二年級期末作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級期末作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級期末作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;我們需要一顆感恩的心。
回眸我們的過去，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永久沐浴在父母的愛河里。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開第一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候，當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母�！歉改冈谏磉吥托牡亟虒�(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。讀著這樣的文字，使我想起一個深夜，屋外下著大雨，我正發(fā)著高燒，媽媽急忙背著我走向醫(yī)院。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，本來衣服穿得單薄的媽媽把外衣脫下來，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。在泥濘路上，媽媽一步三滑，艱難地走著走著……"回報父母"要從小做起試想，如果一個人連自己的父母都不愛，那他還能愛他人、愛祖國嗎?我覺得在享受母愛的溫暖中，學(xué)會回報母親，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人，讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，不要再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴的愛。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!祝愿所有的孩子都有一顆孝心。讓我們以實際行動，做一個“不讓父母悲哀、不讓父母操心、不讓父母擔(dān)心”的好孩子吧，一件體貼的小事比十句祝福更令我們的父母開心愉快!
二年級期末作文 篇2
以前清水江是波光粼粼，清澈見底的可是現(xiàn)在怎么也不像以前的清水江了。
現(xiàn)在清水江就像不敢出來呼吸的小孩了因為現(xiàn)在沿江有了磚廠、水泥廠、鉛鋅廠，這些廠讓清水江變成烏黑的我因為從工廠排水管里流出來的廢水里有許多化學(xué)成分，讓清水江變得時而黃，時而黑，時而綠，還有一股臭味還有廢水造成了水士污染
世界上有上萬個上千個工廠工廠可以給我們帶來好處，比如說：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機(jī)可以充電，人們可以看電視等相反工廠也對我們來說危害是相當(dāng)大的
鉛鋅廠就是個受害者也是危害者
我想告訴工廠里的工人，請你們還要再危害地球環(huán)境和清水江周圍的景物了，請你們還給我們一個完整的地球、沒有被污染的地球吧！
二年級期末作文 篇3
馬上就要開學(xué)了，每一個孩子的心全緊張了起來，比如：開學(xué)又要學(xué)習(xí)了，開學(xué)了作業(yè)寫不完怎么辦，開學(xué)了真是令我太愁了
為了開學(xué)后學(xué)習(xí)起來不困難，還有為了今年畢業(yè)可以考得好一些，所以，我準(zhǔn)備每天上課認(rèn)真聽講，放學(xué)回家后先按時完成作業(yè)，如若有不懂或不會的問題，一定要及時的問媽媽，完成作業(yè)后一定要預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，先要知道數(shù)學(xué)中的概念，然后，將書上的例題一一過目后，看看能否理解，再接著做課后的練習(xí)題。早上起來洗簌完，就開始預(yù)習(xí)語文，在預(yù)習(xí)語文時，要先多讀幾遍，再理解課文主要講了什么內(nèi)容。最后在上學(xué)的路上，讓媽媽將前一天所學(xué)的英語單詞考一考，好加深一些映響。到了最后沖刺時，就不那么困難了。
怎么樣，我的計劃還算合理吧!
二年級期末作文 篇4
有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。
你別看他那么漂亮，可是常常欺負(fù)母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家。大公雞問母雞們：我是不是雄鷹?母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：是的，你是雄鷹。
有一天，一群雞在紛紛議論：有一只狐貍在森林里，他說要把我們?nèi)砍缘�，這該怎么辦呀?那只大公雞站出來說：交給我吧!你們這些膽小鬼。
