《水滸傳》讀書筆記
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《水滸傳》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《水滸傳》讀書筆記 篇1
《水滸傳》是一本文學(xué)名著，它講述了宋江等108位好漢在梁山水泊的農(nóng)民起義，就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
小說開頭寫了魯智深、林沖等好漢富有傳奇色彩的故事，此后，個(gè)人的反抗就變成了群體的斗爭(zhēng)。自從晃蓋坐上頭把交椅，梁山泊就成了“不怕官司不怕天”的好漢們的天堂，后來，受人敬仰的宋江也上了梁山。宋江整頓山寨，三打祝家莊，大破高唐州，使水泊梁山威震天下�；紊w死后，宋江坐上了頭把交椅。他高掛“替天行道”的.旗幟，并攻破東平、東昌兩府后，聚攏了見義勇為的108位好漢，一同劫富濟(jì)貧、除暴安良。
“兄弟情，朋友義”是《水滸傳》的精髓，書里面有很多這樣的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也要這樣，不能見利忘義，有困難一定要一起面對(duì)，不要做縮頭烏龜，還要團(tuán)結(jié)友愛，讓這份情意飛向藍(lán)天。還有，我們不能像古代那樣，為了一些小事就打架，也不能總想稱王爭(zhēng)霸。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈戮屠浼R發(fā)，如果打傷人該怎么辦？所以，我們要和平共處，多交朋友，人與人之間要互相幫助，互相包容，讓我們這個(gè)世界都充滿愛。
《水滸傳》使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。大家都要去看看哦！
《水滸傳》讀書筆記 篇2
讀了《水滸傳》，我被宋江為民除害，與民同樂的精神深深地感動(dòng)了，在我的腦海里充滿了對(duì)那些貪污的官和皇帝不滿。
這本書講了宋江一心為人民著想的精神，卻有那貪財(cái)?shù)墓伲湍亲运交实�，風(fēng)宋江如此陪明，心里便打起了壞主意，宋江不肯，于是，便把他叫做惡賊，還讓全城人民都去捉拿他，看到這里，我情不自禁地握緊了拳頭來，宋江心想：一定想要想法子除掉這惡人才對(duì)，要不然老百姓可得吃大虧。后來，宋江經(jīng)過了多種困難和恥辱，終于，幾年過去了，惡官終于被通通除盡，百姓又過上了無憂無慮的'生活。
宋江為民除害的精值得我們學(xué)習(xí)，書是伴我成長(zhǎng)，也是我成長(zhǎng)的肥料。
《水滸傳》讀書筆記 篇3
每次，當(dāng)水滸傳中的大小好漢提起“宋江”，就會(huì)出現(xiàn)“莫不是及時(shí)雨宋公明？”宋江在江湖上可謂是無人不知，無人不曉。但是宋江不能文不能武，為什么名號(hào)這么響亮？就因?yàn)樗罢塘x疏財(cái)”。義氣，在當(dāng)今社會(huì)中，頂多也只能起個(gè)輔助作用。可在《水滸傳》中，宋江卻憑義氣做了梁山泊頭領(lǐng)，看來，梁山泊的豪干義氣真不是一般。
《水滸傳》中那一百單八好漢，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都很講義氣。有財(cái)無友，一生就會(huì)變得單調(diào)；有友無財(cái)，就算饑渴寒酸也死而無憾。這一百單八將，他們都經(jīng)歷了許多生死之險(xiǎn)，才投奔到梁山泊。有的受過重傷，有的被刺配，還有的甚至上過斷頭臺(tái)…… 三十六天罡星，七十二地煞星，團(tuán)結(jié)合作，比那只會(huì)踢球的高太尉之流的一幫奸臣強(qiáng)多了。他們中的任何一個(gè)陣亡了，其他人都是痛不欲生的，足見其兄弟情深意重。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多名人，過著被人追捧的生活。但像宋公明那樣仗義疏財(cái)?shù)�，屈指可�?shù)；像宋公明那樣關(guān)心他人的，微乎其微。只因?yàn)椤敖辈淮嬖诹�，取代之的`是競(jìng)爭(zhēng)。像《水滸傳》中大小好漢那樣武功高強(qiáng)的人，可能也不存在了，取代之的是槍炮。天上的“天罡星”，也變得越來越少。
