二年級(jí)保護(hù)水資源的作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)保護(hù)水資源的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇1
今天班隊(duì)課老師給我們講怎樣保護(hù)水資源。張老師講我國的水資源排名世界第四，但是我國的人均水資源僅為世界水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家，大約占世界年取用量的13%。我國還有些地方嚴(yán)重缺水，導(dǎo)致土地產(chǎn)生裂縫。很多地方的小朋友喝不到干凈的水。
聽了張老師的話后，我明白了保護(hù)水資源的重要。我們小朋友要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，用水后要馬上擰緊水龍頭，別讓水空流。我們還要珍惜紙張，發(fā)展綠化，保護(hù)我們的環(huán)境。我們要多做宣傳，形成一個(gè)珍惜水資源、節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的良好社會(huì)風(fēng)尚。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇2
今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。
我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚也不見了，連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。
我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿足。
水資源是我們的生命，沒有水我們就不會(huì)活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團(tuán)結(jié)起來，從現(xiàn)在做起，從我做起。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇3
我們住在這蔚藍(lán)的星球里，這星球給予了我們生命，給予了我們?nèi)f物，而我們，卻無情將它們毀滅。
水，是萬物最重要的資源，而我們，卻污染了它，工業(yè)排出的廢氣，垃圾，最重要的是樣它傷心的流淚，然而，如果沒有水，人類就無法生存下去，動(dòng)物將會(huì)死去，植物將會(huì)枯萎，因此，大家請(qǐng)珍惜水源吧！請(qǐng)把廢棄排放到別處去，垃圾倒到規(guī)定的垃圾箱，注意節(jié)約用水。這樣，地球媽媽就不會(huì)再哭泣。
樹木，是支撐世界的棟梁，可以防沙塵暴，洪水。但我們，砍伐它，用來做房子，鉛筆，使災(zāi)難侵犯了我們美麗的家園。3月12日是植樹節(jié)，我們應(yīng)該在所不辭，把小樹培養(yǎng)起來，我們不應(yīng)該再砍伐它們，應(yīng)該保護(hù)它們，樣它們巨恤支撐世界的棟梁！
地球是我們唯一的家園，我們應(yīng)該珍惜它和它給我們的資源，只有這樣，就再也不會(huì)哭泣！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇4
水，是滋養(yǎng)生命的天使，是服務(wù)人類日常生活的天使。
我們家鄉(xiāng)的水資源就沒有保護(hù)好：不少工廠一直沒有停止排放污水；臨河而居的人們也往黑河里排放污物，把河水弄得臟兮兮的；如果你來到渭河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)污染情況也非常嚴(yán)重，河水里有很多雜物，如塑料袋、礦泉水瓶……還有一股難聞的臭味。
往常清澈的護(hù)城河近幾年又多了一些灰色的贓物，這種物質(zhì)不斷擴(kuò)散，使得清澈的河水變了樣。雖然市政府曾動(dòng)用大量人力、財(cái)力來對(duì)這一狀況進(jìn)行治理，但是，沒過多久，護(hù)城河里又變得臟亂不堪。許多游客因此不再愿意去觀賞護(hù)城河的景觀，就連平時(shí)來這里晨練的人也少了。
看著那些混濁的河水，我心想：工廠能否不再往河里排放污水呢？如能這樣，小河里的水則又可以清澈見底了；游客們能否不再往護(hù)城河、黑河里投擲污物呢？如能這樣，咱們的飲用水就會(huì)更加甘甜了！我真希望西安的水資源能早日恢復(fù)原樣！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇5
水是人生生存不可缺少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米。這些有的水資源只有0.34是人類可以飲用，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界百分之六十的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
