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二年級(jí)手工制作的作文

時(shí)間:2022-03-31 15:33:31 二年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于二年級(jí)手工制作的作文(精選33篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的關(guān)于二年級(jí)手工制作的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于二年級(jí)手工制作的作文(精選33篇)

  二年級(jí)手工制作的作文 篇1

  上個(gè)星期六,在我們的小教室里,我做了一只可愛的章魚鬧鐘。

  我先在紅色的瓦楞紙上畫了一個(gè)大大的梯形。接著用藍(lán)紙剪了一根小頭發(fā),又剪了一對(duì)黑黑的、大大的眼睛,還剪了一個(gè)圓圓的鼻子,最后剪了嘴唇和舌頭。后來(lái),老師還給我們發(fā)了機(jī)芯、螺帽、時(shí)針、分針和秒針。我先用鉛筆在章魚的額頭上打了一個(gè)洞,又把機(jī)芯放了上去并把螺帽擰上了,機(jī)芯固定好了,接著依次安裝上了時(shí)針、分針、秒針,小鬧鐘做好了。

  小鬧鐘告訴我:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我要好好得珍惜時(shí)間。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇2

  我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲。

  我用到材料是:兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。

  我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形,對(duì)折后剪開,卷成圓筒用雙面膠粘起來(lái),再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片,接著剪一個(gè)尾巴,然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲的頭,用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲的眼睛、嘴巴畫好,最后把個(gè)個(gè)部件用毛線穿起來(lái),我完成了節(jié)節(jié)蟲的制作。

  我在做節(jié)節(jié)蟲的過(guò)程中,我遇到了一個(gè)小小的麻煩,我不會(huì)剪圓片,媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋,我想了想,我拿來(lái)一個(gè)瓶子蓋畫到紙上,剪出來(lái)的圓片很圓了。通過(guò)這次制作我懂得了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要開動(dòng)腦筋,不能干坐著。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇3

  今天,我們?cè)谏芯吧鐓^(qū)服務(wù)中心開展周末親子活動(dòng)!這次活動(dòng)的主題是制作紐扣畫!

  活動(dòng)開始先和媽媽們做一個(gè)熱身游戲,聽音樂(lè)跳舞,我們剛開始都不好意思跳,后來(lái)大家的激情就被老師帶動(dòng)起來(lái)了,我們開心地跳啊笑。

  熱身游戲完了,我們?cè)诹x工姐姐的指導(dǎo)下開始有趣的紐扣畫!首先發(fā)給我們一張底畫,然后在義工姐姐的指導(dǎo)下開始在畫上用白膠粘上紐扣,等白膠干了,就把紐扣畫裝在畫框里!一副好看的紐扣畫就完成了!

  紐扣畫完成后,我們和義工姐姐,媽媽來(lái)張大合影!

  活動(dòng)圓滿結(jié)束!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇4

  大家好,我的小制作是粘貼畫。需要的材料是:雙面膠、毛線、瓶蓋、水彩筆、葡萄干。

  首先把瓶蓋剪成花的形狀,再把瓶蓋粘在卡紙上,再把一個(gè)紅色的瓶蓋當(dāng)太陽(yáng)。接著再把棕色的毛線粘在卡紙上作柳樹干,把白色毛線涂成綠色當(dāng)作柳枝和花枝。再把碧綠的葡萄干粘在柳枝上當(dāng)嫩芽和花葉。然后,用開心果皮當(dāng)蝴蝶的翅膀,用兩根藍(lán)毛線當(dāng)蝴蝶的身體。再把雪白的棉花當(dāng)白云。

  大家說(shuō),我的小制作是不是很漂亮?

  二年級(jí)手工制作的作文 篇5

  上周周日,我和媽媽一起做環(huán)保袋。我們先找來(lái)了一件應(yīng)該舊衣服,可媽媽不知道應(yīng)該從哪里下手?我把老師講的要點(diǎn)都告訴了媽媽。于是,我們動(dòng)起手來(lái)。

  我們先把袖子剪掉,突然,我想起還有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你去做作業(yè)吧,我來(lái)完成袋子,沒(méi)問(wèn)題的!”做完了數(shù)學(xué)作業(yè),我來(lái)驗(yàn)收媽媽的“成果”?墒,找來(lái)找去只找到一個(gè)“口子”。這個(gè)袋子怎么拎呢?原來(lái),媽媽把拎的地方也縫起來(lái)了。

  媽媽不好意思地笑了!我們只好拆開重新完成,最后我們還在環(huán)保袋上畫了一幅環(huán)保圖!捌D難”的環(huán)保袋終于做好了!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇6