我也不懂，為什么宋公明在江湖中這么出名，走到哪里都有人認(rèn)識(shí)。什么“只聞其名，不曾見其人”，這“及時(shí)雨”究竟做了什么上天入地的事，人們個(gè)個(gè)都把他捧得比天還高。甚至他死后，吳用和花榮還拋妻別子吊死在他的墓前。總之，宋江一定擁有什么。后來我明白了，做官就要做好官，體貼老百姓；做人就要做好人，樂于助人；做囚也要老實(shí)改造，做個(gè)好囚，畢竟是自己犯了罪。他擁有的是仗義，是民心。
真希望打聽某人時(shí)，人們都會(huì)提到這樣一個(gè)好人：“莫不是及時(shí)雨宋公明？”即使不是宋公明，只要做的是最好的自己，有一群仗義的朋友，是誰也無妨了。
《水滸傳》讀書筆記 篇4
我爺爺經(jīng)常在我看書的時(shí)候引用一句話，“少不看水滸，老不看三國(guó)”。原因是小時(shí)候看水滸就有可能學(xué)梁山好漢造反，老了看，勾心斗角的三國(guó)會(huì)讓人心累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為有一點(diǎn)道理，所以一開始有一點(diǎn)排斥，可到了后來，觀點(diǎn)變了。
我覺得給我印象最深的'是李逵這個(gè)兩面人，我是為什么說他是兩面人呢，聽我分析一下：
李逵怒從心上起，惡向膽邊坐，跳起來，把兩個(gè)指頭去那女娘子額頭上一點(diǎn)，那女子大聽一聲，暮然倒地。那漢哪里肯應(yīng)，輪著大斧，只顧砍人……當(dāng)下去十字口，不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒顛翻的，不計(jì)其數(shù)。
放著我們?cè)S多軍馬，便造反，怕怎地！……殺去了東京，奪了鳥位，在那里快活不好！
從這三句話可見李逵是個(gè)粗魯，暴躁，屠殺成性，野蠻殘忍，具有反抗精神的人，一時(shí)間我對(duì)這個(gè)人十分厭惡，這么個(gè)血性之人是什么人教出來的，李逵這個(gè)人一定很沒有良心，多半他父母也慘死在他手上，可我讀到這里時(shí)，一下子對(duì)它的認(rèn)識(shí)有不一樣了“我特地來去娘，卻倒了一個(gè)養(yǎng)娘的人……我饒了你這廝的性命�！崩铄拥馈澳阌行㈨樦�，我與你十兩銀子做本錢便去改業(yè)。”這又讓我見到了他善良，有孝心的一面，可見施耐庵的手法高超。
《水滸傳》讀書筆記 篇5
《水滸傳》是我國(guó)的家喻戶曉的四大名著之一，這本書真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過程，諷刺了封建階級(jí)的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，揭示了中國(guó)封建農(nóng)民起義的本質(zhì)是，同時(shí)贊頌了農(nóng)民階級(jí)的反抗精神。
在這本書中，對(duì)于人物的形象刻畫得非常傳神，書里的一百零八個(gè)好漢都有自己鮮明的個(gè)性特征，他們個(gè)個(gè)都是英雄好漢，卻在朝廷的壓迫下組織了一支反對(duì)朝廷權(quán)力的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍，就是“忠”與“義”的化身。
在這群人中，先不說宋江為人講義氣，樂于助人，也不提魯智深嫉惡如仇，有著俠肝義膽，也不講武松英勇無比，一拳打死了老虎。單單說滿腹經(jīng)綸的吳用，他卓越的才華和頭腦已讓人敬佩不已，在這群幾乎全都會(huì)武術(shù)的人當(dāng)中最為突出，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)書生。但可以在這亂世存活的，又有幾個(gè)不是平凡之輩呢？想來他肯定也不是一名宵小之輩，能以一介書生的身份在梁山泊生存下來，委實(shí)不同凡響。
