精選身邊的美二年級(jí)作文（通用27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的精選身邊的美二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的美二年級(jí)作文 篇1
美，是無(wú)處不在的。在我們的身邊，就有非常多美的地方。就像是一個(gè)人都言行舉止，也可以是美的。
在一次旅游的途中，媽媽他們?nèi)ヅ郎搅耍褪Ｏ挛液鸵粋�(gè)妹妹。在玩耍的時(shí)候我們看見了一位老人，老人正在給身旁的幾位小朋友講故事。我們也湊了過(guò)去，聽老人講：一位母親在地震的時(shí)候，用自己的生命換來(lái)了自己兩個(gè)孩子的生命而他去犧牲了……
我感受到了這位老爺爺?shù)男撵`是美的。他愿意用他的記憶，給我們講述那些感人的故事，讓我們知道感恩、報(bào)答。
美，是無(wú)處不在的。我們經(jīng)常遇到的有：心靈美、人美、景美……
身邊的美二年級(jí)作文 篇2
身邊的美，并不是要做出驚天動(dòng)地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過(guò)點(diǎn)滴小事才能體現(xiàn)出異樣的美。
我們班李欣宇是個(gè)不錯(cuò)的例子，你別看她是個(gè)小孩子，但她能給同齡人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業(yè)是個(gè)很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業(yè)，坐在最后一排的時(shí)候，王柯看不見黑板上老師留的作業(yè)，李欣宇就拿著兩個(gè)記作業(yè)小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來(lái)。
這樣幫助王柯，她沒有多說(shuō)，只是默默無(wú)聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對(duì)待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長(zhǎng)時(shí)間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身邊的美二年級(jí)作文 篇3
雨中的風(fēng)景美，雨中的圖畫美，雨中的人也美。
那一天，風(fēng)雨交加，我躲避在地鐵站里，地鐵站里人山人海，都是學(xué)生，非常擁擠。這時(shí)，有一個(gè)商販吆喝：“賣傘啦！賣傘啦！”大家都在那里圍觀，有幾個(gè)大人，帶夠了錢，買了一把傘，帶著自己的孩子走了，可是有幾個(gè)學(xué)生身旁沒有家長(zhǎng)，自已的錢也不夠，心里很是著急。這時(shí)這個(gè)小商販發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒帶錢或是沒有帶夠錢，他思考了片刻，決定送傘。他的吆喝聲改成了：“送傘了！送傘了！”學(xué)生們很高興，他們接過(guò)傘，很是感激。我還在看著那些學(xué)生，他走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給！”我接過(guò)了雨傘，心里滿是感激，說(shuō)了聲：“謝謝您！”
我走在回家的路上，心想：原來(lái)，美就在身邊！
身邊的美二年級(jí)作文 篇4
不管是環(huán)境美還是外表美都比不上心靈美。
有一天，我去公園里玩，突然，一只煙頭“飛”了過(guò)來(lái)，還帶著火。我想是誰(shuí)破壞了我的好心情真是的！他都沒想過(guò)一只小小的煙頭也會(huì)燒毀一片樹林呀！我便一腳把它踩滅，心里美滋滋的。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到我最愛的秋千上蕩呀蕩，蕩得正起勁前面來(lái)了一位阿姨，阿姨領(lǐng)著一個(gè)小男孩，小男孩看見我們?cè)谑幥锴В粷M地對(duì)他媽媽喊：“媽媽我也想玩秋千！�！爆F(xiàn)在人滿了你怎么玩？“”不，我就要玩！“小男孩急的想要哭出來(lái)。我放慢了秋千的速度，最后停下來(lái)，急忙叫那個(gè)男孩”小弟弟，你來(lái)玩吧！我不玩了。“我艱難地吐出了最后四個(gè)字，我也想玩呀！我想。阿姨說(shuō)”你接著玩不用管他。“我說(shuō)：”沒事讓他玩吧！我比他大�！靶〉艿艿男β曈肿屛业男某粤艘粔K糖。
心靈美，才是最美。
身邊的美二年級(jí)作文 篇5