  這一次我的手工制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。

  當(dāng)手工制作開始之后,我首先拿來(lái)一根木頭,用鋸子把木頭鋸成兩段,緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞,再放兩顆釘子進(jìn)去,然后,在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞,再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去,最后,在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等,給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了,突然,一不小心碰到了。這時(shí),驚出了我一身冷汗,心想,這下完了!我冷靜下來(lái)后,仔細(xì)一瞧,還好,并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái),繼續(xù)把它做好。

  當(dāng)媽媽下班回家之后,看到我做的這一個(gè)木頭人,就對(duì)我說(shuō):“你做的真好啊!”這時(shí)的我受到媽媽的表?yè)P(yáng),我就開始高興得手舞足蹈。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇7

  今天下午,我們和鄧?yán)蠋熞粔K在教室里做手工。

  我?guī)Я怂膹埣埡鸵痪砟z布。折花,首先把一張正方形的兩個(gè)斜角對(duì)折,然后對(duì)折,再把它放開,再把兩頭朝上一折,花就做好了。折葉子,首先把一張正方形的兩個(gè)斜角往里對(duì)折,再把另外兩個(gè)角也往里對(duì)折,接著把它對(duì)折,一半的葉子就著好了,另一半跟前一半一樣的折法。接著把多余的長(zhǎng)紙條一折就成了桿子了。然后把花和葉子分別用膠布貼在桿子的兩頭,最后把郁金花(這是我折的花的名稱。)用膠布把郁金花貼在紙上,就折好了。

  經(jīng)過(guò)這次折紙后,我下定決心,要在課外讀折紙,因?yàn)檫@樣可以鍛煉智力。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇8

  媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書,這本書不僅可以貼紙,還可以做手工。

  首先,我給機(jī)靈又善良的小藍(lán)貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙,小藍(lán)一下子變得像公主一樣美麗了。然后,我和媽媽一起制作立體小藍(lán),我小心地用小剪刀沿著黑線,把小藍(lán)的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來(lái),由于紙有點(diǎn)硬,把我的手都剪疼了。接著,媽媽幫我把小藍(lán)身上的插口剪開。最后,我把小藍(lán)身體底部的插口插在支架缺口上,小藍(lán)就站起來(lái)了,再把裙子和鞋子的插條插入小藍(lán)身體里的插口里,小藍(lán)就穿上了可愛的裙子。

  我喜歡這個(gè)手工制作,因?yàn)樗坏梢宰屛业男∈指`活,而且還可以開發(fā)我的左右腦。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇9

  我記得有一次高老師帶著我們剪小人。

  我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙,把它折好,然后用筆畫出小人的一半,最后用剪刀按照畫的線剪,就把小人剪下來(lái)了。

  我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形,再折幾次,然后用筆在上面畫上小人的一半,最后用剪刀剪,但是,我沒(méi)有上次的好運(yùn)氣了,我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的,而且小人的手還尖尖的。我又試了一次,但是,還是跟原來(lái)一樣的結(jié)果。正好,我把這次剪完了,高老師又開始講了。我一邊聽,一邊按照高老師講的做。

  最后,我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇10

  今天,暑期培訓(xùn)班給我們每位同學(xué)發(fā)了一套“陶藝工坊”,里面有陶輪、陶盤、陶土、雕刻工具、顏料等等。一回到家,我便迫不及待地拆開盒子,取出說(shuō)明書、各種材料和制作工具,準(zhǔn)備制作花瓶。

  我先把說(shuō)明書通看了一遍,隨后按照其中的步驟解說(shuō)進(jìn)行制作:先將粘土加入適量的水軟化之適當(dāng)軟度,接著將粘土放在陶藝機(jī)上,打開陶藝機(jī)用大拇指在粘土中間輕輕向外捏壓,漸漸的粘土便出現(xiàn)了形狀,并用手在粘土外圍輕輕的壓,這時(shí)你可以隨心所欲的造出不同的形狀,我制作了一只花瓶,然后我對(duì)花瓶?jī)?nèi)外表面進(jìn)行了修整,最后我在花瓶的外表面畫上最喜歡的蝴蝶圖案,前后忙乎了一個(gè)下午后,整個(gè)花瓶終于制作完成。

  看著眼前的花瓶,盡管外表粗糙,形狀不甚美觀,但我仍然很開心,因?yàn)檫@是我第一次制作的陶藝品哦!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇11

