《淑女木乃伊》讀書筆記范文（通用10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《淑女木乃伊》讀書筆記范文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《淑女木乃伊》讀書筆記1
讀完這本書，我似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這篇故事的內(nèi)容所在。在這本書，每一名主人公都有自己獨(dú)特的幻想，都有一個(gè)屬于自己的內(nèi)心世界。作者常新港的小說集《淑女木乃伊》。常新港以屬于細(xì)膩的寫法，寫出了女孩的心聲。
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)了所有青春少女的一個(gè)個(gè)性：很叛逆！在這本小說中，百分之九十九的女孩都有這同一個(gè)特點(diǎn)。與其這本書同名的那一篇短篇小說：《淑女木乃伊》里面的女主人公流流不就是這樣一個(gè)處于青春叛逆期的女孩嗎？她喜歡與老師頂嘴，和家長賭氣，還被記過處分。但這是一個(gè)典型的青春少女的表現(xiàn)，作為家長的，也許也要理解，而這些，都被作者用點(diǎn)點(diǎn)滴滴筆畫給描述了下來。而且她們也擁有同樣一個(gè)缺點(diǎn)：很脆弱！在這本書中，百分百的少女的精神世界都是脆弱的，一碰即碎。她們的心理經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟骋恍┬⌒〉氖虑槎鵂幊常瑺幊呈『髸?huì)大哭特哭，表現(xiàn)出一個(gè)委屈樣，或者是自己覺得是被人得罪而自己的心理防線毀滅性崩潰……而這種獨(dú)特的脆弱的心理也是作者全程記錄的。其中最明顯的一篇是：《拉上窗簾》。
《淑女木乃伊》讀書筆記2
在這本書中，作者用十二篇故事講述了十二個(gè)女孩。而我，最喜歡的一篇故事就是與書同名的：淑女木乃伊。
在淑女木乃伊這篇文章中，流流是一個(gè)叛逆的女孩，她的所作所為經(jīng)常令老師和她的父母不滿。我想，發(fā)生在她身上的事，也可能是我的未來所會(huì)發(fā)生的。
我總覺得，流流的父母并不是那么的“信任”她，她的老師也是這樣。不管流流做什么，他們總覺得流流是錯(cuò)的。流流的老師總讓流流做一個(gè)淑女。但是我并不認(rèn)同米老師的想法。每個(gè)人都有自己的性格，如果人失去了性格，女生全部是淑女，男生全部是紳士，那世界上人不都是用一個(gè)模子刻出來的？
在最后，說流流自己做了一個(gè)面包，上面有張紙，寫著：我正走在去天堂的路上。這句話充分的表達(dá)了流流的內(nèi)心世界，她不想讓父母與老師過多的管著她，她也需要自己的一個(gè)夠大的個(gè)人空間。
她敢勇敢表達(dá)出自己的心思，那是值得我們學(xué)習(xí)的，但是我們不一定要采取和她一樣的方式，和父母老師作對(duì)，她這樣做的確不大好。我們可以采取和父母好好地說話，告訴他們我們心里的想法就好了。
《淑女木乃伊》讀書筆記3
淑女木乃伊這本小說很有趣，講了一個(gè)女孩子和老師對(duì)抗的事。這個(gè)女孩子叫流流，她在上課中跟老師翻了臉。從此就跟老師展開了一場大戰(zhàn)。而小說中的老師也不是一個(gè)很好的老師，跟學(xué)生對(duì)著干。
但是流流不害怕她，她連續(xù)的反擊，先是幫同桌大餅承擔(dān)了錯(cuò)誤，然后又是帶著具有諷刺意義的假發(fā)諷刺老師。雖然受到了老師和父母的批評(píng)，但是流流并不退縮。
