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小學(xué)二年級(jí)關(guān)于防水的作文300字
【防水作文1：防水的紗布】
上課了，藍(lán)老師手上拿了一塊紗布笑瞇瞇地說：“同學(xué)們這塊紗布被我施過魔法，它。放水你們相信嗎?”同學(xué)們有的說相信有的說不相信，大家都七嘴八舌的，半信半疑的我心里想這怎么可能呢紗布上這么多孔誰肯定會(huì)流出來。
但是老師既然這么說，肯定有她的想法。我真想馬上知道答案。藍(lán)老師準(zhǔn)備通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這塊紗布的防水性。只見她把瓶子灌了水，用紗布蓋在了瓶口上，再用橡皮扎在了瓶口上老師說：“誰來說一說現(xiàn)在的心情。”有一位同學(xué)說：“我很緊張，也很好奇。”有一位同學(xué)說：“我真想馬上知道答案。”當(dāng)同學(xué)們數(shù)到“三、二、一——”時(shí)，老師一下子把瓶子倒了過來，真的，只有一些水倒出來，還有一大堆水沒有倒出來。同學(xué)們很驚訝覺得不可思議以為這塊紗布真的被藍(lán)老師施了魔法。
老師看我們那么好奇，終于告訴了我們是什么原因：“紗布防水的原因有兩點(diǎn)。一是因?yàn)榭諝鈮毫υ倨鹱饔?二是因?yàn)樗谋砻鎻埩υ谄稹?rdquo;哦，原來是這樣，大家恍然大悟。今天這節(jié)課實(shí)在太有意思了，讓我們知道了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，是大家都對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去探索科學(xué)奧秘。
【防水作文2：防止溺水】
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可他卻蘊(yùn)藏了無盡的安全隱患，會(huì)無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無大人陪同下游泳。更不得到無安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。
珍愛生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。
【防水作文3：防止溺水】
讓生命不再溺水
今年，當(dāng)大家還沉浸在一片祥和的氣氛中時(shí)，相信大家都聽到了這樣幾則新聞：“天臺(tái)縣三合鎮(zhèn)5名兒童意外溺水生亡;天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)2名兒童溺水生亡。”聽到這樣的新聞，我們除了悲痛、傷心，更多的應(yīng)該是思考：為什么有溺水的兒童?為什么會(huì)有幾名兒童同時(shí)溺水?
作為一名二年級(jí)的學(xué)生，作為一名生長(zhǎng)在城市的幸福兒童，我覺得我們兒童首先要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。要做到不去池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩;要做到多看安全教育的宣傳片、案例片、新聞以及這方面的書籍。其次，家長(zhǎng)對(duì)我們的安全教育、監(jiān)督也是必不可少的。作為孩子，我們可能更多地喜歡看一些動(dòng)畫片、漫畫書，所以爸爸媽媽們能否適當(dāng)引導(dǎo)我們看動(dòng)畫或漫畫之類的，讓我們感興趣的關(guān)于預(yù)防溺水等安全教育的東西。如果爸爸媽媽們能偶爾抽出寶貴的時(shí)間，親口傳達(dá)，我想這樣的效果會(huì)更好一些。
天越來越熱，河岸邊孤獨(dú)的警示牌又將再一次被一些人視而不見，河岸邊的圍墻又將再一次難擋那些想要跨越的人。面對(duì)這些，我要提醒不會(huì)游泳的兒童和大人，請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地。我還要提醒會(huì)游泳的兒童和大人，即便會(huì)游泳，還要看自己的體能和對(duì)環(huán)境的熟悉度，如果真想游泳，盡量去泳池。
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