再加上各種有害物質(zhì)，污染水，人飲用后，可能使人慢性中毒，或者生疾病，嚴(yán)重的可能會(huì)死亡。
一些工廠、醫(yī)院不把有害的水排放到該排放的地方去，而是隨便的把水排放到河流、江湖或海洋、水中魚兒。蝦蟹喝了這些水會(huì)死亡，而這些死魚死蝦死蟹講送入人類口中，這些死的水生物帶毒，可能會(huì)講毒留在人類的身體中。
我們要保護(hù)水資源，不要讓世界的最后的一滴水是我們的眼淚。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇6
你們知道嗎？在中國，重慶、湖南等地區(qū)正受著嚴(yán)重的災(zāi)害，那里的小朋友把一塊小泥塘當(dāng)做洗手池；把一個(gè)木樁挖空當(dāng)作水盆……你們知道他們的水從何而來嗎？不是雨水，就是政府資助他們的水。
知道為什么嗎？不僅是因?yàn)榭諝庠颍赡芩麄円郧昂芾速M(fèi)水呀！跟我們杭州比起來，他們現(xiàn)在的卻水量比我們嚴(yán)重，這一眼就知道了，但是我敢肯定杭州污染的水已經(jīng)很多了。
我小區(qū)的前面本來是一個(gè)清澈的大河，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)臭水溝，人只要走到邊上都要捂著鼻子匆匆而過，清潔人員辛苦地打撈垃圾，人們卻理都不理繼續(xù)往里面扔垃圾。
保護(hù)水資源，請(qǐng)從小事做起。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇7
我以前在放學(xué)回家的路上，看到了貼在小區(qū)大門上的告示：最近我市的水有問題，請(qǐng)各位不要使用。我問媽媽：“為什么不用使用水呢？”媽媽說：“因?yàn)樗灰患一瘜W(xué)物品生產(chǎn)廠扔到水里的化學(xué)廢品給弄臟了�！薄芭�，我知道了�！薄鞍パ剑依镏蟮娘埨锏乃�，會(huì)不會(huì)是用的被弄臟的水呀？”媽媽著急地說。
我媽媽怕吃了飯會(huì)生病，就買了一些八寶粥吃，晚上吃的飯也是用礦泉水煮的。哎，真難吃呀！
從此以后，我再也不像以前那樣浪費(fèi)水了！
讓我們保護(hù)“生命之源——水吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇8
你們知道浪費(fèi)水的后果嗎？
前幾天，我在電腦上看到我國的水資源特別貧乏，還說未來的戰(zhàn)爭，可能是爭奪水資源的戰(zhàn)爭，我下定決心：節(jié)約用水，從我做起。
有一天，我看見了一個(gè)小朋友在玩水，把水開得很大，玩了僅僅幾分鐘，我馬上叫住了他，很生氣地說：“要節(jié)約用水，珍惜每一點(diǎn)一滴的水�！彼犃宋业脑採R上把水龍頭關(guān)掉，后來我回到家，我把這件事告訴了全家人，他們聽了都很高興，夸我是個(gè)好孩子，自從我說了這個(gè)事情后，我們家對(duì)節(jié)約用水很重視。
我們國家的淡水資源缺少。有的地方卻用不到水。希望每個(gè)人都像我一樣，節(jié)約用水。是的，請(qǐng)珍惜生命之源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇9
我是一個(gè)小水滴，我是由青藏高原的雪花融化而成的。我非常純潔，我唱著歌兒在小河里流淌，大家都喜歡我。
有一次，我正懶洋洋睡著覺隱約聽見有人在說話，其中一個(gè)人說：我要到城市里生活了，我不能和你玩了。我醒了：城市是什么樣的呢？于是我離開了溪水媽媽的懷抱，我?guī)е闷嫘暮团敔攣淼搅顺鞘小?/p>
哪里有許多高樓大廈，路上車水馬龍。好一幅熱鬧的景象。在公園里。一對(duì)母子經(jīng)過這里那個(gè)小孩向我跑來，我很高興，因?yàn)槲铱梢院腿说谝淮谓佑|了�？赡悄赣H卻說：不要碰它。臟！說完就走了，我很傷心。我往身上一瞧。哇！我變成黃色的了。還又一股惡臭�；仡^一看魚兒翻白肚，奄奄一息了。我頂不住了。我后悔來到這兒。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇10
么一年就可以節(jié)約474500升水，它可以使一片荒原變成綠地。這是多么令人觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊。我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)生活中的每一滴水呢？
我們應(yīng)采取水資源循環(huán)使用的好措施，只要大家都注意到節(jié)約用水，相關(guān)部門如果能夠拿出有關(guān)水資源的具體保護(hù)措施，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，旱災(zāi)才會(huì)在我們生活中消失，我們的生活才會(huì)和諧安定。
水是生命之源。節(jié)約用水，功在當(dāng)代，利在千秋。為了避免更多的水荒、旱災(zāi)，讓我們從我做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇11