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的風(fēng)景。可是有一種美是這些美都不能表達(dá)出來(lái)的。那種美就是體現(xiàn)在人們的心靈和品質(zhì)中的美。在我們每一個(gè)人的身邊都有這種美，只不過(guò)我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我們班發(fā)本子，發(fā)著發(fā)著，發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)：“老師這個(gè)本子有幾頁(yè)掉了。”于是，老師說(shuō)：“算了算了，這個(gè)本子我們?cè)谑止ふn上使用吧�！崩蠋熡帚读艘幌抡f(shuō)：“可惜啊，這個(gè)本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費(fèi)了，哪位同學(xué)愿意要呢?”這時(shí)，班里沒聲了，幾乎所有同學(xué)都低下了頭。突然，一個(gè)聲音打破了沉靜，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，他想要這個(gè)本子。此時(shí)，同學(xué)們一下子都抬起頭來(lái)看著他，這個(gè)同學(xué)的臉像紅蘋果似得紅起來(lái)了。之后，他就成為班里的小雷鋒，現(xiàn)在他的影子還一直印在了我的心里。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無(wú)法取代的。
身邊的美二年級(jí)作文 篇6
在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，有一件事，給我留下了很深的印象。
那是一個(gè)星期六，我好不容易寫完了作業(yè)，爸爸媽媽要帶我出去玩，我可高興壞了。我們?nèi)齼上鲁隽碎T，來(lái)到車站，那里真是人山人海，把我擠的都快要透不過(guò)氣來(lái)了，“車來(lái)了，車來(lái)了，”不知是誰(shuí)喊了一聲，傾刻間，等車的人就像一窩蜂似的涌上了車，不知怎么著，爸爸媽媽也擠上了車，我看了就拼命的想往上擠，可我已經(jīng)抓住了欄桿，就差一步就上去了，正在我著急的時(shí)候，司機(jī)叔叔喊了一句，“人滿了，關(guān)門了。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是火上澆油嗎？而就在著千鈞一發(fā)的時(shí)候，一只大而有力的手在我的背上推了一把，我上了車，我回頭一看，助我一臂之力的竟是一個(gè)殘疾的中年伯伯，他對(duì)我微笑著。我也以感謝、以崇敬的目光注視著他。
身邊的美二年級(jí)作文 篇7
我們的身邊常常會(huì)有一些不起眼的小事發(fā)生，只要我們留心去觀察，你會(huì)有很大的感概！
中午放學(xué)后，教室里早已空無(wú)一人，可電風(fēng)扇卻在不停地工作著；停車場(chǎng)里，自行車倒地，卻無(wú)人扶起；桌面上出現(xiàn)了“三八線”；甚至朋友們把自己抽屜里的廢紙，丟在干凈的地板上。雖說(shuō)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的具體字句，未必人人可以背的出，但關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做一個(gè)擁有美德的人，又怎么可以拋置于腦后呢？
積土成山，積水成淵�，F(xiàn)在，我的學(xué)校里有人不經(jīng)意遺落的垃圾，馬上就有朋友撿起，扔進(jìn)垃圾桶里；在校園里，任何人遺失了衣物、錢幣，只要到學(xué)校大隊(duì)部里就一定能取回；當(dāng)小朋友不小心跌倒時(shí)，一定會(huì)有人馬上來(lái)扶起……漫步校園中，看著清爽整潔的環(huán)境，面對(duì)著一個(gè)個(gè)文明禮貌、熱情熱心的朋友，你一定會(huì)感覺到驚訝！
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。相信我們校園的明天會(huì)更加強(qiáng)盛！
身邊的美二年級(jí)作文 篇8
人世間，美無(wú)處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。
那是暑假的第二個(gè)星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽(yáng)炭烤著大地，我吵著要去游泳，爸媽管不了，只好聽從我的安排。來(lái)到“天一”游泳館，卻被一幕給吸引住了：
