書(shū)筆記 14
現(xiàn)代詩(shī)人卞之琳的代表作《斷章》，詩(shī)篇短小悠遠(yuǎn)，清新淡雅。家喻戶曉，歷久彌新。
今天在某微博上看到《斷章》，突然想到，如果把詩(shī)的第一句“站在橋上”和第二句“樓上”倒過(guò)來(lái)，或許透視畫(huà)面效果會(huì)更好。
原文如下：
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
月亮裝飾你的窗戶，
你裝飾了別人的夢(mèng)想。
將“站在橋上”和“樓上”的位置互換后，就是這樣：
你在樓上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人站在橋上看著你。
月亮裝飾你的窗戶，
你裝飾了別人的夢(mèng)想。
這首詩(shī)的第一、二句，你站在橋上，或在樓上看風(fēng)景，都不是問(wèn)題。問(wèn)題是如果要銜接第三句“明月飾窗”——觀者站在橋上看你，明月飾你窗，透視畫(huà)面就顯得順理成章了。看風(fēng)景的人站在橋上仰望樓上的你，抬頭看明月裝飾你的'窗。
原詩(shī)描繪的透視圖，是看風(fēng)景的人在樓上，站在橋上看你。這算是低頭嗎？低頭看明月或者低頭看窗，好像有點(diǎn)別扭吧？還有，橋上應(yīng)該沒(méi)有窗戶吧？
或許，這首詩(shī)的原版分兩段，一二句為一節(jié)，三四句為一節(jié)。
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
月亮裝飾你的窗戶，
你裝飾了別人的夢(mèng)想。
至此，查了網(wǎng)上一些網(wǎng)站的《斷章》版本。版本多為一詩(shī)四句（四行）無(wú)段，也有的版本如上所述分兩段。
《斷章》讀書(shū)筆記 15
人生如十九縱十九橫的棋盤(pán)，變幻莫測(cè)。人生的道路也如這棋局，既存在著多種選擇，也存在著選擇的困惑或無(wú)奈。一招不慎，滿盤(pán)皆輸?shù)墓耪Z(yǔ)，既透著選擇的重要，更彰顯著選擇的命運(yùn)。而這皆因布局而起，因布局而終。或許，如果下棋時(shí)不善于布局，既使每一步都無(wú)可厚非，但最終也可能無(wú)法逃脫滿盤(pán)皆輸?shù)拿\(yùn)。
人生如下棋，有舍才有得，沒(méi)有舍，又如何能夠開(kāi)闊自己的`另一片天地。沒(méi)有開(kāi)闊自己的視野，總是局限眼前的點(diǎn)滴之得失，又如何能夠贏得未來(lái)。
在人生的大棋局中，每一個(gè)都在為自己的未來(lái)和人生拼搏，但也許你的拼搏只是別人棋局中一顆棋子。但事實(shí)上，并不是每一顆棋子都能夠發(fā)揮舉足輕重的作用，其地位決定于在整個(gè)棋局中的位置。正如卞之林的《斷橋》中所說(shuō)的：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
《斷章》讀書(shū)筆記 16
打門(mén)前走過(guò)一個(gè)女孩兒，瘦瘦小小的，花瓣一樣皎潔的臉。穿玫色的襯衣和一條過(guò)膝的白色棉布裙，披肩發(fā)，沒(méi)有任何刻意的琢飾，有些凌亂，看起來(lái)像剛睡醒有朝陽(yáng)一般的暖意射出來(lái)，絲毫沒(méi)有矯揉造作，又很鎮(zhèn)定。
在這個(gè)猶似黃昏的天日里，在灰淡發(fā)蔫的人群里，這微小的存在令人振奮。毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)女孩子猶勝一道風(fēng)景。
有時(shí)，我都不肯承認(rèn)自己置身的這片溫土可以稱之為自然。這里有太多讓人恍然而又風(fēng)靡其中的可笑的玩弄，恨是不能像海倫一樣享受黑暗。有時(shí)黑暗便是最美的風(fēng)景，如果現(xiàn)實(shí)的丑惡擴(kuò)大到巨變升騰，還豈不是比黑暗更可怕嗎!
