三只小豬的讀書(shū)筆記（精選34篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編整理的三只小豬的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇1
這個(gè)假期，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，名字是《三只小豬》，對(duì)我說(shuō)“你好好的讀讀這本書(shū)，看看讀完了后有什么感想，得到了什么啟示，再把它們寫(xiě)下來(lái)�！�
從前，豬媽媽生了三只小豬，很快的三只小豬長(zhǎng)大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來(lái)了，吹了半天也沒(méi)吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒(méi)有倒，狼的頭上卻起了個(gè)大包。狼想從煙囪里爬進(jìn)去，老三馬上在火爐里點(diǎn)著火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。只有打好了基礎(chǔ)，才能更好的完成每次的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇2
今天，我去了我大伯家找姐姐去玩，在姐姐的書(shū)桌上我找了一本書(shū)看了起來(lái)。這個(gè)故事發(fā)生在三只小豬身上。
豬媽媽生了三個(gè)孩子都長(zhǎng)大了，豬媽媽讓它們自己蓋房子，老大蓋的是茅草房，老二蓋的是木板房，而老三蓋的是磚頭房子。有一天大灰狼來(lái)了，它把老大的房子給吹倒了，老大跑到老二家里，沒(méi)想到老二的木板房子也被吹倒了，它們倆一塊跑到老三家里，大灰狼不管怎么吹也吹不倒。大灰狼想了一個(gè)好辦法，它從煙囪里鉆下去想吃掉它們?nèi)齻�(gè)，沒(méi)想到，老三提前燒了一鍋開(kāi)水，把大灰狼給活活的燙死了。
這個(gè)故事讓我懂得了要向老三學(xué)習(xí)，做事情都要認(rèn)真的精神。不像老大老三那樣做事馬虎，草草了事。差點(diǎn)被送命的后果，在學(xué)習(xí)中我也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎的好習(xí)慣。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇3
小朋友們好，大家一定讀過(guò)《三只小豬》的故事吧？我讀過(guò)的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來(lái)敲門(mén)，不過(guò)，這次大灰狼沒(méi)有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎？讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·威斯納的繪本：《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：
從前有三只小豬離開(kāi)家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒(méi)有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……第二只小豬用樹(shù)枝蓋了一座房子。那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，把房子吹破了，第二只小豬和第三只小豬跑掉了……第三只小豬用磚頭蓋了一座房子，那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，第三只小豬也和前面兩只小豬一起從故事里跑出來(lái)了……故事依然在繼續(xù)，小豬們后來(lái)不僅解救了后來(lái)的巨龍，而且?guī)Щ貋?lái)了一只會(huì)拉小提琴的小貓，從此他們一起過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的命運(yùn)，竟然不可思議地從故事里跑了出來(lái)，又歷經(jīng)了兩個(gè)故事的冒險(xiǎn)，不僅躲過(guò)了可惡的大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會(huì)拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙��！歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧和善良的人。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇4
在這個(gè)暑假里，我讀的書(shū)有《三只小豬》、《青蛙王子》、《皇帝的新裝》、《寶蓮燈》、《狼來(lái)了》、《漁夫和金魚(yú)》、《葫蘆娃》……我最喜歡看《三只小豬》這篇童話故事。這篇故事講了：三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽讓他們自己蓋房子，豬大哥搭了個(gè)茅草屋，豬二哥建了個(gè)木板房，只有豬小弟不怕辛苦，建了間結(jié)實(shí)的磚塊房。結(jié)果，大灰狼來(lái)了，吹倒了豬大哥的茅草房，接著撞倒了豬二哥的木板房，卻拿豬小弟的房子沒(méi)辦法，大灰狼想從煙囪鉆進(jìn)屋子，聰明的豬小弟燃起了火，大灰狼被大火燒著了皮毛，灰溜溜逃跑了。這個(gè)故事
教育我們：不要學(xué)習(xí)豬大哥和豬二哥，而是要以豬小弟為榜樣，成為一個(gè)聰明、勇敢、勤勞的好孩子。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇5
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《三只小豬》。
有三只小豬，它們媽媽讓它們每人蓋一間房子。老大很懶，它用草蓋了一間房子。老二非常愛(ài)玩，它用木頭蓋了一間房子。只有老三最勤勞，它用磚和水泥蓋了一間房子。有一天一只大灰狼來(lái)了，大灰狼先來(lái)到老大的房門(mén)前，用嘴使勁一吹，就給老大的房子吹散了。老不嚇的直往老二的房子奔去，大灰狼又來(lái)到老二家門(mén)前用力一撞， 就把房子給撞倒了。老大老二飛快地向老三家跑去，大灰狼又來(lái)到老三家門(mén)前用力一吹房子卻紋絲不動(dòng)，它用力一撞結(jié)果老三的房子還是沒(méi)有倒，大灰狼氣的直轉(zhuǎn)圈。突然它看到了屋頂上的煙筒，它就想從那里進(jìn)去，于是它找來(lái)一個(gè)梯子，爬到屋頂從煙筒進(jìn)來(lái)，結(jié)果掉進(jìn)鍋里被小豬燒開(kāi)的水給燙死了。
這個(gè)故事告訴我們做任和一件事都不要怕勞累，就像老大和老二一樣為了睡三覺(jué)，玩就偷懶，結(jié)果它們的房子被大灰狼弄倒了，而老三卻不怕勞累所以它的房子就沒(méi)有被大灰狼弄倒。這跟我們做事一樣都不能偷懶，要向老三那樣不怕勞累。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇6
三只小豬》講得是：豬媽媽生下了三只小豬，她很窮，買(mǎi)不起房子，所以就讓小豬們自己造房子。老大造的是間草房子，老二造的是間木房子，老三造的是間水泥房子。事實(shí)證明老三的房子最結(jié)實(shí)，不論是刮風(fēng)、下大雨，還是狼來(lái)了，都不怕。
