放風(fēng)箏-二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的放風(fēng)箏-二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文1
星期六，天氣非常晴朗。我早早地來(lái)到了作文班。老師說(shuō)：“今天是活動(dòng)課，我要帶你們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！甭牭竭@個(gè)消息，我們非常興奮！大家喊道：“可是我們沒(méi)有風(fēng)箏，怎么辦呢？”老師說(shuō)：“航航已經(jīng)帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏�！蔽覀冮_開心心地向公園走去。
到了公園，我們兩個(gè)人一組，我和月月一組。我們?cè)嚵撕枚啻味紱](méi)成功，有一組同學(xué)已經(jīng)放棄了，跑到一邊去玩�？墒俏液驮略逻�在堅(jiān)持，沒(méi)有放棄。我們也放了好多次沒(méi)有成功。老師說(shuō)：“孩子，你們應(yīng)該逆著風(fēng)向跑，調(diào)整方向再試試！”于是，我們換了一個(gè)方向跑，這次真的成功了。放了一小會(huì)兒卻沒(méi)有風(fēng)了。老師又說(shuō)：“這里的風(fēng)太小了，我?guī)銈內(nèi)ツ沁叴蠊珗@放吧！”
到了大公園，我們又拿起了風(fēng)箏，開始試著放飛，這回一次就成功了�？粗L(fēng)箏越飛越高，大家歡呼雀躍�？墒秋w著飛著，突然風(fēng)箏掛到了籃球架里。大家著急地喊起來(lái)：“糟了，糟了！風(fēng)箏取不下來(lái)了！”急性子的`彤彤一看，直接就往架子上爬。“不能爬，不能爬，這樣很危險(xiǎn)！”老師急忙地制止了彤彤。正當(dāng)大家都束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)推著自行車的老爺爺路過(guò)這里。他告訴我們：“你們把風(fēng)箏線放一放，先讓風(fēng)箏落下來(lái)，然后把繩解開，風(fēng)箏就取下來(lái)�！庇谑俏覀儼凑绽蠣敔�?shù)脑捲嚵嗽�，果然成功了�?/p>
我們謝過(guò)了爺爺，放了一會(huì)風(fēng)箏就戀戀不舍地離開了公園，接著和老師一起回去上課了。這次活動(dòng)告訴我們遇到困難就要多動(dòng)腦筋，做事情要堅(jiān)持，這樣才會(huì)成功。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，有紅的、黃的、粉的……姹紫嫣紅，爭(zhēng)香斗艷。天上的太陽(yáng)紅彤彤的。一只小熊來(lái)到了野外放風(fēng)箏。
小熊拿著風(fēng)箏線，舉起風(fēng)箏，快步的跑著，跑了一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛的很高了。
突然風(fēng)停了，小熊的風(fēng)箏像喝醉酒的人一樣，左搖右擺，飄到了一顆大樹上�？尚⌒芟胪晔�，抬頭一看，才看到了風(fēng)箏在一顆大樹上。小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是怎么也拉不下來(lái)。小熊想：我力氣大，我把風(fēng)箏搖下來(lái)，可是樹就紋絲不動(dòng)的站在草坪上。小熊又想了一個(gè)好辦法，猴子可以爬樹，我就像猴子一樣爬樹把風(fēng)箏取下來(lái)就可以了。小熊跑了半天，怎么也爬不上樹。小熊又想了幾個(gè)辦法，可是，每個(gè)辦法都不行。
小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我……”它心想，：上次買的.玩具車，沒(méi)玩半個(gè)小時(shí)就撞壞了。這次掛在樹上，下次媽媽就不會(huì)在給我買玩具了，回家一定是男女雙打了，我可怎么辦？小熊的眼淚一滴一滴流在了地上，都可以成泉水了。
這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)小熊：“小熊，你怎么哭的這么傷心？”小熊傷心地說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛在了樹上，你可以幫我把風(fēng)箏取下來(lái)嗎？”長(zhǎng)頸鹿好奇的說(shuō)：“這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)小事一樁�！比缓筮M(jìn)入走到大樹旁邊，伸長(zhǎng)脖子，咬住風(fēng)箏，把風(fēng)箏取了下來(lái)。它跑到小熊身邊說(shuō)：“小熊，我把風(fēng)箏取下來(lái)了”小熊破涕而笑說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿，你真是個(gè)大好人。如果不是你，我回家一定會(huì)被爸爸和媽媽狠狠的揍一頓。謝謝……”