幸福的生活不止在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
同學(xué)們，如果水資源被污染了，那么有豐衣足食的生活也就會(huì)美中不足，請(qǐng)別讓最后一滴水成為人類的眼淚。
在學(xué)校里，就經(jīng)常看見如白花花的銀子的水在不停地流著，可開水龍頭的人卻不知去向，并且沒有幾個(gè)人會(huì)主動(dòng)去關(guān)掉;而有的同學(xué)開著水龍頭不是在洗手，而是在嬉戲，打鬧，玩無聊的打水仗。
我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六。
人均占水量為2100多立方米，占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。
西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，那兒的人一生只洗三次澡，出生時(shí)第一次，結(jié)婚時(shí)第二次，死后第三次。
所以有‘’滴水貴如油‘’之說。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇12
今天我在課間的時(shí)候去衛(wèi)生間，剛一進(jìn)去，就看到有個(gè)水龍頭一直在嘩嘩的流水，也不知道已經(jīng)流了上多長時(shí)間了�？磥硎怯腥擞昧怂院螅瑳]有關(guān)上水龍頭。
我關(guān)上水龍頭之后就一直在想一個(gè)問題，為什么大家都不知道要珍惜水資源呢？老師上課的時(shí)候跟我講過，不要看著每天從水龍頭里流出來的水，似乎永遠(yuǎn)也流不完，其實(shí)水資源是有限的，人們現(xiàn)在不以為然，如果真的有一天，水資源在地球上消失了以后，人們后悔也會(huì)來不及了。的確，不要讓人類的眼淚，成為地球上的最后一滴水，這句環(huán)保宣傳語說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我們一定要好好反省自己平時(shí)浪費(fèi)水資源的行為。
讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴的節(jié)約水資源吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇13
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰愿意浪費(fèi)資源呢?如果大多數(shù)人都浪費(fèi)水資源，那么，將來就不會(huì)有水喝了，即使是有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙?jiān)?jīng)說過：大概70年后，水會(huì)比油貴。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇14
如果地球沒有水就會(huì)變成沙漠，就沒有綠色的樹、沒有五顏六色的花、沒有清澈的小河……如果沒有水，人類就會(huì)被渴死，小動(dòng)物們也會(huì)被渴死，世界就會(huì)變得孤獨(dú)。
可是，地球上的海水雖然很多，但是海水很咸，不能澆花、也不能喝;地球上的淡水很少，所以我們要珍惜每一滴水。
還記得素時(shí)錦日寫得一片《能喝上干凈的水也是一種幸�！仿�? 其中談到地球是唯一的，在茫茫的宇宙中，地球是我們賴以生存的星球。水，是大自然送給我們的禮物，如果我們不珍惜水，恐怕實(shí)際上最后的一滴水就是人類的眼淚了。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇15
同學(xué)們，俗話說：“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液�！�
地球上所有生物都需要水。你可知道水占人體的65％，還有專家測試過，人如果沒有食物，還可以活兩個(gè)月；如果一個(gè)人沒有水，只可以活一個(gè)星期。沒有了水，地球上的人就會(huì)慢慢地渴死，到時(shí)候地球再也沒有歡聲笑語，一片寂靜，荒無人煙。動(dòng)物和植物一樣也需要水，如果沒有了水，植物就會(huì)加快枯萎的速度，動(dòng)物和人一樣也會(huì)渴死，到時(shí)候地球上不再有生命存在。農(nóng)業(yè)和工業(yè)也都是于水息息相關(guān)的，農(nóng)業(yè)的瓜果需要水的滋潤才能茁壯的生長。工業(yè)也離不開水，原料需要用水徹底清理干凈，鋼鐵剛剛煉上來要用水降溫，做紙也需要用大量的水。
讓我們一起珍惜水資源吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇16
我在電視里看到許多有關(guān)珍惜水資源的公益廣告，受到了很大的啟發(fā)，今天我就跟大家講講水吧。