  今天,在媽媽的幫助下,我做了一個(gè)小手工——花瓶。

  我先準(zhǔn)備好材料:一個(gè)圓筒狀的泡沫(空心的)、一塊泡沫板、剪刀、雙面膠、透明膠、彩色卡紙、彩色油光紙和一大束絲網(wǎng)花。

  首先,我把泡沫板剪兩個(gè)直徑和圓筒狀泡沫的底的直徑差不多的圓,然后把這兩個(gè)圓固定在圓筒狀泡沫的下端,當(dāng)花瓶的底。接著用彩色卡紙繞圓筒狀泡沫一周(上面留出2——3厘米),用雙面膠粘住,再用彩色油光紙?jiān)诩t色卡紙的外面再繞一圈(不要把留下來(lái)的彩色卡紙包住,下面也要留5厘米),也用雙面膠固定住,接著把彩色卡紙剪成一條一條的,折一折,卷一卷,再把下端多出來(lái)的彩色油光紙也剪成一條一條的(比彩色卡紙粗),再一條一條往里折,折一條,用透明膠貼一條,最后把絲網(wǎng)花插進(jìn)去,哈哈,大功告成了!

  一些泡沫,一些紙,再一束假花,就能變成一個(gè)漂亮的花瓶,真是太有趣了!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇12

  星期天,我在家里寫作業(yè),做完作業(yè)后,就打開電視機(jī),正好看見一艘船在海上行駛。于是我想:自己可以做一艘小船。

  說(shuō)干就干,我先找來(lái)材料:兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒(méi)用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

  工具準(zhǔn)備好了以后,就開工了。先做船底,我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來(lái),要等到膠水干后才能做船身。然后,我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來(lái),再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件,又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后,我用紅紙做成國(guó)旗,用牙簽把國(guó)旗粘在一起,插在船上,船身就做好了。

  下一步,該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身,再把一支筆芯的頭拔掉,和插在船身的筆芯合成“十”字,再用白紙粘上去做船帆。

  安裝完畢,我把船放在水面上,船浮在水面上,真威武!哈哈!我的小船做好啦。

  通過(guò)這次小制作,我明白了很多道理,也嘗到了親手制作帶來(lái)的快樂(lè)。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇13

  今天放學(xué),老師布置了一道特殊的作業(yè)——和家長(zhǎng)一起完成一件手工作品;丶液螅吹郊依镉泻韧甑难┍唐,我想:不是正好可以用雪碧瓶做一只小花籃嗎?

  說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料,我們就開始動(dòng)手做了起來(lái)。

  首先,我在雪碧瓶身上橫著畫一條線,沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著,我用彩筆在剪下的瓶身上,豎著畫出1厘米等寬且同長(zhǎng)度的線,然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下,把這些長(zhǎng)條一一彎曲,用透明膠固定在瓶身上,其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起,這樣花籃的提手就做好了。最后,用之前準(zhǔn)備的彩色小假花,一朵朵地?cái)[在花籃中心。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色,十分漂亮!

  看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品,欣賞著自己的勞動(dòng)成果,我開心地笑了!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇14

  今天下午,我們上了一節(jié)有趣的手工課,老師教我們做“小刺猬”。

  我先拿一個(gè)橢圓形的土豆,作為小刺猬的身體,這個(gè)土豆多像一個(gè)雞呀。再拿出一根根尖尖的牙簽,密密麻麻的插在小刺猬的身上,就是小刺猬堅(jiān)硬無(wú)比的刺,然后拿出鉛號(hào)筆,在土豆中間點(diǎn)上兩個(gè)小黑點(diǎn),就成了一雙明亮的眼睛,又再拿出紅筆,在眼睛中間畫了一個(gè)小月牙,就變成小刺猬的嘴巴了,我吧小刺猬放在課桌上東倒西晃的,怎么也站不穩(wěn),像一個(gè)不倒翁,原來(lái),我忘記給“小刺猬”插上四條腳了,我連忙去把四條腿插了上去,又把它放在課桌上,沒(méi)倒,我又動(dòng)了一下它,也沒(méi)倒,哈哈,我的“小刺猬”大功告成了。

  我吧“小刺猬”帶回了家,放在書桌上做裝飾,無(wú)聊的時(shí)候,我就拿出我做的“小刺猬”來(lái)玩。

  我做的“小刺猬”真有趣呀!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇15

  星期六,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校的美術(shù)室里,準(zhǔn)備參加手工比賽!

