魯濱遜漂流記第三回讀書筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的魯濱遜漂流記第三回讀書筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魯濱遜漂流記第三回讀書筆記1
這個(gè)暑假，我終于讀完了英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這真是一件讓我欣慰的事情。
這本書寫魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無(wú)人煙的島嶼上，戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，在島上活了28年，后來(lái)幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回故鄉(xiāng)。他還得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富。
每當(dāng)我碰到困難時(shí)，我想會(huì)不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿了對(duì)他的同情。幸運(yùn)的是，魯濱遜很快調(diào)整了自己的心態(tài)。我很贊同魯濱遜調(diào)整心態(tài)的方法。魯濱遜覺(jué)得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經(jīng)很幸運(yùn)了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環(huán)境。于是他開(kāi)始積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動(dòng)工具雖然并不是很先進(jìn)，但是足以讓他在這個(gè)島嶼上活下去。
雖然我沒(méi)有遭遇過(guò)像魯濱遜所遭遇過(guò)的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個(gè)學(xué)期，新來(lái)了一位音樂(lè)老師，她每周兩節(jié)音樂(lè)課，都會(huì)教簡(jiǎn)譜有關(guān)的知識(shí)。在我的眼里，每一個(gè)音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時(shí)。按順序或倒著順序唱，我都能唱。可是音樂(lè)老師偏讓我們聽(tīng)她指揮，她指哪個(gè)音名，我們就唱哪個(gè)，每到這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就會(huì)膽戰(zhàn)心驚。因?yàn)榇騺y順序，我的喉嚨就會(huì)卡住，同學(xué)們就會(huì)哄笑。所以我在課堂上就會(huì)不由自主地低下頭，心中默念著：“老師，拜托你，不要叫我唱。”
有一次，老師叫我們小組的同學(xué)開(kāi)火車唱音名。輪到我的時(shí)候，老師指了一個(gè)，我就唱錯(cuò)了一個(gè)，同學(xué)們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的同學(xué)，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂(lè)課結(jié)束的時(shí)候，我迎著音樂(lè)老師走上前去，哽咽著說(shuō)：“老師，我不會(huì)唱音符……”老師沒(méi)有批評(píng)我，只是嘆了一口氣。我更加難過(guò)了。
我相信自己不是笨孩子，我從上學(xué)開(kāi)始，門門課優(yōu)秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個(gè)音名上……想到這，我的心情非常沉重。
這時(shí)候，魯濱遜這個(gè)久違的形象突然浮現(xiàn)在我的腦海里。他仿佛對(duì)我說(shuō)：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著對(duì)它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會(huì)逞強(qiáng)，你強(qiáng)它就會(huì)服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己�！毕氲竭@里，我頓時(shí)有了勇氣。
我下定決心多練習(xí)唱音名，音樂(lè)課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個(gè)難題。
魯濱遜漂流記第三回讀書筆記2
當(dāng)我鄭重的翻完最后一頁(yè)時(shí)，讀完這個(gè)情節(jié)曲折起伏的故事時(shí)，我想我真的被他震撼了，那是一種心靈上的震撼。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯濱孫……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我會(huì)接受那充滿困難和波折的生活，不會(huì)的，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的.同類看宴會(huì)時(shí)，我會(huì)向他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下，同它們搏斗嗎？不，我寧可躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱它們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有他那種膽量。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)向他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救嗎？不會(huì)的，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
