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五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-12-07 14:06:08 讀書(shū)筆記 我要投稿

五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記(精選18篇)

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記(精選18篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記(精選18篇)

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇1

  最近,我看了《水滸傳》一書(shū),給我留下深刻印象的非武松莫屬了。

  武松來(lái)到了陽(yáng)谷縣的一個(gè)叫做“三碗不過(guò)岡”的一家酒店,喝了十八碗酒,吃了許多斤熟牛肉,就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚,告訴他岡上有虎,明天結(jié)伴過(guò)岡,誰(shuí)知武松卻把店小二的好心當(dāng)成惡意了。這時(shí)武松已提起哨棒,朝景陽(yáng)岡走去。突然看見(jiàn)一張榜文,上面寫(xiě)了字,一讀,方知前方確實(shí)有虎,想:如果回去,店小二會(huì)取笑俺,不是好漢。酒勁涌上來(lái)了,武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。

  這里可以看出武松態(tài)度十分堅(jiān)決,準(zhǔn)備一做到底,同時(shí)能看出武松自尊心強(qiáng),想當(dāng)好漢,認(rèn)為自己是個(gè)好漢。

  風(fēng)過(guò)處,亂樹(shù)背后一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái),武松尖叫一聲,與大蟲(chóng)作戰(zhàn)。武松見(jiàn)那個(gè)大蟲(chóng)又渴又餓,兇神惡煞,酒都做冷汗出了。雖然他知道一個(gè)人用一根哨棒很難打敗一只老虎的,但是武松并沒(méi)有放棄戰(zhàn)斗,讓老虎白白吃掉自己,而是勇敢地與老虎拼搏。

  我讀到“武松定睛一看,一棒卻未劈上大蟲(chóng),原來(lái)是慌了,哨棒正打在枯樹(shù)上,并且折成兩半,手里只拿著其中一半”時(shí),我不禁為武松捏了一把冷汗。

  看完了這一回合,心還在武松打虎的時(shí)候,雖然酒都作汗出了,還憑著自己的勇敢和智慧只身一人與大蟲(chóng)作戰(zhàn),打死了老虎,名揚(yáng)天下。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇2

  閱讀經(jīng)典,品讀《水滸傳》,你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的忠義情:武松攜著醉意,手執(zhí)哨棒,獨(dú)過(guò)景陽(yáng)岡;吳用心生巧計(jì),鋌而走險(xiǎn),智取生辰綱;魯智深得知林沖被害,怒發(fā)沖冠,大鬧野豬林……

  這本書(shū)令我最難忘的就是這兩個(gè)字:忠和義。

  何為忠?

  忠就是宋江在種種逆境之下仍對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,滿懷希望。忠就是燕青不求回報(bào)暗中護(hù)主的誓死追隨,矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后,對(duì)高俅之子的追求與脅迫寧死不屈,香消玉損。

  何為義?

  義就是魯智深見(jiàn)金氏父女受惡霸欺凌時(shí)的路見(jiàn)不平,拔刀相助。義就是武松為施恩奪回“河陽(yáng)風(fēng)月”酒肆?xí)r的挺身而出,赴湯蹈火。義就是李逵為宋江劫法場(chǎng)時(shí)的兩肋插刀,義薄云天。

  眼中似乎有淚,口中似乎叫好。人人都說(shuō)忠和義,但當(dāng)忠變成了種種的貪污受賄,當(dāng)義變成了形式多樣的轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊。這還是以前的忠于國(guó)家,義于朋友嗎?

  一個(gè)人,可以不相信神,卻不能不相信“忠和義”。我們中華民族,是一個(gè)大忠大義的民族。當(dāng)年日本侵華,多少忠心耿耿,大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。

  作為中華民族的未來(lái),讓我們用信仰堅(jiān)守這一份大忠,用雙手去維護(hù)這一份大義!