  老師安排好了位置之后,我拿出為自己準(zhǔn)備的材料,準(zhǔn)備做一個(gè)小手工——會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩偶。老師說(shuō)開始,我就耐心地做了起來(lái)。

  忽然,我的手被電線扎了一下,我看了看手,并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”,漸漸感到好了很多。

  終于做好了,我捧著自己親手制作的玩偶,愛不釋手。他有著大大的腦袋,胡蘿卜一樣的鼻子沖著我微笑。他還穿著紅色的燕尾服,真是人見人愛,花見花開啊!“

  就在我欣賞的時(shí)候,王老師說(shuō):”請(qǐng)沒(méi)有做好的小朋友快一點(diǎn),做好了的小朋友可以上交了!“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

  回家的路上,我想:我們小學(xué)生不能光學(xué)習(xí)理論知識(shí),還要有動(dòng)手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇16

  今天從制作摩羯座戰(zhàn)士的經(jīng)歷中,我真正體會(huì)到,勞動(dòng)獲得的果實(shí)才是最甜蜜的意義。

  今天下午,陽(yáng)光明媚,天空晴朗。放學(xué)一回家就開始寫作業(yè),沒(méi)多久就寫完了。我從書架上拿了一本書看?粗粗,突然一行關(guān)于如何打造摩羯座勇士的話映入眼簾……太棒了!我忍不住尖叫,于是迫不及待地拿出工具,準(zhǔn)備做我夢(mèng)想中的摩羯座斗士。剛做了一半,發(fā)現(xiàn)做摩羯座戰(zhàn)士并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。尤其是它的頭,很難粘住。粘松,松,粘;松開,松開,然后粘住。

  雖然我做過(guò)很多次,但還是發(fā)不了。我有點(diǎn)心灰意冷,想放棄夢(mèng)想。但就在這時(shí),我想起了我們老師教給我們的一句名言:3.336億人失敗了,做事不徹底,往往在成功了一半的時(shí)候就不做事了。所以我做了幾次,最后成功了。我鄭重地吁了口氣,然后熟練地完成了《摩羯座戰(zhàn)士》的其他部分。然后,我把它們放在摩羯座戰(zhàn)士的身上!俺晒α耍∥遗d奮地喊道:“成功!我成功了!"

  勞動(dòng)的果實(shí)真甜!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇17

  今天下午的美術(shù)課上,我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了眼鏡。

  “叮鈴鈴”,上課了。方老師進(jìn)教室后先跟我們講解了怎樣設(shè)計(jì)眼鏡,她讓我們發(fā)揮各自的想象力,制作屬于自己的眼鏡。

  制作開始了。我拿著自己的眼鏡架,東看看、西瞧瞧,到底要從哪里下手、怎么裝飾比較好看呢?啊,有了!突然間我有了靈感!我先從卡紙堆里挑選了鋸齒狀的長(zhǎng)條,然后把長(zhǎng)條粘在鏡框上方,最后拿出事先準(zhǔn)備好的各色亮片,把它當(dāng)成鏡片粘上去。OK,大功告成!再看看別的同學(xué),他們有的用小珠子做裝飾;有的用卡通人物做背景;有的做了“南瓜燈眼鏡”……最好玩的要屬卓奕杰了,他用扭扭棒把鏡框做成水滴形,還在眼鏡中間加了一個(gè)“蝸牛的觸角”,讓人一看就忍不住哈哈大笑。

  戴著自己設(shè)計(jì)制作的眼鏡,大家都覺(jué)得很有意思!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇18

  今天的美術(shù)課很有意思,要設(shè)計(jì)各種形狀的眼鏡。我準(zhǔn)備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。

  方老師詳細(xì)地給我們介紹了設(shè)計(jì)眼鏡的方法,并向我們提出了制作要求:實(shí)用、創(chuàng)意、美觀。同學(xué)們開始制作眼鏡,我也開動(dòng)了。

  一開始,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)方形鏡框,看了看,太普通了,又改做愛心型。哎喲喲,還是不滿意。我心想:哼!我不信搞不定你了。這時(shí),靈感來(lái)了,我想到了萬(wàn)圣節(jié)中的小天使,要是給眼鏡添上一對(duì)天使的翅膀,一定是別出心裁。我立刻付之于行動(dòng),在巧手的操作下,一副帶翅膀的愛心型眼鏡產(chǎn)生了。我不禁沾沾自喜,同學(xué)們也來(lái)圍觀,夸我的設(shè)計(jì)好。這時(shí),同桌指了指書本,我一看,驚呆了:我制作的眼鏡居然跟書上的一模一樣,真是與編輯叔叔心有靈犀呀!

