【必備】小學(xué)二年級(jí)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
c 小兔一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)眼睛。媽媽說(shuō)過(guò)，眼睛是心靈的窗戶，她說(shuō)過(guò)，一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。可是，小兔就是不聽(tīng)。
一次，小兔躺在綠油油的草地上看書(shū)。山羊伯伯正巧走過(guò)，它說(shuō)：“小兔，不要躺著看書(shū)，這樣對(duì)你的眼睛有害。”可是，小兔不聽(tīng)。
還有一次，小兔坐在嫩綠的草地上看書(shū)，它背對(duì)著太陽(yáng)，使陽(yáng)光直射到書(shū)上。鹿阿姨正好路過(guò)，它說(shuō)：“換一個(gè)角度看書(shū)吧，這樣要把眼睛看壞的�！笨墒�，小兔照樣不聽(tīng)。
最后，因?yàn)椴粣?ài)護(hù)眼睛，小兔成了近視眼。那時(shí)，它后悔莫及。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)到了，家家戶戶都會(huì)去掃墓，我們家也不例外。早上，我和爸爸、媽媽、大姑，大姑父去掃墓。
路上，我看見(jiàn)了很多人的墓。這些墓讓我想起了曾祖母�！霸婺搁L(zhǎng)什么樣子呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我小時(shí)見(jiàn)過(guò)她，但是我現(xiàn)在記不起來(lái)了�！�
之后，我們來(lái)到曾祖國(guó)的墓前。我傷心地說(shuō)：“曾祖母，您在天堂上過(guò)得好嗎？有沒(méi)有受苦？”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)曾祖母對(duì)我說(shuō)：“好孩子，我在天堂過(guò)得很好，也沒(méi)有受苦，你放心吧。”我開(kāi)心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的教室有一個(gè)問(wèn)題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學(xué)，這樣一擠就更熱了。所以不開(kāi)空調(diào)完全坐不住，可是開(kāi)了空調(diào)就要關(guān)門(mén)窗，否則涼氣就會(huì)跑出去，但是這樣一直關(guān)著門(mén)窗，教室里就不通風(fēng)，于是便出現(xiàn)了很多特別難聞的味道。我便想未來(lái)的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來(lái)。
我希望未來(lái)的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們?cè)谔炜沼瓮�，帶我們�(nèi)ビH密接觸大自然。清潔衛(wèi)生的機(jī)器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來(lái)的投影儀也不用老師再費(fèi)著勁點(diǎn)開(kāi)關(guān)了，只要你站到班班通前面，它就可以自動(dòng)播出你想要的.課程。未來(lái)的書(shū)架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書(shū)，站到書(shū)架前，它就會(huì)立即出現(xiàn)在你的面前。還書(shū)的時(shí)候，只需把書(shū)放到書(shū)架里，它就會(huì)自動(dòng)消失了。以后老師們?cè)僖膊挥媚梅酃P寫(xiě)板書(shū)了！只要念出你想寫(xiě)的內(nèi)容簡(jiǎn)介，班班通上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。當(dāng)然，最重要的通風(fēng)問(wèn)題也完全不成為問(wèn)題了。以后我們根本不需要開(kāi)空調(diào)，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，教室的四圍是可以收起或放下的，當(dāng)天氣怡人的時(shí)候，教室的四圍就收起，我們可以毫無(wú)遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽(yáng)光、習(xí)習(xí)涼風(fēng)，當(dāng)天氣不好的時(shí)候，教室的四圍就放下，與大自然進(jìn)行隔離，在教室內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，并會(huì)有一個(gè)循環(huán)體系，再也不會(huì)出現(xiàn)各種難聞的味道了。
同學(xué)們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛(ài)上科學(xué)，善于發(fā)明，一起走向未來(lái)，創(chuàng)造我們神奇的教室吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天是馬年的第一天，一大清早我就被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒了。我立刻坐起來(lái)，穿上媽媽給我買的新衣服，蹦蹦跳跳地跑了出去。
