關(guān)于二年級(jí)作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
最近我遇到一個(gè)小麻煩：我同桌是用口水噴我。
我和我同桌已經(jīng)是好朋友了，但是他總是會(huì)逗我玩。用口水噴我，實(shí)在沒(méi)辦法接受。我沒(méi)有把這件事情報(bào)告給老師，我想自己解決這個(gè)問(wèn)題。
我很認(rèn)真的告訴他：不能用口水噴我。他好像跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的還是用口水噴我。
回家以后我把這件事情告訴媽媽。媽媽建議我送一個(gè)小東西給他。我第二天去文具店里挑了一個(gè)男生喜歡的橡皮擦送給他。他收到以后很開(kāi)心，人到哪里橡皮擦都到就到哪里。
今天他沒(méi)有用口水噴我了。我的麻煩解決了我好開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇2
一只老螞蟻要給遠(yuǎn)方的孫子寄信，可是要過(guò)一條河才能把信寄到孫子那去。信中寫(xiě)到：親愛(ài)的孫子，我要告訴你一個(gè)好消息。我們已經(jīng)把那一只食蟻獸消滅了，還和馬蜂成了朋友，都和平起來(lái)了。
老螞蟻來(lái)到河邊想著怎樣過(guò)河。忽然它看到一片樹(shù)葉落入水中慢慢地在水中飄。老螞蟻連忙從地上拾起一片樹(shù)葉，又叫路過(guò)的馬蜂把樹(shù)葉放在水里，撿起一根短細(xì)的樹(shù)枝，開(kāi)著它的船順著風(fēng)向?qū)Π讹h去。到了對(duì)岸把信投到信箱里，感到心里終于平靜了下來(lái)。它又把小船開(kāi)到了對(duì)岸回家了。
過(guò)了幾天，孫子看到了信，還給老螞蟻回了信：謝謝您那么遠(yuǎn)把信傳遞給我。我知道了您說(shuō)的是什么。我也和七星瓢蟲(chóng)成了朋友，每天我們都一起勞動(dòng)，過(guò)得很快樂(lè)。有時(shí)間我會(huì)去看望您的爺爺。孫子讓七星瓢蟲(chóng)幫忙把信投到了信箱里。
老螞蟻收到了信，每天在河邊盼著和孫子的聚會(huì)。
二年級(jí)作文 篇3
我的小短褲昨天沒(méi)“洗澡”，正對(duì)我鬧意見(jiàn)呢。今天是周末，我決定好好洗洗它的“身體”。
我挽起袖子，開(kāi)始行動(dòng)了。首先，我把短褲泡在清水里，等到它全身都打濕了之后，就把它輕輕擰干，開(kāi)始給它抹肥皂。我抹了又抹，生怕哪個(gè)地方?jīng)]有抹到。然后，我用手使勁地搓短褲。咦！居然冒出了好多小泡泡！于是，我搓得更起勁啦！泡泡變得越來(lái)越多。哈哈！你們不知道，他的“身體”和我的小手都變成泡泡王國(guó)里的小人啦！短褲被淹沒(méi)在泡泡里，顏色也從粉色變成白色了。它真像一只變色龍呀！
緊接著，我就開(kāi)始清洗了。清洗完第一遍后，我發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)渾濁，調(diào)皮的小泡泡在清水里不肯離去，那就說(shuō)明還要再清洗。第二遍過(guò)后，水變清了，小泡泡逃跑不見(jiàn)了，我高興地拿起來(lái)把小短褲擰干。展開(kāi)一看，小短褲又變成艷麗的粉色，還散發(fā)著淡淡的香味。最后，我把小短褲理直，拿到陽(yáng)臺(tái)上晾曬。
粉色的小短褲在微風(fēng)中擺動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我洗澡�！蔽业男睦锟砷_(kāi)心啦！
二年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，Good! ”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說(shuō)，感動(dòng)老師作文�！耙欢ǖ锚�(jiǎng)了!”“哦，何以見(jiàn)得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫(xiě)著兩個(gè)字――成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了�！捌鋵�(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的`機(jī)會(huì)!孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)?”我們心悅誠(chéng)服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“Sit down please, very good”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖，初中作文《感動(dòng)老師作文》。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話一出口，教室里便炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了?她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最?lèi)?ài)吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái);沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專(zhuān)注?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)�！澳呃蠋煟裁磿�(shū)這么好看?能借我看看嗎?”我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)!我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了!”