第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有這驕傲的大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。哪里知道狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他叼走了。其它公雞母雞都說：這就是你驕傲的結(jié)果，自作自受。
主人知道了這件事后，也后悔了。他想：要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊!主人向公雞、母雞、小雞道歉了。
以后，他們過上了快樂安寧的生活。
二年級期末作文 篇5
今天，媽媽加班，爸爸出差到了外地，所以，晚飯我到奶奶家里去吃。吃完晚飯，我就回家了。 在回家的路上，哥哥發(fā)出了一聲聲可怕的聲音。我心里本來就害怕，加上這種聲音，我更加感到害怕。于是，我拔腿就跑，跑到家里，開了房門，進(jìn)了屋子，立刻關(guān)上門。然后，我沖上樓。上了樓，我才開始定下心來，就不大怕了。 過了一會兒，我覺得一個人在家比較孤單，覺得無聊。
于是，我就去打開了電視機(jī)看起了電視來了。看了一會兒電視，我的心又開始發(fā)毛了。別看我外表看起來一點不害怕，可是心里不知道有多害怕呢！所以，我想還是睡覺。只要睡著了，就什么都不知道了，哪里還會害怕呢？于是，我就到床上，攤開被子，躺下去睡覺了。我不敢關(guān)燈，害怕有什么東西會進(jìn)來，所以，我就開了電燈睡覺。開始，我翻來覆去睡不著覺。后來，我用被子蒙住頭才慢慢地睡著了，連媽媽什么時候回來的也不知道。 這一個夜晚真讓我難于忘懷。
二年級期末作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在樂從，樂從有一座美麗的文化廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美、樹木茂盛、空氣清新，是一個適宜休閑的好地方！
文化廣場里有一座觀魚臺，那里的魚顏色五彩繽紛，形態(tài)各異！有的魚是紅色的，有的是黑色的，還有的是黑白相間，到處游來游去，真可愛！湖水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空、高樓大廈以及活動的人群，仿佛在水中也建了一座繁華的都市！
觀魚臺上的人們開始喂魚了。只見人們紛紛將魚飼料撒進(jìn)池里，魚兒們像饑餓的老虎似的猛撲過來爭搶食物。只見魚兒們你爭我搶、爭先恐后地，有時還濺出一些水花，逗得人們哈哈大笑！
傍晚，人群已漸漸散去，太陽也下山了。一道道霞光與燈光交錯著射入池底，把河面變得銀光閃閃、金碧輝煌！
文化廣場還有許多美景：金光山閃的舞臺、清澈見底的人工湖、姹紫嫣紅的荷花池與笑聲滿堂的游樂場，為文化廣場穿上了一件五彩斑斕的衣裳！
這就是我家鄉(xiāng)的文化廣場！這就是讓人去了流連忘返的文化廣場！
二年級期末作文 篇7
邛海是西昌市的一顆璀璨的明珠，它風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是個好去處。并且它還是一處四a級的風(fēng)景區(qū)。
中午，有時下著蒙蒙細(xì)雨，屹立在遠(yuǎn)處的山都變得隱隱約約，有此時此刻，邛海好像是一個美麗的仙境。下午，迎面吹來一陣微風(fēng)，讓水面漾起波紋，可好看了。晚上，大風(fēng)來臨，水就波濤滾滾，那是天氣，非常寒冷。
近看，近看湖面上既平靜又大，就像一面大而又干凈的鏡子似的。邛海的邊緣上有幾棵高大、挺拔而強(qiáng)壯的大樹倒映在湖面上。
看，那有快艇，快艇像箭一樣飛快地向目的地飛去，而水則震得水花四濺。咦，遠(yuǎn)處那隱隱約約的小東西是什么，仔細(xì)一看，原來是小木船呀！劃船的叔叔正使勁向目的地劃去。船上坐著幾位美麗的阿姨和可愛的小朋友在一邊津津有味地吃東西，還一直有說有笑。
我預(yù)祝邛海：越變越美麗、環(huán)境越來越好。
二年級期末作文 篇8
今天早上第三節(jié)課，我們進(jìn)行了語文考試，徹底改變了我對語文的看法。以前我一直以為，如果我把課本上的課文背下來，課后還能寫生詞，語文考試就不會不及格，但我錯了。背課文、寫生詞的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)可能效果不錯，初中不行。
考試的時候趕緊答選擇題，寫閱讀題。我覺得下面的閱讀題很重要，前面的題沒多少分。過了一會兒，老師繼續(xù)復(fù)習(xí)試卷的選擇題。老師批了選擇題后，我很震驚，自己的選擇題只考了4分，而后面表的選擇題考了10分。哦，我的上帝！這就是區(qū)別！
通過這次考試后，我想，平時要認(rèn)真思考，好好學(xué)習(xí)，因為學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。而且考試的時候不要只關(guān)心多分的題，忽略少分的題，要學(xué)會積少成多，因為少分的題綜合起來會變多。
通過這次考試，我知道了自己的不足和不足。下次期中考試我會努力的！
二年級期末作文 篇9
新年的鐘聲就要敲響了，新的一年就要到來了，時間就這樣飛快的過去了，這學(xué)期的最后終結(jié)，就屬期末考試了，同學(xué)們正在緊張的復(fù)習(xí)著，當(dāng)然我也不例外。期末考試把我?guī)нM(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)中，為了一個美好的假期，開始奮斗吧!
