【推薦】植樹二年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的植樹二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹二年級(jí)作文 篇1
星期天，我嚷著媽媽去看小樹苗，來到植物園，發(fā)現(xiàn)我栽下的樹苗長(zhǎng)得好像沒有媽媽長(zhǎng)得高。于是，靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽不注意，兩手抓住樹干，使出吃奶的力氣往上拔，樹苗被一點(diǎn)一點(diǎn)地拔高了，而且已經(jīng)超過了媽媽栽的樹苗。當(dāng)離開植物園時(shí)，我心里那個(gè)樂�。∠麓卧賮頃r(shí)一定比媽媽栽的高些了吧。哈哈
過了幾天再來時(shí)我大吃一驚，我的樹苗還是那么高，小樹葉已經(jīng)開始枯萎了。于是我只好說出了事情真相。媽媽摸這我的頭說：“你這孩子，你這就是典型的拔苗助長(zhǎng)啊！”趕忙找到園藝工人重新載種了小樹苗。
通過這次植樹，我明白無論做什么事都要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。
植樹二年級(jí)作文 篇2
植樹節(jié)到了，三個(gè)小伙伴小明、小華和小紅一起來到草坪上植樹。他們拿著各種工具，有：鐵鍬、水桶、草繩等。小華挖了一個(gè)樹坑，小明把樹苗放進(jìn)樹坑里，小紅給小樹苗澆水，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，兩只小白兔在草地上吃草。三個(gè)小伙伴圍著小樹苗又蹦又跳的，快樂極了。
植樹二年級(jí)作文 篇3
一路上我的心里怦怦直跳，仿佛懷揣著一只小兔。要知道，為了等上這一天，我可是盼星星盼月亮，一直祈禱著這雨天早一點(diǎn)遠(yuǎn)去。
宣貍公路旁，放眼望去，是大片大片的田野，前面是一排排筆直的大樹，后面是一方方油油的麥田，這才是真正的大自然啊，不禁深深地吸上一口，這純凈的空氣，真是太清新了。
急不可耐地拿起樹苗，和一位編輯老師搭檔植樹。他告訴我他姓倪，還一邊挖土一邊教我一些采訪知識(shí)，真有學(xué)問呢。不一會(huì)兒，我們就植好了四棵樹，還栽得非常漂亮，這也讓我有些得意，可是這些累活都是倪老師做的，我只是打了個(gè)副手而已。
我要“自力更生”種一棵樹苗�？僧�(dāng)我拿起鐵鍬鏟土?xí)r，那個(gè)鍬如同長(zhǎng)了根似的，鏟不起來拔不出來。好在那位老師過來了，耐心地教著我方法，我們幾個(gè)人一起動(dòng)手，挖好了一個(gè)坑，可是那棵樹苗太大了。顧不上氣喘吁吁，我們又挖了起來，這下好了，這棵樹苗真是“巨無霸”了，以后肯定是參天大樹吧？
原來，培土也是十分講究的。又是一陣忙碌，“巨無霸”直挺挺地站直了，我們呢，汗流浹背了。種幾棵樹，也這么難啊，這下知道，什么叫“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”了。
植樹二年級(jí)作文 篇4
今天是植樹節(jié)，老師帶著二年級(jí)三班的同學(xué)去郊外植樹。我先把土給挖開，把樹苗放到坑里，用鐵锨把土給埋到坑里，再讓王夢(mèng)雪給樹苗澆水。
天氣很晴朗，白云在藍(lán)藍(lán)的天上飄著，小樹苗就慢慢地長(zhǎng)大了。
今天植樹，同學(xué)們累得滿頭大汗，但是同學(xué)們很開心。
老師看見了，臉上也露出了滿意的笑容。
植樹二年級(jí)作文 篇5
今天是3月12日，植樹節(jié)到來了，小明高高興興地來到郊外植樹。
這是一片綠茵茵的草地，草地上開滿了五顏六色的小花，我決定讓小樹苗在這個(gè)美麗的地方安家。我先用小鏟子在草地上挖了一個(gè)深深的坑，接著把樹苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，再把泥土蓋好。最后，我提起紅色的小水桶，朝清澈的小河走去。我來到河邊，用水桶打了一些清清的河水，又來到小樹旁邊，用河水灑濕小樹周圍的泥土，讓小樹喝飽了水�？粗诖猴L(fēng)中顯得生機(jī)勃勃的小樹，我甜甜地笑了，他想：要是小樹苗可以結(jié)果就好了。
這時(shí)，一只漂亮的花蝴蝶飛到小明面前，拍著美麗的翅膀，好像在說：“你不要著急，到了秋天，小樹一定會(huì)結(jié)出又大又紅的果子來。
植樹二年級(jí)作文 篇6
3月12日 為我國(guó)的植樹節(jié)，學(xué)校沒有組織我們進(jìn)行植樹活動(dòng)，我回家問媽媽，媽媽說：“植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題�！�
那么植樹節(jié)里，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀磕蔷褪菒圩o(hù)花草樹木！
我們教室里的花草很多，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。那一草一木，一花一葉都凝聚了我班老師與同學(xué)的.汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)該好好的珍惜。愛樹木，愛花草，是一種美德，我們從小就應(yīng)該受到這樣的環(huán)保教育。
