讀了書作文二年級
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的讀了書作文二年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀了書作文二年級1
但這一切都沒有讓他退縮。他仍然充滿熱情,渴望成功。
事實上,李嘉的心并不壞。他是一個有能力又調皮的男孩,有一點幽默;他在大人眼里不是一個優(yōu)秀的學生,當然也不是一個落后的學生;他聰明、熱情、機智、愛幻想、愛開玩笑;他每天都夢想成為偉人,渴望一下子成為英雄,卻想不到會撞上對方,弄巧成拙。他經常變成一個魯莽的頑童,好心做壞事,甚至讓自己陷入尷尬的境地.
但這一切都沒有讓他退縮。他仍然充滿熱情,渴望成功。
當然,李嘉也做了一些讓別人耳目一新的事情,這真的讓他的好朋友盧植生很羨慕。
這個看似普通的初中男生,干勁十足,精力旺盛。隨著他的出現,平淡的生活變得充滿了味道,洶涌的思緒也顯得生動。
讀了書作文二年級2
內容:一個老人出海84天,一條魚也沒釣到。還有人說他被厄運困擾,但他沒有放棄。一個孩子支持他,給他源源不斷的動力。第85天,他把船劃到離海岸很遠的地方。他的努力沒有白費。他終于抓到了一條比他的船還大的魚。老人勇敢地與魚搏斗。兩天后,老人贏了,但他仍然有源源不斷的鯊魚聞到血的味道。他用力劃回去,回到岸邊。他不知道他殺了多少條鯊魚,但他知道他的魚只有一個頭和一副巨大的骨架。
美麗的話:“但是人們沒有為失敗做好準備,”他說。“人可以被消滅,但不能被打敗!
經歷和感受:要有老人堅強的意志和精神,勇往直前,不畏艱難。
讀了書作文二年級3
《童年》講述了孤獨的孩子“我”(阿麗莎)的故事。這部小說以一個孩子獨特的視角審視了整個社會和生活!拔摇本幼〉淖娓讣,是一個充滿仇恨的家庭,籠罩著一種普通公民的強烈習慣,是一個令人窒息的`家庭。此外,小說還展示了整個社會的腐敗、衰落和消亡的過程。
小說通過描述我童年的痛苦生活,實際上反映了作家童年的艱難生活和對光明與真理的不懈追求,也展示了19世紀末俄羅斯的廣闊圖景。每個人都有自己值得銘記和珍惜的美麗光芒。對我來說,童年將是我最珍貴的收藏,也就是高爾基寫的《童年》這本書。童年應該是一段悲慘的經歷,是對他的深刻記憶。
讀了書作文二年級4
周六早上,我在家看《十萬個為什么》。這是一本很有趣的書,里面包含了很多人生知識,比如:饅頭為什么會有洞?為什么多吃胡蘿卜好?原來做饅頭的時候里面有二氧化碳氣體,氣體熱膨脹的時候會形成小孔。熟了,氣就跑了。饅頭上還留有洞,使它變得松軟。多吃胡蘿卜是好的,因為胡蘿卜含有胡蘿卜素,可以幫助我們長大,提高視力,所以我們應該多吃胡蘿卜。
看完之后覺得這本書很有意思,可以幫助我過上更科學的生活。
讀了書作文二年級5
《三國演義》講的是東漢末年英雄與三國的斗爭故事。這本書反映了作者對那個時代的獨特洞察和維護皇室正統(tǒng)的思想局限。
《三國演義》中有很多復雜的人物。他們的性格各有特點。他們的故事發(fā)人深省。他們的命運影響了我的心情。從他們身上可以看出作者刻畫人物的獨創(chuàng)性。我忘不了趙云不顧自己安危,七次出入長坂坡救少爺是多么偉大的一件事。我至今無法忘記關羽在和韓的忠誠,所以我需要在這一點上努力學習。
雖然最后的結果出乎我的意料,但這本書確實是一本好書。
讀了書作文二年級6