若是直抒胸臆的說(shuō)，我料想，風(fēng)景便是人心。是自己的主觀意識(shí)給自己的一架飛行船，飛向沒(méi)有煩悶卻看不到謊騙的境地。若心中充滿的是無(wú)盡的欣喜，那便處處是風(fēng)景了。我眼中的風(fēng)景便是一片廣漠的天，博大而壯美，因?yàn)槲蚁胍タ赐{(lán)天一樣博大的.風(fēng)景，所以首先我要心存一片天。
人人都說(shuō)喀納斯是世間最美的風(fēng)景，因?yàn)槿藗兊搅诉@里就忘記了所有塵世的謊言與欺騙。我則認(rèn)為，是人們的心中消除了那些污穢，認(rèn)為自己將會(huì)堅(jiān)貞后，因心靈的享受而看到了世間最美的風(fēng)景，只有自己真正領(lǐng)悟了美，美才會(huì)出現(xiàn)。
想到了卞之琳的詩(shī)：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
《斷章》讀書(shū)筆記 17
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
有感于詩(shī)人用字的凝練，短短數(shù)行便寫(xiě)出如此美麗又帶些凄涼的意境。
幾個(gè)生活中平淡得不能在平淡的名詞累積起來(lái)就形成了他的容貌，他和平，寧?kù)o的臉上在眉心之間堆積著些許的悲哀。
“你”是誰(shuí)，“風(fēng)景”又是怎樣的風(fēng)景？我不知道。但是，在作者留下的廣闊空間里，我看到了我的感受。
這是一首描寫(xiě)一種人生的悲哀的詩(shī)。
首先，有一個(gè)人孤獨(dú)地站在橋上看風(fēng)景。再后，另一個(gè)看風(fēng)景的人站在樓上看著你。他沒(méi)有下樓與你一起欣賞風(fēng)景，而是把你也當(dāng)作了風(fēng)景。他緊掩的心房感受不到你的孤獨(dú)，他只當(dāng)你是這風(fēng)景中的一角。悲哀，悲哀呀！難道僅是因?yàn)榇蠹摇捌妓喾辍北銦o(wú)話可說(shuō)了嗎？不，不是的。面對(duì)滔滔洪水，“萍水相逢”的解放軍戰(zhàn)士把生命給了一個(gè)“萍水相逢”的老鄉(xiāng)。當(dāng)原本明亮的眼睛因失學(xué)而變得黯淡時(shí)，有多少“萍水相逢”的人解囊相助！可是，為什麼他不肯敞開(kāi)心扉呢？大概是因?yàn)樗彩枪陋?dú)的吧。
美麗的月亮高懸于天空，在夜色的陪伴下“裝飾”著你的窗子。你站在窗前，渴望對(duì)面的人打開(kāi)窗子和你說(shuō)說(shuō)話�？伤麤](méi)有！他仍舊緊掩著心扉，寧愿用夢(mèng)境去品嘗你那邊的美麗。悲哀，悲哀呀！難道一窗之隔，便隔開(kāi)了心靈相通的.道路嗎？不，不是的。墻倒下了可以變成橋，窗戶打開(kāi)了便有了路。但如果兩人之間互不勾通，互不了解，那扇緊閉的窗子便會(huì)永遠(yuǎn)地封印你的心靈。
美麗的《斷章》只有四句話，可他所包含的內(nèi)容絕不只是幾幅惟美的畫(huà)面。整首詩(shī)里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就好像人與人之間沒(méi)有溝通一樣。再美的風(fēng)景少了與你分享的人也不過(guò)是過(guò)眼云煙。再甜蜜的糖果少了與你分享的人也不過(guò)如嚼蠟般沒(méi)味。所以，請(qǐng)打破沉默吧，這樣便有了與你分享的人。
《斷章》讀書(shū)筆記 18