我看了這個(gè)故事后，我不能學(xué)老大、老二，因?yàn)樗麄z搞花架子，做事圖省事，投機(jī)取巧。我應(yīng)該學(xué)老三，做事情先要想清楚，做事情要扎實(shí)，不能偷懶，這樣才能做的好。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇7
今天，我的故事書(shū)又翻到了《三只小豬》這一個(gè)故事，我便又津津有味地看了起來(lái)。
這個(gè)故事是講三只小豬兄弟的事，它們中有兩只小豬非常懶惰，其中，有一只最小的小豬比它的兩位哥哥勤奮得多。而且學(xué)東西也非常認(rèn)真，也很聰明。后來(lái)又一天，豬媽媽對(duì)它們?nèi)值苷f(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天起，你們就各自過(guò)自己的日子吧�！崩洗笫裁垂ぞ叨疾挥媚�，因?yàn)樗w的是草屋，可它的草屋卻被大灰狼給吹散了，它只能跑到老二家去。老二只拿了釘子和木棍，它蓋的是木屋，可是老二的木屋也被大灰狼吹的散架了，他們倆只能跑到老三家去了。聰明勤奮的老三不怕麻煩拿了很多工具，和材料。有磚、有鏟子……因?yàn)樗斓氖呛軋?jiān)固的磚房。這次兇惡的大灰狼怎么也吹不動(dòng)這堅(jiān)固的磚頭房。氣喘吁吁地想到了一個(gè)辦法：爬煙囪�？墒谴蠡依遣恍业氐暨M(jìn)了剛剛煮好的一鍋滾燙的開(kāi)水里，被燙死了。三只小豬高興地跳起了舞。
我讀了這個(gè)故事后，使我發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，怕吃苦、偷懶。我覺(jué)得要向老三學(xué)習(xí)。因?yàn)樗慌鲁钥�，�?jiān)持不懈，造了一間既安全又堅(jiān)固的房子，而且用它聰明得腦子戰(zhàn)勝了大灰狼。從這個(gè)故事里，我還明白了：“勤勞的人能從小河里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望�！边@句話的真真含義。
因此，我以后要更家努力勤奮地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。不辜負(fù)爸爸媽媽為了養(yǎng)育我兒付出的心血。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇8
今天，我讀了一個(gè)十分有趣的故事：《三只小豬》。
故事十分精彩，講了三只小豬離開(kāi)媽媽后獨(dú)自到大森林里去生活。為了能在森林里安頓下來(lái)，他們各自搭了一座房子。老大和老二為了省事省力，分別用稻草和木頭搭了，一座草房子和木頭房子。而老三卻不怕苦不怕累，花了整整三個(gè)月的時(shí)間，用石頭搭了一座既漂亮又結(jié)實(shí)的石頭房子。后來(lái)，來(lái)了一頭大野狼，老大和老二的草房子和木頭房子被大野狼一吹一撞就倒了，而老三的石頭房子卻堅(jiān)固無(wú)比，抵抗住了大野狼一次又一次的進(jìn)攻。面對(duì)大野狼的陰謀詭計(jì)，三只小豬又齊心協(xié)力，用蘋(píng)果砸、用木桶滾，用開(kāi)水燒，最終消滅了大野狼。
在這個(gè)故事中，我最喜歡的便是豬老三。它做事認(rèn)真，每天到山上去撿石頭搭房子，面對(duì)哥哥們的嘲笑，它毫不在意;它機(jī)智勇敢，面對(duì)大野狼的進(jìn)攻，他毫不畏懼，想了一個(gè)個(gè)妙招進(jìn)行反擊;它團(tuán)結(jié)合作，對(duì)哥哥們不計(jì)前嫌搭救它們，并和它們一起打敗了大野狼。在生活或?qū)W習(xí)中，我們都需要這樣的機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、合作的品質(zhì)。記得有一次我和張璟楊在班級(jí)里值日，看見(jiàn)臟臟的地面，我們都很犯愁。最后，我們想出了個(gè)主意，先用掃帚把教室仔細(xì)地掃了一遍，然后拿起拖把，他拖第一遍，我拖第二遍。在我們倆的努力下，教室變得十分整潔干凈，我們高興極了。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了：無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該用十分認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)它，充分發(fā)揮自己的聰明才智，和同伴齊心協(xié)力解決問(wèn)題。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇9
今天，我讀了一本數(shù)學(xué)老師推薦的關(guān)于排列組合的圖畫(huà)書(shū)《三只小豬》，很有趣。這本書(shū)講述了一只名叫“蘇格拉底”的狼和三只小豬的故事。狼夫婦想吃豬，但三只豬住在五間房子里，在哪間房子里？于是，狼“蘇格拉底”和青蛙“畢達(dá)哥拉斯”開(kāi)始猜測(cè)豬在哪間屋子里，并想出了許多可能性
，其實(shí)在玩游戲的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種排列問(wèn)題，比如“老鷹捉小雞”，這是我最喜歡的游戲。假設(shè)爸爸、媽媽、我和社區(qū)里的兩個(gè)伙伴一起玩“老鷹捉小雞”。其中一只是鷹，另一只是母雞，另外三只是雞。會(huì)有多少種不同的組合？如果爸爸是鷹，剩下的四個(gè)人中有一個(gè)是母雞，其他的是雞，那么會(huì)有四種不同的組合；如果母親是一只老鷹，剩下的四個(gè)人中的一個(gè)會(huì)選擇做母雞，其他的會(huì)是雞，會(huì)有四種不同的組合……按照這種組合安排，只要五個(gè)人中的一個(gè)被選為老鷹，剩下的四個(gè)人就有四種不同的組合來(lái)玩游戲，所以一共有4+4+4+4+4=4× 5=20個(gè)不同的排列
通過(guò)《三只小豬》這本圖畫(huà)書(shū)，我學(xué)到了排列組合的一些基本知識(shí)，并與父母討論了生活中的排列組合問(wèn)題。它真的很棒而且有趣
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇10
寒假期間，我讀了日本作家河野光亞的《美麗的數(shù)學(xué)》系列畫(huà)冊(cè)之一的《三只小豬的故事》。這本書(shū)是關(guān)于：蘇格拉底的妻子，狼，叫蘇格拉底出來(lái)尋找食物，但是那里有五間房子和三只小豬。于是他想到了青蛙畢達(dá)哥拉斯，三只豬睡在哪間屋子里？蘇格拉底必須思考這個(gè)問(wèn)題才能吃到豬。在第一次討論之后，畢達(dá)哥拉斯提出了“結(jié)合”的概念。他認(rèn)為第一頭豬進(jìn)入房間的方式是五根樹(shù)干，第二頭豬進(jìn)入房間的方式是二樓的五根樹(shù)枝，第三頭豬進(jìn)入房間的方式是三樓的五片樹(shù)葉× 5× 蘇格拉底繼續(xù)假設(shè)，如果每家只有一頭豬呢？畢達(dá)哥拉斯提出了“安排”的概念。就像以前的大樹(shù)例子一樣，樹(shù)枝越來(lái)越少，計(jì)算也越來(lái)越簡(jiǎn)單。根據(jù)5× 4× 3=60。但是，ksantibe提出了“三只小豬可能住在同一個(gè)房子里”的可能性。這樣，就有5條主干道，2樓6條支線，3樓7條支線。根據(jù)5× 6× 7=210，我查了一遍，發(fā)現(xiàn)進(jìn)屋吃小豬的方法只有35種，但此時(shí)天亮了，我吃不下小豬。這就是故事的結(jié)尾