大家聽說過“魔鬼三公式”吧：三分鐘沒有氧氣人會(huì)死；三小時(shí)沒有熱量人會(huì)死；三天沒喝水人會(huì)死；三周沒有食物人會(huì)死。由此可見，水對(duì)人的生命多么重要。男人的身體50％是由水組成的，女人的身體70％是由水組成的，小孩子的身體80％是由水組成的，所以說水是組成身體的主要成分珍惜水資源。很多山區(qū)里都缺水，他們知道水的寶貴，而我們生活在大城市里的人，卻沒有缺水的憂慮，如果我們寧波市每個(gè)市民每天節(jié)約二瓶礦泉水，就可以供好幾十個(gè)山區(qū)用水難題。
“ 珍惜水資源從我做起”，每個(gè)人節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)水，就可以換來一大片綠洲。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇17
水是地球的生命之源，沒有了水，地球上的人類和動(dòng)物都無法生存。就不會(huì)有美麗的花草樹木。
一天中，我們要用到很多水，比如：洗臉、漱口、做飯、洗菜等。我走到電腦前，查了有關(guān)誰的資料：我國居然是的嚴(yán)重缺水的國家。我國的淡水資源總量為28000一立方米，但是，我國的人均水資源只有2300立平方米，僅為世界平均水平的1＼4。是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水最多的國家。怎么可能呢？我不敢相信自己的眼睛。
這是真的么？實(shí)際上水沒有那么多。有一句話：地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚，人類的生活離不開水的，那么，我們也要珍惜每一滴水，為祖國做一份貢獻(xiàn)吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇18
中國是一個(gè)人口大國，同時(shí)也是一個(gè)資源豐富的國家。但是中國的資源與人口比較，卻是一個(gè)缺少資源的國家，尤其是水資源，分布并不均勻，大多數(shù)都分布在南方，北方的水資源僅僅占南方的百分之四。然而中國人并不愛護(hù)水資源：
記得有一次我去同學(xué)家玩，他光是洗菜就用了兩大盆水，就連洗一個(gè)手都用了一大盆水，而且只洗了一遍就全倒光了，我心中感嘆：太不珍惜水資源了。
洗好了菜，做好了飯，他說要帶我去看噴泉。我興奮極了，到了那兒一看，只不過是一個(gè)頭朝上的消防栓，還有一個(gè)開關(guān)。他們把開關(guān)開到底，水噴出了十多米高，我心中不禁感嘆：太不珍惜用水了。
既然中國缺水，我們就應(yīng)該珍惜用水，而不是浪費(fèi)。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇19
如果沒有水，就沒有嫩綠的小草，盛開的花朵；如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞的彩蝶；如果沒有水，就沒有人類，沒有我們多彩的世界。
水，現(xiàn)在受到了嚴(yán)重的污染，而淡水資源卻越來越少。以前我們這兒是山清水秀，水清澈見底，連湖底的小魚小蝦都看得清清楚楚�，F(xiàn)在清亮的河水變得烏黑烏黑，山上都變成農(nóng)民伯伯們種植的土地，我們?cè)僖部床灰娔切叭祟惖呐笥选绷耍?/p>
水不是取之不盡、用之不竭的。我國的人均水資源本來就不豐富，再不注意節(jié)約用水，我們面臨嚴(yán)重的水荒！假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的最后一滴眼淚了。所以，我們要珍惜水。
為了創(chuàng)造美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜每一滴珍貴的水資源。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇20
水是保貴的，水是我們生命的源泉，所以我們要節(jié)約水資源。
我來統(tǒng)計(jì)一下我們家前年約用水量是多少。爸爸一個(gè)月約用水3800升，媽媽一個(gè)月約用水3900升，媽媽一年共用51600升水，爸爸一年用45600升水，我一年用46800升水，一共用144000升水。這是一個(gè)驚人的數(shù)字，我們家定了個(gè)節(jié)約用水的表格，去年，我們果然用水量少了，爸爸一個(gè)月約用水2800升，媽媽一個(gè)月約用水3200升，我一個(gè)月約用水2600升，媽媽一年用了38400升水，爸爸一年用33600升水，我一年用了31200升水，一共用水103200升。比前年用水少的多。我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去，為節(jié)約國家水資源進(jìn)一份自己微薄之力。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇21
