《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字，歡迎大家分享。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字1
《烏丟丟的奇遇》是著名作家金波的作品，共十四章，現(xiàn)在我們單講前兩章。
第一章寫的是神秘的小腳印。老詩人醒來之后，發(fā)現(xiàn)屋里都是腳印，腳印都是左腳的。后來聯(lián)想到一個(gè)流浪兒有點(diǎn)餓了，就去了廚房拿吃的，老詩人到了廚房，沒有腳印，臥室也沒有，突然，一個(gè)獨(dú)腳小孩跳到他身旁，是個(gè)丑娃娃。
第二章寫的是小腳丫是從哪來的。每個(gè)月總有一天，一位爺爺來耍皮影，結(jié)果丟了一個(gè)人物的一只腳，而那個(gè)人物只有一條腿，小腳不停的跳，丑娃娃看到了就把他歸還給了耍皮影的爺爺。
這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
我們每天接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開你的左腳和你的右腳。
這兩章告訴我人要學(xué)會(huì)同情他人，多多幫助別人，不傷害別人，不是自己的東西歸還于這個(gè)東西的主人。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字2
《烏丟丟的奇遇》是我國著名作家、著名詩人金波寫的。他的作品大都是寫給孩子的，我和金波爺爺雖然互不相識(shí)，但我想金波一定是一個(gè)有童心的人。這本書里增加了一些優(yōu)美的散文，這些散文讀起來流暢優(yōu)美，就像水滴滴在河里的聲音一樣悅耳動(dòng)聽。
烏丟丟和吟癡老人是這個(gè)故事的主人公，烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，他有一顆善良、勇敢、快樂的童心。這是一本擬人化的圖書，比如”多寶格“上的人物、動(dòng)物都會(huì)說話、走路、跳舞，我多么想和他們一起舞蹈啊!還有蘑菇人讓我們明白了：只要為了夢(mèng)想而努力就一定能成功!草上飛告訴我們無論什么事都會(huì)由意想不到的 發(fā)現(xiàn)……
通過這本書我相信世界上真的有”沒有年齡的國家“，只是大家沒有發(fā)現(xiàn)而已，我長(zhǎng)大后一定要去尋找這個(gè)神秘的國家!
我喜歡這本書，更加喜歡里面的人物、動(dòng)物，希望大家以后有空多看看這本書吧!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字3
愛是一種感覺;愛是一種享受;愛是一種奉獻(xiàn);愛是一種財(cái)富;愛是生命的意義!
正如《烏丟丟的奇遇》這本書中的那位雕塑家，他心愛的那個(gè)人雖然已經(jīng)去世了，但他仍然愛她，他為他愛的那個(gè)人雕了一尊雕塑。但那尊雕塑的腳斷了，他便覺得不完美，就把那尊雕塑摔壞了。他的愛是完美。
而吟老愛他自己的母親，因?yàn)樗哪赣H很溫柔。愛自己的父親，因?yàn)樗母赣H教育了他。愛可兒，因?yàn)榭蓛航o了他最快樂的童年他為他愛的人寫了無數(shù)的詩，他珍藏著他愛的人給他留下的一切東西。每當(dāng)看到這些東西時(shí)，他的心里總會(huì)涌起一股思念。他的愛是一種偉大的思念!
而烏丟丟，布袋爺爺給予了他生命，珍兒給予了他身體。他們都很愛烏丟丟，而烏丟丟用愛回報(bào)了他們的愛。為了報(bào)答布袋爺爺，他不怕艱苦，去尋找布袋爺爺。為了報(bào)答珍兒，不惜自己的生命，跑進(jìn)火堆中救出了珍兒。事后，他發(fā)現(xiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，就把心甘情愿的把自己給了珍兒，他用自己換來了珍兒的快樂。烏丟丟的愛是奉獻(xiàn)!