  看來(lái)我還做一些裝飾,讓眼鏡“變變變”——變得更美觀,更出彩!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇19

  現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越糟糕了,垃圾滿街都是,蚊蟲蒼蠅滿天飛,造成白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了。國(guó)家規(guī)定從6月1日起超市不再提供免費(fèi)塑料袋,這樣可以既環(huán)保又節(jié)約。所以我要自己動(dòng)手做一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋。

  今天我和奶奶在家找了一塊黃綠相間的廢布,用來(lái)做購(gòu)物袋。首先我把布裁成2塊長(zhǎng)方形,迭在一起,然后要奶奶教我縫。奶奶將一只手按住布,一只手捏著針。慢慢地穿進(jìn)布里,一針針的縫,我觀察了一陣后,把針拿了過(guò)來(lái),學(xué)著縫了起來(lái),雖然線縫得不是整齊,但是學(xué)得已經(jīng)有模有樣了。購(gòu)物袋的身子已經(jīng)縫好了,還缺一個(gè)帶子,爺爺看我縫得那么辛苦,就決定幫我用縫紉機(jī)縫繼續(xù)完成環(huán)保購(gòu)物袋的制作,很快就做好了。我想試試它是否耐用和環(huán)保,就把它帶到超市裝東西,不試不知道,一試才知道,我制作的環(huán)保購(gòu)物袋可真好用。

  我今天的收獲可真大呀!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇20

  地球是我們共同居住的地方,但是近年來(lái)地球環(huán)境不斷惡化,漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊(duì)員,我覺(jué)得應(yīng)該為環(huán)保作些什么。思量片刻后,我決定做一只環(huán)保袋。

  我首先準(zhǔn)備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線。接著,我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好,然后用線裝飾了一番。吊帶則作為拎手,一個(gè)既美麗又實(shí)用的`購(gòu)物袋就完成了。

  你可別小瞧這小小的環(huán)保袋哦。一方面它是變廢為寶,可以重復(fù)使用;另一方面就是,當(dāng)丟棄之后可以降解,不會(huì)在自然環(huán)境中殘留固體廢物,對(duì)環(huán)境造成危害,或者是對(duì)環(huán)境的危害相對(duì)于其他材料來(lái)說(shuō)很小。而一般的塑料袋丟棄在環(huán)境中之后很難降解,即使有少部分分解之后也會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

  我覺(jué)得,我做這個(gè)環(huán)保袋很有意義,因?yàn)槲冶M了自己的一份力量來(lái)保護(hù)環(huán)境!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇21

  同學(xué)們,你們知道白色垃圾對(duì)環(huán)境的污染是相當(dāng)?shù)膰?yán)重。比如說(shuō)塑料袋,平均四個(gè)就能污染一平方米的土地。還有一次性飯盒,也同樣會(huì)污染空氣、土地。于是,我和媽媽便動(dòng)手做了一個(gè)環(huán)保袋。

  首先,我們找來(lái)一條我以前穿過(guò)的小褲子,把它拆開,根據(jù)剪開布料的形狀,我把它裁成小姑娘裙子的樣子。

  在縫制的過(guò)程當(dāng)中,我讓媽媽手把手的教我。以我的聰明才智,不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我的手很巧,很快,一遍就縫好了。我剛想去找做手提帶的材料,就被媽媽叫住了:“來(lái),孩子,過(guò)來(lái),你那樣只縫一遍是不結(jié)實(shí)的,要把它反過(guò)來(lái)再縫一遍,這樣既結(jié)實(shí)又美觀。”我又坐了回來(lái),縫第二遍。

  終于把第二遍縫完了。我又發(fā)愁了:該用什么做手提帶呢?媽媽似乎看出了我的心思,讓我用毛線做,既柔軟又舒適。我把毛線辮成辮子,當(dāng)小姑娘的頭發(fā)。辮好了以后,又把它縫在了袋子上。最后呢,我們又剪了一個(gè)娃娃的笑臉,貼了上去。即美觀又實(shí)用。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇22

  人生中最快樂(lè)的是什么?有些人說(shuō)是睡覺(jué),有些人說(shuō)是學(xué)習(xí),有些人說(shuō)是吃飯,還有些人說(shuō)是玩平板電腦。而我認(rèn)為,人生中快樂(lè)的事有許多,其中做手工是最快樂(lè)的事了!

  我們正式開始手工,第一種要做的是二方連續(xù)折剪。老師教我們折法,先把一張正方形的卡紙對(duì)折,剪成兩半,其中一半對(duì)折再對(duì)折,然后展開。沿著折痕,用一前一后的折法折,再用鉛筆畫出你想要的圖形的其中一半,最后用剪刀剪下圖形,展開。

  我看老師做起來(lái)熟能生巧,感覺(jué)非常簡(jiǎn)單,我就做了三次,想要比老師折得更厲害。

  我以老師講的方法做,對(duì)折三次后,畫了一只小鴨子,剪出來(lái)后發(fā)現(xiàn)小鴨子們沒(méi)有連在一起。怎么會(huì)這樣呢?老師不就是這么剪的嗎?我有些喪氣,老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“失敗是成功之母”!我在老師的鼓勵(lì)下,重新開始,終于成功了!我發(fā)現(xiàn),原來(lái)之前失敗是因?yàn)槲彝饲罢酆秃笳郏?/p>