人類不要以為還有無限的水可供我們使用。因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用水資源，水資源正在不斷減少。非洲那邊經(jīng)過無數(shù)人的不斷開采，地下水資源幾乎所剩無幾了，人類得知道，雖然水資源可以再生，但是，人類開采水資源的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了再生的速度。所以，人類必須學(xué)會(huì)節(jié)約水資源。
例如:用過的水，洗手水、洗澡水、洗漱水，可以用來澆花、沖廁所;擦桌子用的水，可以用來拖地……還有很多這方面的學(xué)問，只是在等著人類來探索。
現(xiàn)在，已由62個(gè)國家，大約22億人口正處在缺水狀態(tài)，如果我們還是這樣無節(jié)制地浪費(fèi)水，我們的中國也會(huì)處于嚴(yán)重缺水狀態(tài)。所以，我們要節(jié)約用水，得從小事做起。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，首先，從我做起。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇22
這幾年來，人們不斷的破壞環(huán)境，小河里的小魚小蝦早已不見蹤影，給人們的生活帶了極大的不便。
人們常常往河里排放污水、扔空瓶子﹑白色垃圾等有害物品。清澈見底的河水早已失去了往日的光彩。你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣做對(duì)嗎？這樣做不僅影響了自己的健康，還給許多人帶來不便。衣服臟了用水洗，手臟了用水洗，水臟了用什么洗呢？大家不要再往水里倒垃圾、排放污水，給小魚一個(gè)美麗的家！
滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！
水，你是生命中最寶貴的東西！
請(qǐng)大家珍惜水吧，也許地球上的最后一滴水就是人們的眼淚！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇23
我每天都有水資源吃。
媽媽每天都天嘮叨個(gè)不停，就像老虎吃小兔一樣盯著它。
我吃飯她盯著我，看書她盯著我，寫作業(yè)她也盯著我，沒有一點(diǎn)自由，就像一只被捏在手心里掙脫不出來的小鳥。每當(dāng)我看書時(shí)她總說；“陳晨，眼睛、眼睛，不要眼睛了嗎？頭抬高一點(diǎn)，你造房子是不需要造窗戶，是不是？……”我聽得不耐煩時(shí)她又會(huì)說；“想寫作文嗎？”老媽總是拿我的缺點(diǎn)來威脅我，就連吃飯時(shí)候也不放過，總會(huì)盛上一大碗給我，“說是少吃零食多吃飯，吃飯才有營養(yǎng)，多吃多長身體”。有時(shí)候吃不了都是背著她把飯給倒了。我寫作業(yè)的時(shí)候她總是悄悄的偷著看我寫著，有時(shí)我走了神玩起了布娃娃，冷不丁發(fā)現(xiàn)她正看著我，她生氣的樣子可害怕了，把門一推，……唉！又嘮叨著了，把口水噴到我的臉上好像給我洗了一把臉?biāo)频摹?/p>
媽媽，我提個(gè)意見：“你要愛惜你的口水！”
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇24
水是生命之源，是萬物的生存的元素。然而，很多人對(duì)這個(gè)元素既陌生又熟悉。他們不知道它的概念，但他們天天都需要它來均衡身體，所以讓我破解這個(gè)疑問！
水是地球上最重要的物質(zhì)之一。它就像空氣中的云。它隨處可見。地球的71%被水籠蓋。它包含很多元素。也是我們地球母親在幾千年前激發(fā)了一場大難！水是生物界所有生命的資源！它也是生物學(xué)中最重要的！這是水的第一個(gè)概念。
水的界說非常復(fù)雜，相對(duì)通俗易懂的詮釋包含了很多要素！很多人都沒有想過一滴水含有若干種元素，而這些元素在我們?nèi)梭w中起著很大的作用，也會(huì)影響到我們的生活！這是水的第二個(gè)概念。
水是萬物之主，也是組成萬物的需要元素。我們要懂水，善用水，制造美妙的一天！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇25
同學(xué)們，我們今天要講的話題是珍惜水資源。我們經(jīng)常會(huì)用到水，但有些同學(xué)卻浪費(fèi)水，這是個(gè)不好的行為。
水可以多次利用。比如洗米剩下的水，可以澆花、防銹除銹等功能。平常我們洗碗要用到洗潔精，而用熱水洗碗既省時(shí)間又省水。
珍惜水資源是一種美德。有些人比如拿玩、捉弄?jiǎng)e人等。如果你是水，你的感受是怎樣的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以飲用的水。比如非洲部分國家嚴(yán)重缺水，經(jīng)常有人發(fā)生因喝不到水輕至昏迷，重至死亡，而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失大。
如果我們想象一下，有一天，水將不會(huì)存在，到那個(gè)時(shí)候，該是怎樣的情景呀！
到時(shí)候，昏的昏，死的死，當(dāng)還不就是“世界大亂”嗎？