是啊!我們不能忘記愛是生命的源泉，愛是生存的陽光、空氣和水，是無私的愛養(yǎng)育了我們的心。我們以愛回報(bào)愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字4
這是一本評(píng)論書，評(píng)論了《烏丟丟的奇遇》這本書。
布袋爺爺來小鎮(zhèn)上表演布袋木偶戲，一不小心把“獨(dú)腳大俠”烏丟丟的唯一一只腳弄丟在了表演舞臺(tái)旁的草叢里，殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟丟失的小腳丫，并帶回了家，把小腳丫裝在了一個(gè)布娃娃，去找布袋爺爺。珍兒生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別來到了吟癡老人家和吟癡老人一同踏上了尋找布袋爺爺之旅。但誰知布袋爺爺為了尋找小腳丫生了重病，去世了。
這本書中給我印象最深的是“逆風(fēng)的蝶”這篇文章。蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會(huì)，逆風(fēng)飛行著，天又下起雨來，蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強(qiáng)風(fēng)暴雨不幸死去了。但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會(huì)。
生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅(jiān)持不懈精神的人還有很多。比如說，愛迪生就是個(gè)很好的例子，他一生都堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明了很多東西，造福了人類。有時(shí)就連昆蟲也有堅(jiān)持不懈的精神呢！知了的幼蟲為了變成成蟲，堅(jiān)持爬到樹枝上結(jié)繭，變成成蟲。一只只小小的螞蟻在運(yùn)送食物的過程中不也是靠著堅(jiān)持不懈的精神嗎？最后才能積少成多。
無論是擁有這樣精神的人還是動(dòng)物他們都是可敬的，讓我們向他們學(xué)習(xí)做個(gè)堅(jiān)持不懈的人吧，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字5
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫做“烏丟丟的奇遇”。這是一個(gè)美麗又憂傷的故事。
從前有一位耍木偶戲的爺爺，一次演出，他把一個(gè)木偶的小腳丫丟了，一個(gè)叫珍兒的小姑娘撿到了，珍兒有一只小腳殘疾，走路很困難，她走了很遠(yuǎn)的路也沒有那位布袋爺爺，只好把小腳丫帶回家，縫自己的生日禮物——丑娃娃身上，給它取名叫烏丟丟。
一天晚上，烏丟丟睡在了一輛棉花工廠的卡車上，來到一位老詩人的家里，烏丟丟生活的非�？鞓�，可是它想念那位爺爺和珍兒，老詩人決定和烏丟丟去看望他們。在路上他們經(jīng)歷了奇特的故事，他們遇見逆風(fēng)飛舞的小蝴蝶，一只腳的蘑菇人，種雞蛋的小姑娘……
后來他們好不容易找到了那位爺爺，可是他已經(jīng)去世了，烏丟丟難過極了。最后他們又去找珍兒，他們來到珍兒的學(xué)校，只見學(xué)校變成火海，烏丟丟跳進(jìn)去，救了珍兒，自己卻變成了一堆灰燼，只剩下了小腳丫，一天夜里，珍兒和媽媽商量在給烏丟丟在做一個(gè)身體的時(shí)候，烏丟丟卻有了一個(gè)大膽的想法，他要把自己變成珍兒的一只腳。
第二天，珍兒望著自己的兩只健康的腳，淚流滿面，烏丟丟為了報(bào)答珍兒，獻(xiàn)出了自己的生命。
這本書告訴我們?cè)诮邮軇e人的愛的同時(shí)，也要回報(bào)別人對(duì)自己的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字6
一位跛腳的小姑娘，穿過了寧靜的田野，這就是《烏丟丟的奇遇》帶著憂傷的封面。故事的大體內(nèi)容是這樣的：
烏丟丟是珍兒用布做的娃娃，詩人吟癡先生發(fā)現(xiàn)了烏丟丟。因?yàn)闉鮼G丟十分想念珍兒，于是烏丟丟就和吟癡先生去找珍兒。一路上遇見了許多好玩有趣的事，如：遇見了種雞蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
故事的結(jié)尾最令我感動(dòng)的是：烏丟丟竟然把他的腿給了跛腳的珍兒。每次當(dāng)我讀到這里時(shí)我就會(huì)熱淚盈眶。我是多么佩服烏丟丟那舍己為人的精神啊!當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒邸Ｓ袗圩甜B(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽�！笔前。械娜穗m人死了，但還活著。