一位看似已經(jīng)60多歲的清潔工，認(rèn)真地修理著下水管道。我悄悄地走了過(guò)去，靜靜地看著他每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。他的手用力地把管口開關(guān)打開，一股惡臭撲鼻而來(lái)，他卻全然不顧，只顧埋頭修理著。手上全都沾滿了污垢。看著他這個(gè)樣子，我禁不住問(wèn)他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多臟呀！”我本以為他會(huì)就此停下，但沒想到他卻對(duì)我說(shuō)：“這種事，不能耽誤呀！”我的內(nèi)心頓時(shí)被感動(dòng)了。水管很快被修好了，他站起身，對(duì)我微微一笑，看著他離去的背影，我心中明白了，他是為了讓我們的生活環(huán)境更加美好，他們也為自己的職業(yè)盡到了自己應(yīng)盡的義務(wù)。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
身邊的美二年級(jí)作文 篇9
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《牽蝸牛散步》，它給我?guī)?lái)一個(gè)思考—我錯(cuò)了多少身邊的美。
這篇文章講述了麥克聽從上帝的命令，在一個(gè)花園牽著一只蝸牛散步，蝸牛走得很慢，麥克催促、嚇唬、責(zé)備都毫無(wú)作用。麥克又氣又急，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得更慢了，麥克只好跟在蝸牛后邊慢慢地走，這時(shí)他聞到了陣陣花香，他開始欣賞起花朵，還看到了許多平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的美麗的東西。這時(shí)，他明白了，自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這么多美好的東西。
我在讀了這篇文章后發(fā)現(xiàn)，我們總是錯(cuò)過(guò)那些美好的東西，因?yàn)槲覀儧]有給自己一只蝸牛。
其實(shí)想發(fā)現(xiàn)身邊的美并不難，只要不再急躁，不再只為匆忙趕路而忽視近在眼前的東西，讓我們放慢腳步，盡情享受這一過(guò)程，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
給自己一只蝸牛吧。
身邊的美二年級(jí)作文 篇10
身邊的美，并不是要做出驚天動(dòng)地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過(guò)點(diǎn)滴小事才能體現(xiàn)出異樣的美。
我們班李欣宇是個(gè)不錯(cuò)的例子，你別看她只是個(gè)小孩子，但是她能給同齡人做起示范；
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業(yè)是一個(gè)很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業(yè)，坐在最后一排的時(shí)候，王柯看不見黑板上老師留的作業(yè)，李欣宇就拿著兩個(gè)記作業(yè)小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來(lái)。
這樣幫助王柯，她沒有多說(shuō)，只是默默無(wú)聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對(duì)待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長(zhǎng)時(shí)間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身邊的美二年級(jí)作文 篇11
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽衣犃诉@話深有感觸，于是便在周圍里尋找起了美。我?guī)Ш孟鄼C(jī)，走向了樓下公園，一下樓，一場(chǎng)風(fēng)向我吹來(lái)，我在風(fēng)中聞到了花香，向香味那邊看去，原來(lái)是一個(gè)花匠在種花呀！我立刻走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他的頭上已經(jīng)滿頭大汗了。種花需要施肥，澆花，和給他充足的陽(yáng)光。我馬上給他一條汗巾擦擦汗，他擦完之后立刻又開始工作。我覺的他“很美”所以就拍了下來(lái)。
