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我家的小狗二年級作文

時間:2021-07-13 16:57:54 二年級作文 我要投稿

我家的小狗二年級作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我家的小狗二年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我家的小狗二年級作文4篇

我家的小狗二年級作文 篇1

  我家的狗性格有些古怪。說它溫柔吧,它的確很聽話。讓它臥在那里逗它玩,美美的看著我,一聲也不出?墒,在它吃食的時候,不管是誰,就是平時最好的朋友到它身邊都不行。說它很兇吧,的確是啊,要不怎么朋友去它身邊都不行呢?可是,它看到爺爺來了就會躲起來,生怕讓爺爺看到,因為爺爺打過它,它又是這么膽

  它要是高興,能比誰都可愛:在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,后面的尾巴搖來搖去,好像在和你親熱。或是在你散步的時候,撲到你的褲子上,讓你停止散步。

  它小時候可討人愛哩!剛來我們家時剛好滿月,路還走不好,就學會了自己玩。在屋子里走來走去,不知在找什么,圓圓的小屁股一扭一扭的,讓人發(fā)笑。他正在哪兒美呢,忽然,撞在人腿上,向后退了好幾步,屁股又撞到了墻。雖然撞了兩下,但它一點兒也不哭。

  后來不知從哪里找到了一個小皮球,就到院子里去玩了。把小皮球叼來叼去。被它咬得都看不出樣子了。

  我總是喜歡它,從來不說它。看它這樣機靈活潑,還不夠我喜歡的呢,怎么會說它呢?

我家的小狗二年級作文 篇2

  姑媽送我一只胖胖的小狗。它長著一雙黑亮的眼睛,兩只大大的耳朵,那一身雪白的絨毛非常引人注目。

  我非常喜愛這只小狗,每天晚上都要去樓下“溜溜”;小狗在前面連蹦帶跳的`,看到啥都覺得很新奇。

  吃飯的時候,只要我們嘴巴一動,它就跑過來啦,看著它淚汪汪的眼睛就會忍不住給它東西吃的,這是它的絕招哦;它啊,啥都吃——水果、骨頭等,我叫它為“貪吃狗”,其實它的名字叫“阿旺”。

  阿旺可聰明啦,每次它聽到我從電梯出來的腳步聲,就會守在門口等我,誰也叫不走,我一開門,它就撲過來,一會兒用頭在我這兒蹭蹭,又在那兒蹭蹭;一會兒用舌頭舔我的手,我摸摸它的頭,它就乖乖地臥在了我的腳下。

  阿旺很愛干凈,它從不到處大小便,都是在陽臺的下水道的旁邊大小便。

  阿旺還很喜歡洗澡,每次洗澡的時候,它都很乖,一動也不動,讓我?guī)退丛。但是它很怕風筒,每次洗完澡,拿起風筒,準備幫它吹干,它一看風筒就跑了,在地上打滾,像一條大蟲,好可愛!

我家的小狗二年級作文 篇3

  我家有一條小狗,我給它起了一個名字叫“小黑!

  它的耳朵耷拉著,耳朵里面紅紅的。眼睛黑亮黑亮的,像兩顆寶石。尾巴長長的,摸著它的毛,非常柔軟。它一跑,非?,一轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤了,就像有四條飛毛腿。

  我家的小狗非常喜歡吃肉。如果你把肉放進果盤里,然后叫它回來吃東西,它就飛快地跑回來,大口大口地吃肉,轉(zhuǎn)眼就吃個精光。

  它睡覺的時候,會擺成“F”形,有時會擺成“大”字型,非?蓯,誰都不忍心打擾它。

  它吃飯的時候,如果有人來了,它就馬上出去看看。如果是認識人,就不叫,如果是陌生人,它就汪汪叫,提醒主人:“有陌生人來咱們的家了。”

  如果它犯錯了,主人打它,它會“哼哼”地叫。如果你把食物放在手里,它吃不著,就會對你“汪汪”地叫,告訴你:“快饞死了!

  我非常喜歡這只小狗,它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

我家的小狗二年級作文 篇4

  我家養(yǎng)了一只小狗,它的名字叫“球球”,記得它剛來我們家的時候,才剛滿月,一身白白的絨毛象冬天里的雪花,樣子小小的,總是縮成一團,所以我給它起名叫“球球”。

  球球的膽子很小,它看到陌生人就害怕,記得有一次,我們家來了一位客人,他剛進到屋里,球球看到了就馬上跑到了我們家的一個小角落里,一直躲到那里不出聲,直到客人走后才肯出來,這是它的弱點。不管怎樣我總是把它當成我的好朋友,但是它也很聰明,每次我一放學,當我走到門口時,它就早已聽到了我的腳步聲,也早早的在門里面等候我進門,這時它就會搖著小尾巴,就象在熱烈歡迎一樣,那時候我就會彎下身子,拍拍它的小腦袋,和它打聲招呼,如果你不理采它的時候,它會一直跟在你的身后,直到你和說話,它才會轉(zhuǎn)身離開,去做它的事情。

  球球也有調(diào)皮的時候,有時它會在你不注意的時候把鞋子搞的滿地都是,每當你發(fā)現(xiàn)它的惡作劇并訓斥它時,它就會用委屈的眼神看著你,真讓人又好氣又好笑,每當這樣時我又不忍心罵它,只是笑著對它說:“下次不許再調(diào)皮了!

  這就是我家的“球球”,一只可愛又調(diào)皮的小白狗。

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