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文3
春天，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我和爸爸一起去碧洲公園放風(fēng)箏。
到了那，我大吃一驚，沒(méi)想到天上的風(fēng)箏太多了，讓我看得眼花繚亂，突然，一條鮮紅的“大金魚”從我眼前“游過(guò)”，哎！奇了怪了，怎么“金魚”到天上來(lái)游了？還有一只“大蝴蝶”和“阿貍”也在空中咧！就在我沉迷在風(fēng)箏世界里的時(shí)候，爸爸忽然出現(xiàn)在我眼前，把我嚇了一跳，說(shuō)：“有那么好看嗎？走，咱們放風(fēng)箏去�！蔽衣犃耍瑒e提多高興了。
開始放了，只見爸爸一手拿著線，一手拿著線圈，輕輕地扯動(dòng)，站在一旁的我不明白了，說(shuō)：“為什么要這樣子��？”“為了保持風(fēng)箏的平衡�！�
“哦，是這樣��！”我高興地說(shuō)，就在這時(shí)，發(fā)生了一件好事：我們的風(fēng)箏漸漸高過(guò)別的風(fēng)箏了，我不禁贊嘆道：“爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)太好了，我真的`要向您學(xué)。”“爸爸的技術(shù)一般，還有比我放得更好的呢！”爸爸謙虛地說(shuō)。
“哦，那可不可以給我放一下呢？”“可以！”爸爸高興地說(shuō)，“這樣可以休息了一下了�！蔽倚南耄汗�，我終于可以放風(fēng)箏了，這感覺(jué)太棒了！我接過(guò)風(fēng)箏，高興地放起來(lái)，就在這時(shí)，我的手離開了風(fēng)箏線，風(fēng)箏慢慢地失去了平衡，往水面上倒，爸爸見了，連忙奪過(guò)線，一直往右邊搖，風(fēng)箏終于脫離危險(xiǎn)，又往上空升起來(lái)了，我一邊拍手，一邊高興地說(shuō)：“爸爸是最棒的！最棒的……”爸爸聽了，臉上掛著幸福的微笑。
放風(fēng)箏真是有趣啊，這讓我感覺(jué)到了快樂(lè)是如此的珍貴！
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文4
春天來(lái)了！小草綠了，花兒開了，春天是個(gè)十分適合放風(fēng)箏的季節(jié)，星期二下午，我們職高的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到錢塘江邊放風(fēng)箏。
中午，午飯剛剛吃好，同學(xué)們就在非常忙碌的準(zhǔn)備這下午放風(fēng)箏的活動(dòng)。下午1點(diǎn)左右，我們帶著提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍向我們的目的地錢塘江邊進(jìn)發(fā)了！
大概走了，10分鐘左右，我們就走到錢塘江邊，剛到我們就馬不停蹄的開始放風(fēng)箏了！我先把風(fēng)箏撐開，然后綁上風(fēng)箏線，拿上風(fēng)箏，慢慢的跑了起來(lái)，在我跑動(dòng)的過(guò)程中，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，因?yàn)槲抑胺胚^(guò)幾次風(fēng)箏，也知道一些最最基礎(chǔ)的常識(shí)，知道手感覺(jué)到線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，在這反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我的風(fēng)箏也飛的越來(lái)越高了，這時(shí)我瞄了一眼，其他人的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)天空中已經(jīng)有很多很多五彩繽紛、色彩斑斕的風(fēng)箏了呢！有的像老鷹，有的像蝴蝶，還有的`像蝙蝠、鯊魚……這時(shí)我看到我的風(fēng)箏線已經(jīng)沒(méi)剩幾圈了，于是我決定集中注意力，把下的線全部都放上去，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，我確實(shí)把剩下的風(fēng)箏線全部都放了上去，再看了一下風(fēng)箏，意外發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)成為飛的最高的那只風(fēng)箏了，這是我的心情是既激動(dòng)又驕傲的，我還不停的像同學(xué)和老師介紹“我的風(fēng)箏就是飛的最高的那個(gè)�！�
不想美好的時(shí)光總是過(guò)的這么快，我們又該回去了。隨后我們就把風(fēng)箏收了下來(lái)，依依不舍的會(huì)去了。
在這次的放風(fēng)箏活動(dòng)中，我不但玩得開心，而且還積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文5
詩(shī)中說(shuō)：“盼春天，田野看！誰(shuí)去高飛，放紙鳶先玩。暖日歸來(lái)千萬(wàn)燕，舞翅圍觀，亂了迷花眼。一雙追，聲笑傳�！标�(yáng)春三月，使人神清氣爽。我享受著春天，心想：風(fēng)箏節(jié)不久就到了，我為什么不去做個(gè)風(fēng)箏呢？
我找來(lái)同伴一起做風(fēng)箏，我要做的是一只小燕子。我先拿來(lái)一張紙，剪出燕子的形狀。接著，我抄起勾邊筆和丙烯顏料，勾畫出它炯炯有神的眼睛、尖尖的黃色嘴巴和身子上五顏六色的花紋，別提有多漂亮了！
我和同伴們提著各自的風(fēng)箏，興高采烈地沖出家門，“放風(fēng)箏啦，放風(fēng)箏啦……”我們像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩向公園奔去。到了，到了！和煦的陽(yáng)光灑在生機(jī)勃勃的小溪旁，我們并排坐在草地上，擺弄起自己的風(fēng)箏來(lái)。看，我們把自己的風(fēng)箏打扮的如此神采風(fēng)揚(yáng)！
開始了，開始了！我左手拿著線軸，把“小燕子”向空中拋去，邊放線邊退后�？墒撬鼪](méi)完全飛上去，而是在空中不停地翻跟頭，我松一下、緊一下地拽線，它仍然在轉(zhuǎn)圈。緊接著，風(fēng)箏好像失控了一般，一頭扎在了地上。第二次放飛，我吸取了教訓(xùn)，風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就趕緊拉繩，小燕子穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去。
我愜意地站在草地上，抬頭望著空中飛舞著的各種風(fēng)箏。快看，快看，天空中五顏六色的風(fēng)箏被太陽(yáng)照耀著，顯得更美了。一只老鷹緊縮爪子在空中盤旋，仿佛在飛來(lái)飛去尋找獵物；靚麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，炫耀著自己優(yōu)雅的'身姿。我的小燕子也跟去湊熱鬧，瞧，它飛的最高啦。天空被風(fēng)箏點(diǎn)綴成一幅美麗的畫，令人目不暇接，心曠神怡。
風(fēng)箏線在半空中搖曳著，畫出一條條優(yōu)美的弧線，勾勒出了童年的夢(mèng)；小燕子擺動(dòng)著翅膀，帶動(dòng)著我靈動(dòng)的思緒。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文6
人生中有許多第一次，有時(shí)順利，有時(shí)艱難，但我們都要以好的一面去對(duì)待它，這樣你的人生才會(huì)更加豐富多彩。
小時(shí)候，總愛抬頭看風(fēng)箏輕盈地上下翻飛，點(diǎn)綴著天空，心中就會(huì)洋溢起無(wú)限向往。
終于有一次，我和媽媽來(lái)到八一廣場(chǎng)，看著被風(fēng)箏點(diǎn)綴得絢麗的天空，飛得最高的那只風(fēng)箏儼然一副王者姿態(tài)。“媽媽，那只風(fēng)箏飛得真高！”我驚羨地喊著，媽媽溫柔而篤定地說(shuō)：“你也可以�。 � 哪一只風(fēng)箏不是從地平線一點(diǎn)點(diǎn)飛上高高的天空呢？媽媽相信你！
于是，我買了一只風(fēng)箏，開始了第一次放風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏，在廣闊的水泥地上奔跑著，任風(fēng)呼嘯著在耳邊盤旋，望著媽媽嘴角上挑的弧度，心中滿是幸福和自豪感。
風(fēng)箏乘風(fēng)而起，我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，但只在一瞬間，風(fēng)箏在空中劃過(guò)一道美麗的弧線后，就輕輕飄落了，我撿起地上的風(fēng)箏。這又有什么關(guān)系呢？每一只風(fēng)箏都有過(guò)跌落的經(jīng)歷，這些風(fēng)箏之所以能在天空 中飛翔，是因?yàn)樗鼈冇啦环艞�。我再一次牽起風(fēng)箏，起飛、跌落、起飛。終于，它搖搖晃晃地飛起來(lái)了，像蝸牛一樣執(zhí)著地向上飛著，線軸上的白色線圈一點(diǎn)點(diǎn)地減少。湛藍(lán)色的天空中，一只風(fēng)箏在努 力地向上攀；湛藍(lán)色的'天空下，媽媽的笑臉在四處撒播著金色的光線。