讀《水滸傳》不僅能夠感受到文中的人物魅力，還能夠了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。作者通過自己的神來之筆將人物的經(jīng)歷通過真實(shí)的環(huán)境，一環(huán)扣一環(huán)，吐出各個(gè)人物的遭遇。作者雖然并沒有直接道出當(dāng)時(shí)的寫作背景。但是我們通過各個(gè)階級(jí)的人物描寫，可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的`腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾的殘酷和現(xiàn)實(shí)。朝廷官員欺壓百姓，無惡不作，讓那些有為之人不能為朝廷所用，所以導(dǎo)致了最后對(duì)封建的反叛。
但其實(shí)最令我印象深刻的，是這些人不甘就此認(rèn)命，逆來順受，想闖出自己一片天地的精神氣魄。以宋江晁蓋為首逐漸新亞，四方豪杰上梁山。這些人聚集梁山的目的是替天行道，反抗腐朽的政治，他們齊聚忠義堂排座次，然而人的劣根性是不可改變的，再后來水滸英雄們一心招安，卻被朝廷利用，導(dǎo)致他們死的死，散的散，歸順的歸順，雖然他們之前一直與朝廷作對(duì)，可他們只反奸臣不反忠臣�？蔁o論怎樣，朝堂的局面早已根深蒂固，就算水滸英雄們?cè)僭趺从旅�？可終究抵不過朝廷。結(jié)局是悲慘的，一百零八個(gè)英雄好漢永遠(yuǎn)無法重聚，世上再無梁山好漢，但他們的故事，卻世世代代的流傳下來，在時(shí)間的長(zhǎng)河里經(jīng)久不息。
仔細(xì)思考，時(shí)代的局限下，人物思想的局限下，他們又能有怎樣的結(jié)局呢？這本書令我感觸太深，我會(huì)把它當(dāng)做我心中的經(jīng)典，再三品讀。
《水滸傳》讀書筆記 篇6
水滸傳是我國(guó)古典白話長(zhǎng)篇小說的頂級(jí)之作，這篇白話小說我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個(gè)跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。
在書中，來自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場(chǎng)，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰(zhàn)斗，一波三折的情節(jié)，鮮活獨(dú)特的人物形象，從一個(gè)個(gè)閑散的章節(jié)慢慢的引人入勝，個(gè)個(gè)故事都讓人熱血沸騰。
而廣為傳誦的`打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因?yàn)槲沂莻�(gè)不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對(duì)待動(dòng)物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習(xí)的。我最喜歡的是宋江，說話很快，也很直，對(duì)人也公平。我覺得和我的個(gè)性挺像的。
品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無窮！
《水滸傳》讀書筆記 篇7
天機(jī)星智多星吳用，鄆城縣人，表字學(xué)究，道號(hào)加亮先生，人稱智多星，財(cái)主家門館教授。智取生辰綱的組織者，后與晁蓋同上梁山。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。
宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。梁山排座次，為掌管機(jī)密二軍師之一。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自起。吳用足智多謀、神機(jī)妙算。
《水滸傳》讀書筆記 篇8
大家都讀過水滸傳。有沒有人發(fā)現(xiàn)這是一本英俠小說，而三國(guó)演義則是一本歷史演義。
而且，施耐庵對(duì)水滸的改編也非常多，本來以"梁山泊記事本末"為中心來寫，但是施耐庵更注重英雄們的個(gè)人命運(yùn)，其中幾個(gè)重要人物都有個(gè)人傳記，作者用“列傳”的形式來將他們串聯(lián)在一起。但是施耐庵也并沒有完全忘記歷史事件在“梁山泊英雄排座次”事件之前，就有了“三打祝家莊”這一歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之后，又寫了招安等事件，而且再也沒有出現(xiàn)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)人傳記。
