小學生讀《慈母情深》的優(yōu)秀讀書筆記
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編收集整理的小學生讀《慈母情深》的優(yōu)秀讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
小學生讀《慈母情深》的優(yōu)秀讀書筆記1
慈母情深這一篇課文充分體現(xiàn)了慈母對兒子的關(guān)懷之情，通他的兒子想要一本《青年近衛(wèi)軍》這本書，寫出了兒子對讀書的渴望，也寫出了媽媽克服重重困難，幫助孩子求學讀書的感人事跡。
生活中母親給了我們最無私，最偉大的愛。就好像書中的母親，他平常勞累的工作為的是孩子啊。而我們是不是應(yīng)該也要做些什么呢？平常，我們應(yīng)該好好努力學習，不能忘記媽媽對自己的勞累。在沒有什么事的時候是不是應(yīng)該幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活呢。
這篇課文讓我更加體會到了媽媽的愛，而我們不能忘記媽媽對我們的關(guān)愛，不能忘記媽媽對我們無微不至的幫助，我們要記住那個經(jīng)常在你傷心是安慰你的，生病時照看你的，時常嘮叨你的人……
媽媽，我是風箏，你是放風箏的人，不管我飛到哪，你都用愛心緊緊地系著我。
小學生讀《慈母情深》的優(yōu)秀讀書筆記2
讀完《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動了。
這篇課文主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同時的.勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買《青年近衛(wèi)軍》的事。課文先講作者想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望難以實現(xiàn)。接著寫母親給錢讓作者買書。最后寫作者有了一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。
掙錢不易，毅然給錢，足見慈母情深。在角落工作的母親，瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機埃得很近——一個瘦弱的母親。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著——貧苦的母親�！拔彝Ω吲d他們愛看書的！”——一個通情達理的母親。
從以上幾點足以看出慈母的偉大，一元五角雖然不多，但是對於一個貧困的家庭來說這是不少的錢，可母親兩次給我足夠的錢，可知母親是多么愛作者啊。我們應(yīng)該珍惜母親的愛！
小學生讀《慈母情深》的優(yōu)秀讀書筆記3
每一次讀《慈母情深》時都有一種酸酸的，想哭。
《慈母情深》的主要內(nèi)容是平窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事情。
前兩個星期學校要定訂閱20__年的圖書，我左思右想，不知道訂什么好，在看看玩具怎樣？玩具都不錯就什么都想訂拿回家我問媽媽訂什么好？媽媽說：“你要訂就訂《少年文摘》或《興趣語文與數(shù)學》”這時媽媽的朋友走過來說：“不要給她訂，她就是要那個玩具啦！”我爭辯的說：“誰說我不看的。”媽媽沒聽朋友的話毫不猶豫的把錢拽給我。又說：“訂了一定要看否則下次不要訂了�！�
其實媽媽知道我是想要那個玩具，就是想要讓我多學一點知識。
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《慈母情深》這篇課文主要講了作者要一本《青年進衛(wèi)軍》，想得失魂落魄，于是他來到了母親震耳欲聾的斯蒂芬物地方。母親不顧工友地勸阻，用龜裂的手給作者湊足了錢。作者看到母親工作很辛苦，所以給母親買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，又給作者湊足了錢的故事。表現(xiàn)了作者對母親的感激、敬佩與崇敬之情。
初讀《慈母情深》，我覺得這個母親好奇怪，家里那么貧困，不僅給兒子湊足了買書的錢，還在兒子給她買了一聽水果罐頭后又湊足了買書的錢。后來我明白了母親一次又一次地湊錢買書，是支持作者多看書的。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢，含辛茹苦，明白了母親的慈愛與善良
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今天，我讀了《慈母情深》。
這篇文章主要講了：我想買一本長篇小說，可是母親掙錢不容易，那本書也不便宜，當我想母親要下1元5角的'錢時，卻那這錢給母親買了一聽水果罐頭，母親又給我湊足錢去買時，我卻沒有去，因為我已經(jīng)有了一片長篇小說。
讀完之后，我不禁為母親的善解人意、通情達理；兒子的懂事，對母親的孝心而感動，在兒子要拿走對當時來說為數(shù)不少的錢時，母親在知道理由后毫不猶豫的拿出了錢，在兒子買了水果罐頭給自己時，母親并沒有大發(fā)雷霆，而是又給兒子湊足了錢；當母親拿出錢時，兒子體會到母親賺錢的辛勞，知道了那錢來之不易，于是他給母親買了一聽水果罐頭。
父母對自己兒女的愛，也許有人體會不到，可并不代表著父母并沒有為你付出，當你長大為自己的兒女付出時，你就會明白了……
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