詩(shī)的第一句：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”人無(wú)時(shí)不在自然之中，也在不知不覺(jué)中成為了自然的一個(gè)片斷。人是億萬(wàn)年自然進(jìn)化的產(chǎn)物，是大自然的精靈，人應(yīng)當(dāng)感謝這造物的自然。同時(shí)，人也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜和保護(hù)自然，保護(hù)空氣、土壤、植被、野生動(dòng)物和水，只有這樣，才能讓人類(lèi)繼續(xù)繁衍生息，如果離開(kāi)了人與自然的和諧，最終是人類(lèi)的毀滅。如果我們依然無(wú)情地掠奪自然，百年以后，我們的后代不僅不能認(rèn)出哪是獅子哪是老虎，就連貓狗怕也不會(huì)認(rèn)識(shí)了。“明月松間照，清泉石上流”、“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的.景象怕也會(huì)只是出現(xiàn)在童話之中。
看風(fēng)景的人，也請(qǐng)珍惜這風(fēng)景吧。
詩(shī)的第二句：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！痹谧匀慌c人和諧相處的同時(shí)，還有一種和諧：人與人之間的和諧。從古到今，人人和諧相處的佳話不勝枚舉。一曲“將相和”，老將廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”贏得上卿藺相如無(wú)比感動(dòng)，二人頓時(shí)冰釋前嫌，換得的是：文官不愛(ài)錢(qián)，武將不怕死。趙國(guó)也因此強(qiáng)大起來(lái)。安徽桐城有個(gè)“六尺巷”，說(shuō)的是清代禮部尚書(shū)張英，得知家人與鄰居為建圍墻而爭(zhēng)地皮一事，題詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！鄙蠲鞔罅x，將待建的圍墻退讓三尺。鄰居為此感動(dòng)，將欲修建的圍墻退讓三尺。從此兩家不爭(zhēng)不吵，和好如初。兩家的圍墻之間，就形成了一條六尺寬的小巷。后來(lái)，這條“六尺巷”就成了互諒互讓美德的見(jiàn)證。小孔融六歲能讓梨是愛(ài)護(hù)弱小的和諧;蕭何月夜追韓信是愛(ài)惜將才的和諧;劉備三顧諸葛草廬是求閑若渴的和諧……相反，人與人的不和諧，將會(huì)導(dǎo)致悲慘的結(jié)果。文武雙全楚人伍子胥，不被楚懷國(guó)所用，楚王偏聽(tīng)偏信，殺害了其父其兄，伍子胥為復(fù)仇，投奔吳國(guó)，成為吳王麾下的一員猛將，最終打回楚地，并消滅了楚國(guó)，那時(shí)楚懷國(guó)已崩駕入土，伍子胥掘了楚懷國(guó)的墓，挖出殘骸，鞭一尸一三白，方才解恨。俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，人與人相處，與人為善是上策。每當(dāng)夜幕來(lái)臨，面對(duì)一輪明月，我們每個(gè)人能不能問(wèn)問(wèn)自己：明月裝飾我窗子的時(shí)候，我裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)?是好夢(mèng)還是惡夢(mèng)?