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇3

  《水滸傳》生動(dòng)形象地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義軍的發(fā)生、發(fā)展、以及失敗的整個(gè)過(guò)程,展現(xiàn)了封建社會(huì)時(shí)的黑暗,并歌頌了起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。

  這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,為我們塑造了許許多多栩栩如生的人物。在梁山一百零八個(gè)綠林好漢當(dāng)中,讓人記憶深刻的就有好幾十位,像魯智深、林沖、武松、宋江等。當(dāng)然,書(shū)中不僅寫(xiě)了個(gè)人的抗?fàn),還寫(xiě)了許多集體行動(dòng)。如由晁蓋、吳用等人計(jì)劃的智取生辰綱就是最早的一次集體行動(dòng)。在此后,又經(jīng)過(guò)了幾次小規(guī)模的聚義。這些好漢就像分布在各地的小溪流回大海一樣,從四面八方前來(lái)投靠梁山泊,梁山起義軍的勢(shì)力也從小到大,從弱到強(qiáng)。尤其是在宋江上了山之后,立起了“替天行道”的大旗幟,梁山好漢所向無(wú)敵?删驮诹荷绞聵I(yè)發(fā)展之鼎盛時(shí),一層可怕的陰影籠罩了整個(gè)山寨,那就是歸順朝廷!

  在眾多的好漢當(dāng)中,武松是最富有傳奇色彩的人物之一!熬瓣(yáng)岡打虎”,“怒殺潘金蓮”,“醉打蔣門(mén)神”等十來(lái)回集是寫(xiě)武松的故事,為我們描述了一個(gè)如天神般的英雄。除此之外,還有愛(ài)抱打不平的魯智深、性格粗獷的李逵、機(jī)智聰慧的吳用……正是擁有了這些頂天立地的綠林好漢,才構(gòu)成了這只強(qiáng)大的、無(wú)人能敵的梁山泊起義軍。

  現(xiàn)在,看了我的介紹,想必大家也一定都喜歡上了這本書(shū)了吧,找個(gè)機(jī)會(huì)也找來(lái)看看吧!

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇4

  今天我終于讀完了《水滸傳》。看完后,我深有感觸。

  宋江、林沖等人,個(gè)個(gè)都是武藝高強(qiáng),重情重義的好漢,本應(yīng)為朝廷效力,但是,奸臣當(dāng)?shù),宋江等人有毒死的,也有自殺的,還有戰(zhàn)死的,還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事,卻落了這么一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。

  魯智深力大無(wú)比,但也魯莽。有一次,魯智深在喝酒,突然,聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫,他抬起頭一看,原來(lái)是他身旁高達(dá)十丈的楊柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫,魯智深喝酒時(shí)最討厭別人打擾他,一氣之下,他把楊柳樹(shù)連根拔起。林沖——林教頭,他會(huì)林家十八般手藝。花容是射箭能手,無(wú)論他從哪兒射箭,只要他想射得東西,都能射上。李逵對(duì)宋江有情有義,還有一次,他獨(dú)自一人劫刑場(chǎng),救宋江……

  但他們卻被奸臣害得死的死,病的病,可憐八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林沖,也因宋江不肯讓他殺死高俅,病恨而死。

  楊志盤(pán)纏用盡,只得將寶刀賣(mài)去,賺些錢(qián)投奔他鄉(xiāng)謀生。誰(shuí)知賣(mài)刀時(shí),當(dāng)?shù)貪娖づ6侔懔瑁瑮钪救虩o(wú)可忍便殺死牛二,再去報(bào)館。最后被判充軍大名府。

  最有趣的莫過(guò)于楊志賣(mài)刀時(shí)的情景。先是問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)刀,牛二來(lái)后,讓他試刀,牛二百般阻撓和凌,最后被殺。這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書(shū)中的老百姓們出氣,而且另讀者看完也出了口氣,這也許就是作者抓住了讀者的心理來(lái)的吧。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇5

