好人好事的二年級作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的好人好事的二年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
好人好事的二年級作文 篇1
我的假期是在我奶奶家過的,他們小區(qū)里面有一位看門的老爺爺他姓馬,他臉上總掛著慈祥的'微笑,滿頭銀發(fā)和微笑是它的特點,他很高可是有點駝背,可是他做起事來卻一點也不含糊,馬爺爺今年65歲。
在一個烈日炎炎的下午,我做完作業(yè)下樓找朋友玩,可是沒有看到一個小朋友在,卻看見馬爺爺一個人在那里掃地,我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好,馬爺爺回答:“好,你怎么一個人呢!”我說:“我今天的作業(yè)做完了下樓玩一會兒,馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說:“今天老刮風樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛(wèi)室拿了一把掃把,幫馬爺爺掃地。馬爺爺說:“你會掃嗎?”我說:“會!我媽媽在我上大班的時候教我了”掃著、掃著,聽見一聲啪嚓!的聲音抬頭一看,有一位阿姨推著一部嬰兒車里頭有個小弟弟,車旁邊還掛著很多菜,原來她掉了一袋東西,我拿著掃把連忙跑過去撿,叫了一聲阿姨等一等,我就把一袋東西給她,阿姨夸我是一個好孩子。!我也掃了小區(qū)的某個地方了。
馬爺爺夸我是個樂于助人的好孩子,我聽了心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜,原來幫助人是一件多么開心的事。
好人好事的二年級作文 篇2
我們身邊的好人有很多,但有一個人我一直記在心里,她就是我的同班同學尹澍和。她不僅學習好,而且經常幫助小朋友,是一個真正助人為樂的好學生。
有一次,我親眼見尹澍和幫助了一位一年級的小同學。那是一個早晨,尹澍和值日拖完地,去到水房洗拖把。當時有一個一年級的小同學也去洗拖把。那個小同學個子不到1米,提著個大拖把,走路左搖右晃的,讓人看著很吃力。到水池旁后,他用力將大拖把放進了水池,可是由于個子小,力氣小,夠不到水龍頭,他就在流過的臟水里洗了起來。只見他一點一點地晃動著拖把,可是怎么也沖不干凈。于是,尹澍和主動對他說:“小弟弟,你是不是洗不動拖把呀?”“嗯,是……”小男孩不好意思地回答。 “那我?guī)湍阆窗桑俊毙∧泻⒏吲d地說:“好的,謝謝你。”嘩嘩、嘩嘩,幾聲過后,洗得干干凈凈的拖把就交到了小同學的手里了。“謝謝大姐姐!毙∧泻⒃俅沃x道!安豢蜌猓憬隳軒湍愫芨吲d!币涂蜌獾鼗卮鸬。
看到小同學高興地拿走了拖把,尹澍和開心地笑了。我想,這就是高爾基說的“‘給’永遠比‘拿’愉快吧!”我也應該像她那樣,幫助別人,快樂自己。
好人好事的二年級作文 篇3
創(chuàng)建文明城市是我們每個人心中的夢,這個夢在我們心中曼延,在現(xiàn)實中穿越著。
那天,我和行里的同事到市分行出差,在東新三路的十字路口,有一位老人騎著電動車?吭谖颐媲,他左顧右盼,看到他前方有一個煙頭,他緩緩的向前挪動彎下腰去撿起那個煙頭。隨著,斑馬線上滾過來一團紙,這時綠燈亮了,但是這位老人他沒有走,而是繼續(xù)彎下腰撿起那團紙,然后與我擦肩而過,等我在抬頭看時,老人已經消失在茫茫的人海之中。
老人的行為給了我很大的觸動, 其實,在我們身邊每天都會發(fā)生許許多多不為人知的好人好事。也許,你對別人的幫助并非驚天動地,你細微的行動或許讓你感覺不值一提?赡愕囊谎钥赡軠嘏说男母C,你的一舉可能方便了他人的生活,你甜蜜的微笑就像春風一樣滋潤,讓人感到幸福和給力。例如:你在公交車發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了,有好心人幫你刷卡;你抱著小孩上車,有好心人為您讓座;你出行不便,有好心人扶著你過馬路……我們都愛這座城市,可誰又在意這細微的瑣事,這些好人的行為無不是在給我們樹立榜樣嗎?這些行為讓我深深的體會到這座城市她內在的美麗。
作為城市的一員,我們更應該支持并鼓勵這些好人好事,更應該弘揚好人精神,鼓勵更多市民爭做“好人”。
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