汶川大地震中。一位老師為了救幾位學(xué)生時(shí)，把學(xué)生們放在講臺(tái)下，自己用手扶著講臺(tái)，給學(xué)生們撐著，擋住了上面掉下來的巨大的石塊。當(dāng)官兵去救那幾個(gè)學(xué)生時(shí)，已經(jīng)犧牲的老師手臂還在為他們撐著，官兵們?cè)趺匆碴婚_他的手臂。最后，官兵們眼含熱淚，只能將老師護(hù)著的手臂鋸斷，救出了那幾位學(xué)生。
在生活中，我們有時(shí)就為那些雞毛蒜皮的小事而吵架。有一次，別人把我的鋼筆弄壞了，我一再讓他賠，我倆鬧得不開心�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。
因?yàn)閻�，烏丟丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛是無私的，是偉大的!因?yàn)閻�，世界�?huì)變得更美好!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字7
今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內(nèi)容是一個(gè)老詩人，一起床發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印，他想找到腳印是誰的，找啊找，他想起昨天夢(mèng)見的夢(mèng)，遍成一個(gè)小詩，一看沒發(fā)現(xiàn)啥，就扔進(jìn)紙簍。可沒想到從紙簍里跳出來個(gè)丑娃娃，詩人問她從哪來，她就給詩慢慢講述。
在一個(gè)鎮(zhèn)子里，一位老人常常來這兒耍木偶，用布袋做的，所以他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，被一個(gè)叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒找到。最后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩人家。小故娘也追到這里。
我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去父母多可憐，所以，我就把它放了。
從這件詩中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不要過量逮生物，要讓大自然自由生長(zhǎng)，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字8
暑假里我讀了一本童話，他的名字叫《烏丟丟的奇遇》，它是一個(gè)關(guān)于愛的故事。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉男∧_丫，是真愛給了小腳丫身體，讓它成為一個(gè)“人”，但在一個(gè)夜晚他進(jìn)了吟老家，在“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、泥泥狗、鬢人、不倒翁……這時(shí)，烏丟丟真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)閻鄣淖虧?rùn)。
于是他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，旅途中，他碰到了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，這讓烏丟丟懂得：只要心中有愛就不會(huì)感覺疲倦；種雞蛋的蕓兒，讓他知道心中的信念能夠鉆出泥土，生根、發(fā)芽、開花……這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深刻感到做人的幸福！
為了讓珍兒更加完美，他把小腳丫給了她，這時(shí)他終于明白了：我們每人都在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。
布袋爺爺給了他生命，真讓給了他血肉，吟老了給他智慧，所以他并不一般，他有生命，有智慧，也有愛！
在世界上，愛是清泉，能滋潤(rùn)我們心靈；愛是彩虹，能擋住心中的烏云；愛，能讓世界更加美好！還可以讓烏丟丟更加的鮮活、美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字9
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。
烏丟丟是一個(gè)木偶——“獨(dú)腳大俠”的一只腳，布袋老爺爺把烏丟丟弄丟了，珍兒撿到了他，珍兒是個(gè)只能拄著拐杖走路的小女孩。珍兒把烏丟丟縫在了丑娃的身上，烏丟丟就神奇的活了。不過，調(diào)皮的烏丟丟離開了珍兒來到吟老家。吟老是一位善良的老詩人，烏丟丟在吟老家認(rèn)識(shí)了許多好朋友，但是他很想念珍兒和布袋老爺爺。吟老就和烏丟丟一起去找布袋老爺爺，可是布袋老爺爺已經(jīng)去世了，他們又去了珍兒家。珍兒的媽媽身體很不好，珍兒的腳跛得更厲害了。烏丟丟把自己變成珍兒那只跛了的腳，珍兒就可以跑得很快了，但是烏丟丟永遠(yuǎn)的消失了。