因?yàn)樗蜕⑾⑾嚓P(guān)，所以從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一滴水吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇26
“爸～又停水了～！” 這熟悉的一句在鄉(xiāng)下是家常便飯；但在都市卻像是一場災(zāi)難。一公升的水，想必大家都知道他外在的價(jià)值（嗯～沒錯(cuò) 就是這么一塊錢），但人們是否真的將這一塊錢的水 一點(diǎn)一滴地省下來呢？
就我們生日常生活為例，體育課一結(jié)束，各個(gè)同學(xué)揮汗如雨呀～ ，每位同學(xué)第一件事不是沖回教室吹涼涼的冷氣，就是往有水龍頭的地方?jīng)_＂豪邁地＂讓水滴嘩啦啦地奔出，真的太奢侈了。
就我看到的生活圈另一端-非洲 剛來到這片土地，目的不是來這觀光旅游；而是幫助貧困的人們，那一幕幕場景印入眼簾。在那塊土地，在他們（非洲人民）眼中最珍貴的不是石油，而是＂水＂滴滴珍貴似鉆石 沒有多余的水源能讓人們洗澡，有親身經(jīng)歷，才能真正了解“天下知其福，孰大于是？”
世界上的幸福，有什么比生活在富足水源還來得大呢？
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇27
最近，我看了一本書，叫《我愛祖國的藍(lán)天》，我看了這本書之后，我受了很多的啟發(fā)。
書上說，現(xiàn)在，水資源十分緊缺，但是我們不能沒有水。就中國而言，目前有16個(gè)省的人均水資源量低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，在153個(gè)國家中只排在第88位。你看看現(xiàn)在的地球媽媽，她已經(jīng)變得面目全非了。以前的大地是綠樹成蔭，紅花綠葉;現(xiàn)在的大地已經(jīng)成了黃沙的天下了，以前到處都是森林;現(xiàn)在森林面積越來越少了……如今，除了垃圾漫天飛舞，還出現(xiàn)了許多現(xiàn)代化的污染。我們的地球媽媽已經(jīng)危在旦夕了，難道人類還不覺悟嗎!地球已經(jīng)不止一次對(duì)人類發(fā)出警告了，我們應(yīng)該伸出我們的雙手，保護(hù)地球!不要讓地球這顆美麗的行星毀在我們?nèi)祟惖氖种?
地球媽媽，我們愛您那藍(lán)色的天空，我們不喜歡您那灰暗的面龐!相信我們，一定可以恢復(fù)您的青春容顏!
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇28
但是，誰知道呢，中國是一個(gè)嚴(yán)重干旱缺水的國家。淡水資源總量28000億立方米，人均占有量僅為世界水平的四分之一，居世界第121位，是世界上人均水資源最貧乏的13個(gè)國家之一。在中國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市供水不足，其中110個(gè)嚴(yán)重缺水。
同學(xué)們，這組數(shù)據(jù)足以讓我們驚心動(dòng)魄。再看看我們周圍：工地上的自來水管日夜滴水；有些公共場所的水龍頭是細(xì)水；學(xué)校里有多少學(xué)生隨意浪費(fèi)水；一些家庭試圖偷水和浪費(fèi)水.我們不能對(duì)這些現(xiàn)象視而不見。我們要做水資源的保護(hù)者：動(dòng)動(dòng)手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)嘴，停止浪費(fèi)水；用腦子節(jié)約家里的水！
同學(xué)們，讓我們廣為人知，請(qǐng)珍惜水資源！不然以后看到的最后一滴水都是自己的眼淚！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇29
早上，我刷牙時(shí)忘記關(guān)水龍頭，媽媽看見了，指責(zé)我說：“怎么這么不節(jié)約水呢？“我不以為然地說：“浪費(fèi)點(diǎn)水算什么，我們家又不是交不起水費(fèi)！”
這時(shí)，媽媽語重心長地說：“孩子啊，你算算你每天刷牙兩次，如果每次開著水龍頭刷牙大約用180秒，假如每10秒流失的水是500毫升，那你每天浪費(fèi)多少毫升水？一年約365天又將浪費(fèi)多少水呢？”我仔細(xì)地算了算，我每天因刷牙流失水毫升，一年約浪費(fèi)毫升水。也就是6570升。
媽媽又告訴我：“如果你們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都這么不節(jié)約，那該多浪費(fèi)呀！“是啊，我們?nèi)＝?00人都像我這樣刷牙，一年就會(huì)白白損失升水！真是不算不知道，一算不得了呀！我為我浪費(fèi)水資源的舉動(dòng)非常后悔。
這真是數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)讓我明白了節(jié)約用水的道理呀！同學(xué)們，從我做起，從身邊的小事做起，珍惜我們有限的水資源吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇30