我又打算去別的地方，所以我上了一輛公交車，在公交車上很擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就在這時(shí)，一個(gè)老太太上來(lái)了。一個(gè)坐在椅子上的大哥哥，給這個(gè)老太太讓坐。四周的人都向他投向敬佩的目光。因?yàn)闆]位子了，所以站在了后門口。
在路上我還看見了許多的景色。我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。”
身邊的美二年級(jí)作文 篇12
教師之美，美在對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)和責(zé)任；警察之美，美在對(duì)信仰的堅(jiān)守和忠誠(chéng)；醫(yī)護(hù)之美，美在對(duì)生命的尊重和付出，他們的美，美在無(wú)私，美在大愛。世上有各種各樣的美，而美就在我們身邊。
自古以來(lái)，梅花被人們所歌頌，它感染了萬(wàn)物，在皚皚白雪中，它傲然綻放，把香氣灑滿人間，它的香氣是刻骨銘心的。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的公交車上，人們都不約而同的朝手上哈氣，希望能夠暖和一點(diǎn)。沒想到道路太滑了，司機(jī)猛地一剎車，這時(shí)一個(gè)小姑娘就大聲的喊叫起來(lái)。原來(lái)是一個(gè)阿姨踩到了她的腳，阿姨連聲說(shuō)對(duì)不起，人們擔(dān)心小姑娘會(huì)怒火中燒。但出乎意料的是小姑娘沒有怒罵她，而是緩緩的對(duì)她說(shuō)，還是坐到我的位置上吧，您穿著高跟鞋站著不方便。小姑娘的行為得到了大家一致的稱贊。
小姑娘用實(shí)際行動(dòng)向我們證明了她是善良和美的化身，她與梅花一樣都有純潔高尚的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
身邊的美二年級(jí)作文 篇13
昨天是五一，放假?zèng)]事就回了趟老家看看父母，好久沒回了。在路上碰到幾個(gè)散客驢友，問(wèn)他們?nèi)ツ睦锫糜�，他們說(shuō)從我們老家往里走，我覺得那里沒什么風(fēng)景的可瀏覽的，但當(dāng)聽說(shuō)我老家正好是他們旅途的起點(diǎn)的時(shí)候，其中一位來(lái)了興趣，說(shuō)你們那里風(fēng)景挺不錯(cuò)的，上次他們來(lái)的時(shí)候坐在后山上看小村子，被樹林環(huán)繞，裊裊炊煙緩緩升起，前面小河流水淌淌，一副現(xiàn)在很少見到美麗的靜謐的農(nóng)村山水田園風(fēng)光。我從小生活在那里，就感覺拿除了山和水，沒發(fā)現(xiàn)什么美可言，聽他這么一說(shuō)心想起來(lái)也是，到家里看看門前的水，遠(yuǎn)處的山覆蓋的茂密的森林，盡管沒有那些名山大川出名，但也別有一番情趣，真有一種世外桃源的感覺。
美就在我們身邊，關(guān)鍵是要去留意。只有去細(xì)心的觀察、去體味，可以看到無(wú)數(shù)的風(fēng)景，生活也是這樣。
身邊的美二年級(jí)作文 篇14
羅丹說(shuō)過(guò)：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
下午放學(xué)了，天陰沉沉的，非常暗，還下著雨，人人都巴不得早點(diǎn)回家。學(xué)校門口圍了不少人，道路都因?yàn)樘嘬嚩萝嚵耍巳硕技钡媒兄爸�。在馬路上，站了一位警察叔叔。他穿著雨衣，站在車流中指揮著車輛行駛。路上的車輛來(lái)來(lái)往往，穿來(lái)插去的，警察叔叔一會(huì)兒跑到那邊制止車輛橫穿馬路；一會(huì)兒跑到這邊指揮車輛行駛，這樣跑來(lái)跑去真危險(xiǎn)。豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，他也顧不上擦。我想：天已經(jīng)這么晚了，為什么警察叔叔還沒下班呢？而且下雨了，這樣在雨里會(huì)很冷的。我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“是啊，要是沒有警察叔叔，我們的交通將會(huì)非常亂，所以我們一定要遵守交通規(guī)則�！�
媽媽的車子漸漸開動(dòng)了，可我的腦海里還想著那個(gè)指揮車輛行駛的警察叔叔，他的身影在我的腦海里揮之不去。
我們身邊處處都有美，只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)。
身邊的美二年級(jí)作文 篇15
美在哪？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，于是，我決定去尋找美。