  哈哈,手工制作樂(lè)趣多!記住哦,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇23

  上個(gè)星期天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育場(chǎng)用彩泥插花。一開始,老師先帶著我們?nèi)タ椿āO仁菋善G的紫荊花,一朵朵,微笑在枝頭;再是櫻花,粉粉的,開的旺盛,一朵擠著一朵,正在相互斗嬌呢!接著是桃花,也是粉粉的,五片花瓣,代表著少女美好的心。

  看了一圈,我們又回到了起點(diǎn)。開始插花嘍!我們先看了一遍老師怎樣做的,之后自己做起來(lái)。我看了一眼同學(xué)們——幾乎都是做花的。我心想:這么多人做花多沒(méi)意思!不如做幾頭可愛的小豬怎么樣。抗!還是我機(jī)智!我先把綠色的粘土團(tuán)成一個(gè)球,再用黑粘土做成兩個(gè)對(duì)稱的小橢圓,再安在身體的任意地方,接著用比身體顏色鮮艷的綠色粘土團(tuán)個(gè)小圓,按扁,安在一對(duì)眼睛的中間還下方,再用小刀在鼻子中挖一對(duì)鼻孔。接著,許多五彩的小豬誕生了……

  做了那么多“小豬”,我明白了:原來(lái)用彩泥“插豬”也是一門手藝活。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇24

  我最驕傲的一件事就是第一次自己做衣服。是的,你沒(méi)聽錯(cuò)。我自己做的衣服。但是你一定是糊涂了!我才十歲,怎么會(huì)自己做衣服!我們的衣服不是都買了嗎?為什么一定要做?嘻嘻,你們都搞錯(cuò)了,我不是給自己做衣服的,不是給我做娃娃的!是給我的芭比娃娃的。你一定又驚訝了。芭比娃娃不是都買了嗎?我為什么要做芭比娃娃?嘻嘻,我告訴你吧!

  這是我最驕傲的事情。我用靈巧的小手拿了幾塊布。我用剪刀熟練地剪下一條小裙子。我是“老手”!熟能生巧。我現(xiàn)在結(jié)賬的衣服越來(lái)越精致漂亮了。我真的很高興看到他們?cè)絹?lái)越多!看著我可愛的芭比娃娃穿著自己的衣服,心里真的很甜,比吃蜂蜜還甜,是我最驕傲的事情之一!

  我自己做衣服了嗎?人家說(shuō)我好嗎?

  二年級(jí)手工制作的作文 篇25

  夕陽(yáng)西下,我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣看著,手中剛制作完的手工小小狗栩栩如生,仿佛一個(gè)可愛的小精靈,不錯(cuò),我的拿手好戲就是制作手工小狗狗!

  我第一次認(rèn)識(shí)它,正是在三年級(jí)的巧手俱樂(lè)部里,也是這樣的,與生俱來(lái)的緣分,我愛上了手工制作。

  不說(shuō)現(xiàn)在怎么樣?也不說(shuō)未來(lái)怎么樣?就說(shuō)以前吧,那時(shí)的我對(duì)手工也是只有懵懂的感覺(jué),卻在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣,從此以后便一發(fā)不可收拾了。

  那時(shí)在我們班里,美術(shù)老師就讓我們做過(guò)一次手工制作,老師說(shuō)每個(gè)人都要做,做自己想做的東西,我們各顯神通,我邊做邊看了一眼同學(xué)們做的動(dòng)物,還是生物呢?我竟然是第一個(gè)做出來(lái)的,同學(xué)向我們向我投來(lái)了崇拜的眼神,大家都覺(jué)得我怎么可能做的這么快?也得到了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),這是一件多么快樂(lè)和光榮的一件事情啊!

  我的拿手好戲并不是那么的出彩,但卻在我心里是那么的美好,啊,這就是我的拿手好戲。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇26

  今天王老師叫我們做生態(tài)瓶,太棒了,做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢!

