二年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
星期六早上，陽(yáng)光明媚，天上飄著朵朵白云。小兔子歡歡拉著新買的氣球蹦蹦跳跳地在草地上玩耍。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)把氣球給吹走了，歡歡急得直跺腳，氣球越飛越高，好像在跟它故意作對(duì)一樣。歡歡只好哇哇大哭，這時(shí)一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)問(wèn)：“歡歡你怎么這么傷心��？”歡歡哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我的氣球被風(fēng)吹走了�！闭f(shuō)完歡歡又傷心地哭了起來(lái)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“別哭了，我?guī)湍阏一貋?lái)。”說(shuō)完小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛走了。不一會(huì)兒小鳥(niǎo)叼來(lái)了一個(gè)氣球，歡歡高興得跳了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)拍拍翅膀說(shuō)：“不用謝，這是我樂(lè)意做的�！�
從此，小鳥(niǎo)和歡歡成了最好的朋友，它們常常一起在草地上嬉戲。
二年級(jí)作文 篇2
一天，我上小賣鋪買東西的時(shí)候，看到了一個(gè)陀螺，我就買了一個(gè)，它叫“戰(zhàn)斗陀螺”，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。
它有齒輪似的花紋，它的齒輪有單層刀片的，還有雙層刀片的，它的“發(fā)射器”是由正方形、圓形和長(zhǎng)方形組成的，有一次我拿我的陀螺和別人的戰(zhàn)斗，結(jié)果我贏了。我看著陀螺，它好像在說(shuō)：“我以為我戰(zhàn)不勝它們呢，這都因?yàn)槟銓?duì)我多年的訓(xùn)練”。它讓我擁有了無(wú)窮的戰(zhàn)斗力，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我非常喜歡這個(gè)陀螺。
二年級(jí)作文 篇3
我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門，至于這個(gè)傳送門有什么作用呢？這個(gè)傳送門可不是一般的`傳送門，這個(gè)傳送門能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。
至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。
2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。
3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋静恢浪麄兿矚g還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。
二年級(jí)作文 篇4
我喜歡熱鬧，喜歡車來(lái)車往的城市，但我更喜歡寧?kù)o、悠閑的鄉(xiāng)村。
我早就想去鄉(xiāng)下看望爺爺和奶奶了，盼望著，盼望著，暑假終于到了。
7月10日一早，帶上我為爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物，和爸爸媽媽一起向爺爺家出發(fā)。一路上，我們經(jīng)過(guò)了大片大片的荷田，荷葉在風(fēng)中“隨波起浪”，綠油油的，就是一片片“綠�！保浅延^。我搖下車窗，深呼吸，荷香沁人心脾，令我陶醉。在“綠�！遍g，最忙的要數(shù)蜜蜂了，它忙著在荷間蓮花上采蜜。各式各樣的蝴蝶翩翩起舞，與蓮花形成了美麗的圖畫。
荷田邊，放牛的娃兒躺在路邊的草地上津津有味地看書，不遠(yuǎn)處，兩頭溫順的牛兒在低頭吃草，這與我在書畫上看到的場(chǎng)景一模一樣，真的很美！
很快到了爺爺家，這是我待了五年的地方，有我童年最初的記憶，也有我最喜歡的農(nóng)家房子，還有我最喜歡的房頂炊煙裊裊。
我的到來(lái)，許多小伙伴很快就聚在了一起，開(kāi)始熱鬧起來(lái)，我們到屋后的竹林里砍下一節(jié)節(jié)竹子當(dāng)武器，開(kāi)始了童年里的你追我趕……
“吃飯了！”奶奶一聲召喚后，大家圍坐在八仙桌旁，有滋有味地吃起了冬瓜燉肉、自制豆腐、紅燒田螺、清燉土雞，當(dāng)然還有奶奶的特色菜——“爛菘菜滾豆腐”。這道菜聞著很“臭”，吃起來(lái)可香了。如果你愿意來(lái)做客，我一定讓奶奶給你做。
這就是鄉(xiāng)村的味道，我喜歡的味道。
二年級(jí)作文 篇5
白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂(lè)廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了!
音樂(lè)噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機(jī)、對(duì)準(zhǔn)音樂(lè)噴泉，準(zhǔn)備在開(kāi)始的那一刻拍下來(lái);有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂(lè)噴泉，好像生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié);還有的人拼命瞪著手表，那樣子真像在說(shuō)：“你走快點(diǎn)，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹(shù)葉似乎也一個(gè)個(gè)睜大眼珠，望著音樂(lè)噴泉呢!
剛剛開(kāi)始時(shí)，水從中間的一個(gè)噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺(tái)，仿佛在高臺(tái)上為心愛(ài)的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續(xù)向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個(gè)水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬(wàn)萬(wàn)的水柱，那個(gè)場(chǎng)面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準(zhǔn)會(huì)踏入天宮、成為神仙的。
噴泉隨著時(shí)間、音樂(lè)節(jié)奏不斷變換形態(tài)，但讓我印象最深的是，中間出現(xiàn)一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開(kāi)始時(shí)是一團(tuán)水球，過(guò)了一會(huì)兒，展開(kāi)成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開(kāi)成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強(qiáng)大的水柱交錯(cuò)著、保護(hù)著杜鵑花，似乎擔(dān)心杜鵑花被采摘走啦!
音樂(lè)噴泉的音樂(lè)真是恰如其分!那音樂(lè)，一會(huì)兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會(huì)兒低音，猶如一個(gè)失戀的情人在唉聲嘆氣;一會(huì)兒激昂高亢，就像千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人踏著統(tǒng)一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會(huì)兒低回沉郁，又像一個(gè)孤單的人在碎碎念念。
我喜歡音樂(lè)噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛(ài)廈門!
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