【精華】小學(xué)二年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
暑假,我們?nèi)チ嗽颇系睦ッ、大理、麗江?/p>
我和爸爸一起乘坐飛機(jī)首先到昆明。一路上游覽了昆明的花市,那里百花爭(zhēng)艷,芳香撲鼻,看得我眼花繚亂。大理的洱海風(fēng)光秀美,騎上馬兒,劃著小船,吃著香香的烤魚(yú)。麗江古城古香古色、人來(lái)人往。店鋪里的東西琳瑯滿目,使我留連忘返。
最讓我難忘的是阿瀘古洞,它是一個(gè)天然的地下溶洞。我們隨著向?qū)нM(jìn)了洞,頓時(shí)感覺(jué)涼爽了一大截,真舒服!聽(tīng)說(shuō)里面冬暖夏涼吶!你瞧!那漂亮的景觀:白玉石筆:一支大大的毛筆從天上倒掛下來(lái),飽滿的筆鋒似乎要滴下濃濃的墨汁,它有多少根毛呢?有多長(zhǎng)呢?要準(zhǔn)備寫(xiě)什么字呢?
快看!那神柱頂天立地!像盤古撐開(kāi)天地一樣,高高的聳立。有八米多高,拔地而起,筆值的指向天空。據(jù)科學(xué)家研究,這石柱有兩億零七萬(wàn)五千多年歲了!哇!太老了!
還有!烏龜、竹筍、蓮花、白鵝、鱷魚(yú)、鐘……惟妙惟肖,在五彩的燈光下,更加好看了,我都不知道自己是在天上還是人間了!
祖國(guó)的景色真美。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
(一、去的路上)
今天,媽媽說(shuō)我練完毛筆字就跟我去姥姥家,我一高興,時(shí)間過(guò)的可真快,日記:上姥姥家。我們找了個(gè)三輪車,三輪車川流不息的走,我們下立交橋的時(shí)候,心怎么不動(dòng)了,我們上上海旅游的時(shí)候,下高速公路的時(shí)候我的心還動(dòng),動(dòng)的時(shí)候心像是到了我的脖子上又下來(lái)的感受,而且很舒服。
車到了立交橋,三輪車一停,我差一點(diǎn)掉下去,我姥姥家在興福,我們找到興福的車走。汽車開(kāi)始走的時(shí)候,小樹(shù)一個(gè)個(gè)從我眼前穿過(guò)去,花兒還向我點(diǎn)頭,走的時(shí)候,一走,我往后一退,磕著頭了,我明白了一個(gè)道理,只要?jiǎng)傋,我們就往后退,如果剛停,我們就往前靠?/p>
我在車上又想起了一篇課文,叫作“祖國(guó)的畫(huà)”,我不能把臟東西扔到外邊,吃的東西我要扔到垃圾箱里,我要遵守交通規(guī)則才行。
(二、在姥姥家)
我們到了姥姥家,我跟我兩個(gè)妹妹玩了起來(lái),我爸爸在那里生產(chǎn)泡沫做復(fù)合板,我們想上泡沫里去玩,可是,媽媽不讓,我就只好不在那里玩了。
我們碰到了小東東,我們來(lái)捉秘藏,先發(fā)現(xiàn)的誰(shuí),誰(shuí)就找。
我的妹妹發(fā)現(xiàn)了小東東,結(jié)果是小東東找,我的第一個(gè)妹妹藏在沙灘里,第二個(gè)妹妹藏在草叢里,我卻藏在爸爸的房間里,他們先找到的我第一個(gè)妹妹,叫作雨晴,再找到的雨函,他找了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)找到我,我只好出來(lái)看看,我找到了小東東,我說(shuō):“我自己出來(lái)的不算!”,小東東說(shuō):“不算也不是你找,是雨晴找”,我們玩了半天,在我姥姥家吃完飯,在廠子里幫我爸爸干活,干得我濕透了衣裳,我很渴,喝了喝水。
我們明天走的時(shí)候,姥姥叫也叫不醒我,因?yàn)橥砩纤锰砹耍行盐抑,我吃完飯,?zhǔn)備出發(fā)。
(三、回家的路上)
在車上,媽媽跟售票員吵起了架,說(shuō)我的整票3塊,媽媽說(shuō):“我們上日照旅游,連半票都不買”,售貨員跟我媽媽講了講,我媽媽這一次給他了我的整票,我媽媽再也不做這樣的公共汽車了。
我們回家的路上,我吃了兩只火腿腸,我想把火腿腸紙仍在外邊,可是我想起了“祖國(guó)的畫(huà)”,就只好先放在我的書(shū)包里了。
我們走的時(shí)候,我喜歡看綠色的植物,因?yàn)閷?duì)眼睛有好處。
我們下立交橋的時(shí)候,我心動(dòng)了起來(lái),(我們做三輪車的時(shí)候,我看見(jiàn)了下立交橋,所以心不動(dòng),還是三輪車走得不快?到底是什么原因呢?我一定要考慮考慮)。
我們上姥姥家的路程沒(méi)有白費(fèi),我還懂得了很多知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大家好,我叫鐘少彬,今年10歲了,我在荷花小學(xué),二(1)班讀書(shū)。
我長(zhǎng)著又短又細(xì)的頭發(fā),頭發(fā)烏黑發(fā)亮。眉毛的顏色又黑又濃,彎彎的,像月亮。眼睛圓溜溜的像兩顆大寶石。鼻子挺挺的像座大山,耳朵是招風(fēng)耳,能聽(tīng)見(jiàn)十萬(wàn)八千米以外的聲音,我長(zhǎng)的最有特點(diǎn)的地方就是嘴巴了,我長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,只要我一說(shuō)話就好像有一直說(shuō)不完的.話。我最喜歡的就是跑步,因?yàn)榕懿娇梢藻憻捝眢w。