我從這一本小說里我雖然沒有讀到相同的經(jīng)歷，但是我讀到了她跟老師因?yàn)榫毲俪臣艿臅r(shí)候。才想起來我有跟媽媽翻臉，每一次想要爆發(fā)而且怒氣已經(jīng)快要沖破自己小宇宙的時(shí)候都忍不住。流流也忍住，所以我奉勸流流，能不發(fā)火就不發(fā)火。因?yàn)槟钱吘故悄愕睦蠋煟蠋熯�是要尊重的。做的不對(duì)的地方你可以跟老師提出，但你不能頂撞老師。頂撞老師就是你自己的不對(duì)了。
在《淑女木乃伊》這本小說中，流流是個(gè)叛逆的女孩。她的一舉一動(dòng)常常讓父母和老師不滿。從流流的故事中我意識(shí)到，這可能是我未來也會(huì)發(fā)生的。
流流讓我讀到了一個(gè)叛逆的女孩，但我也讀出了她的性格，她不會(huì)輕易投降，雖然我不支持叛逆，但是我覺得只有快樂才是最好的！流流正好做到了這一點(diǎn)，我覺得我還是需要像她學(xué)習(xí)。
《淑女木乃伊》讀書筆記4
淑女木乃伊，這個(gè)名字讓人驚心動(dòng)魄的。淑女和木乃伊可以理解是反義詞，可怎么又能把他們放在一起呢？我懷著這個(gè)疑問走進(jìn)了這本書里。
《淑女木乃伊》這本書里敘述了一個(gè)小女孩擁有了一個(gè)男子漢的氣魄。主人公流流是一個(gè)愛吃面包的人。在家里的時(shí)候，她的爸爸媽媽給她做現(xiàn)烤的面包。每次在上課的時(shí)候都跟老師發(fā)飆，在家里和爸爸媽媽發(fā)飆。經(jīng)常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。有一次，她被老師“貶”回了家。她回到家里，她就用面包爐自己在家做了一個(gè)跟自己一模一樣的面包。
在文中，不管流流說什么，米老師的第一反應(yīng)肯定覺得流流是錯(cuò)的。總覺得流流有錯(cuò)。不過這一切都是由原因的，米老師為什么只說流流不說別人呢。那是因?yàn)榱髁骼鲜呛屠蠋煶臣埽瑒?dòng)不動(dòng)就發(fā)火。一點(diǎn)都不像一個(gè)女孩子。
《淑女木乃伊》讀書筆記5
這個(gè)夏天里董老師給我們介紹了一位新的作者——常新港。
每個(gè)女孩都有心事。女孩的心，就像一張篩沙子的網(wǎng)，那心的網(wǎng)眼很細(xì)很密，比男孩的細(xì)密了很多。所以，它把人世間更多的心事留了下來。
女孩的心很脆弱，一滴雨，就會(huì)讓它戰(zhàn)栗；一陣風(fēng)，就會(huì)令它發(fā)抖……
女孩的心很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)它，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的……
女孩的心很博大，因?yàn)椤苡涀∪藗冞z忘的或不曾留意的……
這些故事里寫了十二個(gè)女孩的經(jīng)歷，也告訴了我們十二個(gè)勵(lì)志的故事。
《呼吸的牛仔褲》讓我想到眼圈就紅了，一個(gè)小女孩，這么小就沒了爸爸，而且還親眼見了爸爸的葬禮，現(xiàn)在的小女孩真是長大了不少！
《淑女木乃伊》讀書筆記6
暑假我讀了一篇由常新港寫的短篇小說——《淑女木乃伊》。
這篇小說主要講述了一個(gè)名叫流流的初中女學(xué)生因?yàn)槔蠋煾嬖V她不再選她當(dāng)語文課代表了而引發(fā)的一些波動(dòng)和誤解，當(dāng)老師向流流宣布這個(gè)消息的時(shí)候老師覺得流流用一種非常不敬的目光盯著自己，還跟老師起了點(diǎn)爭執(zhí)。放學(xué)回家后，當(dāng)父母得知老師不再讓流流當(dāng)語文課代表的時(shí)候，爸爸便想和她交談，可爸爸也覺得流流的目光看上去是那么執(zhí)拗與不服，老師也批評(píng)說她的目光一點(diǎn)也不乖巧和淑女。