  水滸傳這本書(shū)主要講了一百單八將為人民除害的故事。

  王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深醉酒鬧五臺(tái)、花和尚倒拔垂楊柳、林教頭雪夜上梁山、青面獸教場(chǎng)顯威風(fēng)、吳學(xué)究智取深生辰綱、宋公明私放晁天王、景陽(yáng)崗武松打猛虎……這些都是一百單八將所經(jīng)歷的磨難。一百單八將主要分為三十六天罡、七十二地煞。其中我喜歡呼保宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝、小旋風(fēng)柴進(jìn)、太尉寶戴宗、大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、雙鞭呼延灼和小李廣花榮。因?yàn)檫@些人都是在一百單八將中缺一不可,宋江為人重義氣吳用為晁蓋、宋江出謀劃策;公孫勝善用法術(shù);戴宗一日可行百里,專門(mén)去辦時(shí)間緊破的事情;剩下的盧俊義、柴進(jìn)、關(guān)勝、林沖、呼延灼和花榮武藝高強(qiáng)。我最喜歡的是花榮,因?yàn)榛s的箭術(shù)非常好,其中一次對(duì)晁蓋說(shuō)他能射中一排大燕中第九只大燕的頭部,果然一分不差的射中,可見(jiàn)他的箭術(shù)無(wú)人能敵。

  水滸中本應(yīng)該有一百單九將,可惜的是晁蓋在和史文恭一次對(duì)戰(zhàn)中被史文恭用毒箭正中眉心,臨死前對(duì)宋江說(shuō):“誰(shuí)若將殺我的人捉到無(wú)論是誰(shuí),誰(shuí)就是第一把金交椅。”

  最后一百單八將一大部分在征討中死去,后來(lái)宋江、李逵被奸人毒死。一百單八將所剩無(wú)幾了。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇6

  水滸傳是中國(guó)四大名著之一,通讀一遍后,掩卷長(zhǎng)思,不禁感慨萬(wàn)千。小說(shuō)描寫(xiě)以宋江為首的梁山一百零八名好漢,聚義梁山泊,對(duì)抗朝廷,后又被招安,大破遼兵,最后剿滅叛黨卻又遭奸人權(quán)臣謀害的英雄故事。小說(shuō)的一個(gè)閃亮點(diǎn)是對(duì)人物的塑造和刻畫(huà)上以眾多的英雄好漢的“忠義”為主線而又各具人物性格特點(diǎn)!凹皶r(shí)雨”宋江是一個(gè)積公好義,為人慷慨,以理服人,同時(shí)是一小史。他是被逼上梁山,造反是被動(dòng)的,后來(lái)為了大家博一個(gè)好前程,后期主張招安的。阮氏三兄弟卻不同,阮小二、阮小五、阮小七是主動(dòng)反抗壓迫和剝削,很早就參與智取公辰綱,對(duì)抗朝廷水軍,都是急先鋒,他們是底層的勞動(dòng)人民代表。盧俊義是士紳,相當(dāng)于當(dāng)代富人,并且有武功,他是被騙上梁山,最后因眾人勸說(shuō)及忠義面前,他也積極參與對(duì)抗朝廷!扒嗝娅F”楊志是軍人代表,他本名將之后,因殺人后又丟了生辰綱,最終走上梁山,他性情耿直,不擅為人處事。

  眾多的人物形象,各具其特點(diǎn),一百零八名好漢的形象被作者刻畫(huà)的栩栩如生,和各個(gè)人物背景相互襯托,反映出一個(gè)個(gè)又忠又義的`綠林好漢形象,讓人敬佩!

  如今社會(huì)太平盛世,人們豐衣足食,生活日益安逸幸福,但忠義之舉卻彌足珍貴,法制社會(huì),我不欣賞盲目講哥們義氣的兩肋插刀,但是大忠大義不能缺失,對(duì)祖國(guó)對(duì)人民要忠要義要愛(ài),對(duì)朋友親人也應(yīng)有情義,這是從書(shū)中傳遞給我們的正能量。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇7

  今天我要感悟的故事是水滸傳中的“吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì),宋公明三打祝家莊”,讀了這一章節(jié),讓我感觸深刻。