所以，我的結(jié)論是，三只豬住在同一個(gè)房子里的方式是組合，而它們不住在同一個(gè)房子里的方式是排列
我發(fā)現(xiàn)生活充滿了排列和組合。世界上的一切都是排列和組合的結(jié)果。只要排列組合好，一切都能成功！如果你把單詞排列組合得好，你就能寫(xiě)得滿分；如果你把顏色組織得好，你就能成為蒙娜麗莎那樣的名畫(huà)；如果你把音符排列組合得好，你就能寫(xiě)出動(dòng)人的音樂(lè)；把數(shù)字排列組合起來(lái)，也許你能中彩票！發(fā)揮好想象力，就能安排成更好的生活
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇11
現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會(huì)了如何排列和組合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫蘇格拉底，他是一位哲學(xué)家，非常聰明。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來(lái)。他有一個(gè)朋友，一只青蛙，叫畢達(dá)哥拉斯。他是一位數(shù)學(xué)家，特別擅長(zhǎng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
蘇格拉底想抓住住在田里的三只小豬�，F(xiàn)在他開(kāi)始思考。三只小豬有五間房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個(gè)房間？蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了畢達(dá)哥拉斯。他認(rèn)為我們應(yīng)該用一棵大樹(shù)作比喻。這棵大樹(shù)有五根主要的支撐桿，用作小豬的五個(gè)小房子。第一只小豬有五種可能住在五個(gè)房間里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹(shù)枝，第三只小豬在房間里的生活方式是三樓五根樹(shù)枝。一共有五個(gè)× 5× 5=25 × 5=125種可能性。
為什么這么麻煩？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會(huì)告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。但在生活中，安排和組合是非常有用的。我們可以在頭腦中形成大樹(shù)、主干和樹(shù)枝。比如，我和哥哥想從三種禮物中選兩種，我可以從三種方式中選擇主干中的第一種，哥哥可以從兩種方式中選擇第二種，所以有三種公共禮物× 2=6種可能性。以此類推，如果我們兩個(gè)想從五份禮物中挑兩份，那就有五份× 4=20種。所以排列組合可以節(jié)省我們的時(shí)間，可以更清楚的計(jì)算出結(jié)果，不會(huì)錯(cuò)過(guò)排列組合在我們的生活中非常有用。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇12
《三只小豬》這本圖畫(huà)書(shū)就是要解決五戶三只小豬的分配有多種可能的問(wèn)題。想一想這個(gè)問(wèn)題，我們首先得假設(shè)三只小豬可以住在一個(gè)房子里。如果一個(gè)房子只能住一只小豬，那么按照小豬選房的順序，小豬選房越晚，可以選擇的房間就越少。如果三只小豬可以住在一個(gè)房子里，那么每只小豬可以選擇相同數(shù)量的房間。讓我們?cè)敿?xì)分析一下這兩個(gè)例子：
1.每個(gè)房子
只能住一頭豬
首先，我們按照① - ⑤. 小豬是紅豬、黃豬和藍(lán)豬。假設(shè)紅豬先選房子，房子1-5是空的，所以紅豬有5間房子可以隨意選擇，也就是說(shuō)有5種可能。接下來(lái)，黃豬選房子的時(shí)候，紅豬已經(jīng)選了一個(gè)，所以紅豬還有四個(gè)房子可以選，也就是說(shuō)，有四種可能。最后，藍(lán)豬選房子時(shí)，因?yàn)榧t豬和黃豬已經(jīng)占了兩間房子，藍(lán)豬只能選三間房子，即有三種可能性，所有的可能性都是5+4+3=12嗎？顯然不是，因?yàn)榧t豬可以從1-5號(hào)房間中選擇一個(gè)房間，黃豬和藍(lán)豬可以選擇其余的房間。那么他第一次選擇的房間就不一樣了，其他小豬選擇房間的可能性也會(huì)不同，所以不是一個(gè)固定的金額。例如，紅豬先選1號(hào)屋，黃豬可以選2-4號(hào)屋，可能有紅1和黃2、紅1和黃3、紅1和黃4、紅1和黃5四種組合，假設(shè)紅豬選2號(hào)屋，則有紅2和黃1、紅2和黃3、紅2和黃4、紅2和黃5四種組合，紅豬和黃豬的選擇將產(chǎn)生四種不同的組合。因?yàn)榧t豬有五種選擇，所以紅豬和藍(lán)豬的房子組合將是5x4=20種可能性。進(jìn)一步想想，藍(lán)豬選房時(shí)，還剩下三只，所以每次紅豬和黃豬的房子組合變化時(shí)，選擇三只小豬就會(huì)產(chǎn)生三種不同的組合。因?yàn)榧t豬和黃豬有20種住房組合可能性，所以三頭仔豬有20x3=60種住房組合可能性，綜上所述，當(dāng)每戶只能容納一頭仔豬時(shí)，每頭仔豬選擇房間的可能性逐漸降低，分別為5種、4種和3種。因?yàn)槊糠N可能性都會(huì)產(chǎn)生不同的組合，所以有必要將三頭豬所能選擇的可能性相乘，總的可能性等于5x4x3=60種
2.每戶可以容納三頭豬，假設(shè)每頭小豬能容納三頭小豬，也就是說(shuō)，每只小豬可以選擇五間房子，所以不會(huì)因?yàn)橐恢恍∝i選擇了一間房子后，剩下的小豬數(shù)量會(huì)逐漸減少，因此，在每個(gè)房間可以容納三只小豬的前提下，三只小豬有五種選擇房子的可能。根據(jù)第一個(gè)假設(shè)，在這種情況下
有125種可能性，綜上所述，在解決這種排列組合問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該首先考慮每頭豬有幾個(gè)選擇的可能性，然后將可能性數(shù)乘以所有可能性數(shù)
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇13
勇者小豬，悲者人
“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”這本書(shū)開(kāi)篇便提出了問(wèn)題。它有著不同的解釋。
道說(shuō)：是人間；佛說(shuō)：是六道之一：上帝說(shuō)：是天堂與地獄之間的戰(zhàn)場(chǎng)；用物理來(lái)說(shuō)：是基本粒子堆砌出來(lái)的聚合體。每個(gè)人有著不同的理解，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
這本書(shū)以精神病人的角度觀察著這個(gè)世界，有時(shí)引人深思，有時(shí)毛骨悚然卻反而使人認(rèn)為：這也沒(méi)錯(cuò)。
給我印象最深的是《三只小豬》篇。這是一個(gè)患有多重人格分裂的男子。四個(gè)人格，一個(gè)是猛獸，一個(gè)是“大哥”，一個(gè)“二哥”，一個(gè)“妹妹”——三只小豬。猛獸殺死了“大哥”，二哥照顧著”妹妹”，為了保護(hù)“妹妹”，在故事的結(jié)尾“二哥”與“怪獸”同歸于盡，這個(gè)男人以自殺的方式結(jié)束了靈魂深處的混沌與掙扎。