我們身邊有一些同學(xué)，有時(shí)會(huì)把水龍頭打開，拿水潑別人，然后飛快地跑了，也不把水龍頭關(guān)上。
我曾經(jīng)也干過這樣的“傻”事——玩水。一天，我和姐姐玩水的.時(shí)候，正好爸爸路過這里，爸爸語重心長地對(duì)我們說：“你們知道你們?cè)诟墒裁磫�？這是犯罪！”��？我和姐姐呆住了。 我們都成了“罪犯”了，這么嚴(yán)重啊！爸爸又說：“我們要珍惜每一滴水。云南、貴州、四川……多部分地區(qū)都在干旱，缺乏水資源。如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的的世界。如果人人都像你們一樣，最后一滴水將是人類的眼淚！”聽了爸爸的這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”得一下子紅了。
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧！水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。我們生活中離不開水，水源是生命之源萬物離不開的，我們要珍惜這寶貴的水源。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇31
假如世界上連一滴干凈的淡水都沒有，那人類應(yīng)該如何生存下去……
沒有淡水給植物澆水，它們一天天死去，沒有東西給我們輸送氧氣，小動(dòng)物們一只只滅絕，我們沒有吃的東西，也就面臨著死亡……水，是我們生活中不可缺少的，它像厚厚的棉襖，在寒冷的冬天給我們送來一絲溫暖；它還像一本書，教給更多人保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，然而，還是有很多人不聽勸告，不但不節(jié)約用水，還偷偷往海里排放污水……現(xiàn)在已經(jīng)有很多大海被污染成死海，它們失去了自凈能力，里面的海洋生物也已經(jīng)死去，美麗的珊瑚也成了死珊瑚……
由于現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們也許把“節(jié)約用水，從我做起”這八個(gè)字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補(bǔ)回來：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不浪費(fèi)每一滴水……我們一定要記住，為了創(chuàng)建更美好的家園，保護(hù)水資源是我們大家的責(zé)任，我們一起行動(dòng)起來吧！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇32
晚上，我和爺爺去散步，無意中看到路邊上寫著“請(qǐng)節(jié)約生活中的每一滴水，否則最后一滴會(huì)將是人類的眼淚�！边@句話深深的觸動(dòng)了我。
上次和媽媽洗澡的時(shí)候，明明浴室的墻上里有“請(qǐng)節(jié)約用水”幾個(gè)大字，可大家在不用的時(shí)候總是忘了關(guān)水龍頭，只聽水“嘩……”地流淌著，我趕忙把它關(guān)掉，我們失去了多少珍貴的水資源啊!!!就算地球上平均每個(gè)浴池只浪費(fèi)1噸水，那全世界得有多少個(gè)浴池，浪費(fèi)了多少萬噸寶貴的水啊?
記得還有一次，我在學(xué)校里的洗手間里洗手，我旁邊的女生，洗完手之后，水龍頭都沒關(guān)就走了，我抬頭一看，居然還是班長，連班長的不保護(hù)水資源，更別說，別的普通同學(xué)了!
其實(shí)，節(jié)約就在我的身邊，比如說，洗衣服的水拖地，用洗菜的說擦窗戶或擦墻等。
我國是一個(gè)缺水的國家，如果我們?cè)倮速M(fèi)水，那么，最后一滴水就真的是眼淚了，人類們覺悟吧!~為你們的子孫后代想一想吧!!!
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇33
在一個(gè)陽光明媚的中午，我和爸爸游泳回來時(shí)，經(jīng)過二樓發(fā)現(xiàn)一戶人家的水籠頭忘關(guān)了，清澈的水正嘩嘩嘩不停地流著，好像一位無辜的小女孩在哭泣時(shí)，眼淚嘩嘩地流下來�？粗@樣的場景，我的腦海中浮出了作文課老師所講的水的故事。
老師說現(xiàn)在我們地球一共有668個(gè)大城市，但淡水量卻只占地球質(zhì)量的0.03%。所以，現(xiàn)在668個(gè)大城市中一共有400個(gè)城市是缺水的，其中還有100個(gè)大城市是根本沒有水喝的。正因?yàn)榈亢苌�，所以人們就開始開采地下水了，可是人們根本沒有想到，這樣過度的開采地下水，已經(jīng)使地面下沉了三米，如果再這樣開采下去的話，就是最高的城市建筑都會(huì)沉沒在茫茫大海中的。