  每個(gè)人都有兩個(gè)口袋,一個(gè)大,一個(gè)小。大的口袋在人的后面,它裝著我們的缺點(diǎn),小的口袋在人的前面,它裝著我們的優(yōu)點(diǎn)。我們就這樣走著人生的道路。所以,我們?cè)谏钪锌倳?huì)看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)和自己優(yōu)點(diǎn),很少回頭看著自己的缺點(diǎn)。

  雖然你不去看,但是每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn),關(guān)鍵是我們對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度:是沉默著視而不見(jiàn)?還是取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短呢?無(wú)論選擇什么樣的方式,都將決定了自己不同的命運(yùn)……缺點(diǎn)就是需要你回回頭看見(jiàn)它,并戰(zhàn)勝它。人,就像一個(gè)圓,缺點(diǎn)越大,損失越多,滾的就越慢。只有缺點(diǎn)少的人,才會(huì)進(jìn)步的快,從而有機(jī)會(huì)獲取人生中的榮耀!

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”!端疂G傳》中的李逵,驍勇善戰(zhàn),有情有義,孝順忠心,但十分魯莽,因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)害死了他最要好的三個(gè)兄弟——鮑旭、項(xiàng)充、李袞。這個(gè)痛無(wú)法彌補(bǔ)!

  缺點(diǎn)也是我們?nèi)松械摹鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”,讓我們?cè)诳朔秉c(diǎn)的同時(shí)取得進(jìn)步,獲得成功。勢(shì)力的強(qiáng)大,官員的不講理、狼狽為奸,紛紛呈現(xiàn)在《水滸傳》當(dāng)中,這都是那種黑暗世界的缺點(diǎn)。在這種缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的社會(huì)里,就需要人民敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),如此,李逵等人就不會(huì)那么痛心抱恨。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇8

  最近,《水滸傳》這本書(shū)又讓我重溫了108條好漢的故事,是我心潮澎湃。

  《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過(guò),讓我仿佛身臨其境,體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)面對(duì)我的震撼。但那108條好漢中,我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江。

  宋江,一位普通官員,卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,著實(shí)讓人欽佩。他那揮金如土,對(duì)朋友有情有義的豪爽性格,也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。

  記得宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見(jiàn)李逵,李逵開(kāi)口就是借錢(qián)。宋江一問(wèn)不問(wèn),便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái),這分明就是送錢(qián)。十兩銀子,什么概念?按當(dāng)時(shí)情況。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,擺了一桌酒席,用一兩銀子就買(mǎi)了一大壇酒,二十斤牛肉,兩只大雞,還有一些小菜。吳用是來(lái)拉攏他們的,應(yīng)該不會(huì)太小氣。可也才一兩銀子,在生活中也差不多要500元,十兩銀子5000元。

  宋江就是這樣的疏財(cái),才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿。

  在我們的生活中也是這樣,錢(qián)再多也是沒(méi)用的,并不能夠買(mǎi)來(lái)一切。但一個(gè)朋友,才是人生中絕對(duì)的財(cái)富,使用金錢(qián)買(mǎi)不到的。

  就像我哥哥,他有了錢(qián)就和朋友聚在一起,也就是這樣,他有了好多朋友。

  金錢(qián),不是最重要的,一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇9

  《水滸傳》——四大名著。塑造了108位栩栩如生物形象,故節(jié)曲折,扣人心弦。

  當(dāng)我讀完《武松醉打蔣門(mén)神》時(shí),我被武松為民為除害的品質(zhì)打動(dòng)了:蔣門(mén)神搶施恩的地盤(pán),施恩熱情招待武松,并說(shuō)了蔣門(mén)神搶地盤(pán)的事。武松聽(tīng)說(shuō)蔣門(mén)神搶別人的地盤(pán),一氣之下,上喝了十幾碗酒,幾下便把蔣門(mén)神打得跪地求饒,蔣門(mén)神終于不敢再干壞事了。

  記得有一天,我正放學(xué)回來(lái),馬路邊,我看見(jiàn)年邁的老奶奶地站在那兒,并焦急地跺著腳,開(kāi)始我還不知道她要干什么,走近了,再仔細(xì)一看,這位老奶奶滿頭白發(fā),雙手拐棍,還戴了一副墨鏡,嘿!這老奶奶是盲人!我終于明白了她不過(guò)馬路的原因了。我想:這老奶奶想過(guò)馬路,但是是殘疾人,沒(méi)辦法過(guò),怪可憐的,我去幫一幫她,扶她過(guò)馬路吧!