我很粗心,有一次,期末考試前,我跟媽媽說(shuō):“如果這次我考試全對(duì),那我們?nèi)ヂ糜!眿寢屗斓卮饝?yīng)了?荚嚂r(shí),試卷發(fā)下來(lái),我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,不到半小時(shí),我就做好了,第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我翻開(kāi)試卷一看,啊96分,之后,看了一遍,結(jié)果,看見(jiàn)漏了一道題;丶液,媽媽問(wèn)我有沒(méi)有滿分,我說(shuō):“沒(méi)有!眿寢屃R我這粗心的毛病什么時(shí)候才能改阿;氐椒块g里我心想:我再也不粗心了。
你能跟我交朋友嗎?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀,原來(lái)是錢滔。他說(shuō),送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬(wàn)物,晶瑩的露珠滋潤(rùn)著嬌花嫩草,蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機(jī)。
走進(jìn)教室,氣氛似乎有些神秘,難道今天是個(gè)特殊的日子嗎?
不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀,原來(lái)是錢滔。他說(shuō),送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。
早自修結(jié)束后,錢滔走上來(lái)說(shuō):“趙寧,你的語(yǔ)文分層測(cè)試呢?”“分層測(cè)試?老師有說(shuō)要做嗎?”“有啊,有啊。”一旁的王子揚(yáng)也插話了。天哪!有沒(méi)有搞錯(cuò)。 按_定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀,這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測(cè)試閱讀樂(lè)園!蔽铱鞎灢肆,我忙翻書(shū)包,卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測(cè)試,找語(yǔ)文分層測(cè)試可是迫在眉睫呀,要是被馬老師發(fā)現(xiàn),后果就不堪設(shè)想了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦,奇怪,上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀,難道……我轉(zhuǎn)了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測(cè)試在自己那兒?jiǎn)?昨天要做語(yǔ)文分層測(cè)試閱讀樂(lè)園嗎?”“no!no!”正當(dāng)我滿腹狐疑的時(shí)候,錢滔出現(xiàn)了,說(shuō):“愚人節(jié)Happy!”“哼,好你個(gè)錢滔,敢來(lái)騙我!“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑,我?jiàn)^力向他追去……
現(xiàn)在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
10月17日上午,我和媽媽一起參加了“我為99位老人登高圓夢(mèng)”公益行動(dòng)。
王阿姨告訴我,只要爬上江北蓀湖的小靈峰山頂,就可以贏得孝老愛(ài)心基金,幫助貧困孤寡老人實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿。我聽(tīng)了暗暗下定決心,一定要爬到山頂。
我和媽媽來(lái)到山腳下,來(lái)不及欣賞美麗的景色就順著臺(tái)階往上爬,火辣辣的太陽(yáng)曬在我的頭頂,不一會(huì)我就氣喘吁吁,滿頭大汗。就這樣走了十幾分鐘,我們來(lái)到了一個(gè)休息點(diǎn)。我一邊休息一邊欣賞美麗的景色。田野里,金燦燦的稻谷正等著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。
媽媽看了看揮汗如雨的我,說(shuō):“太累了!我們?cè)贩祷匕?”我?jiān)定地說(shuō):“不!我一定要爬到山頂!”我吃力地往上爬,雖然我的腳已經(jīng)軟了,但我終于來(lái)到了終點(diǎn)。我得到了300元的孝老愛(ài)心基金,可以為陳奶奶買一臺(tái)落地電風(fēng)扇。
下山的時(shí)候,我感覺(jué)天仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天,我、爸爸、哥哥、 弟弟、媽媽還有婆婆到紫金山上游玩。