在這元旦放假的時候，我總是一個人騎著車去新華書店，然后隨便找個位置坐下來，拿一本《小學(xué)5年級期末總復(fù)習(xí)》，靜靜地看著這本書，一個人獨自沉浸在書的海洋里。仿佛在田老師的課堂上聽課，與陶校長——陶行知一起每天四問;與孫友田一起去打開大自然綠色的課本;和法布爾一起捉小蟲子……
我在新華書店里從2點鐘一直看書看到4點多鐘，不知不覺已經(jīng)過了2小時，我依然不想回去，可是，我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸5點鐘就必須回家了，所以我只好依依不舍地走了。
同學(xué)們，你們想在考試時取得好成績嗎?你們想在過年時過得開心嗎?如果想，那現(xiàn)在就好好復(fù)習(xí)吧!取得好成績吧!現(xiàn)在就為期末考試而做好準(zhǔn)備吧!
二年級期末作文 篇10
期末考試快到了。我緊張的心情也從此開始了。
在這段時間里，我們每天到校都急著訂正昨天做的語文試卷，然后，再自己的本子上抄寫一遍，數(shù)學(xué)也一樣。有時候下課的十分鐘也不能休息。老師也變得更加忙碌了。而且，我們每天都要做三四張試卷呢！在這期間，老師每次布置回家作業(yè)時，我都會大叫一聲“媽呀！”因為作業(yè)實在是太多了。有幾次，我作業(yè)還做到了十點呢！我滿懷希望地想：“只要不斷努力，一定會取得滿意的成績，正所謂：“堅持就是勝利。”這幾天，我把以前學(xué)過的知識重新在腦子里翻了一遍又一遍。上語文課時，老師讓我們注音啊、組詞啊、造句啊……數(shù)學(xué)么，一天到晚做試卷，到現(xiàn)在幾乎有十幾張了。
媽媽經(jīng)常會對我說：“你現(xiàn)在雖然辛苦，如果你一旦取得了好成績，到時候回想起來還是很有價值的。”
二年級期末作文 篇11
期末考試過去了，我們輕輕松松地等了幾天成績，最后英語99分，數(shù)學(xué)98分，語文打破了我的“最慘記錄”——88.5分。
英語和數(shù)學(xué)還說得過去，一個是因為不會，另一個是因為忘記了換個角度思考，只單純地看著表面。語文那可就“滿江紅”了，有一道選擇題自認(rèn)為有兩種答案，然后將諺語的意思理解錯誤，將我的2分送上了西天，其余大部分都扣在閱讀題上面。
“失敗是人生的鎮(zhèn)靜劑”，這句話說得非常好。語文成績引起了我的高度重視。
我發(fā)現(xiàn)這次主要失誤在閱讀題上面。為什么呢？是我閱讀量不夠嗎？答案是否定的。我平時也讀了不少書呀！后來，我認(rèn)為是我沒有用心讀，用心去體會，用眼睛去發(fā)現(xiàn)段與段之間的關(guān)系。
今后，我決定加大我的閱讀練習(xí)，爭取在下學(xué)期“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
二年級期末作文 篇12
我叫有一只小花貓，它的名字叫點點，它非常乖巧，長得也非�？蓯郏看挝铱匆娝�，一切的煩惱都會煙消云散。它也有一點頑皮，經(jīng)常抖衛(wèi)生紙玩兒，本想罵它一頓，可是又不忍心，這個小家伙，還真是讓人無可奈何呀!
爸爸媽媽每次上班，家里也沒人陪我，都是點點在家陪我玩兒。我和它已經(jīng)有了非常深厚的感情!
點點不僅乖巧，還通人性。你對它好時，它會和你撒嬌;你生氣了，它就算在頑皮，也不敢去你身邊惹你!
有一次，媽媽晚上十點下班回來，點點聽到媽媽電動車響的聲音，趕緊在原本臥著的'沙發(fā)上跑下來，去門口迎接媽媽了!
點點雖然是小動物，但它自從生下來就在我家了，可以說，我是看著它長大的。我對它就像對自己的妹妹一樣，我也同樣希望，人人都可以像家人，朋友一樣的去對待小動物!