第一次放風(fēng)箏劃上圓滿的句號(hào)。我知道，年僅12歲的我，就是一只在起飛線上飛翔的風(fēng)箏，也許現(xiàn)在飛得并不高，但終有一日，我會(huì)擁有屬于自己的那一方晴空。
今后，無(wú)論成功與否，欣喜依然，第一次的做過(guò)，就是一段值得珍惜的時(shí)光。珍重第一次，把握第一次。有一天，你能告訴自己，自己走過(guò)的路已有多么漫長(zhǎng)。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文7
今天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，媽媽準(zhǔn)備帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我非常高興。
我們到了廣場(chǎng)，看到了各式各樣、許許多多、五顏六色的風(fēng)箏，有小燕子、蝴蝶、老鷹、小魚等等，這些風(fēng)箏栩栩如生，漂亮極了。我真想把它們?nèi)抠I下來(lái)，哈哈！但媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，做人不要太貪心，你挑選一個(gè)稱心如意的風(fēng)箏吧。”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“好的媽媽，那我就選蝴蝶風(fēng)箏吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那好吧。”
買完風(fēng)箏后，我迫不及待地拉起媽媽的手，飛快地跑向跑道上，我手拿線盒，媽媽把風(fēng)箏高高舉起，然后媽媽輕輕的把風(fēng)箏往空中一拋，我飛快地迎著風(fēng)跑起來(lái)，可是沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏就落在了地上。我又拿起風(fēng)箏，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?cè)僭囈淮伟�，一定能成功的`�！比缓螅覀冇址帕艘淮�，結(jié)果還是失敗了，大汗淋漓的我非常傷心地說(shuō)：“我老是放不好，媽媽你能告訴我這是為什么嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，我們?cè)俣嘣噹状�，說(shuō)不定就成功了呢�！甭犃藡寢尩脑捨矣钟辛诵判�，于是我又重新放了起來(lái)，結(jié)果這次真的成功了！我非常開心地大叫到：“媽媽，我成功了，你看，風(fēng)箏飛得多高呀！”媽媽也開心地笑了，說(shuō)：“你真棒！”
我們又玩了一會(huì)兒，收起風(fēng)箏準(zhǔn)備回家了。在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，經(jīng)過(guò)三番五次的練習(xí)，你終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏�！蔽腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你剛才對(duì)我說(shuō)的話我明白了’世上無(wú)難事，只怕有心人’的道理，并感受到了成功的喜悅。”
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文8
星期六上午，母親給我買了一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏。母親帶我到少年宮廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
剛到少年宮廣場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)很多人在放風(fēng)箏。母親把我的風(fēng)箏組裝好，就叫我去放。我本來(lái)以為放風(fēng)箏是一件簡(jiǎn)單的事情，只要跑快一些，風(fēng)箏就可以飛上天。但是，我跑了一陣子后，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏并沒(méi)有飛上天，而是像一只小狗似的跟著我在地上“跑”。母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏都還沒(méi)飛起來(lái)，你跑了也沒(méi)用�！薄澳窃撛趺捶棚L(fēng)箏呢？”我問(wèn)母親�！拔蚁葞湍闩e著風(fēng)箏，然后你再跑！”
