【精選】雪二年級作文匯編8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的雪二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雪二年級作文 篇1

　　今天我起床看見外邊下雪了，我穿上雨衣，去外邊看了看，外邊的房子上有一層雪，車上也有雪，還有葉子上。我伸出手，讓雪下到了我的手上，我看見雪有的像小花，有的像小雪球，我覺得外邊有點冷，我就回房子里了。奶奶給我說了一個詞語“瑞雪造豐年”。我覺得這一刻真高興。

　　這個雪下的很大，農民伯伯麥地里正缺水呢。給伯伯們下了一場及時雨。

　　我們很開心，很快樂。

雪二年級作文 篇2

　　今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

　　下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過后，爸爸上樓了。

　　我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

　　接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍，將就著吧！可更大的問題又出現了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

　　一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好�。”劝职侄训暮枚嗔�！還是自己的事情自己做的最好！

　　我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。

雪二年級作文 篇3

　　每當看到圓形的時候，然后我都會想起一件事：堆雪人。老實說，在冬天下雪時，然后尤其是下大雪，我總是吵著要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了。可自從那次堆了了雪人之后，我就再也不想玩了。

　　那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開始堆，就看見一個比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著我點。這樣我搭小雪人，你搭大的'，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手。”

　　比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經對的像小山一樣的雪搓成一個小球，在地上滾使它變大。我彎著腰像這樣又做了一個比它小的雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個圓眼睛，用胡蘿卜插了個鼻子�！肮�，完成啦！”我大聲喊道。當我開心地向“小家伙”然后那兒看去時，他也大呼完成。我看著他的作品， “撲哧”一聲笑了。“這么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著說。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著：“說好大我小，并沒有規(guī)定我小到什么程度啊！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！

雪二年級作文 篇4

　　雪，輕輕的飄落，像無聲的碎棉花一樣灑落人間，為大地披上了潔白的銀裝。

　　樹上·草地上，房頂上都落滿了一粒粒雪花，尤其是樹上，結滿了樹掛，像接了一樹晶瑩的小葫蘆。

　　雪下著，沒有太多浮云，沒有喧嘩，沒有五彩繽紛，這一切都在悄悄進行著，在這之中只有雪在空中飛舞。

　　愿我們的心像雪一樣純潔，我們的夢像雪那樣多彩。

　　在山坡上，在原野上，雪花從天的最高點，帶著天堂的靈氣洋洋灑灑的落下，任由那些白色的精靈落滿大地�？茨茄┗�紛紛揚揚的飄落，為大地罩上了一層面紗。

　　看到飛舞的雪花我想起一句話：“瑞雪兆豐年”。我想，今年生活一定更加美好。

雪二年級作文 篇5

　　下雪了，紛紛揚揚的雪下個不停，地上落了厚厚的雪。這是我第一次在上�？吹竭@么大的雪。我心里非常高興，于是想下去堆雪人�？赡棠陶f：“不行，外面還下著雪呢”。我好歹說通了奶奶，她終于讓我下去了，還幫我做了堆雪人的準備工作。

　　我和爺爺奶奶一起到雪地里滾起了雪球。我滾了一個足球大的雪球，搭在爺爺滾的大雪球上面，當雪人的頭，在它臉上安上兩個黑扣子當眼睛，插上一截胡蘿卜當鼻子，用一瓣桔子當嘴巴。奶奶還給它圍上了綠塑料袋做的圍巾，一樓的一位老奶奶從家里拿了一頂圣誕帽給雪人戴在頭上，一個可愛的小雪人做好了。有個小弟弟高高興興的站在雪人旁邊，讓他媽媽給照了張相。

　　雪還在下著，我身上落滿了雪花， 手也凍紅了�？墒�，看著自己堆好的雪人那惹人喜愛的樣子，心里美滋滋的。

雪二年級作文 篇6

　　一個冰天雪地的早晨，小朋友們在雪地里堆雪人。

　　空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔的小雪花飄飄灑灑地落下來，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的冰雪世界。

　　小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，經過無數次的拍打和用細雪填補裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥來欺負他。

　　就這樣，雪白的世界出現了一個頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對他拍手，點頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。

雪二年級作文 篇7

　　清晨，我還沒有起床，就聽見爸爸喊：“起床了，起床了！”我急忙跑到窗前，看見外面雪白一片。我和爸爸穿上厚厚的棉衣，準備好工具，一起出門堆雪人。

　　爸爸先團好一個小球，在地上慢慢滾成了一個大球，當雪人的身子。我按爸爸的方法又做了一個小球當作雪人的頭。我們把胡蘿卜當鼻子，還把葡萄當眼睛。

　　通過我和爸爸的努力，一個漂亮的雪人做好了。天還下著雪，可我和爸爸一點兒也不覺得冷，這可真是快樂的一天。

雪二年級作文 篇8

　　今天我最高興了，因為今天下雪了！

　　我早上一起床，老媽和老爸就興沖沖的跑到我房間里，對我說“暖暖，你過來看那！”我睜開眼睛好奇的問：“是不是下雪了？！”老媽說：“你過來看看樓下就知道了！”我往樓下一看，真的下雪了！我吃完早飯，彈了一會兒鋼琴，我就問老媽：“老媽，我能不能下樓玩？”

　　老媽同意了。剛好，老媽單位同事來拜年了，我和老媽就一起下樓，老媽回來了，“陪我玩一會兒。”我喊道。老媽說讓老爸陪我玩兒。

　　老爸終于下來了，我和老爸準備找一個地方堆雪人，老爸說：“咱們去小型游樂場，看一看那里的雪干凈不干凈�！崩习趾臀易叩叫⌒陀螛穲鋈�。那有一條滑滑梯，那條滑滑梯上面有好多雪，我們把雪都聚在一起，再把雪堆成一個大的和一個小的圓球，連在一起，我和老爸堆的雪人的大樣子有了！接下來就是做它的五官了，老爸把樹上結的黑色的果子當眼睛，然后回家拿出胡蘿卜當鼻子，老爸還把蘿卜切成一條細絲當嘴巴，芹菜葉子當頭發(fā)！我們的雪人大功告成了！

　　下雪真好��！有好多好玩的！

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