二年級期末作文 篇13
中文他身邊是我，帶著疊墨的香味。他就像一首優(yōu)美的歌，撩人心弦。他就像一套服裝，打扮得充滿活力。他就像一座橋，人與人之間沒有隔閡，他似乎是。
語文就像一個碗。小碗里有杜甫的《在綠色的春日，讓我回家》的歡樂；小碗里，有阮籍的哀怨，“談不上酒，我又冷又酸”；小碗里有李白的“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，敬酒消愁”；在小碗里，有王波真誠的友誼“然而，雖然中國保持著我們的友誼，世界就像一個鄰居”。小碗里蘊(yùn)含著現(xiàn)實生活的情感。
漢語就像一杯多味的酒。濃酒有曹雪芹《紅樓夢》的苦澀；濃酒有高爾基《童年》的苦味；稠酒有冰心《繁星春水》的香味；濃酒有奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的？》難忘的辣味。濃酒蘊(yùn)含生命的能量。
語文帶給我快樂，因為他充滿情趣；中文困擾我，因為難懂；語文帶給我靈感，因為它有真情實感。
中國人，它用墨香包圍著我。突然，我想起了耳邊熟悉的歌.
二年級期末作文 篇14
我的語文老師是袁老師。她是一個道德高尚、工作一絲不茍的人。她教兩節(jié)課，很忙，但袁老師每次都認(rèn)真?zhèn)湔n。袁老師講課水平很高，每次講課生動有趣，豐富多彩。仿佛一扇窗戶在我面前打開了，我看到了一個多彩的新世界。
《語文園地》有很多名言。在課堂上，袁老師不僅講解了名人名言的含義，還講述了名人的故事和名人名言的背景。聽了之后，我們印象更深刻了。然后按照分組，讓我們以競賽的形式背誦，在快樂競賽中快速背誦，不易忘記。
袁小姐也很熱情。有一次，我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我背著手，筆記本快要擋住眼睛了。我慢慢地、費力地走著。袁老師從后面看到了，趕緊上前說：“我給你弄點來。”說著從我手里接過一大半的作業(yè)本，我頓時輕松了。
這是我的語文老師。
二年級期末作文 篇15
我的語文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個漂亮的鼻子和一張能說話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對工作負(fù)責(zé)。
曾經(jīng)，我不會做題。我急得想：我能怎么辦？這時，我看到陳老師在講臺前認(rèn)真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？
于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問：“何家林先生，怎么了？”我回答說：“陳先生，如果我寫不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽完，快步走到我面前，伏下身子說：“先把這個畫個圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換一下�！甭犃岁愊壬慕忉�，我恍然大悟，心想：陳先生這么認(rèn)真！這時，另一個同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。她真的很難。
這是我的語文老師，有這樣的老師我很自豪。
二年級期末作文 篇16
今天我要去領(lǐng)期末試卷，不用說大家一定也和我一樣緊張害怕考差了過不好暑假。
今天早上一起床就十分的心情緊張，到中午了，我的心情更緊張了。到兩點領(lǐng)試卷的時候了這時我心里感到了一種說也說不清，解釋也解釋不出的緊張心情。
到學(xué)校了，我更緊張了，就這樣我每走一步就越來越緊張。到我們班門前了，這時我看到同學(xué)們有說有笑一定是考得好得緣故吧！想著自己也一定能的方法來解除自己的緊張心情。就這樣我到了自己的位子上，才發(fā)現(xiàn)還沒發(fā)呢。突然一個同學(xué)跑來對我說：“你考得語文79，數(shù)學(xué)66。不信自己上去翻翻看�！甭牭胶笪彝蝗灰魂囌f不清的感受！想著回家一定會被爸爸打的。就這樣發(fā)下試卷后我才發(fā)現(xiàn)我的語文89。5，數(shù)學(xué)94，5，前11名。我看到后十分的高興，想現(xiàn)在一定會被表揚了……
回家后我果真被表揚了，因為這次是我考的最好的一次！
二年級期末作文 篇17
期末考試快到了，學(xué)習(xí)真的很累！