紫金山是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,今天真是來(lái)對(duì)了。我們剛走到竹林的旁邊。婆婆就說(shuō):“我從小路爬,在二道彎的平臺(tái)等你們!闭f(shuō)完,便走了。我們就順著石階走,到了一段石階,我突然聽(tīng)到路旁的草從里發(fā)出“沙沙”的聲音。我就順著聲音看去,只見(jiàn)一叢野草莓在動(dòng),我十分奇怪,仔細(xì)一看,呀!一條細(xì)長(zhǎng)的蛇正在迅速向是山下游動(dòng)。我嚇得渾身直發(fā)抖,就喊爸爸媽媽哥哥,他們過(guò)來(lái)一看什么也沒(méi)有,就笑著對(duì)我說(shuō):“昨天晚是上你是不是看多了有鬼的《漫畫(huà)書(shū)》。看來(lái)他們是不相信我的話了。
到了平臺(tái),原本婆婆是在二道彎的平臺(tái)等我們的,可是,我們卻在紫金山上的最大的平臺(tái)找婆婆,也不知這個(gè)平臺(tái)是婆婆說(shuō)的二道彎平臺(tái)。爸爸說(shuō):“可能婆婆還沒(méi)有上來(lái),我們就先走吧,婆婆可能會(huì)自己找我們的!蔽覀兙妥吡。走了一半路,我突然看見(jiàn)了婆婆,就告訴爸爸媽媽……然后。我們就到了天文臺(tái),在天文臺(tái)上休息了一會(huì)兒,我們就下山了。
今天玩的真開(kāi)心呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
看到這個(gè)題目,有人會(huì)感到奇怪:不是說(shuō)青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎?它怎么會(huì)有過(guò)呢?這——我可是有根據(jù)的!
青蛙是人們常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天,我和幾個(gè)朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿,一條細(xì)線,一個(gè)鉤子,一些早就準(zhǔn)備好的餌料(蒼蠅),這些就夠了!
釣青蛙很容易,只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動(dòng)一下,它就會(huì)突然把鉤子連同餌料一起吃進(jìn)肚子里——這就算釣上了一只。(神行太保:嘖嘖,看這架勢(shì),小記者還是釣青蛙的老手——話說(shuō),青蛙可是益蟲(chóng)啊,不能這么隨便釣著玩吧?)不一會(huì)兒,我們就釣上了四五只……這時(shí),在田里干活的爺爺看到了,急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說(shuō):“青蛙是專門捕食害蟲(chóng)的,是莊稼的好朋友,不能抓!”于是,我們把青蛙放回了河里。
同時(shí),我也產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):青蛙真的專門吃害蟲(chóng)嗎?難道它在捕食昆蟲(chóng)時(shí)還具備辨別與選擇能力?它在捕食害蟲(chóng)時(shí)會(huì)不會(huì)也捕食益蟲(chóng)?
于是,每天傍晚,我就來(lái)到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天,我守在田邊,發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說(shuō)的那樣,吃田里的害蟲(chóng)——稻飛虱、長(zhǎng)腳蚊子等。但是我看到青蛙也會(huì)吃一些小田螺等。
第二天,我守在草地上,發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲(chóng)——蚊子、小蜻蜓,連小蝸牛也吃——它的食量很大,吃得也很雜。
第三天,我守在池塘邊、河溝旁,有了驚人的發(fā)現(xiàn):青蛙居然還吃小魚(yú)小蝦、魚(yú)卵等,甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的發(fā)現(xiàn),我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然,當(dāng)我把小蝦放在鉤子上,在青蛙棲息的草叢里一晃,一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲(chóng)時(shí)根本不可能具備辨別與選擇的能力,它還吃諸如小魚(yú)、小蝦等不是害蟲(chóng)的小動(dòng)物。因此,青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的同時(shí),對(duì)漁業(yè)也會(huì)造成一定的危害,所以青蛙有功也有過(guò)。
不過(guò),青蛙吃的主要還是害蟲(chóng),因此,站在保護(hù)野生動(dòng)物資源、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的立場(chǎng)上,我認(rèn)為它還是值得保護(hù)的。
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