人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，我們應(yīng)號(hào)召人類愛護(hù)花草樹木！
我希望每個(gè)人都能愛護(hù)花草樹木，讓城市的生活添一分綠色！
植樹二年級(jí)作文 篇7
早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。小鳥嘰嘰喳喳地叫著我拿著工具準(zhǔn)備到山坡上植樹。 我和同學(xué)們來到山坡上，只看見一棵孤零零的老樹。我想：多好的土地呀!怎么能浪費(fèi)呢?我們現(xiàn)在種下幾百棵幾千棵小棵，過了二十多年，它們長(zhǎng)大了，成了樹林，那該多好呀! 山坡上紅旗招展，擺開了植樹造林的好戰(zhàn)場(chǎng)。
有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑;有的去好遠(yuǎn)的地方運(yùn)小樹;有的飛快地從小河邊打來水;還有的用鏟子把坑填得滿滿的。他們干得多帶來勁呀!你看那邊的同學(xué)也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹林似的。這邊的女同學(xué)穿著五顏六色的衣服，干得也很帶勁。她們的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，小臉蛋紅通通的，額頭的汗水像珍珠。 瞧!那女同學(xué)把小樹扶直，班長(zhǎng)用鏟子把樹坑填滿，用腳把土踩緊。女同學(xué)把水倒進(jìn)土里，水一下就滲透到了樹根，小樹喝飽了水，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩的�！� 植樹的任務(wù)完成了，我回頭一望，看見一排排、一隊(duì)隊(duì)、一片片的小樹威武地站著。微風(fēng)吹來，小樹搖頭晃腦，好像在笑。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，你們真行!”我們看了這一切，心里很高興。
植樹二年級(jí)作文 篇8
春天來了，樹枝都發(fā)芽了，整個(gè)世界感覺變得更漂亮了。每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，是促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境而設(shè)立的節(jié)日。早晨，我們火炬學(xué)校308班在賀老師和朱老師的帶領(lǐng)下，開展了一次非常有意義的植樹活動(dòng)。
我和媽媽參加了這次活動(dòng)，我們一起來到了風(fēng)景美麗的昭山，爬上了小山坡，開始了植樹。我和媽媽一起努力挖坑，一下，兩下，三下…坑越來越深，我小心翼翼的將小樹苗放到坑里，填好土壤，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)的站住了!她像一位戰(zhàn)士筆直地站在那兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，似乎在說：“謝謝你給予我生命”。我看著小樹苗，開心的地笑了。最后我為小樹苗掛上了“我和小樹共成長(zhǎng)”的銘牌，為小樹苗澆水，還一邊自言自語(yǔ)地說：“小樹苗，你一定要好好地成長(zhǎng)，要變成一棵高大而又粗壯的大樹”。
今天的植樹活動(dòng)雖然弄的我渾身是泥，不過我親手種下了小樹，讓我收獲了一份快樂，真的好開心!讓我們來一起擁抱春天!小樹苗，明年，我一定再來看你哦!
植樹二年級(jí)作文 篇9
今日，陽(yáng)光明媚，萬里無云，又是一個(gè)植樹節(jié)。
早晨，我和小紅約好去植樹，我們拿著樹苗，快步跑到花園里，首先我們挖了一個(gè)坑，小紅小心翼翼的把樹苗輕輕地放進(jìn)坑里，小紅扶著樹苗，我一鏟一鏟的把土填好，小紅上去又踩了幾腳，感覺結(jié)實(shí)了，我們澆上水，一陣微風(fēng)吹來，小樹搖晃著細(xì)小的身子，好象在對(duì)我們說：“謝謝你們�！蔽覀兛粗洌茏院赖男α�。
植樹二年級(jí)作文 篇10
今天是植樹節(jié)，我和好朋友帶著事先準(zhǔn)備好的小樹苗去植樹。
我們?cè)谠鹤永锾袅艘粋�(gè)土質(zhì)松軟的地方來給小樹苗建新家，大家爭(zhēng)先恐后地干了起來。不一會(huì)兒，新家安好了。我們小心翼翼地捧著小樹苗，就像照顧小弟弟小妹妹一樣輕輕地把它放進(jìn)樹坑里，生怕它來到陌生的環(huán)境不適應(yīng)，一個(gè)勁地為小樹苗施土!拍打土!讓它的新家堅(jiān)固些!堅(jiān)固些!再堅(jiān)固些!
一陣微風(fēng)吹來，小樹隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說：謝謝。我心里默默地祝福它：希望小樹能茁壯地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹。
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