再看水滸的人物中，我認(rèn)為宋江被推為老大是不對(duì)的，主要原因有以下幾點(diǎn)：
1、他自己不會(huì)武功。你看當(dāng)時(shí)哪個(gè)英雄不會(huì)一點(diǎn)武功。但是宋
江呢？只是一個(gè)手無縛雞之力的書生。
2、他無勇也無謀。平日打仗時(shí)，大部分計(jì)謀都是軍師吳用想的，自己也沒出多少力。
3、他做了一件很不對(duì)的事，那就是招安。被招安后，與自己的弟兄分開，自己也很難過。被朝廷賜死后，還帶了幾個(gè)人一起去死。
水滸傳與三國(guó)演義有諸多不同，可從依據(jù)的史料中看出。
三國(guó)演義主要是從陳壽的《三國(guó)志》和裴松之的《三國(guó)志》注所引的。而水滸傳中所描寫的宋江起義，在記載宋史的書中都有記載，但都很簡(jiǎn)略�？梢哉f明，作者是將許多短篇有關(guān)水滸的小說匯在了一起，就成了水滸傳。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》或《江湖豪客傳》。作者是元末明初的施耐庵�！端疂G傳》是由作者施耐庵在《宣和遺事》及相關(guān)話本、故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。故事曲折、語言生動(dòng)、人物性格鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。
施耐庵（1296～1371）名子安（一說名耳），又名肇瑞，彥端，號(hào)耐庵。籍貫：江蘇興化白駒場(chǎng)人。祖籍泰州海陵縣，住蘇州閶門外施家巷，后遷居當(dāng)時(shí)興化縣白駒場(chǎng)（今江蘇省大豐市白駒鎮(zhèn)）。相傳是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。施耐庵7歲時(shí)，家里貧窮，無法上學(xué)。但他聰明好學(xué)，經(jīng)常借書看，請(qǐng)鄰居教，有時(shí)還到學(xué)府去旁聽。就這樣，他讀了《大學(xué)》、《論語》、《詩經(jīng)》、《禮記》等許多書。13歲時(shí)，已能在大庭廣眾之中，對(duì)答如流，下筆琳瑯。一次，鄰居老人病故，約請(qǐng)?jiān)跐G墅關(guān)教私塾的季秀才來寫祭文。季秀才未能及時(shí)趕到，別人就提議讓彥端試試。耐庵少年氣盛，欲顯其才，也不推讓，走過來一揮而就。后來，季秀才看了這篇兼有稚氣和才氣的祭文，稱贊不已。主動(dòng)提出，帶施耐庵到滸墅關(guān)去讀書，并且不收學(xué)費(fèi)。后來還把自己的女兒許配給了施耐庵。施耐庵在滸墅關(guān)讀書，十分刻苦，他不僅熟讀諸子百家，而且各種書都去瀏覽。當(dāng)時(shí)刊行的《大宋宣和遺事》，講晁蓋智取生辰綱”、“宋江殺閻婆惜”、楊志賣刀”等故事，引起了施耐庵的興趣，他常常在課余閱讀。還同小伙伴們一起舞刀弄棒，練習(xí)武藝。那時(shí)，蘇州城里經(jīng)常說唱些如《石頭孫立》、《青面獸》、《花和尚》、《武行者》、《同樂院燕青搏魚》、《李逵負(fù)荊》等話本和雜劇，施耐庵有時(shí)也去消遣，對(duì)這些“仗義英雄”、“擎天好漢”流露出敬佩之情。所以，他生動(dòng)又有深刻
我最喜歡的人物是林沖。林沖、魯達(dá)、楊志雖然同是武藝高強(qiáng)的軍官，但是，由于身份和經(jīng)歷不同，所以，走上梁山的道路也不一樣。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，有比較優(yōu)越的社會(huì)地位，幸福的家庭，又是習(xí)武帶兵之人，具有極其豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因而，他的性格中既有隱忍讓退、委屈求全的一面，又有驍勇善戰(zhàn)、敢作敢為的一面。與林沖相比，魯達(dá)一無牽掛的身世，形成了他酷愛自由，喜歡打抱不平的性格，這種性格使他因?qū)﹄A級(jí)統(tǒng)治的不滿，主動(dòng)走上了反抗之路。而楊志，他走上梁山的道路更為曲折，作為"三代將門之后"，追求功名便是他的生活的目的，而他，為了實(shí)現(xiàn)目的，他委曲求全，但是，最后還是被迫不得已地逼上了梁山。
