荷花二年級作文

時間：2021-07-11 11:18:17 二年級作文我要投稿

荷花二年級作文十篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的荷花二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

荷花二年級作文十篇

荷花二年級作文篇1

　　在這美好的世界里，有“百花之王"牡丹，有"凌波仙子”水仙，有“花中王后”月季，還有芳香四溢的茉莉。但我喜歡的不是這些，而是美麗的荷花。

　　荷花生長在夏季，未開花時花苞呈水滴形。荷花有兩種顏色，一種粉紅，一種白色。它出淤泥而不染，歷來為人們所喜愛。花開久了，便會結(jié)出蓮子。當(dāng)荷花凋謝一段時間后就能摘下來吃了。

　　我小時候村子里就有一片池塘。里面種了一大片荷花。每當(dāng)夏日，我便會去觀賞荷花。只見荷花像一個含羞的少女，舞姿輕盈，亭亭玉立，拿住輕紗遮住臉龐。湖里的小魚似乎不想打破這個寂靜，都輕輕地、緩緩地游來游去。這多么像一幅水墨畫呀！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的蓮葉布滿了池塘，像一塊綠錦。而那好似晚霞的荷花，便是那綠錦上的紅寶石。一陣陣微風(fēng)吹過，異香撲鼻，令人神清氣爽。我不由自主地走到荷花池邊。輕聲吟誦起來：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。那荷葉上的水珠，就是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而荷葉自然變成了翠色而欲滴的翡翠盤子。此情此景，十分好看。這美景就像一根神奇的魔法棒，使人流連忘返。

　　啊，荷花，我愛你！我愛你的美麗，我愛你的芬芳，我更愛你那種出淤泥而不染的清廉高雅的可貴精神！

荷花二年級作文篇2

　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代詩人楊萬里寫的詩句，其實我也很喜歡荷花。

　　夏天，正是荷花飄香的季節(jié)。

　　我站在池邊眺望遠(yuǎn)方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。

　　仔細(xì)一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗�；ㄖ杏幸粋€小舞臺，旁邊有著數(shù)不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風(fēng)吹過，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個舞蹈家！

　　雨后的荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個沐浴過的仙女！

　　荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當(dāng)傘，蓮籍可以當(dāng)作涼菜，你說荷花是不是遍身是寶��！

　　我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那傲視污泥，學(xué)習(xí)它那不為自己，把自己的一切都貢獻(xiàn)給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

荷花二年級作文篇3

　　我愛荷花，因為它有又香又甜的果實。

　　暑假的一天下午，外公帶我去摘蓮蓬，爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘，可外公不讓我下去，怕有危險，我只好在岸上等外公給我摘，外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上，還給我摘了一朵荷花，我高興得了不得。我接過那朵荷花左看看，右瞧瞧。真的愛不釋手。那又細(xì)又長的綠莖上面有小小的刺，花瓣很大，顏色多樣，有白的、粉紅的，淡黃的。偶爾吹來一陣風(fēng)荷葉翩翩起舞，有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面，有的荷花大方的露出來展示自己的線條美，還有的呢?像在捉迷藏。好可愛呀!

　　外公給我摘了很多的蓮蓬，我們把蓮蓬帶回了家，外公給我掰開，“呵”大的蓮蓬有6到7粒，小的也有3到5粒。我吃了一粒，“哇”又香又脆。心想：它為什么生長在水里呢?于是我就問外公，外公告訴了我。外公說：“蓮蓬不光可以吃蓮籽，還可吃根(藕)呢”!那就是我們吃的有眼的那種菜。“喔”我明白了。外公還告訴我“蓮蓬長在淤泥里，可她一塵不染，你要做像荷花那樣的人。”

荷花二年級作文篇4

　　一天，天氣很熱，我根本就沒發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開了，突然我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒了，我從床上爬起來，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開了窗戶，看見窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來到了荷花的身旁，我看見了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡直就跟珍珠一模一樣。