想到這些，我趕緊叫爸爸打電話給二樓的這戶人家，讓他們趕緊回來把水籠頭關(guān)上，不能讓這珍貴的水白白的流走，要知道水可以讓沙漠變成綠洲，讓我們這個(gè)世界充滿綠色。讓我們大家一起來保護(hù)水資源吧！千萬別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇34
今天學(xué)校組織我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。講解員開始給我們講解污水處理的環(huán)節(jié)和步驟。首先來到沉砂池，在池里可以看見水面上漂浮著無數(shù)個(gè)顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。
然后我們來到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經(jīng)初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來，我們來到了生物反應(yīng)池，生物反應(yīng)池是對(duì)生物凈化的地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開始變成白色的水了。二沉池有三個(gè)特點(diǎn)，一是出水質(zhì)；二是排泥率；三是能耗。
今天是我最有意義的一天，因?yàn)槲医K于明白了污水是怎樣變成我們?nèi)粘Ｉ钣盟牧恕Ｍㄟ^這次參觀讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節(jié)約用水，并號(hào)召我的同學(xué)、家人都節(jié)約用水。
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇35
你知道嗎？地球總水量約13.86億立平方千米，但是供我們飲用的水只占其中的百分之3，隨著地球人口的增加，水的消耗量也越來越大，如果我們不保護(hù)水的話，人類將面臨滅絕。
人類都知道，水對(duì)人體很重要。尤其是小孩，水對(duì)小孩來說是必不可少的�，F(xiàn)在的小孩天天有水喝，但是，他們從沒體會(huì)過沒水喝的日子，北方地帶就是的，人們沒有水喝，連續(xù)幾天沒下雨，大地干得裂開了，人們只能去很遠(yuǎn)的地方大水，打來的水只有一小杯，就是這一小杯水，是一家人一天的水，這杯水包括洗臉、刷牙、洗衣服，和供一家三口飲用。而南方地帶的水資源非常豐富，水清澈見底，口感極為甘甜，人們準(zhǔn)備把南方的水利用管道輸送到北方去，讓所有人都能喝上純凈的水。
水是需要保護(hù)的，所以我們要節(jié)約用水，不要讓世界上的最后一滴水變成你的眼淚這句話變成事實(shí)！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇36
今天，下雨了，我坐在書桌前，聽著嘩嘩地流水聲，看著密密層層的雨簾，我陷入了無限地遐想：
我坐著飛船來到了500年以前的地球。飛船還沒落地，一股清香撲鼻而來。落地了，我走出飛船，只見眼前鳥語花香。小溪嘩嘩地流著，像是一位姑娘在彈古箏。蘋果樹挺著身子，像一個(gè)個(gè)士兵。一陣微風(fēng)吹過，沙沙沙，蘋果樹上掉下了幾個(gè)蘋果，幾只機(jī)靈的小猴跑了過來，一個(gè)個(gè)搶著吃。啊多美！我戀戀不舍地跳上飛船。來到了500年以后的地球。飛船落地了，撲面而來的不是清香而是一股臭味，我趕緊用手捂住鼻子。我往前一看小樹，大樹只剩下了樹樁。我來到小溪，只見小溪上漂著一條條小魚，水也變得渾濁了，人們因?yàn)闆]有水而渴死了。我不感相信這就是以后的地球。我垂頭喪氣地回到了現(xiàn)在的地球。
500年以前和500年以后相差多少。所以我們一定要節(jié)約用水，也不要污染水資源以免造成500年以后的景象！
二年級(jí)保護(hù)水資源的作文 篇37
保護(hù)水資源有一次，我在河邊玩耍，一不小心把一個(gè)球，踢進(jìn)水里了，我和伙伴們都目瞪口呆，我們想該怎么辦呢，我想呀、想呀，終于我想到一個(gè)辦法，那就是用抓魚的網(wǎng)子到水中去撈，我撈了半小時(shí)都沒撈到球，但我卻撈了一大堆臟的東西。比璐說剩菜剩飯全都丟在水里，和不要的東西也全丟在這里。后來，我在水中找了很長時(shí)間才找到，我又站到橋上去看水，只見水中有一股臭氣，水面浮臟東西，我有時(shí)又看到別人在水中釣魚，而且還吃魚。
水污染這樣嚴(yán)重，我們使用水對(duì)我們身體有害，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，從小事做起從我做起。還有一次，我在奶奶家玩，我看鄰居拿著菜往后院去，我很好奇，就跟著去了，后來才知道，原來他是去后院水里洗菜去的，還好我及時(shí)阻止他了，要是我當(dāng)時(shí)不阻止他的話，那這個(gè)菜吃了就會(huì)生病，水里面的細(xì)菌也全爬到菜上了，而且大家也看不見，因?yàn)榧?xì)菌很小。
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