  我走近幾步,又退了回來(lái),想:她既不是我外婆,又不是我的親人,我憑什么要扶她過(guò)馬路?我正要走,可轉(zhuǎn)念一想:老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要熱心幫助殘疾人嗎?我去幫幫她吧!我又幾步,停了,想:我為要幫陌生的過(guò)馬路呀?反正有人扶她的。

  哎呀!我心里的兩邊又戰(zhàn)斗了,我該聽(tīng)誰(shuí)的呢?我焦急得不知怎么辦,突然我想起了醉打蔣門(mén)神的武松,他樂(lè)于助人,路見(jiàn)不平,拔刀相助,我當(dāng)時(shí)下定決心,也要像武松大英雄。我筆直地走向老奶奶,扶老奶奶過(guò)馬路。

  我們也要像《水滸傳》里的武松路見(jiàn)不平,拔刀相助!

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇10

  《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品,主要講述了宋朝后期,奸臣當(dāng)?shù)、皇帝懦弱,老百姓民不聊生、?guó)家也江河日下。梁山的一百零八個(gè)英雄好漢為民揭竿而起,因后來(lái)接受招安,最后全部被奸臣所害的故事。

  通過(guò)《水滸傳》故事,讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫,尚且起義反抗自救,而如今我們面對(duì)社會(huì)暴力和校園暴力,更不能一味妥協(xié),這樣不但讓自己深陷傷害之中,還會(huì)給惡人帶來(lái)更惡的行為。

  當(dāng)我們面對(duì)校園暴力時(shí),我們不能以暴制暴,在還不了解對(duì)方的情況下盲目出手,就比如宋公明三打祝家莊時(shí),前兩次因?yàn)椴皇煜?duì)方的情況,就盲目的去攻打,導(dǎo)致慘敗。最后一次在熟悉并了解了對(duì)方的真正實(shí)力之后,用計(jì)謀打敗了祝家莊。

  換言之,當(dāng)我們遇到暴力行為時(shí),首先我們要沉著冷靜,先溫柔勸說(shuō)對(duì)方,不能語(yǔ)言攻擊,那樣只會(huì)讓事情變得更加惡劣。在語(yǔ)言勸說(shuō)無(wú)用后,盡量拖延時(shí)間,等老師來(lái)。或者假裝妥協(xié),事后馬上向老師或者家長(zhǎng)訴說(shuō)事情經(jīng)過(guò),在老師核實(shí)后,由老師或者校方解決這種校園暴力行為,還我們一個(gè)安靜、美好的校園環(huán)境。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇11

  有一句話說(shuō):“除了‘愛(ài)’以外,世界上最美麗的動(dòng)詞是‘幫助’!苯袢瘴以谧x《水滸傳》時(shí)就深深地體會(huì)了。

  《水滸傳》講述的是梁山好漢反抗欺壓、梁山好漢慢慢變多,和受宋朝招安,以及受到招安以后為宋朝征戰(zhàn),最終消亡的宏大故事。

  今日我讀了一回,史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。魯智深在路上遇見(jiàn)史進(jìn),于是二人便去喝酒,喝著喝著,聽(tīng)見(jiàn)有哭聲,魯智深非常憤怒,便找到哭的人,見(jiàn)是一對(duì)賣(mài)唱父女,姓金,因受綽號(hào)“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠而哭,魯智深知道了立馬給了些錢(qián)財(cái),然后打死了鎮(zhèn)關(guān)西。從這故事中體會(huì)了一個(gè)道理:心中有別人,肩能擔(dān)責(zé)任。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)冬天下著大雪,在皇宮里的楚懷王讓人找出皮大襖穿上,并點(diǎn)上爐火,還是覺(jué)得很冷。隨后楚懷王想到了子民們什么都沒(méi)有,豈不是更冷?于是下令給老百姓送去取暖的碳,百姓很是感動(dòng)。故事中的楚懷王可以自己烤火,不顧百姓,然而他卻為百送去溫暖。這個(gè)故事也告訴我們助人為樂(lè)的道理。