我走在大街上，正是春天，街旁大樹上的花兒開了，有黃的、有白的、還有紅的……每一朵花都像是一張笑臉，把春天的氣息帶給大家。
這是一種美！
河邊，桃紅柳綠，小草默默地躺在一邊。它雖然不能和花比，但它的精神是可貴的。如果鐮刀把它割斷，但不久后，小草還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，這頑強(qiáng)的生命花兒是沒有的。
這也是一種美！
這時(shí)，對(duì)面的老奶奶掉了錢，一位小朋友忙過(guò)來(lái)幫老奶奶撿，可摸了半天也沒摸到。這時(shí)，小朋友趁老奶奶不注意，從自己的口袋里拿出錢，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您的錢我找到了，給！”說(shuō)完把自己的錢遞給了老奶奶。
這也是一種美！
美麗的鮮花是一種美，碧綠的小草是一種美，可這些美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小朋友那顆高尚、善良的心！
美在哪里？美就在我們身邊！
身邊的美二年級(jí)作文 篇16
春姑娘沒收了冬天的寒冷，看，鳥兒飛回來(lái)了。我的家是綠色的，花盛開了，顏色是五顏六色的.，有紅色、白色、粉色，真美呀。
夏天到了，太陽(yáng)像火球一樣高高的掛在天上，我的家是迷人的。大自然一片安靜。人們紛紛的躲在家里，也又不怕熱的都在農(nóng)田里種菜。人們累了，就在大樹下乘涼。
秋姑娘悄悄的來(lái)到了人們身邊，樹葉紛紛落下，就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，田野里金燦燦的稻子成熟了，風(fēng)一吹就像黃色的波浪在翻滾，果園里的果子也成熟了，農(nóng)民們開心的在田野里收割，特別的高興。
冬姑娘來(lái)了，大雪紛飛。整個(gè)世界都是白茫茫的，地上鋪上了一層雪白的地毯。走上去，吱吱的聲音就像大地也在說(shuō)：“別踩我這暖暖的大棉被，要不然我就要生氣啦！”
這四季的美，說(shuō)也說(shuō)不完。
身邊的美二年級(jí)作文 篇17
“愛心是一把撐在雨夜的小傘，使漂泊在異鄉(xiāng)的人得到親情的溫暖！”只有心靈美的人，才是真正最美的人。
讓我印象最深的就是有一次在放學(xué)回家的路上，我看見一堆圍在馬路旁邊的人，好奇心的驅(qū)使我躡手躡腳的來(lái)到了人群中。原來(lái)是一位老爺爺不小心跌倒了，腿受傷了起不來(lái)了，剛有一個(gè)人要扶他起來(lái)，旁邊的人都說(shuō)：“他可能是碰瓷的千萬(wàn)不要扶��！”那個(gè)人也害怕就走了。我實(shí)在是看不下去了剛想著過(guò)去扶一下老爺爺，人群中一位叔叔走了過(guò)來(lái)扶起了這位老爺爺，說(shuō)：“大爺，我送你去醫(yī)院看看吧！”這時(shí)我看到了老爺爺?shù)耐桌镩W耀的幸福的淚光。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中不也是這樣嗎？我們也要用我們的愛心去保護(hù)小動(dòng)物們所生活的環(huán)境，保護(hù)我們的大自然，和自然界的生物和諧相處，我們的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
原來(lái)美真的就在我們的身邊！
身邊的美二年級(jí)作文 篇18
我們今天在學(xué)校里看了《開學(xué)第一課》，我非常感動(dòng)，其中“最美司機(jī)”吳斌，還有“最美老師”鄧麗，他們的感人事跡讓我難以忘懷。
“最美司機(jī)”吳斌，是杭州的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)，今年5月29日，他駕車載著24名乘客，在高速公路上行駛時(shí)，吳斌被一塊重7斤的大鐵板砸中，此后45秒內(nèi)，吳斌強(qiáng)忍疼痛，將大客車緩緩減速，停車，拉好手剎，打起雙閃燈，打開車門疏散旅客，最后一刻，他還不忘記對(duì)乘客說(shuō)“別亂跑”。
鄧麗于2009年主動(dòng)申請(qǐng)到高原小學(xué)支教，在那里，鄧麗是唯一一位女教師，也是最年輕、最受學(xué)生愛戴、最受家長(zhǎng)喜歡的“三最”老師，她克服了很多生活上的困難，為學(xué)校購(gòu)買了第一臺(tái)熱水器，建起了第一個(gè)洗澡間，讓孩子們享受到了冬天洗澡的樂趣，動(dòng)員全校教師講普通話，讓孩子們學(xué)會(huì)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，組織學(xué)校第一次文藝演出。
我長(zhǎng)大了也要像他們一樣為別人著想，做一個(gè)美的使者!
