語(yǔ)言的魅力讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家整理的語(yǔ)言的魅力讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)言的魅力讀書(shū)筆記1
今天，我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言的魅力》這一課，一位雙目失明的老人，乞求幫助，在木牌上寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”。那些華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看見(jiàn)都是淡淡一笑，便姍姍而去了。而被讓.彼浩勒一看，連忙把木牌上的語(yǔ)言修改為“春天到了，可是……”，就因?yàn)檫@些話語(yǔ)，才打動(dòng)了行人的同情心。難道這不是美妙語(yǔ)言產(chǎn)生的巨大力量嗎?
木牌上的語(yǔ)言，都以老人雙目失明為出發(fā)點(diǎn)，但老人的語(yǔ)言“我什么也看不見(jiàn)”，還沒(méi)有他的外貌有說(shuō)服力，難以打動(dòng)行人。而詩(shī)人“春天到了，可是……”,給人無(wú)窮的想象空間，把美麗的春天，和可憐的老人形成對(duì)比。語(yǔ)言富有感情色彩，調(diào)動(dòng)了行人隱藏的善良之心。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言作為交流思想的工具，具有無(wú)限的魅力，是人們連接愛(ài)的紐帶。
詩(shī)人的話含有豐富的感情色彩，給人無(wú)限的想象空間。春天到了，應(yīng)該是春光明媚、鮮花開(kāi)放的日子，人們可以盡情的享受。一個(gè)“可是……”,讓人們想到老人的命運(yùn)，產(chǎn)生了同情，這樣強(qiáng)烈的反差，自然的調(diào)動(dòng)了行人隱藏的善良之心。
而現(xiàn)實(shí)中的我也是這樣，把美妙的語(yǔ)言傳遞那些需要幫助的人們，讓他們也說(shuō)出這樣的語(yǔ)言，讓世界變得更加和諧美好。
語(yǔ)言的魅力讀書(shū)筆記2
這本書(shū)是講述巴金對(duì)那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的一些事情所得的所思所想。對(duì)那些窮人的打抱不平;對(duì)爸爸遇到的事情有所動(dòng)情;對(duì)沉落的中國(guó)人滿懷憎恨……
他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)護(hù)士好過(guò)我當(dāng)一個(gè)作家，因?yàn)樗梢詭椭切┎恍业牟∪?攙扶這個(gè)一把，給那個(gè)拿點(diǎn)東西，拿藥來(lái)減輕第三個(gè)人的痛苦，用安慰的話開(kāi)驅(qū)散的四個(gè)人的寂寞。”
這句話我足足讀了5遍。真的，他寫(xiě)得是那么地明了，似乎都走進(jìn)了我的心里。他地心是那么地和諧，他那種渴望和諧的想望對(duì)我的感觸很大，這讓我想起了南京大屠殺。想起了那些殘忍的日本鬼子，痛苦的中國(guó)人。那一幕幕被屠殺的中國(guó)人的畫(huà)面。他們妻離子散，家破人亡，個(gè)個(gè)都以淚洗面，失聲痛哭。
那些日本人不管少的，小的，老的，大的，下場(chǎng)都只有一個(gè)字——死。更可惡的是，他們連在孕婦肚子里的小孩也不放過(guò)，將孕婦的肚子破開(kāi)，把小孩挖出來(lái)，再殺掉。啊，真的是無(wú)法想象啊，那些日本人真是太沒(méi)有人性了。他們?yōu)槭裁淳筒幌胂胫袊?guó)人的感受那，只想著自己，沒(méi)想過(guò)一個(gè)人生命的價(jià)值，似乎一個(gè)中國(guó)人的價(jià)值在他們眼中連狗都不如，在他們眼里只有錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)。社會(huì)是那么的不和諧，整天就這樣打打鬧鬧，不得安寧。
不過(guò)，說(shuō)來(lái)也是，當(dāng)時(shí)得中國(guó)人還真是不團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō):“人心齊，泰山移�！睘槭裁串�(dāng)時(shí)的中國(guó)人不能有志氣一點(diǎn)呢?同心協(xié)力，難道就這么男嗎?我想，日本鬼子不過(guò)也就是這么些人，中國(guó)人就是踩也可以把他們踩死吧!可是為什么不團(tuán)結(jié)呢。中國(guó)那么不和諧的節(jié)奏便讓那些良心被狗吃了的日本人得逞了。所以，造成中國(guó)有那么多損失罪魁禍?zhǔn)走�是中國(guó)人，這些不團(tuán)結(jié)不和諧的中國(guó)人。
看了巴金的`小說(shuō)我這樣熟思了一番�，F(xiàn)在大家都提倡和諧的社會(huì)，可惜在這樣和諧的社會(huì)里我依然會(huì)看見(jiàn)一些不和諧的音符，什么打架、偷錢(qián)，這些雖然不是什么大事，但是這也能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——我們的社會(huì)并不是很和諧的，我真的想要那些不和諧的音符去掉，我真的太想要和諧，因?yàn)橹挥性诤椭C的社會(huì)里我們才能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。
大概這就是巴金語(yǔ)言的魅力吧，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地去思考過(guò)我們的國(guó)恥，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么是和諧，這并不是我不愛(ài)國(guó)，只是不會(huì)那么深入地考慮。巴金那么幾句話卻把我所感化。真是太有魅力了。
那么，就讓我們對(duì)巴金爺爺?shù)母谢o我們的道理讓世界變得更和諧吧!把不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)跑掉，將和諧的音符便成世界上最美妙的音樂(lè)，讓美麗永遠(yuǎn)回蕩在身旁，留存在世間。
語(yǔ)言的魅力讀書(shū)筆記3
今天，語(yǔ)文老師和我們一起學(xué)習(xí)了一篇課文。課文的名字叫《語(yǔ)言的魅力》，這篇課文讓我深受感動(dòng)。
課文講了這樣一個(gè)故事:在人來(lái)人往的大街上，站著一位雙目失明的老婦人，這個(gè)老婦人因?yàn)樯钏�，不得不在街上乞討。這時(shí)，一位著名的詩(shī)人走到老人跟前，俯下身子問(wèn)道:“老人家，今天給你錢(qián)的人多嗎?”聽(tīng)到有人詢問(wèn)，老人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō):“我……今天什么也沒(méi)有得到。”詩(shī)人聽(tīng)了，悄悄地在木牌上加了“春天到了”幾個(gè)字。又把身上帶的錢(qián)都給了老人。晚上這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)這條街。他看到過(guò)往的行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)，向老人送出了一枚枚硬幣。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，臉上露出了欣慰的神情。
讀完這個(gè)故事，我知道了語(yǔ)言的魅力:詩(shī)人借用語(yǔ)言，讓人們對(duì)老人產(chǎn)生同情之心。我還知道了語(yǔ)言一定要用對(duì)地方。我今后一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，掌握好語(yǔ)言文字這個(gè)工具!
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