  所以在生活中只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)需要幫助我們就應(yīng)該盡我們所能去幫助他人。

  真正的快樂(lè)來(lái)源于幫助,就讓我們把這種美德傳承下去。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇12

  星期五,這一天我做完作業(yè)后讀了《水滸傳》的“宋江酒后吟”一節(jié)。

  這個(gè)故事講了,宋江酒后在墻上寫(xiě)反詩(shī),結(jié)果被知府抓住了,神行太保戴宗知道后馬上告訴了梁山好漢。梁山好漢想了一個(gè)計(jì)劃準(zhǔn)備救宋江。不料在進(jìn)行過(guò)程中,神行太保戴宗也被捉住了,并且準(zhǔn)備在法場(chǎng)上處決他和宋江。出現(xiàn)這樣的情況,梁山好漢什麼也顧不了了,一起帶兵去劫了法場(chǎng),救出了宋江和神行太保戴宗。宋江感動(dòng)的跪下來(lái),感謝大家。托塔天王晁蓋和眾弟兄們趕緊扶起宋江,并說(shuō)大家都是弟兄我們有福同享,有難同當(dāng)不要客氣。

  這時(shí)候,我想起了我的小時(shí)候。那時(shí),在我住的院子里有幾個(gè)鐵兄弟。有一天我們?cè)谠鹤永锾咦闱,突然我一腳把球踢進(jìn)了別人的家里,我就過(guò)去道歉。我走過(guò)去的時(shí)候,我的那幾個(gè)好兄弟也跟著我一起去道歉,我說(shuō):你們?yōu)槭颤N要跟來(lái)?有個(gè)小朋友說(shuō):我們是兄弟。當(dāng)時(shí),我非常感動(dòng)。今天我讀了《水滸傳》,更加深深的感到宋江和那些梁山好漢的友情是無(wú)堅(jiān)不摧的!他們的友情就好比大海那樣深,又好比泰山那麼高、那麼重。他們比任何人的友情都要大上千倍、萬(wàn)倍,總之他們兄弟之間的友情情義是誰(shuí)也無(wú)法分開(kāi)的。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇13

  暑期,媽媽給我買(mǎi)了一本施耐庵的《水滸傳》,它和《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》號(hào)稱"中國(guó)四大名著"!端疂G傳》講述了一個(gè)以宋江為首的一百零八位好漢從梁山聚義,到受朝廷招安,再到后來(lái)的破遼兵、剿叛黨,最終遭高俅、童貫等朝廷權(quán)貴謀害的故事。

  雪夜上梁山的豹子頭林沖,拳打鎮(zhèn)關(guān)西的花和尚魯智深,景陽(yáng)岡打虎的行者武松,怒殺閻婆惜的及時(shí)雨宋江……一個(gè)個(gè)鮮明、個(gè)性的英雄形象、一幕一幕精彩絕倫的情節(jié)畫(huà)面,就像電影一樣一直在我的腦;胤,久久難以忘懷。

  讀完這本書(shū)以后,我想成為魯智深那樣樂(lè)于助人、愛(ài)打抱不平的人,我想成為武松那樣率性而為、愛(ài)憎分明的人,我更想成為宋江那樣統(tǒng)帥群雄、攻城拔寨的人……,總之,我想成為故事里的每一位英雄好漢!

  讀完這本書(shū)以后,我還懂得了很多做人的道理。如《智取生辰綱》這段,告訴我們:無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上要懂得運(yùn)用我們的大腦,勤于思考;如《李逵喪母》讓我明白了做子女的一定要孝順父母;再如《三打祝家莊》讓我明白:要想取得成功,就必須從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  《水滸傳》真是一本好書(shū)呀!