《水滸傳》的語言是基于口語化的文學(xué)語言，經(jīng)過千錘百煉，生動(dòng)形象、具體傳神、明快洗練，寥寥幾筆，使描寫對(duì)象活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。讓我在經(jīng)歷及其生動(dòng)曲折的`情節(jié)之余，還能感受其文字之美。正是這些不朽的藝術(shù)成就，才使得《水滸傳》能列為我國(guó)的四大名著之一，它們深深地吸引著古引中外千千萬萬的讀者。華夏五千年的文明歷史，伴隨著古老民族在黃土地上生生不息。被譽(yù)為我國(guó)古典小說的"四大名著"（《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》），不僅是前人留下的文化瑰寶，也為我們提供了了解歷史的寶貴資料，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化中最具有代表性的經(jīng)典之作。龍吟虎嘯的三國(guó)傳奇，激昂悲壯的梁山聚義，新奇的取經(jīng)之旅，榮衰無常的紅樓情夢(mèng)，可謂是千年傳奇，百世經(jīng)典。四大名著成書于明清時(shí)期，數(shù)百年以來，他們一直被我國(guó)乃至世界各國(guó)的人民群眾所喜愛，其中的故事和人物，無不令人津津樂道。法國(guó)思想家笛卡兒說："閱讀優(yōu)秀名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。"這支中國(guó)古典文學(xué)的藝術(shù)奇葩也會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中久盛不衰，綻放著金色的光芒。
今天，我買到了名著《水滸傳》，它令我深深的著迷了，所以貪瀆了幾篇。
剛剛讀了一回，我便發(fā)現(xiàn)作者施耐庵運(yùn)用了大量插敘，他被大篇幅用于描繪。如第一回中說道“話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點(diǎn)，天子駕坐紫宸殿，受百官朝賀。但見：祥云迷鳳閣，瑞氣罩龍樓……隱隱凈鞭三下響，層層文武兩班齊�！�
而在這大量插敘篇幅中，又運(yùn)用了對(duì)偶句，和總分或分總的結(jié)構(gòu)。如上面所舉的例子中省略部分說道“天香影里，玉簪朱履聚丹墀；弦樂聲中，繡襖錦衣扶御駕。”就是對(duì)偶；上面里主要講的是清晨上朝百官朝賀的場(chǎng)面他是怎么樣的呢，第一句中說道“祥云迷鳳閣，瑞氣罩龍樓�！倍旅嬖诰唧w介紹。
《水滸傳》令我深深癡迷其中，令我領(lǐng)略到中國(guó)歷史文化的精粹和魅力。
《水滸傳》讀書筆記 篇9
概括：武松與松江話別后，走了幾天，來到陽谷縣地面，他到一個(gè)酒店吃了十八碗酒，還要去景陽崗。最初，武松是帶著幾分酒意上山岡的，他先不相信景陽岡上有虎，以為是店家故意騙他、嚇唬他，要他留宿店里。但他藝高膽大，認(rèn)為“便有大蟲，我也不怕”。等到看了谷揚(yáng)縣的印信榜文，才知道真有虎，待要退步抽身，無奈大話已經(jīng)說出了口，怕落人笑話，只得硬著頭皮繼續(xù)前行。到了山岡，酒力發(fā)作，他步履踉蹌，正想在大青石上躺下睡，一陣狂風(fēng)過后，一只吊睛白額大蟲跳將出來。武松“阿呀”一聲，驚的酒都做冷汗出了。這時(shí)，他已經(jīng)來不及猶豫了只能應(yīng)戰(zhàn)。他先躲過老虎的一撲、一掀、一剪等三次兇猛攻擊后，立刻舉棒劈打，可是一時(shí)慌張，誤把大棒打在樹枝上，將哨棒折做兩截。但他立即鎮(zhèn)定下來，沉著應(yīng)戰(zhàn)，拳打腳踢，使出渾身氣力，用盡平生本事，把老虎打死了。