烏丟丟只是一只腳，可是布袋老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧，烏丟丟接受了大家的愛，可是他沒有忘記用愛來回報(bào)大家。我在想：爸爸媽媽給了我生命，老師教我學(xué)知識(shí)，朋友們給了我?guī)椭�，我也要用愛來回�?bào)大家!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字10
暑假里，我和爸爸一起讀了一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》，是我敬佩的詩作者金波爺爺寫的。
這本書講了一位可愛的木偶——獨(dú)腳大俠烏丟丟的奇遇。烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，布袋爺爺常常帶著它去耍木偶戲。因?yàn)樗o孩子們帶來了快樂，自己獲得了生命。一天，布袋爺爺把烏丟丟唯一的一只腳掉在了路上，讓烏丟丟身體里的生命給了那一只腳，一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個(gè)新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車，來到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對(duì)他說：“用愛去回報(bào)愛�！甭犃艘骼系脑挬o烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長(zhǎng)旅行。途中，烏丟丟遇見了逆飛而亡的蝴蝶、看到了種雞蛋的純真小姑娘。烏丟丟懂得了什么是愛……這時(shí)烏丟丟找到了珍兒，而口袋爺爺卻已經(jīng)去世了……
通過這本書，我還了解到了十四行詩花環(huán)，十四行詩花環(huán)通常用來表示深沉凝重的題材，它的結(jié)構(gòu)很獨(dú)特，是由十四首十四行詩和一首“尾聲”組合而成的。十四行詩花環(huán)內(nèi)容厚重，格律森嚴(yán)。而這本書是有金波爺爺用十四行詩花環(huán)連綴而成，這是詩的童話，童話的詩。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字11
今天，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》。烏丟丟是一只熱心，善良的小腳丫。為了撲滅大火，烏丟丟失去了身體;為了使珍兒的腳康復(fù)，烏丟丟獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……
書中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是第章，《逆風(fēng)的蝶》。這章里，我讀出了蝴蝶的堅(jiān)強(qiáng)，讀出了蝴蝶的勇敢。外面呼呼刮著大風(fēng)，可蝴蝶依然逆風(fēng)飛行，是許多蝴蝶不會(huì)做的。有一種頑強(qiáng)的的精神鼓舞著他，不有一種屈的`信念支持著他。故事中，一陣大風(fēng)將蝴蝶卷進(jìn)了河中，他永遠(yuǎn)不可能和這個(gè)世界共舞了，但他純潔的心靈還在世上，可以飛去見為他遮風(fēng)擋雨的薔薇，可以和蜜蜂一起舞蹈……
在生活中，和蝴蝶，烏丟丟一樣的人不時(shí)在我們身邊徘徊。為了解放中國，軍人做出了犧牲;為了阻止“非典”在中國蔓延，醫(yī)生，護(hù)士都沖鋒在前，和死神較量，將病人的生命奪回……
以后我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有用的人。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字12
《烏丟丟的奇遇》這本書是一個(gè)生動(dòng)而曲折的長(zhǎng)篇童話故事，它主要講述了烏丟丟與吟癡老人相互關(guān)愛的故事。烏丟丟從布袋老人那里誕生，珍兒給了它身體，吟老給了它智慧與力量，他們一起去尋找珍兒，烏丟丟又為愛奉獻(xiàn)了生命。
讓我記憶猶新的一章就是第十四章：《回歸生命》，烏丟丟和吟老歷盡千辛萬苦終于找到了珍兒，卻得知珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。它們來到學(xué)校，這里是一片茫�；鸷�，珍兒不知去向。烏丟丟不顧一切地沖進(jìn)去，尋找著珍兒，他終于聽見了珍兒的聲音，沖進(jìn)去把她救了出來。然 而烏丟丟自己卻只剩下一只小腳丫。他回到了家。夜晚，他想了很多很多，到底怎么才能救珍兒呢？最終，還是把自己融進(jìn)了珍兒的身體。烏丟丟消失了，珍兒的腳好了�？墒菫鮼G丟又重生了，烏丟丟這種舍己為人的精神令我非常敬佩，我也要學(xué)習(xí)他。
這本書對(duì)我啟發(fā)很大，希望大家都來看看這本書！
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字13