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇14

  在這個(gè)暑假中,老師推薦我們看《水滸傳》、《小王子》、《城南舊事》、《名人傳》等一系列書(shū)籍。其中最讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《水滸傳》了。

  《水滸傳》這本書(shū)是由著名作家施耐庵寫(xiě)的,書(shū)中寫(xiě)了梁山108位好漢對(duì)抗朝廷,然后又被奸人所害,最后隱入山林的故事。我認(rèn)為,梁山好漢最后被逼到如此地步,一定是高俅與蔡太師陷害的。

  在108位梁山好漢中,我最喜歡的就是天傷星行者武松,因?yàn)樗值挠旅停瓋赡_就打死了一只猛虎,成為了打虎英雄。他還是一個(gè)很進(jìn)義氣的好漢,因?yàn)樗弥绺缥浯罄杀粔娜硕舅篮,不顧自身安危,為自己的哥哥?bào)了仇。但他知道自己犯了王法,便自己去縣衙自首,刑部認(rèn)為武松是個(gè)好漢子,便把他的罪行改輕,發(fā)配到孟州充軍,最后和魯智深成為兄弟。

  《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了108位英雄的嫉惡如仇、隊(duì)暴安良、伸張正義,讓我不禁感嘆梁山好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

  《水滸傳》中的各種各樣的故事,讓我深受啟發(fā),例如:不可以出賣(mài)任何幫助過(guò)你的人,當(dāng)別人遇到困難就要竭盡全力幫助他,還有就是要持之以恒、堅(jiān)持不懈做一件事,肯定能成功。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇15

  《水滸傳》是四大名著之一,在我國(guó)家喻戶曉。它表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)老百姓反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治等級(jí)的貴踐之分,反對(duì)封建主義的壓迫和剝削。反映了受壓迫老百姓的愿望。

  在這本書(shū)中,作者塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。如急功好義的宋江,有智有謀的軍師吳用,粗魯仗義的魯智深,忠厚老實(shí)的晃蓋,武藝高強(qiáng)的林沖和武松。他們一個(gè)個(gè)豪氣沖天,有智慧,有膽量,不貪生怕死,都是正宗的梁山泊好漢。他們?cè)谒谓膸ьI(lǐng)下,打倒了許多貪官污吏和欺負(fù)人民的小無(wú)賴,拯救了數(shù)不清的無(wú)辜老百姓,最后得到了廣大人民群從的信任,作者也在故事情節(jié)中贊揚(yáng)了他們超強(qiáng)的武藝和為了兄弟伙伴而赴湯蹈火在所不惜的高貴品格。

  而整個(gè)故事的結(jié)局是慘痛的,在被朝庭的利用下,兄弟們有的死了,有的受傷,有的歸隱山林。那本來(lái)轟轟烈烈的起義竟然失敗了。兄弟們雖然已經(jīng)拼盡全力的戰(zhàn)斗,但還是落得個(gè)悲慘的結(jié)局。

  我把書(shū)的結(jié)尾反復(fù)讀了好幾遍,認(rèn)真思考了一下,覺(jué)得這樣的結(jié)局是必然的,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)侯的環(huán)境不同,就算你怎么努力,終究還是這樣的下場(chǎng)。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇16

  “吁——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我讀完了古典四大名著之一——《水滸傳》。小時(shí)候,聽(tīng)媽媽說(shuō)里面的內(nèi)容太血腥,不適合我看。從此,我便對(duì)《水滸傳》心存畏懼,有很大的偏見(jiàn)。但直到我看完了這本名著,我才重新認(rèn)識(shí)了一本全新的《水滸傳》。