在家里，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天作業(yè)做完了嗎？”“你英語考了多少分？語文和數(shù)學(xué)呢？”“今天聽寫了嗎？幾個錯誤�！薄吧险n認(rèn)真聽講！”“現(xiàn)在不要讀輕松的書！考試時間到了。”哦，真煩。
到了學(xué)校，我們開車像飛車一樣，一直到放學(xué)都停不下來�？炜�！不是語文就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是英語，背課文就是做題，背英語單詞……一想起來就暈。如果你考不好，就像犯了一個可怕的錯誤。學(xué)生在背后偷偷議論你，家長沒完沒了的嘮叨，會被老師叫到辦公室“親切接待”。真的是“黃連摻苦瓜——苦中加苦”！
當(dāng)考試得了100分時，學(xué)生們會用羨慕的眼光看著自己，被老師表揚，這時我會感到非常驕傲。那真是“三伏天吃個冰淇淋——爽！”
最后的復(fù)習(xí)充滿了苦、樂、笑、淚，讓人回味無窮。
二年級期末作文 篇18
期末考試快到了，學(xué)習(xí)很辛苦！
回到家總是聽到媽媽的嘮叨：今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！真討厭！到了學(xué)校就像開快車一樣，放學(xué)了才停下來。你看，要么是考試，要么是朗讀，要么是聽寫。考試沒考好，得到了辦公室老師的“親切接待”。無數(shù)個“為什么”和“怎么會這樣”讓你想到一個頭兩個大，好像我在學(xué)習(xí)上犯了一些錯誤，這是“一個可怕的罪行”！黃連配苦瓜——真的很苦！但是，一出考試成績，我就是“班里第一”。媽媽用“我的寶貝”會讓你惡心。想起老師贊的“你進(jìn)步很大”，讓你感受到春天般的溫暖，三伏天吃gendas冰淇淋真爽！酷！讓你驕傲的是你的同學(xué)用羨慕的眼神看著你說：“哇！太神奇了！”這一刻，我仿佛是九天的風(fēng)箏，分不清東西南北，被一個老師的分?jǐn)?shù)線控制著。
最后的復(fù)習(xí)，有悲歡離合，有歡笑有淚水，需要勤奮和長見識，讓你回味無窮！
二年級期末作文 篇19
期末考試快到了，學(xué)習(xí)很辛苦！
回到家總是聽到媽媽的嘮叨：今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！真討厭！
到了學(xué)校就像開快車一樣，放學(xué)了才停下來。你看，要么是考試，要么是朗讀，要么是聽寫�？荚嚊]考好，得到了辦公室老師的“親切接待”。無數(shù)個“為什么”和“怎么會這樣”讓你想到一個頭兩個大，好像我在學(xué)習(xí)上犯了一些錯誤，這是“一個可怕的罪行”！黃連配苦瓜——真的很苦！
但是，一出考試成績，我就是“班里第一”。媽媽用“我的寶貝”會讓你惡心。想起老師贊的“你進(jìn)步很大”，讓你感受到春天般的溫暖，三伏天吃gendas冰淇淋真爽！酷！讓你驕傲的是你的同學(xué)用羨慕的眼神看著你說：“哇！太神奇了！”這一刻，我仿佛是九天的風(fēng)箏，分不清東西南北，被一個老師的分?jǐn)?shù)線控制著。
最后的復(fù)習(xí)，有悲歡離合，有歡笑有淚水，需要勤奮和長見識，讓你回味無窮！
二年級期末作文 篇20
這學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績不如前幾學(xué)期了，雖然也考過第一名，但總結(jié)起來，卻是那么差。
半期考試，我的數(shù)學(xué)才考了六十幾分，班上只有四個同學(xué)及格。我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)可以了，畢竟我的歲數(shù)還有點小嘛。語文考得還可以，八十幾分。但是，我的語文成績也不如前幾學(xué)期。
期末考試，我考得不是很理想，數(shù)學(xué)八十幾，語文七十幾。我知道我今年退步了，主要是因為我有驕傲思想，學(xué)習(xí)不努力，沒有以前勤奮。所以，從現(xiàn)在開始，我必須要刻苦、專心，一定要把從前曾經(jīng)考過的九十幾分的成績找回來。
今后，我再也不會像這學(xué)期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的一學(xué)期里，我一定要改正這些缺點。如果我今年考好了，一定能得到媽媽的表揚和獎勵。
