有關(guān)保護(hù)青蛙二年級(jí)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
最近，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)小販子提著一串串的青蛙在叫賣(mài)，許多孩子也來(lái)到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是個(gè)捕蟲(chóng)能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲(chóng)，一年要吃掉1。5萬(wàn)只害蟲(chóng)。是一個(gè)“農(nóng)業(yè)保護(hù)神”。研究證明，青蛙不僅不能吃，而且還會(huì)影響人體健康。可是人們還要害死青蛙呢?
夜間，當(dāng)人們睡著時(shí)，青蛙們還在工作，為人發(fā)服務(wù)。
我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，讓青蛙歡樂(lè)地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農(nóng)民伯伯們一定要少灑農(nóng)藥，也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個(gè)志愿隊(duì)，去宣傳保護(hù)青蛙知識(shí)。
同學(xué)們，小青蛙需要人們的`保護(hù)，讓我們保護(hù)青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在博物館里的蛙類越來(lái)越多，但捕殺青蛙的聲音從未停過(guò)。因?yàn)槿藗兇罅坎蹲角嗤埽F(xiàn)在見(jiàn)不到幾只了。
看!圖上這位小朋友就在捉一只青蛙，還暗暗地想捉它回家，晚上來(lái)一頓青蛙肉!
青蛙把傷害我們的蚊子、蒼蠅等害蟲(chóng)消滅，為什么我們還要去捕捉它們呢!
我希望人們能少一點(diǎn)殘忍，多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，不捕捉青蛙，讓它們繁殖，恢復(fù)它們的數(shù)量。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
回到家，他不緊不慢地坐在沙發(fā)上，打開(kāi)收音機(jī)正要聽(tīng)歌，忽然聽(tīng)到一段報(bào)道，說(shuō)青蛙一天能吃好多害蟲(chóng)，能幫農(nóng)民保護(hù)莊稼，我們要保護(hù)青蛙�！皩�(duì)呀，青蛙是人類的好朋友，我可不能這么做�！彼睦锵搿Ｓ谑�，他來(lái)到書(shū)房，把所有的書(shū)柜都翻了一遍，終于找到了一本關(guān)于青蛙的書(shū)。看了之后，他覺(jué)得更不應(yīng)該捕殺青蛙了。
于是，他捧起竹簍，用最快的速度跑到了河邊，將青蛙通通倒進(jìn)河里。青蛙在水里歡蹦亂跳，叫得更歡了，好像在感謝他呢!這時(shí)，他甜甜地笑了，比發(fā)了大財(cái)還高興呢!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇4
放假了,我和幾個(gè)要好的朋友去強(qiáng)強(qiáng)鄉(xiāng)下奶奶家玩.
我們看見(jiàn)田邊的池塘里有很多青蛙在跳來(lái)跳去,強(qiáng)強(qiáng)對(duì)我們說(shuō):"不如我們捉幾只小青蛙回去養(yǎng)吧?"我們聽(tīng)了,高興地點(diǎn)點(diǎn)頭.
回到家,媽媽看見(jiàn)我?guī)Я诵∏嗤芑貋?lái),對(duì)我說(shuō):"清蛙是人類的好朋友,它們可以幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng),保護(hù)莊稼."媽媽說(shuō)完.就去書(shū)房找了一本有關(guān)青蛙的書(shū)給我看,我看了對(duì)媽媽說(shuō):"我要把青蛙放回池塘里."媽媽說(shuō):'這才對(duì)了."
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