剛開(kāi)始看，整個(gè)人不由得戰(zhàn)栗，一個(gè)五大三粗的男人卻能夠毫無(wú)矯揉造作地以“妹妹”的人格抱著自己安慰著“彼此”。那樣真實(shí)的對(duì)話真地令人毛骨悚然。人是群居動(dòng)物，這一點(diǎn)在這個(gè)個(gè)人身上被體現(xiàn)出來(lái)，在晦暗的孤寂中，我們的精神會(huì)以這樣詭異的方式完成自我拯救。在我看來(lái)，“妹妹”代表著“純潔”，“猛獸”則是“欲望”，大哥“責(zé)任”，二哥“守護(hù)”�？杀氖怯軌蛞砸粩嘲�，他潛藏在人心深處黑暗的角落中伺機(jī)而動(dòng)，直到吞噬掉一個(gè)人。最后欲望與守護(hù)同歸于盡，這種玉石俱焚的結(jié)局，到底是悲��？還是喜劇呢？
在一段段令人匪夷所思的談話中作者嘗試著穿透迷霧完成對(duì)人類自身的探索。瘋子抑或是天才？誰(shuí)又能說(shuō)的清楚呢？
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇14
《三只小豬》描述了三只小豬長(zhǎng)大離開(kāi)媽媽獨(dú)立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見(jiàn)了它們，說(shuō)好第二天回來(lái)找它們。第二天，狼跑來(lái)造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見(jiàn)了石房子，想從煙囪爬進(jìn)去，最后三只小豬在下面點(diǎn)起火，把狼給燒死了。
我們都會(huì)關(guān)注小豬的機(jī)智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯(cuò)了嗎？不，沒(méi)有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說(shuō)的：“我本來(lái)就是吃羊的��！”這句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會(huì)為自己申訴，難道草就不會(huì)了嗎？它們認(rèn)為狼吃羊不對(duì)，而羊吃草就對(duì)了嗎？它們有問(wèn)過(guò)草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
狼吃羊，羊吃草，這是自然法則。狼遵循自然法則，而豬只懂得享受，沒(méi)有為食物鏈做點(diǎn)什么。自身不處于食物鏈最高層，卻想與比自己等級(jí)高的狼較量，反了你還！有一句名言我記得“付出比得到更加珍貴”。狼就在付出，豬就在索取。有一句俗話說(shuō)得好：“豬的身上全是寶。”可以想一下，豬身上的這些寶是用來(lái)做什么的呢？大部分是用來(lái)吃的。因此豬的最大貢獻(xiàn)就是被吃。當(dāng)然，這個(gè)理由有人認(rèn)為比較牽強(qiáng)，可是豬為什么會(huì)被吃呢？因?yàn)樗澬”阋�，也就是懶。狼吃的是懶豬，這也是在為豬群做貢獻(xiàn)，把那些好逸惡勞的豬消滅嘛！這也在為食草動(dòng)物做貢獻(xiàn)，因少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這還對(duì)地球是一個(gè)貢獻(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在二氧化碳多，它少吃點(diǎn)綠色，這樣氧氣就會(huì)多一些，有害氣體就會(huì)少了。這樣一想，一只豬的死亡，這對(duì)地球的貢獻(xiàn)是有多大！可它活著有什么用？只有徘徊罷了，只有茍活罷了。豬在八千多日的茍活中，又做了什么貢獻(xiàn)呢？
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會(huì)一直堅(jiān)持下去；豬會(huì)一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻(xiàn)就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認(rèn)識(shí)，立志成為努力吃肉，維護(hù)食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
生活中，有些人一事無(wú)成，沒(méi)有生活目標(biāo)，就吃喝等死，就像懶惰的豬。而有些人默默奉獻(xiàn)，努力維持著社會(huì)的穩(wěn)定，為社會(huì)做許多事，就像那正直的狼。現(xiàn)在，你認(rèn)為狼還是惡？豬還是善的嗎？
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇15
今天，我讀了“三只小豬”的數(shù)學(xué)故事，講了三只小豬住在五間屋子里。有多少種不同的方法
首先，想想第一只小豬。也許他住在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，也就是說(shuō)有五種房子；想想第二只小豬。將第一只小豬固定在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，使第二只小豬可以住在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，每個(gè)房間有五種生活方式；加入第三只豬。和第二只豬一樣，每只豬都有五種生活方式，用乘法表示：5x5x5。有125種方法。有太多的方法可以分開(kāi)！如果你用繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)它，你需要畫(huà)125幅畫(huà)，很多！但是如果我們用大樹(shù)和樹(shù)枝的方法，很容易畫(huà)出來(lái)，也很容易理解，這和我們學(xué)的樹(shù)形圖非常相似。第一只小豬被分成樹(shù)的五個(gè)分枝，第二只小豬被分成第二層的五個(gè)分枝，第三只小豬被分成第三層的五個(gè)分枝。也可以按5x5x5計(jì)算，結(jié)果是125
，如果你考慮一個(gè)簡(jiǎn)單的情況，假設(shè)每個(gè)房子只能住一頭豬。這和上面一樣，先固定第一只小豬，而第二只小豬只有四種生活方式；然后固定第二只豬，第三只豬只有三種生活方式，用乘法表示：5x4x3，有60種方式。如果用樹(shù)形圖來(lái)畫(huà)，第一只小豬的劃分方法仍然被認(rèn)為是樹(shù)的五個(gè)主要分支，第二只小豬的劃分方法是第二層變成四個(gè)分支，第三只小豬的劃分方法是第三層只有三個(gè)分支，也可以按5x4x3來(lái)計(jì)算，結(jié)果是60。隨著分支越來(lái)越少，計(jì)算變得越來(lái)越簡(jiǎn)單
我發(fā)現(xiàn)用樹(shù)形圖
來(lái)表示置換和組合問(wèn)題是一種很好的方法
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇16
讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識(shí)。在這本書(shū)里，三只小豬進(jìn)了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個(gè)房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個(gè)房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。