　　我拿出放大鏡一看，我看見一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來，放到地上，我跟媽媽說：“那些荷花實在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說：“不行。絕對不行�！蔽覇枺骸盀槭裁床恍醒�?”媽媽說：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”我問：“那老虎要不要讓我們保護(hù)呢?”媽媽說：“要的。其實老虎也是脆弱的動物，我們也要保護(hù)它們�！蔽覇枺骸袄匣⒛敲磧�，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說：“我們只要不把它們抓到動物園里就行了。”我突然聽到爸爸在說：“瞧，我們種的荷花多美麗啊。”我跟媽媽說：“媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應(yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個知識：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的。”

　　第二天，我一覺醒來，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說：“荷花缸里本來就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說：“因為荷花缸里的水被太陽曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛�！庇谑牵揖突氐轿堇锶蛬寢寬叩厝チ�。

荷花二年級作文篇5

　　一天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)下的風(fēng)光真美麗。

　　忽然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一株茉莉花旁有個荷花池，里面長著許許多多的荷花，有的亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘，有的高亢激昂，像勝利歸來的戰(zhàn)士，還有的是綠綠的花骨朵……可荷花池里的水非常臟。我簡直看呆了，傻傻的站在那里，過了一會兒我才提起精神跑到媽媽那里，問：“那荷花池里的水真臟可為什么荷花卻那么漂亮�！眿寢尃恐业氖致淖叩胶苫ǔ剡呎f：“你聽說過出淤泥而不染這個詞語嗎？這個詞語就是表示荷花雖然長在很臟的水中可他照樣非常美麗，一點也沒受淤泥的影響，現(xiàn)在也隱喻一個人的形式作風(fēng)清廉品德高尚�！�

　　之后，我回家查了許許多多關(guān)于荷花的資料，讓我對他有更進(jìn)一步的認(rèn)識，荷花池中的'荷花真是賞心悅目。

荷花二年級作文篇6

　　周末，我和爸爸媽媽來到龍?zhí)逗珗@。一進(jìn)門口就聞到了陣陣花香，我順著香味的方向看去，一幅美麗的畫面展現(xiàn)在眼前：荷花開了！

　　我?guī)е拥男那�，一路小跑向荷花方向走來�?/p>

　　從遠(yuǎn)處望去，一片片綠色的荷葉聚在一起，就像一片遼闊的田野。荷花舒展開各種顏色的花瓣，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，還有紅色的……，好像一片美麗的彩霞，讓我喜歡的不得了。池子里的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，被火辣辣的太陽一照，更是把池水變得金光閃閃，像一塊天藍(lán)色的寶石，十分動人。

　　我奔跑著，來到了美麗的池塘邊。在這里，一片片又大又圓的荷葉簇?fù)碇欢涠浜苫�，每一片荷葉上都有好幾顆晶瑩剔透的小水珠，這又是怎么回事呢？哦！原來是一只青蛙從岸上跳進(jìn)了池塘里歡快地玩耍，才濺起了小水珠的呀！荷花呢，就像是美少女紅潤的臉龐，亭亭玉立。池水里倒映出了藍(lán)天白云，美麗極了！

　　這里真是太美了！我高興地從口袋里拿出照相機(jī)，給這幅難得的景色照了張最美麗的照片。

荷花二年級作文篇7

　　這幾天我學(xué)了語文課本第三課《荷花》，這喚起了我在荷塘邊賞花的情景。

　　萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。

　　寒假里，一次偶然的機(jī)會，我同爸爸媽媽一起去旅游，見到了一大片的荷花池。清晨，我踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步來到荷花池邊，靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

　　走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊漂亮的綠地毯。走近看去，凈是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤，有的像一個小蝶子，還有的則像一把小雨傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠綠一般的溫厚，呈露著盎然的生機(jī)。有的漂浮在碧波蕩漾的水面上，流轉(zhuǎn)著滿盤的圓潤;有的一枝獨秀直挺在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。