《斷章》讀書(shū)筆記 19
你站在橋上看風(fēng)景，樓上看風(fēng)景人看你；
明月裝飾你的窗戶，你裝飾了別人的夢(mèng)想。
這首只有四行的小詩(shī)可以算是卞之琳的代表作之一，題目叫《斷章》。這原本是他一首長(zhǎng)詩(shī)中的四句話。因?yàn)椴粷M意，他刪除了其他詩(shī)，只保留了這四句。我覺(jué)得真的很棒。
這首詩(shī)清新樸素，寓意哲理，瑞思藏在字句之間，是典型的朦朧。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你；你面前是否有一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝視著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，樓上的人也把你納入窗外的風(fēng)景，陶醉在風(fēng)景中，你不知道你已經(jīng)成為別人的風(fēng)景。作者用這樣一個(gè)具體的形象來(lái)表達(dá)抽象的哲學(xué)。事實(shí)上，每個(gè)人在生活中都有類(lèi)似的位置。事物與我、我與他、他與你有著內(nèi)在的關(guān)系。每個(gè)人都不是獨(dú)立的。我們也受到別人的影響，就像看風(fēng)景的人會(huì)變成風(fēng)景一樣。誰(shuí)知道樓上看風(fēng)景的人會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)看風(fēng)景的人？
明月裝飾你的窗戶，你裝飾別人的夢(mèng)想。兩句話用了兩個(gè)裝飾，指出了你的變化。當(dāng)你看著窗邊明亮的月亮，帶著甜蜜的微笑入睡時(shí)，你不會(huì)知道，也許一個(gè)陌生人夢(mèng)見(jiàn)了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這一節(jié)可以看作是與上一節(jié)不相容的，但它們表達(dá)了同樣的真理。通過(guò)位置的變化對(duì)比和兩幅詩(shī)意的畫(huà)面，揭示了人與自然、人之間的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
我一直喜歡《斷章》。含蓄的話語(yǔ)滲透著深刻的哲學(xué)。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有很強(qiáng)的生命力，不會(huì)像一些華麗空洞的詩(shī)歌那樣被歷史遺棄。
靜靜地看風(fēng)景，靜靜地讓自己成為別人的風(fēng)景，不也很開(kāi)心嗎？
靠在窗前看風(fēng)景，交通繁忙，人們來(lái)來(lái)往往，看風(fēng)景的女孩突然抬頭，眼睛似乎看著我，此刻心滑過(guò)一絲感動(dòng)。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。據(jù)說(shuō)這部作品是一首長(zhǎng)詩(shī)，朦朧的詩(shī)有這樣的魅力，只有幾行很容易理解，但讀者得到了一種非常豐富和復(fù)雜的感覺(jué)。
在我看來(lái)，斷章是一種狀態(tài)或態(tài)度。有些人斷章取義，對(duì)事物了解不多，得出偏頗的結(jié)論。這種狀態(tài)通常讓人覺(jué)得可笑，而另一種斷章取義有一種美感，類(lèi)似于難得迷茫不求解的境界。前者或多或少是功利主義的，所以會(huì)大作深究，盲目總結(jié)，后者顯示出悠閑超脫。生活不是學(xué)術(shù)研究。你可以用定律公式推出丑毛。世界上有無(wú)窮無(wú)盡的事情和不可預(yù)測(cè)的變化。什么能真正但清楚地分析？所謂剪不斷，理還亂，所以用斷章的態(tài)度面對(duì)生活本身就是一種智慧。
斷章不是讓人逃避現(xiàn)實(shí)，而是讓人看清世界，培養(yǎng)良心。有些事情已經(jīng)發(fā)生了，斷章最好的部分，深埋記憶，有些事情正在發(fā)生，斷章最現(xiàn)在的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)。有些事情會(huì)發(fā)生，斷章最積極的部分是指導(dǎo)前的燈塔……即使是一片云，一滴水，一只螞蟻，也能讓我們斷章，抓住最細(xì)微的觸摸，感受最美的綻放。