基于這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我想到了一個(gè)新的故事：有一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了很多動(dòng)物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農(nóng)夫的妻子說(shuō)：“我明天想吃一只雞或一只兔子。“你能幫我抓住它嗎？”農(nóng)夫同意了。當(dāng)晚，農(nóng)夫來(lái)到兔子和雞的籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個(gè)籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個(gè)籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個(gè)籠子里兔子或雞的數(shù)量沒(méi)有限制。一個(gè)籠子里可能有一只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有兩只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農(nóng)民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。
因?yàn)楝F(xiàn)在是晚上，這三種動(dòng)物無(wú)法分辨對(duì)方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進(jìn)籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個(gè)籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞�？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個(gè)籠子里，第二只雞也放在同一個(gè)籠子里，它可以放在三個(gè)地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來(lái)，我們將這三個(gè)數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因?yàn)槿绻惆讶齻�(gè)籠子放在陽(yáng)光下，每個(gè)籠子里只放一只動(dòng)物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動(dòng)物是一樣的，無(wú)法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。
這個(gè)故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，有些看起來(lái)很復(fù)雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇17
《三只小豬》講述了一只名叫蘇格拉底的狼和三只小豬的故事。蘇格拉底和他的妻子科桑提貝想吃豬，但是三只豬住在五個(gè)房間里。他們?cè)趺茨茏ヘi？蘇格拉底，狼，從一只名叫畢達(dá)哥拉斯的青蛙開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，由此產(chǎn)生了排列和組合的數(shù)學(xué)概念。在初二的第一學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了排列和組合。首先，在第一種情況下，假設(shè)一個(gè)房間里住多少只小豬沒(méi)有限制。一只小豬、兩只小豬或三只小豬可以住在一個(gè)房間里。所以第一只小豬可以有五種情況，第二只小豬也可以有五種情況，第三只小豬也可以有五種情況。一共有五種情況× 5× 5=125例，稱為“重復(fù)排列”。第二個(gè)場(chǎng)景假設(shè)每只小豬只能在一個(gè)房間里，因此第一只小豬有五個(gè)場(chǎng)景，第二只小豬有四個(gè)場(chǎng)景，第三只小豬有三個(gè)場(chǎng)景× 4× 3=60種。這本圖畫(huà)書(shū)用大樹(shù)的方法作畫(huà)。我覺(jué)得它很生動(dòng)，很容易理解。第一頭豬進(jìn)入的房間被比作那棵大樹(shù)的五根樹(shù)干。第二只豬進(jìn)入的房間是二樓的四個(gè)分支，第三只豬進(jìn)入的房間是三樓的三個(gè)分支。大樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越少，計(jì)算也越來(lái)越簡(jiǎn)單。這是安排但克山德貝說(shuō)，反正是晚上，他分不清哪一個(gè)是唯一的。把豬漆成同樣的黑色。這就導(dǎo)致了組合的問(wèn)題。我不在乎小豬的安排。三只小豬在三個(gè)房間里有六種排列方法，所以排除這六種重復(fù)是一個(gè)組合問(wèn)題，所以它是60/6=10。看到這一點(diǎn)，我仍然認(rèn)為圖畫(huà)書(shū)非常有趣，可以理解。
很快蘇格拉底提出了一個(gè)新問(wèn)題，假設(shè)豬可以住在同一個(gè)房間里，考慮到同一房間的排名，會(huì)有多少種排列方式？真頭痛。在這里我請(qǐng)教了父親，父親耐心地告訴我。一開(kāi)始，情況和以前一樣。第一組有5種仔豬，第二組有6種仔豬，因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)仔豬在同一個(gè)房間時(shí)，兩個(gè)仔豬被安排在不同的位置，所以增加了一種情況；在第三頭仔豬中，第三頭仔豬可以在前面兩頭仔豬的左、中、右三個(gè)位置，因此變成7種、5種× 6× 7=210，共210種，排列順序相同。如果我們考慮組合，我們只需要排除重復(fù)的6，210÷ 6=35。
我記得沈老師在數(shù)學(xué)課上告訴我們的。排列與順序有關(guān)，組合與順序無(wú)關(guān)�？赐赀@本圖畫(huà)書(shū)，我深深地理解了這句話。同時(shí)，我也覺(jué)得編排和組合雖然有點(diǎn)難，但也很有意思。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇18
小朋友們好，大家一定讀過(guò)《三只小豬》的故事吧？我讀過(guò)的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來(lái)敲門(mén)，不過(guò)，這次大灰狼沒(méi)有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎？讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·威斯納的繪本。