　　清風(fēng)拂來，荷葉和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)晶亮了。這生機(jī)勃勃的荷花，令我心曠神怡。

　　這真是一次難忘的旅行，讓我記憶猶新。

荷花二年級作文篇8

　　我喜歡荷花，所以每次散步，我總愛到小區(qū)里的那個荷花池邊走走。

　　荷花池就在小區(qū)大門旁。暑假開始時，荷花都已經(jīng)盛開了。荷葉鋪滿了整個池塘，像給池塘穿了一件碧綠的衣裳。

　　池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚將它“脫下”。荷花像睡蓮一樣，夜晚也要“休息”呢。

　　今天，我又去荷花池邊散步了。一陣風(fēng)吹來，一池的荷花就像是歡迎我似的歡暢地舞蹈了起來。伴隨清風(fēng)而來的是一絲花香，淡淡的，立刻讓人覺得心曠神怡�？粗鴿M池潔白的荷花，我想起了宋朝周敦頤寫的《愛蓮說》中的那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　不僅我喜歡到這兒散步，小區(qū)里的其他居民也常常結(jié)伴而來，還時時有其它小區(qū)老人們的身影呢。瞧，他們又停在荷花池邊，細(xì)細(xì)觀賞荷花!

　　這一池荷花，真是一顆發(fā)光的寶石呀!

荷花二年級作文篇9

　　荷花是我最喜歡的一種花，我特別喜歡池塘里大片的荷花，“荷花六月滿池塘”，夏天是荷花開放的季節(jié)，我想每年都去看荷花。

　　暑假我和家人一起去看荷花的情形還記憶猶新。那是一個陽光明媚的下午，我們還沒到達(dá)目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見池塘里一片碧綠，里邊點綴著五顏六色的荷花，漂亮極了。

　　一下車，我和姐姐就興高采烈地朝荷花池奔去。走近了，池塘更美了：大大的荷葉又圓又綠，像個綠色的大圓盤。荷葉上邊有晶瑩的露珠，滾來滾去。各色的荷花有的含苞待放，有的開的正濃，有的中間可以看見圓圓的東西，媽媽告訴我那是蓮蓬子。忽然聽到撲通一聲，嚇了我一跳，原來是一只穿著碧綠衣裳、露著雪白肚皮的大青蛙跳到水里了。往下看去，清清的水里小魚游來游去，快樂極了。

　　我們圍著池塘觀賞了好久，不知不覺太陽快下山了，時間過得好快呀！我們戀戀不舍地離開了荷花池，我期盼著下次還能再去看荷花。

荷花二年級作文篇10

　　“江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”一年級上學(xué)期，我背過了《江南》這首詩，我知道這是寫荷花的，可我還從來沒有見過一群小魚兒圍著荷花游來游去的樣子，能夠親眼看一看該有多好啊！

　　一個星期六的下午，爸爸終于領(lǐng)我到了河邊的仙蓮公園去看荷花。公園里有噴泉，還有兒童游樂區(qū)。我們先來到噴泉邊，那噴泉和著音樂的節(jié)拍，忽上忽下，真有趣！然后，我們又沿著小路來到游樂場，我坐在秋千上，蕩來蕩去，真好玩。

　　河邊是一個小廣場，很多人在乘涼，還有小朋友趴在欄桿上玩。我走到河邊一看，好大一片的荷花啊，圓圓的荷葉鋪在水上，還有幾個蓮蓬�！昂苫ㄔ趺礇]開啊？”我問爸爸。爸爸說：昨天剛下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩蓮蓬了！”唉，看不到鮮艷的荷花，那就看看荷葉吧。荷葉圓圓的，綠綠的，還有小水珠在上邊，那荷葉的下面還有一條條小魚在快活地游來游去。

　　小魚，荷葉，蓮蓬。這不就是古詩《江南》里面的場景嗎？“我知道《江南》詩里的意思了！”我沖著爸爸喊道。

　　是啊，生活處處皆詩意！我和爸爸不禁輕輕吟道：“江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”

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