“ 任弱水三千，我只拿一勺飲料。 在廣闊的世界里，我們是多么渺小。面對(duì)生活，過(guò)于純潔的清醒有時(shí)不可避免地會(huì)疲憊和徒勞，所以我們不得不斷章。我們身邊匆匆走過(guò)的身影，眼前的風(fēng)景，遙遠(yuǎn)的未來(lái)，世界，我們自己。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。明月裝飾別人的窗戶，你裝飾別人的夢(mèng)想。沒(méi)有必要問(wèn)，沒(méi)有必要深入研究，但此刻，它非常美麗。
大多數(shù)詩(shī)人認(rèn)為邊之琳的《斷章》是一首意義深遠(yuǎn)的哲學(xué)詩(shī)。事實(shí)上，作為一首浪漫的詩(shī)，詩(shī)歌的味道是足夠的！美麗如畫(huà)的藝術(shù)理念，豐富而有意義的思想，無(wú)盡的戲劇味道，獨(dú)特的主題，仔細(xì)品嘗，真的是一種獨(dú)特的味道。
詩(shī)的最后一節(jié)是白天游客觀景的畫(huà)面。雖然寫(xiě)的是看風(fēng)景，但筆墨并沒(méi)有灑在對(duì)風(fēng)景的描繪上，只是不經(jīng)意間露出了橋、樓、觀景人，以及可以推斷出來(lái)的流水、游輪岸邊的柳樹(shù)……它就像一幅淡淡的水墨畫(huà)，把模糊的背景留給讀者去想象，把畫(huà)面的重點(diǎn)放在看風(fēng)景的橋上人和樓上人身上。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它落在了這兩個(gè)觀景者在觀景時(shí)相互發(fā)生的戲劇性關(guān)系上。站在橋上看風(fēng)景的你，面對(duì)眼前的美景，顯然是一種癡迷的狀態(tài)，這從他沒(méi)有注意到樓上看風(fēng)景的側(cè)面可以看出。站在橋上看風(fēng)景的你，面對(duì)眼前的美景，顯然是一種癡迷的狀態(tài)，從他沒(méi)有注意到樓上看風(fēng)景的側(cè)面可以看出。有趣的是，顯然也是為了看風(fēng)景的樓上人，爬上高樓，眼睛不是風(fēng)景，而是站在橋上看風(fēng)景的你。為什么這個(gè)樓上的人不看風(fēng)景就看你？是什么深深迷住了那雙眼睛，是什么深深打動(dòng)了那顆心？這種耐思耐品的看真的很浪漫。它讓原本寧?kù)o的畫(huà)面頓時(shí)蕩漾搖曳，變成了幾個(gè)有趣的`戲劇場(chǎng)景:忘記風(fēng)景的你一定是一個(gè)帥氣瀟灑的少年郎，一個(gè)愛(ài)人的樓上人一定是一個(gè)孤獨(dú)的多情女，一個(gè)沉迷于風(fēng)景，天真無(wú)邪。誰(shuí)知道一舉一動(dòng)擾亂了多少情絲；一個(gè)含情脈脈脈，癡態(tài)可憐，但心中情眼里卻羞于羞言？真的是落花有意，流水無(wú)情，在人生的旅途中，有多少這樣的偶然相遇，一見(jiàn)鐘情，轉(zhuǎn)瞬即逝，難忘的一廂真的是落花有意，流水無(wú)情，在人生的旅途中，有多少這樣的偶然相遇，一見(jiàn)鐘情，轉(zhuǎn)瞬即逝，難忘的一廂情愿�。≌沁@兩行詩(shī)給電石火花般的難以形容的感覺(jué)和難以形容的場(chǎng)景留下了永恒的照片，令人難忘，令人遐想。
詩(shī)的最后一部分用寫(xiě)實(shí)的筆法曲傳達(dá)了橋上人對(duì)風(fēng)景的深情和樓上人對(duì)橋上人的無(wú)限厚意，構(gòu)成了落花有意，流水無(wú)情的戲劇性場(chǎng)景。但多情總是被無(wú)情的煩惱，那無(wú)情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能用同樣深情的厚意來(lái)回報(bào)那些愛(ài)自己的多情的人嗎？面對(duì)生活中常見(jiàn)的一幕，往往以無(wú)奈的遺憾和無(wú)盡的失望回憶告終。在下一首詩(shī)中，詩(shī)人用獨(dú)特的浪漫之筆給了我們一個(gè)奇妙的答案，充滿了奇幻的色彩和溫暖的情調(diào)。