《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開(kāi)家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒(méi)有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……第二只小豬用樹(shù)枝蓋了一座房子。那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，把房子吹破了，第二只小豬和第三只小豬跑掉了……第三只小豬用磚頭蓋了一座房子，那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，第三只小豬也和前面兩只小豬一起從故事里跑出來(lái)了……故事依然在繼續(xù)，小豬們后來(lái)不僅解救了后來(lái)的巨龍，而且?guī)Щ貋?lái)了一只會(huì)拉小提琴的小貓，從此他們一起過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的命運(yùn)，竟然不可思議地從故事里跑了出來(lái)，又歷經(jīng)了兩個(gè)故事的冒險(xiǎn)，不僅躲過(guò)了可惡的大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會(huì)拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙��！歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧和善良的人。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇19
在暑假期間，我讀了一本故事書(shū)，它的名字叫做《三只小豬》。這本故事書(shū)主要講了這樣一件事。
從前，有三只小豬要去獨(dú)立了，它們的爸爸和媽媽給它們每人五個(gè)銅板。第一只小豬走后，蓋了一個(gè)草房子。第二只小豬走后，用蓋改了一個(gè)木頭房子。第三只小豬走后，用錢(qián)蓋了一間用磚泥起來(lái)的房子。一天，大灰狼來(lái)了，大灰狼讓第一只小豬開(kāi)門(mén)，但是小豬不開(kāi)，大灰狼深吸一口氣，就把草房子吹倒了，第一只小豬趕快跑到第二只小豬的家里，第二只小豬也不開(kāi)門(mén)，大灰狼深吸一口氣，一吹，就把木頭房子吹倒了，它們跑到第三只小豬家里，大灰狼怎么吹也吹不倒，最后，疲憊不堪的回去了。
這個(gè)故事教育我們做事要仔細(xì)認(rèn)真的去做，要一次性做好，不能三心二意。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇20
今天我讀了《三只小豬》的故事。講的是三個(gè)小豬蓋房子，老大很懶惰，老二很貪玩，他們蓋的房子不堅(jiān)固，被大灰狼破壞了。老三很勤勞，蓋得房子大灰狼沒(méi)有辦法破壞。
我喜歡老三，它做事勤勞認(rèn)真。我也喜歡老大和老二，它們能夠改掉懶惰和貪玩的壞習(xí)慣。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇21
三只小豬講的是有三只可愛(ài)的小豬，但是老大和老二都有自己的缺點(diǎn)：懶惰和貪玩。為了省勁老大找來(lái)稻草蓋了一座草房子，老二找來(lái)幾根木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤勞，找來(lái)磚頭建了一座磚房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的磚房前，吹也吹不動(dòng)，于是他用力撞，撞得滿臉是血，夾著尾巴逃跑了。
我們要學(xué)習(xí)老三勤勞的品德，不要學(xué)習(xí)老大和老二懶惰和貪玩的壞習(xí)慣。只有這樣，我們學(xué)習(xí)才會(huì)更好。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇22
今天我讀了課外書(shū)《三只小豬》，內(nèi)容是：從前有三只淘氣小豬，它們想往長(zhǎng)一樣出來(lái)玩。看見(jiàn)小猴子正在玩皮球，他們就去簽小猴的.皮球。小猴不給就打了起來(lái)，結(jié)果小猴被打，球也被搶走了。這正好被小白兔看到了，他去告訴了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿批評(píng)了三只小豬。它們不服氣，又把小白兔打一頓。結(jié)果其他小動(dòng)物都不給他們玩了。時(shí)間一長(zhǎng)他們很孤單，也很后悔，就主動(dòng)找小動(dòng)物們承認(rèn)錯(cuò)誤，小動(dòng)物們?cè)徦鼈兞�，它們又一起玩了�?/p>
我讀后感覺(jué)我們不能以大欺小，互相團(tuán)結(jié)，只有這樣干什么才有意義。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇23
這個(gè)故事講的是豬媽媽為了讓三只小豬獨(dú)立、自強(qiáng)而讓他們?cè)旆孔拥氖�。老大找�?lái)了一些稻草，選擇了一塊空地在中間搭了一座簡(jiǎn)易的稻草屋。老二找了一些木塊，用了兩三天時(shí)間造了一座木房子。老三左思右想，想出用石頭砌房子，于是他日夜不停的搬石頭，然而哥哥們?cè)谝慌猿靶λ�，老三卻毫不理會(huì)，終于用了三個(gè)月的時(shí)間造好了一座既堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。有一天大灰狼來(lái)了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，于是老大就躲到老二家，但大灰狼用頭去撞木房子，一撞木房子就倒了。他們最后只好跑到老三家，這時(shí)大灰狼無(wú)論是吹還是撞，房子依然不動(dòng)，他就想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見(jiàn)大灰狼從煙囪爬進(jìn)來(lái)，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)了火爐里，整條尾巴都燒焦了，他嚎叫著夾著尾巴逃走了，以后再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了。
從此三只小豬過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要不怕困難、不怕辛苦，認(rèn)真仔細(xì)的完成。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇24
大家好，我給大家講講三只小豬的讀后感。
看看這個(gè)故事人物的名字。有個(gè)叫大灰狼，老大叫光光，老二叫前前，老三叫發(fā)發(fā)。老大光光是用稻草蓋得房子，稻草蓋得房子不結(jié)實(shí)，但是一天就蓋好了。老二前前是用木板子蓋得房子，蓋得也不行，用了兩天的時(shí)間就把房子蓋好了。老三發(fā)發(fā)的房子，蓋得又堅(jiān)固又漂亮，用了一個(gè)星期才蓋好房子。大灰狼騙小豬出來(lái)玩，老大和老二的房子都被吹到了，只有老三的房子最安全。狼先生不會(huì)爬樹(shù)，小豬們給他扔了一個(gè)不甜的蘋(píng)果，扔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，大灰狼沒(méi)有吃上蘋(píng)果。大灰狼從煙囪里爬了進(jìn)來(lái)，小豬們把火爐燒得熱熱的，大灰狼跳進(jìn)來(lái)正好坐在火堆上，哇哇的只叫，慌慌張張的跑了。
三只小豬很勇敢很堅(jiān)強(qiáng)，他們是怎么把大灰狼趕走的呢?他們把火爐燒得旺旺的，大灰狼進(jìn)來(lái)了給嚇跑了。