母親微笑著說(shuō)。
母親高舉起風(fēng)箏，讓我等到一有風(fēng)就趕快跑。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，我立刻向前一陣狂奔。我感到風(fēng)箏線繃緊了，風(fēng)箏應(yīng)該飛起來(lái)了吧。我回頭一看，風(fēng)箏果然飛在了天上。我高興極了。但是才一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我非常失望。母親告訴我：“等你感覺(jué)風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)，你就要放線，還要用另一只手不停地拉線�！甭犃四赣H的話，我又拿起風(fēng)箏的線，等風(fēng)來(lái)了，我又跑起來(lái)。感到風(fēng)箏飛起來(lái)后，我立刻開始放線，還不停地用另一只手拉線。風(fēng)箏眼看著就要飛上天了，卻一頭撞進(jìn)了廣場(chǎng)邊上的大樹里，像只受傷的`小鳥，可憐兮兮地掛在了樹梢上。
母親費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹上拉了下來(lái)。我本想再放一次風(fēng)箏，但是已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁的，再也跑不動(dòng)了。休息了一會(huì)兒，上課的時(shí)間快到了，我只好收起風(fēng)箏。
親自放過(guò)風(fēng)箏，我才知道，放風(fēng)箏沒(méi)有想象中的容易，既要懂得技巧，又要有體力。不過(guò)，春天放風(fēng)箏真是一件好玩的事情。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文9
陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了體育場(chǎng)，哇！體育場(chǎng)好大呀，里面人也好多！他們有的'打球，有的跑步，還有的也在放風(fēng)箏。我們趕緊找了一塊空地，攤開風(fēng)箏，插上支架，開始放風(fēng)箏了。我拿著線軸，爺爺托著風(fēng)箏大聲喊：“一、二、三跑起來(lái)！”同時(shí)將風(fēng)箏用力向上一拋。我聽了爺爺?shù)闹笓]，撒開腿向前奔跑了起來(lái)，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地飛起來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我一不小心松開了手，風(fēng)箏隨即失去了平衡，像一個(gè)喝醉酒的人，一頭栽了下來(lái)。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要緊，我們一定會(huì)成功的！”于是，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)放了起來(lái)。這次風(fēng)箏似乎“聽話”了點(diǎn)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。這時(shí)，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有“老鷹”、有“蝴蝶”、有“蜜蜂”……我真想坐著風(fēng)箏，到藍(lán)天上看看世界啊！
這次活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還讓我感受到了其中的樂(lè)趣！
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文10
春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。中午吃完飯，我纏著爸爸去放風(fēng)箏。
我們向草地進(jìn)發(fā)，還沒(méi)到那兒便看到各式各樣的風(fēng)箏，在碧空中自由飛翔。首先映入我眼簾的是在空中飛舞的種類繁多的風(fēng)箏，令我目不暇接，眼花繚亂。有可愛的“小燕子”，有威風(fēng)凜凜的“美猴王”，還有神態(tài)各異的“福娃”和神氣活現(xiàn)的“奧特曼”等一些漂亮的風(fēng)箏，把天空打扮得更加絢麗多彩。