身邊的美二年級(jí)作文 篇19
我們生活在一個(gè)混濁的世界，已看不清什么是美了，其實(shí)美就在我們身邊。
走在大街上，隨處都可以看到美。路邊的花是美的，五顏六色的衣服是美的，人兒也是美的。
清潔員是美的，幫助殘疾人過(guò)街是美的，給老人讓座是美的，保護(hù)花草是美的，關(guān)愛尊敬老人是美的，愛護(hù)小朋友是美的，身邊的美太多了。
不要把美想的太復(fù)雜，美是簡(jiǎn)單的，自然的美。美不是外表美，而是心靈美�，F(xiàn)在人們只是追求外表美，但你的心靈可以說(shuō)明一切，你的心靈丑陋，你的外表人們也就不注視了。只要把你那最真誠(chéng)的一面，最快樂的一面，最可愛的那一面展現(xiàn)出來(lái)，就算你再丑，人們也會(huì)接受你。
美就在我們身邊，只要你善于觀察，擁有一顆明亮的眼睛病，就可以發(fā)現(xiàn)它，觸摸到它。
身邊的美二年級(jí)作文 篇20
人人都贊嘆黃山的秀麗，泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，卻往往忽視了身邊的美景。其實(shí)，美，無(wú)處不在;美，觸手可及;美，就在我們身邊。
每到百花盛開，群芳爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我家院子里的花兒，綻放出了一張張美麗的笑臉。
我家那盆香檳月季十分美麗，香檳月季的花瓣和別的花有不同的地方，它是漸變的。先是深橙，后面像是被雨淋過(guò)一樣，橙色慢慢變成黃色、淡黃、白色，由深入淺，非常自然，如同芙蓉般的淡雅，清純，端莊典雅。
這個(gè)香檳月季很像玫瑰，花的葉子和玫瑰一樣，有著許多尖尖的小刺，但是它婀娜的身姿，無(wú)與倫比的美麗，十分吸引人。
其實(shí)，美就在大家的身邊，只是需要你發(fā)現(xiàn)。難怪著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)“生活中并不缺少?zèng)]，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”
身邊的美二年級(jí)作文 篇21
美無(wú)處不在，其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈！
你走路跌倒了，被一位陌生的叔叔扶了起來(lái)，這就是心靈上的美。
你有道題不會(huì)做，好朋友知道后趕緊跑來(lái)教你，后來(lái)你會(huì)了，這就是品質(zhì)上的美。
有一次，我跟爸爸去飯店吃飯，看見那有一對(duì)父子，可惜父親雙目失明了，兒子叫了一份牛肉飯和一份蔥香飯。飯端上來(lái)后，父親把自己碗中的牛肉都放到了兒子的碗中，兒子并沒有阻攔，但后來(lái)又悄然無(wú)聲地放到了父親的碗中。
后來(lái)老板送給了這一對(duì)父子一碗牛肉，男孩接受了，但最后服務(wù)員收拾桌子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了男孩放在碗下的牛肉的錢。
我不禁被這男孩的舉動(dòng)打住了，這就是美啊！我們總是看到花兒的美，姑娘的美，但卻忽略了一個(gè)最重要的美，那就是心靈上的美。
讓我們都擁有一顆美好的心，去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
身邊的美二年級(jí)作文 篇22
有一種愛，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴。然而，它讓你在過(guò)后的日子里，越體味越有味道，一生一世也忘不了。它，就是那寬廣無(wú)邊的父愛。