在寒假里，我看了一本叫做《烏丟丟的奇遇》這本書，大家應(yīng)該也很想知道這本書的精彩故事吧!這本書的主角就是“獨(dú)腳大俠?”烏丟丟。
主要講的是： 烏丟丟在 吟老爺爺 那里結(jié)識(shí)了許多好朋友。但經(jīng)過吟老爺爺?shù)膭裾f，他們踏上了尋找家的旅途， 他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他已經(jīng)到了一個(gè)“沒有年齡的國度”于是他們找到了小女孩，可是在學(xué)校的大火里，烏丟丟為了救小女孩，身體被燒成了灰，可還留下了一只腳，傍晚烏丟丟發(fā)現(xiàn)的小女孩那只殘疾的腳，于是用自己的生命，換來了小女孩的健康……
我讀完了《烏丟丟的奇遇》，被“獨(dú)腳大俠”和吟老爺爺不畏艱險(xiǎn)的精神所感動(dòng)。 烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇當(dāng)烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢(mèng)中自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒跛腳之中的時(shí)候，我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字14
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，有很大的啟發(fā)。這本書講的是一個(gè)叫吟癡的作家，一天早上，他發(fā)現(xiàn)家里有一串左腳的腳印，老爺爺就想：腳印是怎么來的？可是他怎么也想不出來，于是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好，就扔到了垃圾簍里，突然從垃圾簍里出來了一個(gè)小丑娃，詩人爺爺就問他是怎么來的，小丑娃說：“是一個(gè)耍木偶的老爺爺把我丟了，一個(gè)叫珍兒的女孩發(fā)現(xiàn)了我，那時(shí)候我還只是一只腳，珍兒也是跛足�！比缓笮〕笸蘧蛯�(duì)詩人爺爺說起了自己的經(jīng)歷：“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺，在崎嶇的山路上，我們?cè)谔旌谝院笳伊藘杉衣玫甓紱]找到他，于是珍兒就把我?guī)Щ亓思�，這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物，于是珍兒的媽媽就把我安在了她做的生日禮物上，并給我起名叫烏丟丟。一天，我跳到了一輛拉棉花的車上，就來到了這里。我很害怕，就在草叢里藏了一天，晚上我就進(jìn)到你們家了。”
讀了這本書的前兩章，我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人，都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟，尤其是珍兒，她跛著腳，帶著烏丟丟在天黑以后的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個(gè)有愛心的人，在別人有困難的時(shí)候幫助別人，尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記350字15
我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》，這里面講了一個(gè)布偶烏丟丟被“布袋老爺爺”遺忘在了村莊里。 被小女孩珍兒撿到了，但烏丟丟跑掉了，他到了“吟癡”家，“吟癡”幫他找“布袋老爺爺”和珍兒。
這本書中，給我印象最深的是“吟癡”，他是一位詩人，他很愛作詩，但做的詩自己都不滿意。
我覺得“吟癡”是個(gè)樂于助人的人。因?yàn)楫?dāng)他發(fā)現(xiàn)烏丟丟在他家時(shí)，還把他的家搞得亂七八糟，但“吟癡”沒有趕烏丟丟走，而是在聽了他的事跡之后幫他找“布袋老爺爺”。我覺得如果是我的話，我肯定不會(huì)幫助烏丟丟，因?yàn)闉鮼G丟把家搞得亂七八糟，而且還要把它教訓(xùn)一頓然后把它扔出去。我覺得大部分人遇到這種事，作法可能和我一樣。其實(shí)社會(huì)上也有與這個(gè)差不多的事跡。比如，我今天在報(bào)紙上看到一則報(bào)道，上面說有一個(gè)17歲的智障，啞巴兒童，她在外面迷路了，他的父母到處找她，但還是沒找到她。于是派出所，救助站，媒體都來幫忙，形成了愛心接力，最終，她的父母終于找到她了。
“吟癡”還有一顆童心，因?yàn)樗麄冊(cè)诼飞嫌龅搅艘晃恍∨�，她在土里種了一個(gè)雞蛋，想讓它發(fā)芽。大家都笑話她，但“吟癡”沒有笑話她，反而鼓勵(lì)她。我覺得“吟癡”的作法是對(duì)的，因?yàn)楝F(xiàn)在許多中國孩子在突發(fā)奇想把自己的想法告訴父母，但父母都是覺得幼稚而不做反應(yīng)，使孩子很少會(huì)突發(fā)奇想并實(shí)踐了。
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