可是事發(fā)當(dāng)時(shí)，流流的同學(xué)們并不覺得她的目光有什么問題，流流一直在意著老師的話，于是，便按著自己的理解把自己裝扮成了一個(gè)“淑女”，當(dāng)老師看見后，非常生氣，讓流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁悶中把面包做成了一個(gè)文靜的小女孩的樣子，小女孩手里還拿了一張紙條，寫了幾個(gè)字：“我正在走向去天堂的路上”。最后，那個(gè)面包放在了校長的展覽柜中，干成了淑女木乃伊。
讀了這篇小說，我想說：為什么流流的眼神在大人的眼里看起來是那么的不舒服，在小孩子看起來卻再平常不過呢?我不知道自己的判斷對(duì)不對(duì)，但我覺得問題并不出在流流身上，其實(shí)問題出在大人身上。很多問題本來很簡單很平常，就像流流的眼神一樣，是因?yàn)榇笕藗儼阉吹锰珖?yán)重了，就覺得孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)肯定也是非常嚴(yán)重的，其實(shí)不然。我覺得，流流并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)該是大人們吧!是大人們的.心態(tài)。
還有我想說的是，為什么每個(gè)女孩都要成為所謂的淑女呢?流流那種說話直爽，有自己主見的性格我就很喜歡。女孩子活活潑潑，說話不轉(zhuǎn)彎抹角，心里有事就說出來的性格不是也很好!為什么一定要成為文文靜靜，說話處處留意，性格內(nèi)向的“淑女”呢?
有自己鮮明的個(gè)性，做一個(gè)率真的人，一定可以把每一天都過得開開心心，陽光燦爛。
《淑女木乃伊》讀書筆記7
常新港是中國的“短篇小說之王”他的作品很受大家的喜愛，不僅書名吸引人，而且內(nèi)容也十分精彩�！妒缗灸艘痢分v述了許多家庭各種各樣的故事有悲有喜。
在《魚一樣的生活》這個(gè)章節(jié)描述了，一個(gè)叫雪兒的小女孩看上了一個(gè)淡青色的玻璃器皿，把它買回了家。在她的爸爸最后一次離開家時(shí)，把家中的一切都留給了雪兒和雪兒的媽媽。
雪兒的成績一向不錯(cuò)，在家里發(fā)生變故之后相當(dāng)長的一段時(shí)間里，因?yàn)椴幌胱尦煽兣琶迪聛怼Ｋа缊?jiān)持著，為了辛苦的媽媽，也為了她自己。她在學(xué)校有一個(gè)十分要好的朋友叫楠楠，雪兒她家離學(xué)校有五六站路，因?yàn)殚募译x雪兒家很近，所以楠楠的爸爸就順道送她們?nèi)ド蠈W(xué)。但因她們在車上常上演親昵的一幕。后來雪兒就不坐楠楠爸爸的車了。她們還吵了一架。晚上回去后，她第一次放棄了寫作業(yè)。她往淡青色的玻璃器皿里裝上了水。她的成績一天天的下滑。當(dāng)老師給了他紅牌警告時(shí)。她去了花鳥市場買了三條娃娃魚，但不知道為什么，又退了一只。后來還逃走了一只······
在爸爸回來時(shí)，帶來了兩只娃娃魚，因?yàn)榘职盅﹥阂擦飨铝司脛e的眼淚。三只娃娃魚用猜測的目光看著她們一家。
感受：這個(gè)淡青色的玻璃器皿其實(shí)象征著這個(gè)家，爸爸離開了，媽媽因?yàn)楣ぷ魈Α：雎粤怂�。在這個(gè)故事中我明白了要學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。
《淑女木乃伊》讀書筆記8
在淑女木乃伊這本書中，全部都是講的女孩的故事，并且都很感人，令人流淚。在淑女木乃伊這一個(gè)故事里面，講了流流和米老師吵架，說流流不像淑女，還不讓她當(dāng)語文課代表了，并且還覺得她有一雙狼眼。有一天，流流弄來了假發(fā)，梳成了兩根辮子，說要成為淑女，米老師很生氣，就把流流趕回了家，于是流流在絕望之中做了一個(gè)人形面包，她媽媽都被嚇了一跳。那個(gè)粗躁的手上還有一張紙，上面寫著幾個(gè)字：我正走在去天堂的路上。