我三下五除二把風(fēng)箏組裝好，準(zhǔn)備把我的“老鷹”風(fēng)箏放飛。一開始我扯著風(fēng)箏線像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一般，在草地上亂跑，但都只能飛到兩米高就一頭栽了下來(lái)。正在這時(shí)，爸爸的風(fēng)箏已放飛到兩層樓那么高了，我心里很不服氣。我仔細(xì)觀察周圍人的放飛方法，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我找的風(fēng)向不對(duì)。隨即，我調(diào)整方向，逆著風(fēng)向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。
這時(shí)，我大聲向爸爸說(shuō)道：“咱們來(lái)比比誰(shuí)放的風(fēng)箏最高！”爸爸興致勃勃地應(yīng)戰(zhàn)。爸爸的'風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當(dāng)我信心滿滿時(shí)，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來(lái)，我懊惱地舉起“老鷹”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)，再試試，我一定能飛上藍(lán)天的。我又開始將手中的風(fēng)箏試飛了，這一次它真的沒(méi)有讓我失望，它迎風(fēng)直上，一直向上飛去，我不停地釋放著手中的風(fēng)箏線，看它越飛越高。看著升上天空的“老鷹”，我不禁大聲歡呼起來(lái)，爸爸快看，我的“老鷹”飛起來(lái)了！
愉快的時(shí)光總是短暫的，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們只好收起風(fēng)箏。抬頭望，美麗的風(fēng)景，五彩的風(fēng)箏，在我的腦海中定格成了一道難忘的風(fēng)景線。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文11
上周末，我們作文班的老師帶我們?nèi)倮梅棚L(fēng)箏。
我們來(lái)到了綠草如茵的公園里，迎來(lái)了陣陣春風(fēng)得意，這真是適合放風(fēng)箏的好天氣�。�
我和三位同學(xué)組成了一支風(fēng)箏隊(duì)伍。我先拿著風(fēng)箏，一人放著風(fēng)箏線，另一人拿著線圈耙。我借著風(fēng)的方向和速度，往上一扔，可是風(fēng)箏像位初學(xué)游泳一樣害怕水，看樣子有的怯場(chǎng)。我連續(xù)放飛了幾次，風(fēng)箏就是不敢飛�？粗鴦e人的風(fēng)箏都已飛上高空了，自己的心像長(zhǎng)了荒草似的一一枯了。
“你這么這么沒(méi)用啊！”
我忍不住性子，向風(fēng)箏發(fā)起了牢騷。此時(shí)，風(fēng)箏似乎聽懂了我的話，一股勁地起飛了，而且越風(fēng)越高�！帮L(fēng)箏起風(fēng)了，這可是烏云密布后的晴空萬(wàn)里�。 �
我手舞足蹈地對(duì)同伴說(shuō)。
天空中，風(fēng)箏像一只任性的老鷹，自由自在地展翅翱翔。這時(shí)，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)上方還有比她飛得更高更遠(yuǎn)的“伴友”，不服氣地拼命向上沖。結(jié)果，風(fēng)箏飛行的途中，偏離了”軌道”，倉(cāng)皇地往右邊降落。我趕緊用力拉住線，人的身體往左邊靠，左側(cè)的風(fēng)箏經(jīng)過(guò)幾次收拉，終于平衡了飛行。”
真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！”
我成功出手相救后，自言自語(yǔ)地道。
在同學(xué)們的提議下，我們的風(fēng)箏在天空中變出各種姿態(tài)。一會(huì)兒，我們手牽著手，三線連一線，像獵人的.槍睢準(zhǔn)角度一樣，把天空飛行的風(fēng)箏擺成“三角形”，一會(huì)兒又?jǐn)[成“雁字形”，更精彩的是，擺成了“應(yīng)字形”，把應(yīng)老師的姓都擺成了。
風(fēng)箏還想在天空中翱翔，可時(shí)間不等她。收風(fēng)箏的過(guò)程中，我感受到了第一次放風(fēng)箏的“滋味”。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文12
周六下午，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸帶我到森林公園，放風(fēng)箏。
森林公園人山人海，熱鬧非凡。很多人在音樂(lè)廣場(chǎng)賣風(fēng)箏。五花八門、五顏六色，各種各樣的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。又可愛的大熊貓風(fēng)箏，有咧開嘴笑的笑臉風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏……我最喜歡笑，就挑了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。