時(shí)間轉(zhuǎn)移到月光如洗的夜晚。橋上的人和樓上的人都帶著自己的滿足和缺點(diǎn)回到了休息的地方。但誰(shuí)能想到，在這種寧?kù)o中，人們?cè)诎滋斓那楦型顿Y在不知不覺(jué)中得到了回報(bào)。
明月裝飾你的窗戶，這不就是橋上人白天忘情于景的熱情回報(bào)嗎？從你被明月裝飾的窗戶上，我們可以想象此刻在橋上展現(xiàn)的是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖�。�，水，樓，船，柳……窗外的一切都溶于這片優(yōu)雅、溫柔、朦朧、空靈的月光。與白天陽(yáng)光下的一切相比，它是如此神秘、美妙、甜蜜和舒適。面對(duì)這個(gè)月光下的美景，人們?cè)趺茨芟嘈抛匀伙L(fēng)光是冷漠無(wú)情的，如人意的呢？人們?cè)趺茨懿患て饘?duì)自然的強(qiáng)烈熱愛(ài)呢？你愛(ài)自然，自然也會(huì)愛(ài)你——這就是詩(shī)歌的樂(lè)趣！
自然場(chǎng)景以其獨(dú)特的方式回報(bào)了橋上人的多情，橋上人應(yīng)該如何回報(bào)樓上人的美？詩(shī)歌以你裝飾了別人的夢(mèng)想的想象力出了深情的回答，讓樓上人在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)望的單戀得到了舒適的渲染。
這個(gè)被裝飾的夢(mèng)無(wú)疑是對(duì)它的主人心靈奧秘的深刻剖析。它只是明白了被各種外部因素壓抑的單戀有多強(qiáng)烈。橋上人之所以能從眼中人變成夢(mèng)中人，不是因?yàn)樗且庵腥藛�？雖然詩(shī)中沒(méi)有愛(ài)的直接表達(dá)，但這個(gè)玫瑰色的夢(mèng)表達(dá)了沒(méi)有表達(dá)的愛(ài)是多么的溫暖和豁達(dá)。然而，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我們可以反思白天的看。難道我們不覺(jué)得簡(jiǎn)單的看包裹了多少風(fēng)情，多么激動(dòng)人心嗎？
假如只以日有所思，夜有所夢(mèng)的構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)單戀的奇妙魅力，那就太平庸了，流于俗套。這首詩(shī)的精致和新奇之處在于，這個(gè)夢(mèng)的主人不僅是夢(mèng)的主角，而且還退居了這場(chǎng)愛(ài)情比賽的主動(dòng)地位，橋上的人不再是無(wú)意識(shí)的愛(ài)的承愛(ài)人。他以主人的身份在夢(mèng)中扮演著愛(ài)的施舍者的角色。他盡力裝飾這個(gè)夢(mèng)，他也在按照樓上人的愿望裝飾這個(gè)夢(mèng)。我們不需要也不可能詳細(xì)描述這個(gè)只能理解和難以形容的美妙夢(mèng)想，但我們可以肯定地說(shuō)，這個(gè)裝飾的夢(mèng)想一定是非常甜蜜、快樂(lè)、浪漫和美麗的�？傊瑯巧先寺浠ǖ囊馑冀K于得到了橋上人流水的溫暖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了希望的豐厚回報(bào)。在這里，落花有意，流水無(wú)情這句千百年來(lái)伴隨人生長(zhǎng)河的格言，總是給人遺憾和懊惱，也失去了它的真諦。
但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它不能取代現(xiàn)實(shí)；裝飾只是裝飾，它總是露出虛幻的臉。當(dāng)紅日高照第二天醒來(lái)，樓上的人梳洗，獨(dú)自看江樓時(shí)，該是什么樣的心情？但我相信，那些欣賞過(guò)如果花是故意的，水也是深情的甜蜜夢(mèng)想的樓上人，會(huì)擺脫普通人所有的輕松悲傷，會(huì)有更好的愿景，更深的愛(ài)，進(jìn)入新的生活。
當(dāng)我們?cè)u(píng)論這首小詩(shī)的非凡主題，徘徊在這首小詩(shī)含蓄而有意義的藝術(shù)概念中時(shí)，為什么我們要像解釋一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)的哲學(xué)命題一樣進(jìn)行無(wú)聊的理性分析？