老三的房子為什么蓋得最堅(jiān)固呢?因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間長(zhǎng)。為什么花的時(shí)間最長(zhǎng)就是最好的呢?因?yàn)樗行判�。這個(gè)大本書(shū)題目的上面(封皮)就有——自信寶寶秀。什么意思呢?就是說(shuō)很自信的寶寶來(lái)展示自己，秀就是展示的意思。
大灰狼沒(méi)有吃上小豬。你知道是怎么回事了嗎?這個(gè)讀后感就講完了。謝謝。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇25
一天豬媽媽把三只小豬叫來(lái)說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己生活了�！必i媽媽說(shuō)完，三只小豬就出去自己生活了。老大蓋了一間草房子，老二蓋了一間木頭房子，只有老三蓋的是磚房子。老大和老二的房子都很快就蓋好了，而老三卻用了三天三夜才把它的磚房子蓋好。一天有一只老狼來(lái)捕食，看見(jiàn)老大的草房子，就把草房子吹倒去抓它。老大跑向老二的房子，老二的房子也禁不起撞，它們的木房子也倒了，只好躲到老三的家里。老三的房子很堅(jiān)固，任憑老狼吹打也沒(méi)事。突然老狼想出了一個(gè)辦法，從房子上的煙囪里跳進(jìn)去。老三早有準(zhǔn)備，老狼剛跳進(jìn)去就被燙死了。
這個(gè)故事給我的啟示是：我們不能好吃懶做。
我想起了《烏鴉兄弟》的故事，老大和老二都不肯修巢，所以他們都被凍死了。
我還想到了我們班的趙潤(rùn)漢，如果他不付出努力，絕不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)委員。
我今后也要向《三只小豬》中的老三學(xué)習(xí)，付出自己的努力，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇26
我讀了《三只小豬》有感，故事講了三個(gè)小豬蓋房子的經(jīng)過(guò)。老大蓋了個(gè)草房子，狼吹跑了;老二蓋了個(gè)木房子，狼撞跑了，老三蓋了磚房，狼吹撞都沒(méi)有倒，救下了自己和兩個(gè)哥哥。
我們要像老三一樣，做事情不能偷懶，腳踏實(shí)地，不怕苦不怕累，這樣才能把事情做好。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇27
今天我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，很有趣，我從中受到不少啟發(fā)。
豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長(zhǎng)大后，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來(lái)了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家里，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來(lái)就被燒死了。是勤勞踏實(shí)的小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的哥哥。
這篇文章使我懂得了小花豬的基礎(chǔ)打得很牢固，兩個(gè)哥哥卻偷工減料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇28
在我三四歲的時(shí)候，媽媽讓我讀了許多的童話故事，其中我印象最深的就是《三只小豬》。它是一篇具有生活中最真實(shí)的事例，文中恰到好處地運(yùn)用了借物喻人的手法。
其中本文重點(diǎn)講述了三只可愛(ài)的小豬離開(kāi)母親后的場(chǎng)景：第一只小豬和第二只小豬因?yàn)橥祽校盍藘勺浅２唤Y(jié)實(shí)的房子，以致于被大灰狼吹倒了，而第三只小豬很勤快，把房子蓋的很結(jié)實(shí)，沒(méi)有被大灰狼給吹倒，從而逃過(guò)了大灰狼的手心。
本文利用小豬的鮮明事例，告訴我們做事要細(xì)心、認(rèn)真、勤快、樸實(shí)，不要因?yàn)橥祽卸`了大事，以致于失敗。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇29
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個(gè)美麗的大森林里，三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開(kāi)心地來(lái)到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時(shí)來(lái)了一只大灰狼，叫小豬開(kāi)門(mén)，小豬不開(kāi)，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了。可憐的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來(lái)敲門(mén)，小豬也不開(kāi)。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅(jiān)固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來(lái)騙小豬開(kāi)門(mén)，小豬還是不開(kāi)，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個(gè)故事，我覺(jué)得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險(xiǎn)，遇到事情肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不得意忘形。大灰狼騙它時(shí)也不輕易上當(dāng)，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了認(rèn)真做事，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨(dú)立生活。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇30
我讀了《三只小豬》有感，故事講了三個(gè)小豬蓋房子的經(jīng)過(guò)。老大蓋了個(gè)草房子，狼吹跑了；老二蓋了個(gè)木房子，狼撞跑了，老三蓋了磚房，狼吹撞都沒(méi)有倒，救下了自己和兩個(gè)哥哥我們要像老三一樣，做事情不能偷懶，腳踏實(shí)地，不怕苦不怕累，這樣才能把事情做好。
三只小豬講的是有三只可愛(ài)的小豬，但是老大和老二都有自己的缺點(diǎn)：懶惰和貪玩。為了省勁老大找來(lái)稻草蓋了一座草房子，老二找來(lái)幾根木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤勞，找來(lái)磚頭建了一座磚房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的磚房前，吹也吹不動(dòng)，于是他用力撞，撞得滿臉是血，夾著尾巴逃跑了，我們要學(xué)習(xí)老三勤勞的品德，不要學(xué)習(xí)老大和老二懶惰和貪玩的壞習(xí)慣。只有這樣，我們學(xué)習(xí)才會(huì)更
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇31