  一回家我就開干,我上網(wǎng)查了可是都沒(méi)有心儀生態(tài)瓶的樣子,懶散的我只能自己設(shè)計(jì)了。

  我先設(shè)計(jì)圖紙,我畫了很多張,一點(diǎn)也不像我想象中的樣子,一點(diǎn)也不美,我又想了一下一個(gè)魚缸可以美到哪里去,于是我亂做一番,個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)。

  一個(gè)星期后我自己的“完美”之作帶去校園,上樓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見李梓手上小心翼翼地抱著個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西,上了樓我明白了那是李梓的生態(tài)瓶,我驚呆了那藍(lán)藍(lán)的東西竟然是她的生態(tài)瓶!里面的魚,美麗的玻璃杯如同嵌畫玻璃框,藍(lán)色的沙子像魚的床,又像藍(lán)寶石,可以想象小魚有多么舒服,潔白的石盲石像一個(gè)小枕頭,上面有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的細(xì)沙如枕上的繡花,令我十分羨慕。

  我真的很喜歡,也很想要但要我一年的零花錢才可以,真的很不舍呢!我有一點(diǎn)小小的遺憾,可我找到自己喜愛的魚,美麗又便宜的魚。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇27

  早上,我還在睡夢(mèng)中,忽然,耳邊傳來(lái)妹妹的聲音。呀!原來(lái)是昨晚答應(yīng)她,今天帶她一起做手工。我一骨碌爬起來(lái)走了出去,吃過(guò)早飯,我們開始做手工啦!

  首先,我們準(zhǔn)備了手工要用的工具:剪刀、膠水和說(shuō)明圖等,我們初步去研究了一下如何制作,閱讀了制作說(shuō)明。根據(jù)說(shuō)明圖,我先拿起剪刀在印有“小魚”的紙板上沿虛線小心翼翼地剪開,然后讓妹妹拼裝、粘貼。不一會(huì)兒,一條可愛的小魚就做好了。妹妹開心地拿著小魚假裝在水里游來(lái)游去,可愛極了。

  這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一張有趣的手工,上面有一頭貪吃的小豬,下面有一個(gè)大西瓜。你猜那頭小豬是誰(shuí)呢?哈哈!那就是豬八戒吃西瓜啊!妹妹見我笑嘻嘻的,連忙湊過(guò)來(lái),“小豬吃西瓜,姐姐快點(diǎn)教我做!”妹妹說(shuō)。我拿起參考圖仔細(xì)地研究,最后,豬八戒吃西瓜呈現(xiàn)在我們的眼前,我們心里美滋滋的。

  手工制作樂(lè)趣多,讓我想起之前背過(guò)陸游的詩(shī)句:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇28

  星期五下午第二節(jié)課,是快樂(lè)的手工課。

  快到萬(wàn)圣節(jié)了,我們都非常期待!今天的主題就是:萬(wàn)圣節(jié)的禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去,有的做萬(wàn)圣節(jié)的帽子,有的做萬(wàn)圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子,但是阿姨說(shuō):“發(fā)到哪個(gè),就要哪個(gè)!”非常遺憾,我發(fā)到的是個(gè)南瓜,想跟別人換,但沒(méi)有人和我交換。開始了,首先教大家做帽子,接著就是我的南瓜了。

  我先把所有東西都拿出來(lái),里面有十條紅色的紙條,有三片綠油油的葉子,有三根綠色的小棒,還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過(guò)去,再把它們圍成一圈,必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的中間,注意左眼和右眼一定要分清楚。

  南瓜做好了,但上面光禿禿的,我們?cè)侔咽O碌膬筛“糇龀芍θ~,再把它們都綁起來(lái),最后把三片葉子插上,連接好。這樣,一個(gè)完美的南瓜就做好了!

  我喜歡我的南瓜,我愛我的南瓜,更愛萬(wàn)圣節(jié)!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇29

  今天是我最喜歡的星期五,因?yàn)橄挛绲牡谝还?jié)課是勞動(dòng)實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)單說(shuō)就是做一個(gè)小小的手工。

  我在上午耐心的等待著下午第一節(jié)課的到來(lái),到了下午第一節(jié)課,我高興地到學(xué)習(xí)桌上,可老師是讓我們收拾自己的床,我失望的去床上收拾了,收拾完了讓我萬(wàn)分驚喜的是妹妹上的也是勞動(dòng)實(shí)踐,她們做的是一只小狐貍頭像的書簽。我急忙打開爸爸的手機(jī),找到妹妹的群開始做了起來(lái),首先我跟著老師拿了一張大紅色的紙彩紙折了又折,怎么也折不出來(lái),我看了地上幾張折碎了的紙,心里很沮喪,我心想最后一張紅色的彩紙,我可一定要做好啊,折紙開始了。我小心翼翼地把紙折過(guò)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了,我的小狐貍書簽已經(jīng)快折好了,最后一步就是用筆畫眼珠和小鼻子啊,我終于做完我的手工啦,我趕緊找了一張書本放到頁(yè)面上,嗯!不錯(cuò),我心里很開心。