父愛是樸實(shí)的，但是在樸實(shí)中卻突顯出華麗。在一個(gè)農(nóng)村里，一對(duì)平民父子，生活得很快樂。但美中不足的是，父親是一個(gè)瞎子。一天，兒子在湖邊玩耍時(shí)，不小心跌入了五米深的湖里，父親聽到鄰居的叫喊后，詢問(wèn)怎么了，鄰居對(duì)他說(shuō)：“你家兒子落水了�！彼⒖膛艿胶吅敛华q豫的縱身跳入湖中，他還沒想到，自己并不會(huì)游泳！雖然他游得很艱難，但是父愛的力量支撐著他：因?yàn)橹挥信Σ拍軐鹤訌乃郎竦哪ё锞瘸鰜?lái)。最后，父愛的力量終于把死神給打敗了，他救出了自己的兒子。
是什么力量讓不會(huì)游泳的父親一下子變得靈活？是父愛。是什么力量使這位父親奮不顧身地跳入五米深的湖水里？也是父愛！只要自己的子女受到傷害，無(wú)論是五米，十米還是二十米，乃至獻(xiàn)出自己的生命他們也在所不惜！
身邊的美二年級(jí)作文 篇23
幫助是無(wú)間隔的，也是不在于大小的。
在公交車站，一位殘疾青年要過(guò)一節(jié)臺(tái)階，費(fèi)盡周折卻始終沒有成功。這時(shí)，一位姑娘走過(guò)來(lái)，這位殘疾青年的一切她都看在眼里。她想幫助那位青年。只見她從口袋里掏出一枚硬幣，隨便一扔，便恰到好處地掉在那位青年的輪椅下。于是她來(lái)到他的旁邊，說(shuō)：對(duì)不起，我的錢掉到你的輪椅下了�！北惆演喴我煌�，那青年穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了臺(tái)階，姑娘撿起硬幣說(shuō)了聲“謝謝！”便轉(zhuǎn)身走了。
幫助是陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；幫助是雨露，讓即將枯萎的花草重放生命的光彩；幫助更如一灣幽幽的潭水，滋養(yǎng)著生命的活力。幫助關(guān)愛之心其實(shí)就在你我的心中。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼�！泵榔鋵�(shí)就在你身邊。
身邊的美二年級(jí)作文 篇24
世界上有許多的美，有的美是大自然的美，有的美是微笑的美，還有的美是裝飾的美……而我說(shuō)的卻是一種美—心靈美。
有一天，我的頭發(fā)又長(zhǎng)了，媽媽帶我去理發(fā)，我們來(lái)到城郊一個(gè)舊舊的小平房里，迎接我們的是一位衣著平平的小姑娘，我心想：這能行？但一看媽媽那嚴(yán)肅的眼神，我不敢出聲了。只好乖乖的坐在“審判臺(tái)”上，等待著“審判”的結(jié)果，不一會(huì)兒，我只聽見剪刀在頭上理發(fā)的清脆的聲音，我睜眼一看，呵，你還別說(shuō)，剪得挺帥的。
接下來(lái)是洗頭，那位小姑娘洗得非常認(rèn)真，不只是頭頂，兩側(cè)都洗了，還洗了兩次，一般的理發(fā)都只洗了一兩分鐘，而這位小姑娘卻給我洗了5分鐘，她的對(duì)顧客認(rèn)真的心態(tài)讓我感動(dòng)。
結(jié)帳的時(shí)候，那位小姑娘只收了十塊，要知道如果是城里的話最起碼要收十五塊，還有的要收十八塊，而這位小姑娘只收了十塊。
其實(shí)美并不難發(fā)現(xiàn)，重要的是要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在身邊。
身邊的美二年級(jí)作文 篇25
美，在生活的細(xì)微之處；美，在每個(gè)人的心里；美，在地球上每一個(gè)角落。
美，是媽媽的愛，是媽媽的包容，是媽媽的照顧。記得有一次，我發(fā)燒了，那時(shí)還是夜晚，媽媽冒著大雨給我去買藥，回來(lái)時(shí)，不顧身上的雨水，給我吃藥，然后再去洗澡。媽媽的美，我終生難忘。