  這本書(shū)主要講了一百零八位好漢起義的故事。我天生不喜歡看這種打打殺殺的小說(shuō),但我從這些英雄好漢中看到了一種良好的品質(zhì)——忠義。在當(dāng)今社會(huì)上,有多少個(gè)人能做到忠義?做到“忠”不容易,做到“義”更不容易。忠,忠心。義,義氣。寵物狗向來(lái)對(duì)主人忠心耿耿,如果捫心自問(wèn),有些人在“忠”上,表現(xiàn)的能比寵物狗好嗎?“義”這個(gè)字實(shí)在讓人難以琢磨!傲x”,只有短短的三畫(huà),但它是值得我們傾盡一生去書(shū)寫(xiě)的字;“義”只有短短的三畫(huà),但它蘊(yùn)含了多少人一生都無(wú)法理解的含義!古人曰:“四維不張,國(guó)乃滅亡!彼木S是哪四個(gè)?一為禮,二為義,三為廉,四為恥。義也作為關(guān)于國(guó)家興亡的一大重要因素,可謂“義”在人們心里,是多么重要!

  忠義是我們一生的追求。同學(xué)們,讓我們朝著“忠義”出發(fā),一路坎坷崎嶇,我們都會(huì)挺過(guò)。只要心無(wú)邪念,我們最終就會(huì)達(dá)到心靈圣地!

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇17

  《水滸傳》,四大名著之一,本以為這本書(shū)會(huì)像《紅樓夢(mèng)》一樣無(wú)聊,但事實(shí)上它的有趣程度可以與三國(guó)演義并列。

  其實(shí)在接觸四大名著之前,我一直以為這四本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常無(wú)聊,因?yàn)樯厦嬗泻芏辔铱床欢牡胤,也許正是因?yàn)檫@些地方才讓它們這么有名。

  在讀《水滸傳》之前,我了解到這是一部關(guān)于農(nóng)民起義的書(shū)。而農(nóng)民起義無(wú)非就是因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)腐朽,社會(huì)矛盾激化導(dǎo)致的,認(rèn)為沒(méi)什么看點(diǎn),最多那一百零八個(gè)好漢值得認(rèn)識(shí)一下,除此之外也沒(méi)什么了?墒聦(shí)往往會(huì)給予你沉重的打擊,這本書(shū)看完之后,我腦子里只有兩個(gè)字:忠義!

  首先是忠。宋江對(duì)祖國(guó)盡心竭力,盡管在威逼利誘,也不會(huì)改變自己的想法,仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿,雖然他沒(méi)什么用,甚至毒死了李逵,但重要的是這份精神。

  其次是義,這一百零八個(gè)好漢親如兄弟,面對(duì)朋友有難,毫不猶豫的就會(huì)去幫忙,十分講義氣,但這不是現(xiàn)在那所謂的兄弟義氣,不僅如此,如果他們路見(jiàn)不平,一定會(huì)拔刀相助,即便是素不相識(shí)的人。

  讀完整本書(shū)我才知道,每本書(shū)都有它自己的價(jià)值,不應(yīng)該以片面的了解給整本書(shū)貼上不好的標(biāo)簽。

  五年級(jí)上冊(cè)《水滸傳》讀書(shū)筆記 篇18

  《水滸傳》這本書(shū)是元末明初著名小說(shuō)家施耐庵的杰作,是我國(guó)古代四大名著之一。這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的有眾多英雄豪杰參加農(nóng)民起義隊(duì)伍的事件,以及他們可歌可泣的事跡。

  核心人物宋江謙虛,深得人心!眾多英雄好漢都臣服于他,他有這令人仰仗的德行和過(guò)人的智慧。

  天真爛漫的李逵,雖然行為粗魯,但他有著“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的英雄氣概,更有為朋友兩肋插刀的俠義之氣。

  打虎英雄武松徒手打虎的瀟灑英姿,豹子頭林沖雪夜被逼上梁山,小旋風(fēng)柴進(jìn)仗義疏財(cái)?shù)氖论E……這些個(gè)性鮮明的梁山好漢,忠義兩全的英雄氣概深深地印在了我的心田,雖然最后的起義失敗了,但為了國(guó)家的安寧人民能夠安君樂(lè)業(yè),他們豁出了自己的鮮血甚至生命,這種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的。

  由此改編的電視連續(xù)劇主題歌詞“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,路見(jiàn)不平一聲吼啊,該出手時(shí)就出手哇,風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……”一直縈繞在耳邊。

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