放了暑假，我去斯老師家里學(xué)習(xí)作文。近一個(gè)月下來(lái)，作文也有了進(jìn)步，與童琦、馬柯迪等同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)，彼此相處得挺開(kāi)心。
第一期學(xué)習(xí)一班將要結(jié)束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫(xiě)作文。斯老師說(shuō)：“中學(xué)班的人數(shù)太多，我決定不辦小學(xué)班了�！�
我們聽(tīng)了大吃一驚，心想：我們的作文剛剛有了點(diǎn)進(jìn)步，如果現(xiàn)在就停下來(lái)，那不等于半途而廢嗎?我們是想繼續(xù)讀下去的呀!
我和馬柯迪、童琦悄悄商量了一下，決定組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，聯(lián)合去說(shuō)服老師。我當(dāng)元帥，童琦當(dāng)軍師，馬柯迪是小兵，我們輪番向老師表明要繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，還幫老師一起排了授課的日程。
老師起先死活不答應(yīng)，我們決不放棄，苦苦勸說(shuō)。最后說(shuō)：“如果中學(xué)班真的人滿(mǎn)了，我們晚上來(lái)學(xué)習(xí)吧!”
老師說(shuō)：“你們這么愛(ài)學(xué)習(xí)，我真的被你們感動(dòng)了。好，我決定把小班繼續(xù)辦下去!”
我們都開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇5
魯山一高新校區(qū)在魯山縣城的南邊。學(xué)校的西邊是一條公路，北邊和東邊是田野，南邊是一條大河。
走到校門(mén)口，“魯山縣第一高級(jí)中學(xué)”幾個(gè)金黃色的大字在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。學(xué)校中間正對(duì)著門(mén)口的地方是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)邊有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“厚德博學(xué)”四個(gè)大字。廣場(chǎng)的北邊是還沒(méi)有竣工的圖書(shū)館，圖書(shū)館門(mén)前飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。廣場(chǎng)的兩邊是教學(xué)樓和科技實(shí)驗(yàn)樓，每座樓都是五層。他們的教學(xué)樓是正方形的，一座樓一個(gè)年級(jí)，中間是學(xué)生活動(dòng)的地方，墻上掛著“聽(tīng)好每一課，做好每一題，過(guò)好每一天”的標(biāo)語(yǔ)。南邊和北邊是寬敞明亮的教室，門(mén)上寫(xiě)著“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓刻苦成為一種精神。”教學(xué)樓的東西兩邊，一樓是大門(mén)，上面是辦公室和階梯教室。教學(xué)樓的周?chē)且粭l小路，小路邊是草坪、樹(shù)林、操場(chǎng)、宿舍和餐廳。校園里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。
有許多學(xué)生都是從這里考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們也想去魯山一高上學(xué)的話，那就努力學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)作文 篇6
人類(lèi)之所以在其他動(dòng)物之上，是因?yàn)槿祟?lèi)能思考，正因?yàn)槿祟?lèi)有著超出其他動(dòng)物的思考能力，所以人類(lèi)之間存在這一種美，它是人類(lèi)的象征更是人類(lèi)所有感情中最純真最美好最能體現(xiàn)溫暖的，它就是親情。
當(dāng)母親十月懷胎生下我們時(shí)就注定了一種血緣至親，母子之情。是誰(shuí)，引導(dǎo)我們從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大懂事。是誰(shuí)，在我們遇到人生風(fēng)浪的時(shí)為我們指航遠(yuǎn)洋，又是誰(shuí)在我們絕望時(shí)面帶微笑將我們扶起？他就是我的父親她是我們的母親。他們就是最?lèi)?ài)我們的人。當(dāng)我們中午回家時(shí)一桌美味佳肴總會(huì)擺在面前。當(dāng)衣服臟了母親總會(huì)熬夜去洗。當(dāng)我生病時(shí)她可以一夜不合眼陪伴在我身邊，當(dāng)我流下眼淚時(shí)她總會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)。