“一本好書能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百地相信這句話，這本書向我展示魯濱孫自信、自立、自強(qiáng)不息，永不言敗的精神；告訴我魯濱孫是靠自己的勇氣、善良、勞動(dòng)、智慧、和堅(jiān)定地信念，去創(chuàng)造、去開(kāi)拓，就像一句話說(shuō)的“靠天、靠地、靠祖宗、不如靠自己�！�
魯濱遜漂流記第三回讀書筆記3
暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》講述了他是一位冒險(xiǎn)家和神奇的'航海經(jīng)歷。第一次航海遇到海浪，船只沉默。他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于保住性命。第二次航海，又遇不幸。他被異族人俘虜成了奴隸，后來(lái)他偷了主人的小船，逃出虎口。
第三次航海，又遇風(fēng)暴，船上所有的人都遇難，僅魯賓遜一人活下來(lái)，只身漂流到一個(gè)孤島上，他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)人的智慧活了下來(lái)，開(kāi)始與世隔絕的野人生活，蓋房子，養(yǎng)牲畜，拓荒種地，35年后他回到了自己的祖國(guó)。
魯濱遜漂流記第三回讀書筆記4
這段時(shí)間，我讀了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書主要講了一個(gè)個(gè)叫魯濱孫的人，他有一次去航海冒險(xiǎn)不幸遇難，流落到荒島上，他遇到了重重困難并想辦法克服，他在荒島上生活了26年，后來(lái)救下并教化了一名野人，最后因解救英國(guó)船長(zhǎng)被帶回英國(guó)。我讀了這本書后，魯濱孫流落到荒島后，那種不氣餒，努力生存、勇敢、機(jī)智、勤勞的精神，讓我們敬佩不已。
魯濱孫對(duì)生活、生命的熱愛(ài)，充滿著無(wú)限的憧憬與向往。這不禁讓我想到，社會(huì)上一些不熱愛(ài)生命、不熱愛(ài)生活的人。一些人因?yàn)樽约翰恍冶还窘夤土硕鵁⿶溃髞?lái)就自暴自棄，有的甚至跳樓。他們從來(lái)就沒(méi)有為自己展開(kāi)新的生活而做準(zhǔn)備，他們還有手有腳，還可以去做其它工作。跟這些自暴自棄的人比起來(lái)，一些殘疾人就比他們堅(jiān)強(qiáng)多了。一些殘疾人雖然行動(dòng)不方便，但他們從沒(méi)有放棄過(guò)生活，依然在為自己未來(lái)的幸福生活努力、奮斗……
魯濱孫和殘疾人們都是同一種類型的人，都是為自己的幸福生活而努力奮斗著，他們的事跡讓我感受到了，我們做人不能遇到困難就輕言放棄，要自信、自立、自強(qiáng)、永不退縮。
魯濱遜漂流記第三回讀書筆記5
輕輕合上書的最后一頁(yè)，我不禁被魯濱遜那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神深深地震撼住了。
作者丹尼爾·笛福向我們講述了這樣的一個(gè)故事：魯濱遜因?yàn)槌舜庥霰╋L(fēng)失事，孤身一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但陷入絕境的魯濱遜并沒(méi)有放棄希望，他開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)，在荒島上開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。他那積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存下來(lái)，而且還救出了即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”和被壞人劫了貨船的船長(zhǎng)大副。最后，他結(jié)束了二十八年的荒島生活，回到了英國(guó)。
讀完了這個(gè)故事，我的目光轉(zhuǎn)向了書架上的地球儀上，密密麻麻的島嶼鑲嵌在蔚藍(lán)色的大海上，而魯濱遜就曾生活在其中的某一個(gè)島上。頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千……
二十八年，整整二十八年！魯濱遜以常人難以想象的頑強(qiáng)與毅力去挑戰(zhàn)種。種困難，他一次又一次的失敗，一次又一次的憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和智慧戰(zhàn)勝了困難。從遇難到獲生，從獲生，到建房、生活，從孤獨(dú)寂寞的生活到找到同伴、遇上朋友，再到離開(kāi)荒島回到祖國(guó)。多少的風(fēng)風(fēng)雨雨��！魯濱遜都挺過(guò)來(lái)了！支持他堅(jiān)持三十年奮斗的就是毅力！這種精神是難能可貴的！
我們是不是也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是應(yīng)該勇敢面對(duì)而不是逃避呢？想想自己，我不禁感到十分慚愧。
比如，我是個(gè)二胡愛(ài)好者。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡的時(shí)候，我的興趣很濃，練習(xí)的曲子有簡(jiǎn)單，每天都能自覺(jué)練習(xí)。隨著曲子難度的慢慢提高，訓(xùn)練次數(shù)也越來(lái)越多。在困難面前，我開(kāi)始逃避了，面對(duì)重復(fù)多遍的練習(xí)，我開(kāi)始厭煩。老師布置回家練習(xí)的曲子，我開(kāi)始疏懶起來(lái)……結(jié)果呢？可想而知。面對(duì)魯濱遜，我感到慚愧。
我想：我的學(xué)習(xí)生活，不就像一片汪洋大海嗎？在知識(shí)的海洋中有驚濤駭浪，我們只有像魯濱遜一樣勇敢拼搏，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，才能到達(dá)勝利的彼岸。這個(gè)道理在古今中外都是想通的，我們要時(shí)刻銘記。我也要吸取教訓(xùn)，讓我們一起向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏艱難地占領(lǐng)知識(shí)高地吧！
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