小朋友們好，大家一定讀過(guò)《三只小豬》的故事吧?我讀過(guò)的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來(lái)敲門(mén)，不過(guò)，這次大灰狼沒(méi)有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎?讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·威斯納的繪本：《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開(kāi)家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒(méi)有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……
第二只小豬用樹(shù)枝蓋了一座房子。那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，把房子吹破了，第二只小豬和第三只小豬跑掉了……第三只小豬用磚頭蓋了一座房子，那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，第三只小豬也和前面兩只小豬一起從故事里跑出來(lái)了……故事依然在繼續(xù)，小豬們后來(lái)不僅解救了后來(lái)的巨龍，而且?guī)Щ貋?lái)了一只會(huì)拉小提琴的小貓，從此他們一起過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的命運(yùn)，竟然不可思議地從故事里跑了出來(lái)，又歷經(jīng)了兩個(gè)故事的冒險(xiǎn)，不僅躲過(guò)了可惡的大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會(huì)拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊!歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧和善良的人。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇32
本學(xué)期我看了一本書(shū)叫《三只小豬》，我讀了這本書(shū)后有很大的感悟。
這本書(shū)里說(shuō)以前有小豬三兄弟，一天，小豬媽媽說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己生活了，以后要自己生活，今天，你們要一人蓋一棟小房子�！闭f(shuō)完小豬三兄弟便忙活起來(lái)了，豬大哥蓋得很快，只是用稻草堆成一個(gè)很不結(jié)實(shí)的稻草房子，豬二哥也蓋得很快，只是到森林里找來(lái)了幾根樹(shù)枝，用繩子把所有樹(shù)枝綁在一起，也很快蓋起了一個(gè)比大哥蓋得結(jié)實(shí)一些，而豬小弟上山用車(chē)推來(lái)了一車(chē)大石頭，豬小弟買(mǎi)來(lái)了水泥，不緊不慢的蓋成了一個(gè)石頭小房子。這石頭小房子比豬大哥和豬二哥蓋的小房子都要結(jié)實(shí)。一天，豬大哥出去玩，正巧遇見(jiàn)了一只大灰狼，豬大哥跑回自己蓋的稻草房子里，大灰狼追到這里輕輕吹了一口氣，房子就倒了，于是豬大哥跑到了豬二哥家里，大灰狼跑到了豬二哥家口，用手一推，房子就被推倒了。于是豬大哥和豬二哥跑到了豬小弟家，大灰狼從豬小弟家的煙囪里爬進(jìn)去，小豬們把水燒開(kāi)了，大灰狼正巧掉進(jìn)了鍋里，大灰狼尾巴被燒熟了，于是大灰狼逃跑了。
我的讀后感是不能為了享受，而受到生命的威脅，我們要多勞動(dòng)，才能有好的生活環(huán)境，不能為了怕累，而受到死亡的威脅。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇33
三只小豬長(zhǎng)大了，想建造自己的房子。大哥[總是很懶，用草蓋了一所房子。狼來(lái)了，輕輕一吹，把房子吹倒了，老板跑得很快。第二個(gè)孩子也很懶，[用木頭蓋了一所房子。當(dāng)狼來(lái)的時(shí)候，它輕輕地吹了一下，又掉在了[身上，第二個(gè)孩子跑得很快。第三是努力工作，用磚蓋房子。
狼來(lái)了，吹了半天。狼用頭撞了他，但是房間仍然沒(méi)有倒下，但是狼頭上有一個(gè)大袋子。狼想讓[從煙囪爬進(jìn)來(lái)，第三只狼立刻點(diǎn)燃了爐子里的火。
狼跑得很快。
我想向第三只小豬學(xué)習(xí)，自覺(jué)地做每一件事，而不用擔(dān)心麻煩或懶惰。
三只小豬的讀書(shū)筆記 篇34
今天，我讀了一本名叫《三只小豬》的童話故事書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容是：在遙遠(yuǎn)的大森林里，住著三只可愛(ài)的小豬。老大肥嘟嘟的，老二不肥也不廋，最瘦小的是老三。一天，豬媽媽對(duì)三兄弟說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要建一棟屬于自己的房子。”小豬們乖乖的接受了。
老大他特別懶，他想要建一個(gè)簡(jiǎn)單容易的稻草房，一個(gè)小時(shí)后，他就建好了，然后，他就在里面呼呼大睡；老二搬來(lái)了一些木頭，“當(dāng)！當(dāng)！”釘了好多釘子，經(jīng)過(guò) 一天的時(shí)間，老二的房子也建好了；老三最勤快，他要做一個(gè)結(jié)實(shí)的磚房子。他找來(lái)磚頭和水泥，建了一個(gè)多月，終于也大功告成了。
就在這時(shí)，一只大灰狼出現(xiàn)了，他饑腸轆轆，想到美味的豬肉，狼的口水直冒。大灰狼先來(lái)到豬老大的房子前，使勁吹一口氣，豬老大的房子就倒了，嚇得豬老大匆匆忙忙跑到豬老二家，大灰狼也緊跟其后。大灰狼使勁對(duì)著豬老二的房子吹，吹不倒，他又使勁一撞，豬老二的房子也倒了。兩只小豬慌慌張張，一口氣向老三家跑去。大灰狼跟著到豬老三家，他使勁一吹，吹不倒，用盡渾身力氣撞，頭上撞了幾個(gè)大包，房子還是屹立不倒。大灰狼眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，從煙囪溜進(jìn)去，幸好老三在下面煮了一鍋開(kāi)水，大灰狼掉進(jìn)鍋里后，被燙死了！
這個(gè)故事告訴我們：我們都要勤奮，不要像豬老大那樣懶惰 ，也不能像豬老二那樣凡事追求過(guò)于簡(jiǎn)單，要學(xué)習(xí)豬老三刻苦鉆研踏實(shí)肯干的精神，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累。
最近我一直不想學(xué)鋼琴，因?yàn)橐唁撉賹W(xué)好每天必須要花40分鐘練習(xí)，一天也不能落下，每次練琴的時(shí)候我就在想不練多好，可以玩游戲看電視�？戳恕叭恍∝i”的故事后我明白了：只有像豬老三那樣認(rèn)認(rèn)真真，才能打好基礎(chǔ)，以后面對(duì)困難才能應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)任何功課不能有半點(diǎn)馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，只有努力的付出才會(huì)有好的結(jié)果！
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