我欣喜若狂地跑到人工湖的.湖畔，那里已經(jīng)有許多小朋友在興高采烈地放風(fēng)箏。我迫不及待地想把我的“笑臉”風(fēng)箏放到高高天上去，我一手拉線，一手拿著風(fēng)箏，像箭一樣飛快地跑了起來(lái)，可是當(dāng)我跑得氣喘吁吁，汗流浹背的時(shí)候，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)候連一絲風(fēng)也沒(méi)有，我愁眉苦臉坐在草地上，唉聲嘆氣。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，我興奮地從草地上“彈”了起來(lái)，我迎著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我越跑越快，風(fēng)箏就越飛越高。我大聲喊道“飛起來(lái)了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了�！�
正當(dāng)“笑臉”飛得高高的時(shí)候，來(lái)了一只“毛毛蟲”風(fēng)箏。我的心里暗暗地罵道：“臭蟲”竟敢和我“比高”，我放長(zhǎng)了線，跑了起來(lái)，我的“笑臉”風(fēng)箏，飛得更高了。這時(shí)，飛來(lái)了一架“戰(zhàn)斗機(jī)”飛得特別高，打敗了很多風(fēng)箏，突然“嘣”的一聲，“戰(zhàn)斗機(jī)”的線斷了，“戰(zhàn)斗機(jī)”搖搖晃晃像一只無(wú)頭蒼蠅栽到了人工湖里，惹得人們哈哈大笑，真是“戰(zhàn)斗機(jī)”變成了“落湯雞”。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天。我和爸爸依依不舍地回家了。放風(fēng)箏真是妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮！
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文13
星期天的下午，小熊剛睡午覺(jué)起來(lái)。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒(méi)人陪我玩，那我干什么呢？忽然，小熊想到了一個(gè)好主意：去放風(fēng)箏。
于是，小熊抱著風(fēng)箏興沖沖地跑出了家門，來(lái)到了森林的一塊大空地上。這里陽(yáng)光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的松樹圍著這塊空地，真是一個(gè)放風(fēng)箏的`好地方呀！
只見小熊先把線放出了一些，接著拉住線開始跑，然后再放出一些，最后風(fēng)箏飛起來(lái)啦！他一邊跑一邊開心地說(shuō)：“萬(wàn)歲！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”
風(fēng)箏越飛越高，突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏被吹到樹上，被卡住了。平時(shí)呆頭呆腦的小熊這會(huì)開始想起辦法了，他先嘗試扯一扯線，結(jié)果一用力，風(fēng)箏的線差點(diǎn)就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來(lái)了，眼淚就像斷線的珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。
這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿路過(guò)，聽到了一陣哭聲，于是他就跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)小熊：“小熊弟弟，你為什么哭得這么傷心呢？”
“我的風(fēng)箏被卡在樹上了�！毙⌒芎蹨I說(shuō)。
“我來(lái)幫你吧，我對(duì)這件事是非常有經(jīng)驗(yàn)的。”說(shuō)完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風(fēng)箏，好像有好吃的東西在等待著他。
長(zhǎng)頸鹿把風(fēng)箏還給了小熊，并對(duì)他說(shuō)：“下次再遇到這種事情，就直接來(lái)找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”
“謝謝你，再見！”小熊拿著風(fēng)箏，高高興興地跑回家了。