  今天我的手工課就這樣開開心心的上完了。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇30

  這一次的實(shí)踐活動(dòng)是做手工,我和爸爸一起做了一架中國(guó)轟炸機(jī)。首先我們找了一個(gè)廢舊的礦泉水瓶,用一張紙把它包起來(lái)做轟炸機(jī)的機(jī)身,再剪一對(duì)大翅膀,粘在機(jī)身的兩側(cè),讓飛機(jī)在飛行時(shí)可以保持平衡,接著剪一個(gè)尾翼安在機(jī)身的尾部,讓飛機(jī)掌握方向,然后在飛機(jī)的后面做了兩個(gè)排氣管,前面添一個(gè)螺旋槳,它們可以為飛機(jī)提供動(dòng)力,最后在翅膀上加裝兩枚導(dǎo)彈,這樣一個(gè)威武雄壯,振翅欲飛的轟炸機(jī)就做成了。

  看著手中的轟炸機(jī),我仿佛看到了它在祖國(guó)的藍(lán)天、白云中展翅翱翔,為祖國(guó)的昌盛富強(qiáng);為人民的幸福、平安;為千家萬(wàn)戶的安寧、團(tuán)圓貢獻(xiàn)著自己的力量。

  我做的這個(gè)轟炸機(jī)讓我感到很自豪、特別有成就感,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一名飛行員,駕駛著轟炸機(jī),為祖國(guó)的發(fā)展壯大保駕護(hù)航!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇31

  我最喜歡折紙,而且最擅長(zhǎng)折鋼琴了,所以我打算把折鋼琴的方法教給我的朋友們。

  我先給他們折了一遍,讓他們看一看成品:鋼琴立得直直的,琴鍵上有黑色白色的鍵,栩栩如生,看著難折,其實(shí)折起來(lái)非常簡(jiǎn)單。

  首先,把一張紙折成一個(gè)長(zhǎng)方形,然后橫著把兩邊向中間折疊成正方形,再把各自展開成房子狀,把中間多余部分向上并向下再折一半,然后把兩邊往里展開一半,鋼琴就做好了。

  大家學(xué)得都很快,為了讓他們折得更好,我又帶大家折了一遍。我發(fā)現(xiàn)兩架手工鋼琴還能變成沙發(fā)、柜子等物品呢!我又覺(jué)得應(yīng)該再寫上鋼琴的品牌,于是,我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個(gè)著名鋼琴品牌。

  我愛折紙,更愛把折紙的方法教給其他人。因?yàn)榭鞓?lè)是需要共同分享的。

  二年級(jí)手工制作的作文 篇32

  今天放學(xué)后,我回到家里做手工小制作。說(shuō)著,就開始準(zhǔn)備材料,一切準(zhǔn)備就緒,我就開始了。

  媽媽問(wèn)我:“用不用我?guī)兔ρ?”我說(shuō):“媽媽,不用你幫忙,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。”首先我用紫色的色卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形,再在長(zhǎng)方形的一邊粘上雙面膠,接著把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起。一只小鳥的肚子就做成了。然后在色卡紙上畫上兩只翅膀和一條尾巴用剪刀剪下來(lái)。把翅膀分別粘在肚子的兩邊,把尾巴貼在肚子的后邊。在拿兩張不同顏色的色卡紙,我把小鳥的頭畫在藍(lán)色的卡紙上,把小鳥的腳畫在紫色的卡紙上,最后把畫在卡紙上的頭和腳剪下來(lái),把小鳥的頭粘在肚子的前邊,把小鳥的腳粘在肚子的下邊,就這樣,一只可愛的小鳥就做成了。

  看著這只可愛的小鳥,我開心地笑了!

  二年級(jí)手工制作的作文 篇33

  今天,我想做一雙美麗的拖鞋。材料有:各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

  我準(zhǔn)備好材料,先把腳放在粉紅色的卡紙上,用鉛筆畫出輪廓,再用剪刀剪下來(lái)做鞋樣,紅色的卡紙變成了鞋樣。然后,在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠,再把鞋樣粘貼在硬紙上,沿著鞋樣剪下硬紙,鞋底就做成了。接下來(lái),用粉紅色的卡紙剪四根厘米的紙條,將兩端分別粘貼在硬紙上,一只鞋底貼兩條。然后用剪出兩個(gè)蝴蝶節(jié),貼在紙條上方,一只鞋一個(gè)蝴蝶節(jié)。很快,拖鞋做好了。

  我拿著自己做好的鞋給媽媽看,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你真棒!做的很好!”。我穿上拖鞋來(lái)到客廳,擺了個(gè)pose,把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

  哈哈我的拖鞋還挺結(jié)實(shí)的!

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