美，是姐姐的謙讓。記得有一次，媽媽給我和姐姐買水杯，我看中了姐姐手中的水杯，姐姐并沒有看中我手中的水杯，我悄悄地問(wèn)姐姐：“可以把你的水杯和我的水杯交換嗎？”姐姐爽快的回答：“看在你是我妹妹的份上，那就好吧！”“謝謝姐姐！”我一邊說(shuō)著，一邊在姐姐臉上狠狠的親了一口。姐姐的美，我也難忘。
美，是老師的鼓勵(lì)，記得我還不是優(yōu)生的時(shí)候，班主任語(yǔ)文老師一直給我加油：“加油！老師相信將來(lái)一定會(huì)成為班級(jí)前三名的！”我一直努力。到現(xiàn)在，我已是一名優(yōu)生了！老師的美，我更加難忘。
美，是無(wú)處不在的。美，是心靈的美麗。讓我們一起做個(gè)心中有美的人吧！
身邊的美二年級(jí)作文 篇26
“美，到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！狈▏�(guó)羅丹曾說(shuō)過(guò)。
那個(gè)夏天，我在水系花卉等人的時(shí)候，恰好看到了這樣一幅畫面：天陰沉沉的，車流量很大，一位交警叔叔不顧天氣的悶熱認(rèn)真的指揮交通。
忽然，一道閃電劃破了長(zhǎng)空，雨點(diǎn)肆掠，一滴一滴打落在他臉上，淋濕了他的臉龐，浸濕了他的衣裳，模糊了他的視線，但交警叔叔卻不當(dāng)回事，依然一絲不茍地指揮交通。
突然，頭頂上變成了墨藍(lán)色，交警一轉(zhuǎn)頭，看見一位剛放學(xué)的中學(xué)生遞了一把雨傘給他，交警叔叔感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”轉(zhuǎn)回頭去繼續(xù)指揮交通。
遞完傘之后，那位同學(xué)便離開了，只留下那把墨藍(lán)色的傘。交警對(duì)著離去的背影，莊重的敬了個(gè)禮。
身邊的美等到我們重視它，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，才知道身邊的美是永遠(yuǎn)數(shù)不完，無(wú)法用數(shù)量來(lái)估計(jì)的。
身邊的美二年級(jí)作文 篇27
這個(gè)世界上，美無(wú)處不在。鳥兒艷麗的羽毛，是一種美；人們純潔的心靈，是一種美；一些良好的品質(zhì)，也是一種美。美無(wú)處不在，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)親身感受到：身邊處處是美。
就在今天中午，一位衣著不整的農(nóng)民來(lái)門市買農(nóng)藥，結(jié)果奶奶一時(shí)算錯(cuò)了帳，少收了四十元。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為：唉，又算錯(cuò)了帳，換了誰(shuí)他也不會(huì)還的吧？即使會(huì)，他又知道自己少付錢了嗎？自認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)叫你少收了錢呢，只能用自己的錢抵著了。
誰(shuí)也沒想到，十幾分鐘后，那位爺爺又回來(lái)了，還沒等我們開口就說(shuō)：“我這人嘛，買了東西就喜歡算算價(jià)錢。今天啊就覺得不對(duì)頭，說(shuō)吧，我今個(gè)少給多少啊，我再補(bǔ)回來(lái)�！�
真是想象不到，看來(lái)這世上許多人真是不可貌相。雖然這位爺爺外表邋遢，但是心地善良。這又證實(shí)了那句話：美就在身邊！
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