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經(jīng)常看電視的壞毛病。我相信，今年，我的學(xué)習(xí)成績一定會有明顯提高。
二年級期末作文 篇21
今天上午九點鐘，是期末考試最后一戰(zhàn)——英語考試。經(jīng)過長時間的復(fù)習(xí)，大家把握都挺大的�？季砗芸煳揖妥龊昧�，看了一下墻上的時鐘，還有半個多小時哩。于是，我一遍又一遍地進(jìn)行檢查，直到監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束，收卷，我才放下筆。
考試結(jié)束，程老師來教室報語文、數(shù)學(xué)期末考試成績。當(dāng)程老師報到“葛詩弘，滿分”時，我心中的那塊石頭才落了地。可是我語文只考了98.5，而我只知道“修改下面一段話”中，要我們改出6處錯誤。我把釋名的“哈里·波特”中的“里”改成了“利”，而放跑了真正的錯別字“像”，至于另1分扣在作文還是其它什么地方，自己還是心中無數(shù)。
下午臨近放學(xué)，英語成績也出來了，我99分。
期末考試我的成績還行，但那只代表了自己的昨天。只有抓緊每一個今天，繼續(xù)努力，我們才會擁有明天的輝煌。
二年級期末作文 篇22
小學(xué)的最后一篇課文也被我們攻克了。至少對我來說，我是受益匪淺的了。在這本語文書中，我也評出了最喜愛的課文和最有意義的課文，他們分別是：
《可愛的中國》，是我最喜歡的課文。它描寫的是當(dāng)時那個備受欺凌的中國，作者抒發(fā)了他的愛國情懷，和極度渴望未來的中國強(qiáng)盛的心愿。如今我們就生活在這樣的環(huán)境中，只是，我們要相信中國將會更加強(qiáng)盛！也許你向往外國的生活，那么，你一定是看上了外國的優(yōu)點，為什么不能讓我們塑造更美好的未來呢？
誰敢說他的人生路上沒有坎坷？我們遇到的困難千千萬萬，唯有跨過這道坎的人才能發(fā)出萬丈光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨的沐浴，就不可能有彩虹般的一生。風(fēng)來吧，吹不滅我的青春之火;雨來吧，澆不了我的宏偉之志！這，是最有意義的課文；這，是青春的戰(zhàn)歌；這，就是《我們上路了》
至于我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，就是開放的，有競爭性的學(xué)習(xí)，如小組比賽等，而且是思維及快速的，腦袋都是越用越靈活的哦！
二年級期末作文 篇23
最近小學(xué)生迎來了一次大戰(zhàn)，所有小學(xué)生都緊張地備戰(zhàn)，我作為小學(xué)生中的戰(zhàn)斗機(jī)，被＂教官＂賦予了重望，所以，我的緊張感比其他人多得多啊！ 不知從什么時候開始，同學(xué)們的下課活動，從原來的嬉笑玩鬧，變成了愁眉苦臉的復(fù)習(xí)，從原來的笑容，變成了緊張的神情。但是還好，隨著時間的流逝，英語提前一個星期考完了，同學(xué)們的負(fù)擔(dān)一下從三科變成了二科。英語考完，進(jìn)入了最后的總復(fù)習(xí)。緊張的氣氛在教室里漫延。
為了寒假、過年開開心心地接受家人的祝福，同學(xué)們在這最后的幾天里集中所有注意力，爭取在考試時，取得一個好成績。我又何嘗不是呢？
這幾天的復(fù)習(xí)讓我，不！應(yīng)該說所有孩子筋疲力盡，但是為了寒假開心過，所有人心甘情愿地做了。
加油！加油！加油！讀了一個學(xué)期，不就是為了一次期末考嗎？ 在這，我祝愿所有的孩子們，都能取得一個好成績，都能過一個開心的寒假，開心的過年！
二年級期末作文 篇24
臨近期末考試階段了，這不，端午節(jié)放假的第一天，爸爸就讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)。這一天，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“今天，你要把所有作業(yè)都寫完，馬上就要考試了，你不能再想著玩，不然考砸了，你不僅要挨罵，還不能過好暑假呢！”“��？數(shù)學(xué)有三十道計算題哪�！蔽抑绷�，“爸爸，這也太嚴(yán)格了吧！”“唉！好吧，那……每天就做十五道吧。”爸爸嘆了口氣說。“好呀。”我答應(yīng)著，跑到自己的學(xué)習(xí)桌上做完了計算題后，非常納悶，心想：爸爸為什么讓我寫完這些作業(yè)？我跑到爸爸那兒，想問個究竟。你后天要去婆婆家過端午節(jié)，今天寫完了作業(yè)，明天給你一天時間復(fù)習(xí)嘛�！卑职终Z重心長地對我說。我回到房間默默地想：爸爸，你為了讓我好好地考試，就已經(jīng)做出了這樣的計劃。爸爸，您放心，我明天會認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，周一聽老師講最后的一些知識點，周二考出一個好成績回報您，因為您非常關(guān)心我。