感受：由于寫得具體，把一切都寫活了。這形體動(dòng)作的描寫，給讀者以鮮明生動(dòng)的印象。那行像似乎一切都?xì)v歷在目，大蟲的'撲、掀，武松的躲、閃，甚至武松吃驚時(shí)的冷汗，大蟲被打后，眼、牙、口、鼻中的鮮血都讓人若有所見。在生動(dòng)的描寫敘述中，又夾雜著小段的議論，把大蟲的三般武藝小議一番，也頗有意趣。著者忙里偷閑的小議，讓讀者也感到松了一口氣，文辭更顯得生動(dòng)活潑，曲折有致。整個(gè)語言極為準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔而又豐富。尤其是對(duì)動(dòng)詞的錘煉，很有功夫，值得慢慢體會(huì)。
《水滸傳》讀書筆記 篇10
就在最近，我利用課余時(shí)間把《水滸傳》讀完了，在我的心里印下了揮之不去的道理。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。讀完此書，在我腦海中揮之不去的.只有兩個(gè)字“忠”和“義”。
“忠”就是對(duì)祖國(guó)、親人、朋友都盡心竭力。而宋江在種種逼迫利誘之下，仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠。在生活中，幾乎誰都可以做到忠，但做到“義”的人，又能有幾個(gè)呢？
在《水滸傳》中，一百零八位好漢結(jié)為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個(gè)字——“義”�！傲x”這個(gè)字雖然只有三畫，但它是用人的生命去書寫的。因?yàn)樗枰喈?dāng)?shù)挠職猓踔寥ヒ砸幻鼡Q一命的決心。
一個(gè)人，可以不信神，卻不可以不信“神圣”。當(dāng)前，我們的最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族的大義所在，讓我們相信一份神圣，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”吧！
《水滸傳》讀書筆記 篇11
《水滸傳》是我最近讀的一本書，因?yàn)樗撬拇竺�，所以我讀的津津有味。
這本書是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明的描寫了人民群眾反抗壓迫的.行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
不僅如此，《水滸傳》中還塑造了許多人物，像：李逵、武松、林沖、宋江等等。都給我留下了深深的印象。
《水滸傳》不僅是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩的開創(chuàng)者，也是此后繼之而起的描寫歷代農(nóng)民起義的章回義體小說都未能達(dá)到的光輝典范。
《水滸傳》讀書筆記 篇12
近來，我讀完了《水滸傳》這本書。《水滸傳》然而四大名著之一。作者施耐庵然而元末明初時(shí)代的小說家。能夠說這本書已經(jīng)家喻戶曉、婦孺皆知。
《水滸傳》這本書然而一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。書中著重描述了我國(guó)北宋末年，奸佞當(dāng)?shù)�、民不聊生的黑暗社�?huì)。概括了當(dāng)時(shí)不一樣人們?cè)诼L(zhǎng)的封建社會(huì)從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和緊張精彩的事件。如：忠厚純樸的林沖、疾惡如仇的吳淞、才思敏捷的吳用……武松報(bào)殺兄之仇，魯智深反惡霸，林沖手……這些人，這些事，生動(dòng)的演義出了一場(chǎng)可歌可泣的傳奇故事。
《水滸傳》揭露了人民與統(tǒng)治階級(jí)間不可調(diào)和的矛盾，展現(xiàn)出了貧苦農(nóng)民被迫聚義梁山，拿起武器，進(jìn)行戰(zhàn)斗的動(dòng)人情景，反映了封建社會(huì)農(nóng)民起義的.局限性和杯具性，讓我從中學(xué)到了很多，也看到了很多，使我聯(lián)想到“平民逐厲王”這個(gè)歷史故事，也使我清楚的認(rèn)識(shí)到蘊(yùn)藏在民眾中間的那股巨大的力量。開明的唐朝皇帝李世民說的好：“水能載舟，亦能覆舟！”意思然而水能托船，也能把船掀翻，只有對(duì)別人像對(duì)自己一樣才能讓更多的人敬重你。
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