到了門(mén)外，我看到每個(gè)小朋友都穿著他們的新衣服，個(gè)個(gè)喜洋洋的向廣場(chǎng)跑去。我也不例外，也跑了過(guò)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有兩條巨龍?jiān)谌巳荷峡辗v著。我急忙穿進(jìn)人群看到有一條綠色的龍，還有一條紅色的龍?jiān)谖椠埲说氖种�，在龍珠的引誘下，有時(shí)向外噴火，有時(shí)神龍擺尾，有時(shí)互相纏繞在一起，有時(shí)上下翻滾，真是威武極了。難道這就是人們說(shuō)的神龍嗎？
舞龍的人過(guò)去以后，緊接著又來(lái)了一群大媽，她們按一、一、一二一的節(jié)拍踏著整齊的步子。大媽后面緊接著還有很多，有抬花轎的，踩高蹺的……
這是多么快樂(lè)、興奮祥和的一天，也預(yù)示著人們有一個(gè)好的開(kāi)始。我在這里也祝老師、家長(zhǎng)、還有同學(xué)們，身體健康，萬(wàn)事如意！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
這一天，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯和小朋友去摘葡萄，看見(jiàn)高高的葡萄架上掛滿了葡萄，心里很高興。他們摘了一筐又一筐，葡萄園里一片歡聲笑語(yǔ)。張叔叔正忙著收葡萄呢！這天正好是星期天，小明和小紅也來(lái)幫忙。葡萄架上掛滿了一串串紫色的葡萄，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光，好像一串串美麗的珍珠。張叔叔細(xì)心地剪下每一串葡萄，小明和小紅輕輕地把它裝進(jìn)籃子里，望著這么多葡萄，他們都笑得合不攏嘴。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
冬日艷陽(yáng)，我和媽媽驅(qū)車去鄉(xiāng)下看望外婆，路過(guò)一座似乎并不起眼的祠堂時(shí)，我的目光被吸引住了。
那是兩只石獅子，正臥在祠堂的大門(mén)口，那威風(fēng)凜凜的面容，在陽(yáng)光下熠熠生輝，有一種橫掃千軍的氣概，令人望而生畏。只有幾只小鳥(niǎo)在它的頭上成群結(jié)伴地蹦蹦跳跳，唱著它們自以為很好聽(tīng)的歌曲。
我們驅(qū)車慢慢開(kāi)進(jìn)它，終于看到了它的真面目。這石獅子與現(xiàn)實(shí)中的獅子差不多大，大概兩米長(zhǎng)，一米高，十分威武雄壯。近了，更近了，石獅子像真獅子一樣飛速地朝你撲過(guò)來(lái)，我終于清晰地看到它了：那鋒利的大齒上泛著白光，鬃毛輕松地隨風(fēng)飄動(dòng)。那黑咕隆咚的血盤(pán)大口可以一口把人吞下，讓人不禁膽寒起來(lái)。眼睛看上去不像石頭雕刻的，而是一雙真的流光溢彩的眼睛。仔細(xì)看它的肌肉，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。
石獅子那血盤(pán)大口，那高大的身軀，似乎在說(shuō)它是動(dòng)物界的最強(qiáng)者，食物鏈的最頂端。在那英武的面孔下，悄然流露出多樣的表情。那表情，有時(shí)讓人覺(jué)得不可一世，有時(shí)讓人覺(jué)得十分無(wú)奈，有時(shí)讓人覺(jué)得非常狡猾，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分掃興。也不知是哪位雕刻師靈巧的手，使獅子轉(zhuǎn)瞬即變的面部表情，永恒地定格在了這座普通的祠堂面前。
石獅子那健壯的身體，威武的身影，給人們留下了深刻的印象。在古代，只有封了爵的官員家門(mén)前可以擺放。而如今，獅子依舊還是威風(fēng)，威武的象征。這其中有多么深的含義��？！
雖然我只在這石獅子前停留了短短幾秒鐘，它卻在我I心底留下了永不磨滅的印象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
10月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)方向》。
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開(kāi)始學(xué)生討論和交流太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。
室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽(yáng)，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的東南西北，并順勢(shì)交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來(lái)面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通過(guò)不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
有一天，兔媽媽對(duì)兔寶寶說(shuō)：“今天，你能不能幫媽媽去采磨菇？”小兔子高興地說(shuō)：“好呀，我最愿意幫媽媽做事情了”。于是，兔媽媽拿來(lái)籃子給小兔子，小兔子接過(guò)籃子出發(fā)了。
走啊走啊，走到了一片磨菇地，它說(shuō)“這么多的磨菇，我和媽媽一天也吃不完，就采一些吧，改天再來(lái)采吧！”說(shuō)完，就朝磨菇地里跑去采磨菇。
過(guò)了一會(huì)兒，采好了一籃磨菇，兔寶寶往家里趕。跑呀跑呀，終于到家了，兔寶寶一邊往家里跑進(jìn)去一邊大聲地喊媽媽：“媽媽，媽媽我回來(lái)了！”兔媽媽說(shuō)：“寶寶你累了吧？我?guī)湍悴敛梁�？”小兔說(shuō)：“媽媽我不累，您坐下吧！”媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
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