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文14
過(guò)年回老家，看到家里有一個(gè)卡通風(fēng)箏，我就拿出來(lái)玩。
一開始天氣晴朗，無(wú)風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來(lái)。我在后院里拉著風(fēng)箏線跑了半天，累得我氣喘吁吁的蹲在地上了，而風(fēng)箏卻也不爭(zhēng)氣的落在地上，沒(méi)有飛起來(lái)。于是我只好到平房頂上了，在房頂上有風(fēng)，我拿 出風(fēng)箏，左手拿著線團(tuán)，右手拿著風(fēng)箏，等風(fēng)起來(lái)，我就順風(fēng)把它一拋，風(fēng)箏被風(fēng)吹的離我越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越高了，我手中的線團(tuán)越來(lái)越小，太棒了！我竟然第一次就成功了，成就溢滿心間，我心里 就有了小小的驕傲�？墒俏也](méi)有高興的太久，因?yàn)槭堑谝淮瓮�，風(fēng)向一變我就不知道該怎么做了，只能眼睜睜的看著曾給我?guī)?lái)成功喜悅的風(fēng)箏落到了地上。
我決定要再試一下，看看風(fēng)箏，琢磨了一會(huì)兒該如何應(yīng)對(duì)風(fēng)向。正好風(fēng)來(lái)了，和上次一樣，風(fēng)箏很快飛上了天。一會(huì)兒風(fēng)向又變了，眼看風(fēng)箏就要失控了，這次我很沉著，我把身子往后一仰，把風(fēng)箏線 往后一拉，風(fēng)箏又晃晃悠悠的回到了原來(lái)的高度，這時(shí)風(fēng)箏線用完了，雖然風(fēng)箏線長(zhǎng)短限制了風(fēng)箏飛翔的高度，但是如果沒(méi)有線的控制，風(fēng)箏也只能頹喪的落到地上。我看著風(fēng)箏在藍(lán)天上高高飛翔，享 受了這美妙的時(shí)光后，我就把風(fēng)箏收了回來(lái)。
第一次放風(fēng)箏，我體會(huì)到放飛風(fēng)箏不僅要靠風(fēng)的`支撐，還要有自己熟練地操作，我不禁想到在人生的道路上我就像一個(gè)小小的風(fēng)箏，既要有機(jī)會(huì)之東風(fēng)，更要有自己的把握，才能飛向理想的高空！
放風(fēng)箏-二年級(jí)作文15
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴦”。這是高鼎的詩(shī)，描寫了村里的孩子放學(xué)回來(lái)，忙趁東風(fēng)放風(fēng)箏的景象，是啊，春天確實(shí)是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，蔚藍(lán)色的天空如洗過(guò)一般，飄著幾朵白云，這時(shí)，如果把色彩繽紛的風(fēng)箏放上天，一定會(huì)是一處美麗的景象呢？
今天我來(lái)到一個(gè)綠草如茵的`草地上，頓時(shí)感覺(jué)到了濃濃的春意，其實(shí)不止是我一個(gè)人在這里放風(fēng)箏啊，這么多人，這么多形態(tài)各異的風(fēng)箏，如果都飛上天那該多美啊，很快我也就加入了放風(fēng)箏的行列。
我的風(fēng)箏是一只老鷹，它有著尖尖的嘴、鋒利的爪子和敏銳的眼睛注視著前方，我把風(fēng)箏整理好，讓爸爸高高地舉起老鷹，我拉著線，迅速迎著風(fēng)地跑起來(lái)，老鷹順著風(fēng)勢(shì)慢慢的飛上了天空，眼看著老鷹越飛越高了，線已經(jīng)用去了三分之二，漸漸地我開始放慢了腳步，可是這只老鷹好像有些不滿足似的，似乎還想飛得更高，一個(gè)勁的往外掙脫著，我在心里默默想道，這只老鷹的野心可真大，居然還想飛得更高，那么我就滿足一下你吧，我開始把僅剩下三分之一的線放開了，可是無(wú)論做什么事都不能太貪心啊，只見我剛放到一半，老鷹風(fēng)箏就像是折翼的小鳥一般跌跌撞撞的墜了下來(lái)，我就這樣追著漸漸下落的風(fēng)箏跑了許久，累的氣喘吁吁，終于被我收了回來(lái)。吸取了上次的教訓(xùn)之后，我這次放風(fēng)箏小心多了，這次我一點(diǎn)一點(diǎn)的放線，沒(méi)有了先前的不穩(wěn)定，只見老鷹好像也明白了先前的教訓(xùn)，這次變得聽話多了，它穩(wěn)定地在空中盤旋著，終于成功了，我控制不住成功的喜悅，暗自在心里想，原來(lái)放風(fēng)箏還是有技巧的。
過(guò)了許久老鷹飛累了，我也累了，我便收了線，依依不舍的離開了這片綠草如茵的地方。
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