我有一本最珍愛的書,—— 《最新21世紀少年兒童百科》,上面什么都有,讓我學到了很多知識。
今天,我將和你分享一些關于太陽的知識。
太陽是一顆可以自行發(fā)光的恒星,是地球上生命和能量的源泉。太陽表面有日珥、日冕、色球、耀斑、黑子。里面看不到,但是根據科學家的推測,它的中心有一個核心,中心的溫度最高。一月份離我們最近,七月份離我們最遠。
這個太陽有許多奇跡。今天有日全食,日偏食,日環(huán)食。關于它有許多童話,其中最著名的是“夸父一天比一天”和“后羿射日”。太陽可以用放大鏡集中點燃,奧運圣火由聚集在希臘的陽光點燃。
我放不下這本書。
讀了書作文二年級7
前幾天從縣圖書館借了一本《三國演義》兒童版。回到家,我迫不及待地開始看這本書,不到兩天就看完了。
這部小說講述了魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭。魏主是曹操,蜀主是劉備,吳主是孫權。除了這些人,還有諸葛亮,勇猛魯莽的張飛,百戰(zhàn)百勝的趙云將軍,英勇無畏的關羽,其中,我最喜歡的角色就是趙云。
我覺得這部小說很好。
讀了書作文二年級8
暑假期間,我看了《一千零一夜》這本書。書中的故事很吸引我,其中最后一部《國王和他的一千零一夜》是我的最愛。
故事中的桑是一個美麗聰明的女孩,她非常擅長講故事。她用自己的1011個精彩故事感動了狠心的國王,國王命人記錄故事,這個《一千零一夜》就誕生了。
我非常欽佩桑。她用自己的聰明拯救了自己,拯救了整個城市的姑娘們。她想象力豐富,講了那么多精彩的故事。我也想向她學習,多動腦,積累好詞匯,以后講好故事,寫好文章。
讀了書作文二年級9
小說通過對“我”童年痛苦生活的敘述,實際上反映了作家童年的艱難生活和對光明與真理的不懈追求,也展示了19世紀末俄羅斯社會的廣闊社會圖景。每個人都有自己值得銘記和珍惜的美好時光。對我來說,童年將是我最珍貴的收藏。就高爾基的書《童年》而言,童年應該是一段悲慘的經歷,一段深刻的記憶!
讀了書作文二年級10
這幾天看了故事《xx和小木猴》。這個故事告訴我們,xx平時上學從來不遲到,但這次不同了。
前一天晚上,他明明讓鬧鐘響到了七點,可是直到七點半才響。xx今天上學遲到了。xx決定看看,手表為什么七點半響?
xx今晚沒睡。他一直盯著手表。突然,他看到一個影子跑到他的床邊。xx打開燈,看到了慕猴子。
小木猴子決定不為xx制造麻煩,但他要求xx帶他去學校,xx同意了。
第二天,xx一坐到座位上,小木猴子就從書包里跳出來,被老師發(fā)現了。老師沒有罵xx,但也同意讓小木猴子去上學。小木猴子太高興了!
讀了書作文二年級11
前兩天,我媽媽帶我去蘇果超市買東西,來到書柜前,看到了《烏丟丟的奇遇》這本書。我很好奇。五斗豆是小女孩、小男孩、娃娃還是小動物?于是我讓媽媽給我買了這本書。一回到家,我就拿起書看了起來。看第二章的時候才知道,ududu本來就是一個小布人,由一只腳和一個縫在被子上的小布人組成。當我讀到第十章的時候,我發(fā)現五嘟嘟可以和蛇說話。一群蘑菇人在找心臟。他們真的是在五嘟嘟的幫助下找到了一顆心。最后,五嘟嘟在一場大火中被燒死。奇妙的是,當人們把磚頭切開時,五嘟嘟的一只腳跑了出來。晚上,五嘟嘟的腳和簡的斷腳融合在一起。簡的腿不再瘸了。吳丟丟的勇敢善良和愛心值得學習。
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