《斷章》讀書(shū)筆記 20
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁，卻難以言傳。是淡淡的清幽？還是若離的傷感？
或是漫無(wú)目地的閑情？不是，都不是。我突然感到內(nèi)心從未有過(guò)的平靜，于是陷入了無(wú)盡的沉思
我突然覺(jué)得是我站在橋上看風(fēng)景�？囱矍暗娘L(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？
在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻?ài)老師表?yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活��！可現(xiàn)在呢？
我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀這首詩(shī)使我對(duì)生活感到好奇。我在裝飾別人的風(fēng)景嗎？有人站在高處看著我成為他的.風(fēng)景嗎？如果是這樣，如果我的悲歡離合也能點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道誰(shuí)的生活被點(diǎn)綴，但至少我知道我身后有一道風(fēng)景能讓我快樂(lè)。
雖然我不知道風(fēng)景是什么樣的，雖然我好奇，我不回頭，也不探索，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻�(gè)人眼中的風(fēng)景。
《斷章》讀書(shū)筆記 21
卞之琳有一首《斷章》“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
悄然而息，戛然而止。
古上有一絕句——滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)。千百年來(lái)無(wú)人能對(duì)得上下句。斷臂維也納至今還站在世界各地，雖無(wú)雙臂，卻令人銘記。
我想，正是因那個(gè)可惡的收租人打斷思路，也才讓那殘句得以流傳千古。正是因?yàn)槭s了雙臂，斷臂維也納才受人銘記吧。
也許并非完整的東西才是完美。對(duì)于人們來(lái)講，有時(shí)也許只有殘缺的才會(huì)令人珍惜。
惟有“此花開(kāi)后更無(wú)花”，人們才會(huì)抬眼凝望，唯有“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，人們才會(huì)泛起傷感。一個(gè)宏偉盛大的圓明園也許比不上那些斷垣頹壁的驚顫，一條奔流不息的'黃河也許比不上許多黃河故道的震撼，一座繁華似錦的古城也許比不上一片黃沙大漠的久遠(yuǎn)。
只有那些殘破的，才令人心碎。一切是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有失去過(guò)，才會(huì)無(wú)足輕重，毫無(wú)掛念。只有當(dāng)你看著心愛(ài)的事物消逝在眼前，你口中的完美變得殘破不堪，卻無(wú)能為力，束手無(wú)，只能死死地凝望時(shí)。那時(shí)你才會(huì)明白阿基米德為什么臨死前大呼“不要弄壞了我的圓！”；那時(shí)你才會(huì)聽(tīng)懂典韋戰(zhàn)死前高呼“主公快走”的悲壯；那時(shí)你才會(huì)理解譚嗣同在行刑前那句“有心殺賊，無(wú)力回天”的凄美。那是愛(ài)和恨的交織，血和淚的交融，無(wú)奈伴隨悔恨的吶喊！
所以，花好月圓最多只是令人羨慕，破鏡重圓，雖有裂痕，但更讓人贊嘆。
沒(méi)有什么，天生愿意殘缺不齊。他們都是完美的出世，卻沒(méi)有完美的離開(kāi)。他們拼盡全力都彌補(bǔ)不了的，就成了我們眼中的殘缺。正因如此，一切“斷章”才最能在人們心底蕩起陣陣漣漪。
不完整的，也是美。那是凄婉而又悲壯的美，是令世人憐愛(ài)的美。太令人惋惜，高鄂才會(huì)續(xù)寫(xiě)了那二十回《紅樓夢(mèng)》。補(bǔ)齊了那些不完整，掩飾了心中的痛。
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