二年級期末作文 篇25
今天，事發(fā)成績單的日子，回家的游子們終究說不出話來，為什么呢，因為成績！
家長們夢寐以求的是什么，是成績，而考不到目標(biāo)，就用鞭打等方式來逼迫我們考好分，我媽曾經(jīng)就說過，“這次考不好，回來你等著······”因為這句話，我考試時心里緊張，導(dǎo)致最終的結(jié)果：被爸媽“竹筍炒肉絲”，還得寫一篇醒悟！
但他們就不知道這是沒用的嗎，用逼迫的手段只適得其反，不會讓我們走想成功，我衷心希望家長們能改變心態(tài)！能用真心打破我們心中深深地積雪，況且，在得知自己成績不好時，我們自己也夠傷心了，家長們就不必打罵了！
我媽最近又研制出了一種新方法，我實在不能接受，那就是說我的不好，我每次心里都有如針扎的感覺，這招······
我希望家長不要再······
二年級期末作文 篇26
記住這一天，今天是中華民族的驕傲！記住這一天，今天是中華民族的輝煌！
八年，整整八年，我們終于盼望來了我國的奧運。八年，整整八年，這八年融入了多少人的汗水！
這一天，我們成功舉辦了奧運會，我們用我們獨特的開幕式，贏得了海內(nèi)外人民與觀眾的掌聲。這一天，我們中華民族在全球人民面前展現(xiàn)了我們獨特的風(fēng)情與風(fēng)采，對全球人民吶喊：“中國不落后！中國不弱小，中國是富強(qiáng)的！”在今天，我們向全球人民述說，我國歷史文化悠久，火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)全是從我國發(fā)源的。奧運會我們也能辦得輝煌，辦得完美，辦得成功！
這一天，值得我們驕傲，這一天，值得我們自豪！這一天，讓我們歡呼，這一天，讓我們高歌！這一天，甚至可以讓我們大聲地喊：“中華民族萬歲，中國太棒了！”
如果你問我這天是什么時候？我會對你自豪地說：“全地球人民都知道，那就是8月8日北京奧運會開幕式！”
二年級期末作文 篇27
我一直向往成為一個能唱好歌的歌手，一個能發(fā)明各種東西的發(fā)明家，一個多才多藝的藝術(shù)家，一個給人們的生活帶來知識的作家……；我有很多夢想，但我最想做的是做一個造福人民，為祖國驕傲的科學(xué)家。我們的祖國中國，只是一只東方的睡獅，但是一旦睡獅醒來，就會震撼全世界，讓美國知道中國的強(qiáng)大。我經(jīng)�？葱侣�，所以我知道很多事情。不久前，中國成功發(fā)射神舟九號，一位名叫劉洋的女宇航員也在太空中著陸。這是中國第一位登上太空的女宇航員。難道我們不能為祖國的未來更加努力嗎？所以我真的想成為一名科學(xué)家，為我的國家做出貢獻(xiàn)。
在我心里，我有祖國，有未來，有當(dāng)科學(xué)家的夢想。如果有一天我成功了，我會種出比保溫瓶還大的玉米和類似盤子的桃子來促進(jìn)祖國的農(nóng)業(yè)發(fā)展。解開所有未解之謎.
無論如何，我都不會放棄這個夢想，因為我是祖國的花朵，我是祖國的未來。我要把我的祖國打造成“東方雄獅”，這樣我的祖國就不會被別人毀滅。
二年級期末作文 篇28
今天，我要去拿期末試卷。不用說，大家肯定也一樣緊張，害怕考試不及格，暑假過得不好。
今天早上起床時，我非常緊張。到了中午，我更緊張了。兩點鐘該拿試卷了。這時候我心里就感覺到了一種說不出的緊張，無法解釋。
到了學(xué)校，我變得越來越緊張，所以我走的每一步都越來越緊張。我到了我們班的前面。這時，我看到學(xué)生們有說有笑。一定是因為他們考得好。思考你能做好的緩解緊張的方法。就這樣，到了座位上，發(fā)現(xiàn)還沒發(fā)。突然一個同學(xué)來找我說：“你語文考了79，數(shù)學(xué)考了66。我不相信我會上去看看。”聽到這里，我突然有一種說不出的感覺！想著回家會被爸爸打。我是這樣發(fā)完試卷才發(fā)現(xiàn)我的語文是89。5，數(shù)學(xué)94，5，前11�？吹胶蠛荛_心，我想我現(xiàn)在也會被夸…
回家的時候真的被表揚了，因為這是我考的最好的一次！
二年級期末作文 篇29
一天熊媽媽買回來了八個果子，他讓小熊淋淋吃。淋淋說：“我不能夠自己吃，我的好朋友今天要來，我要和他分享�！�
咚咚咚，門響了，淋淋打開門，請冰冰進(jìn)來。淋淋熱情的說：“冰冰你好，今天我要請你吃果子�！彼麄儊淼娇蛷d，熊媽媽把果子端上桌讓他們吃果子。
淋淋說：“我吃5個你吃3個把�！薄安还剑业倪@份太少了。”冰冰說，我吃6個你吃2個�！安恍�，不行，2兩個果子太少了，我要吃7個你吃1個。”淋淋說。冰冰生氣的嚷了起來：“太不公平了，1個怎么吃的飽啊?”就這樣兩個小伙伴吵了起來……
這時熊媽媽來了，淋淋告訴媽媽剛才發(fā)生的事情，媽媽聽后說：“你們兩個要平均分，每人吃4個果子，這樣不就公平了嗎!”聽了熊媽媽的話，他們都同意了。
最后，他們快樂的吃起了美味的果子，心里美滋滋的。
二年級期末作文 篇30
今天的考試是期末考試，我感到很緊張。第一節(jié)課鈴響了，我很著急。我趕緊跑到衛(wèi)生間，跑進(jìn)去的時候深深吸了一口氣。我洗了把臉，想著不要犯錯。我擦干臉，跑進(jìn)教室。我開始寫，腦子里總想到一句話：“不要犯錯，不要犯錯！”但是剛回過神來，我寫錯了一個字，劃了一下，又氣又悔粉條沒了。我現(xiàn)在可以這么做了，突然想到一個詞：淡定自然淡然。
我認(rèn)真的寫著，突然旁邊的同學(xué)一個搞笑的笑，逗得我哈哈大笑，筆尖動了動，寫新單詞錯了。我懺悔者，盯著同學(xué)，緊緊握住我的手，又吞了下去。我心想，算了，還是沒做！我開始自信地寫作。可惜旁邊的同學(xué)借了一支筆，又劃了一筆。算了，承認(rèn)我自愿倒霉吧！
我真倒霉！今天是我倒霉的一天嗎？哦，不。唉，我真笨。吃黃連——也說不準(zhǔn)。我用餐巾塞住耳朵，以為不會打擾我。我好聰明。不然我急中生智！
我認(rèn)真的在答題卡里，隨著時間的推移，我努力的寫，爭取時間。我一定要考90分以上��！
二年級期末作文 篇31
明天，后天，期末考試就要到了。我們花了多少時間學(xué)習(xí)？但是，數(shù)學(xué)這個已經(jīng)滅絕的讓我膽戰(zhàn)心驚的課程，我還是跳不過去。那天老師說了一句讓我憤慨的話：“再簡單的考試，也考不好。”為什么？好像我數(shù)學(xué)真的很失�。�
我一定要把握住這最后一次飛躍，絕不讓自己倒下，尤其是讓那個惡心的老頭算進(jìn)去。我必須讓你知道，你讓我的底線是90是錯誤的。為什么，班里大部分同學(xué)都是由你決定能拿到95以上，只有少數(shù)同學(xué)能拿到90~80甚至70~60作為底線？我承認(rèn)，我真的不會數(shù)學(xué)，但是這最后一戰(zhàn)我一定要打得漂亮，一定要給你驚喜！
至于語文，我承認(rèn)我確實有些優(yōu)勢，但是最近成績有點下滑，但我一定會好好回答，爭取95以上。
接下來我們要考英語和理科。兩者都是我的弱點。
但是，只要我認(rèn)真答題，一切都會好的，不是嗎？我一直是個好學(xué)生！
最后一跳，一定要流盡晶瑩的汗水！
期末考試，大家一起加油！
二年級期末作文 篇32
當(dāng)我剛拿到你一本散發(fā)著油墨清香的第一冊語文書，有著色彩鮮艷的圖畫，在那時候，我就喜歡上了你。
打開你，我仿佛走進(jìn)了一個多姿多彩的世界。
你從親近文學(xué)，金色年華，民俗風(fēng)情，多彩四季，關(guān)注科學(xué)，奇思妙想六個主題，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的文學(xué)世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風(fēng)情和四季景色的美麗畫卷，引起我對科學(xué)和文學(xué)的熱愛，豐富了我的想像力。你把語文學(xué)習(xí)和社會生活結(jié)合起來，為我增長見識，提高能力，發(fā)展思維拓展了廣闊的空間；并溝通其他學(xué)科，讀了你，使我對其他學(xué)科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因為我喜歡你，更主要的是我喜歡文學(xué)。正如你對我們大家說的：“學(xué)語文要靠自己的努力，要自己去探索、發(fā)現(xiàn)�！蔽視米约旱闹腔酆涂茖W(xué)努力的學(xué)習(xí)方法、主動求知，主動探索，獨立性的創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，在語文學(xué)習(xí)上的天地里遨游。
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