當(dāng)她的爸爸媽媽把這個(gè)交給米老師看的時(shí)候，米老師也被嚇了一跳。等流流上高中的時(shí)候，校長還保留著那一個(gè)流流做的可怕的面包女孩，那個(gè)面包早就已經(jīng)沒有了水分，看起來就像已經(jīng)變成了一具可怕的木乃伊，不管誰看到了都會(huì)被下一大跳。
我不希望我跟流流一樣，我會(huì)希望有理解人的老師，而爸爸媽媽也都能理解我，假如老師和爸爸媽媽都理解流流的話，那她也不會(huì)在她絕望的時(shí)候做那個(gè)面包＂木乃伊＂了。
《淑女木乃伊》讀書筆記9
今天我讀了《淑女木乃伊》，這本書剛剛合上，我的腦子里的問題便瘋了一樣的涌出來。不過我發(fā)現(xiàn)了，這本書的故事主人公都是女的。于是我想，封面的人物性別與所有主人公相符吧！有了這個(gè)想法，我便去看了一個(gè)以女性為封面主人公性別的書——《青瓜瓶》，很快！我的猜想！被！打破了……個(gè)
一共十二個(gè)故事，講訴了十二個(gè)女孩的經(jīng)歷，訴說十二個(gè)讓我們受益終生的人生道理。
在這十二個(gè)故事中，我最感興趣也是最欣賞的是“晴”與“喬”斗爭。尤其是文中程老師的那句話：“它的區(qū)別就是有人不在乎他，有人拿它當(dāng)飯吃”可謂是堪稱經(jīng)典。
還有一處是讓我所敬佩的：當(dāng)喬再說晴的時(shí)候，晴，沉默了。當(dāng)然，不會(huì)僅僅是沉默，更多的是不屑。我記得，有一位偉人說過：“最好的藐視方法便是沉默”，晴的舉動(dòng)，似乎驗(yàn)證了這句話。
常新港的文章結(jié)尾幾乎都給我們留下了一個(gè)懸念，如果可也，我想勸勸常新港把結(jié)尾部分變動(dòng)一下。但是文章的結(jié)尾說喬已經(jīng)走了，也就說，晴的才華沒有了推動(dòng)。這樣的描寫，似乎要告訴我們：以為強(qiáng)者找不到對(duì)手，于是他的武功變荒廢了。也似乎要告訴我們“做事情要留點(diǎn)余地�！�
《淑女木乃伊》讀書筆記10
女孩的心很脆弱，一滴雨，就會(huì)讓它戰(zhàn)栗；一陣風(fēng)，就會(huì)令它發(fā)抖······
女孩的心很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)它，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的······
女孩的心很博大，因?yàn)椤苡涀∪藗冞z忘的或不曾留意的······
淑女木乃伊講的差不多主角都是女生，單純女生的故事中，讓我最喜歡的就是“魚一樣的生活”，講述的是一個(gè)叫做雪兒的女孩，爸爸媽媽鬧別扭，爸爸走了，學(xué)習(xí)成績下降，偶然，她看到了一個(gè)青色的玻璃物體，十分喜歡，所以就買了下來。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，所以成績下降，老師也很失望！不過她在一個(gè)市場上發(fā)現(xiàn)了幾條娃娃魚。這讓雪兒十分開心！買回來放進(jìn)了自己家里的玻璃物體里。可惜魚很快就消失了！有一次，雪兒又見到了自己的爸爸，父子重逢。
雪兒以前對(duì)待自己爸爸的感情就像是一杯滿滿的水，隨后由于光陰流逝，雪兒漸漸長大，那瓶水也干掉了，變得一干二凈的了。
這篇故事告訴我們，請(qǐng)不要把家里的事情放入學(xué)習(xí)，娛樂當(dāng)中，這樣會(huì)干涉到你的心情，如果家里發(fā)生了什么事情的話，請(qǐng)樂觀的去面對(duì)！陰郁的生活只會(huì)讓你更加憔悴！