十五年來(lái)母親洗過(guò)多少衣服件衣服？十五年來(lái)父親又多少次在生病中陪伴過(guò)我們？十五年來(lái)母親又為我們做過(guò)多少頓美味的午餐？這些看似微小的愛(ài)在一次次的重復(fù)中顯示了親情的偉大。是什么支撐了十五年來(lái)他們?yōu)槲宜艿睦�？是什么讓他們�?duì)我的愛(ài)永增不減哪？只有一種東西可以辦到那就是親情一種在血緣關(guān)系上參雜著的感情。愛(ài)在它身上展現(xiàn)偉大，情在它身上體現(xiàn)價(jià)值，感恩付諸在它的身形上，華夏文化孔子精髓搭載著它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我心中親情永不會(huì)下崗哪怕只在我心中站立不倒。
如果有一天連親情都下崗了，那人類(lèi)文明何談進(jìn)步，人類(lèi)科技在發(fā)達(dá)又有何用。一個(gè)人的心理什么都可以缺失唯獨(dú)親情卻永能不倒，這是作為人的準(zhǔn)則，更是作為文明人的準(zhǔn)則。在人類(lèi)進(jìn)步中可以丟失一些東西但決不能丟失親情，丟失親情的人就不配去談進(jìn)步，連最基本的準(zhǔn)則都沒(méi)有，連什么叫親情也不知道的人，又如何能成為國(guó)家的棟梁，更不可能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
我呼吁人類(lèi)要前進(jìn)，要?jiǎng)?chuàng)新但決不能失去人一生下來(lái)就有的感情親情，在人類(lèi)的進(jìn)步中親情也應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)樹(shù)立在心靈的最高峰。
二年級(jí)作文 篇7
一天，陽(yáng)光明媚，小鹿和小猴一起參見(jiàn)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，其余的小動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后的來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開(kāi)始了！小動(dòng)物們的臉上出現(xiàn)了緊張的表情，開(kāi)始跑步了小動(dòng)物們都飛快地向森林跑去。
跑著跑著，突然小鹿被石頭絆倒了，小鹿哇哇的哭了起來(lái)，小猴看見(jiàn)了，心想如果我?guī)椭诵÷购竺娴膭?dòng)物就會(huì)跑到前面，我就得不到冠軍了，但它還是停下跑步。
后來(lái)，小猴扶著小鹿一起向終點(diǎn)跑去。
結(jié)果，小猴和小鹿沒(méi)有得到冠軍，但是他們的友誼感動(dòng)了所有的動(dòng)物。動(dòng)物們都為小猴豎起了大拇指。
二年級(jí)作文 篇8
這一天，我和家人們坐上了一輛車(chē)，來(lái)到了南京祿口機(jī)場(chǎng)。哦！對(duì)了，忘記跟你們說(shuō)我為什么要坐車(chē)來(lái)機(jī)場(chǎng)了。因?yàn)�，今天是我云南之游第一天。知道了嗎？我們等了許久，才迎來(lái)我們這班飛機(jī)。飛機(jī)起飛了，等平穩(wěn)了。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀冊(cè)趺达w在大海上了，飛的怎么這么矮呀！”媽媽用慈祥的目光看著我說(shuō)：“孩子，你再看一看�！蔽矣醚墼倏匆豢�，才知道，那不是一片汪洋大海，而是一片片海湛湛的白云。我可是一個(gè)問(wèn)題多多，我又抬頭問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，“爸爸，天空中為什么沒(méi)有小鳥(niǎo)呢？”爸爸放下手中的報(bào)紙跟我說(shuō)：“因?yàn)樾▲B(niǎo)飛的沒(méi)有飛機(jī)飛的高呀�！迸丁矣謫�(wèn)了許多問(wèn)題。我累了趴在媽媽腿上，不知不覺(jué)，我就睡著了！我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了一支小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由地飛翔，我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了一架飛機(jī)，承載著游客們飛向他們的目的地，我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了無(wú)數(shù)的白云，變成了各種各樣的圖案……
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)都已經(jīng)落地了，安全著陸，我到昆明了！
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