【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文合集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家住在杭州的朝暉六區(qū),我家小區(qū)附近有一個(gè)很美的公園,這個(gè)公園的名字叫“朝暉公園”。
以前的時(shí)候,公園里的樹木很少很少,一到冬天公園就顯得特別的蒼涼。公園的圍欄上還沒涂油漆,都已經(jīng)銹跡斑斑了。公園的小亭子里臟兮兮的,總是沒人打掃,到處都是游人留下的果皮,更主要的是這么破的還要買門票才能進(jìn)去呢!
我想悄悄地告訴你,現(xiàn)在可跟以前大不一樣啦!公園里種上了各種樹木,有白杉 ,有雪松,還有直入云霄的我叫不上名來的樹。圍欄上都涂上了粉紅色的油漆,把那些銹跡都掩蓋住了,小亭子里每天都打掃地干干凈凈的。還告訴你一個(gè)好消息:現(xiàn)在公園都不用買門票了,我總是和小伙伴們隨意進(jìn)出。老人們天天圍坐在亭子里一起下棋、聊天,可開心了!
現(xiàn)在公園的附近又新建了一家非常大的超級(jí)市場(chǎng)——“好又多”,人們都喜笑顏開地說,朝暉的爛尾樓嫁給了“好又多”!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期天,小猴孫小圣和小熊嘟嘟相約在小花園里。孫小圣和胖嘟嘟來到了小花園里,他們驚訝地說:“!花園里的景色真美呀!”孫小圣迫不及待地跳到了河邊的一塊石頭上,孫小圣放眼遠(yuǎn)眺,做出了“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。孫小圣說:“咦!那兒有個(gè)小亭子,我們進(jìn)去休息一會(huì)兒吧!”胖嘟嘟高興地說:“太好了!”
于是他們飛快地向小亭子奔去。孫小圣覺得小亭子里景色特別美,想留個(gè)紀(jì)念。他使出了爬樹的本領(lǐng),兩三下句爬上柱子,然后雙腿抱住柱子,尾巴鉤住柱子,身子向前一探,隨手拿出一支毛筆,寫下了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。寫完之后,孫小圣非常得意。這時(shí),在下面的胖嘟嘟著急了,連忙說;“快下來,快下來,這樣會(huì)破壞環(huán)境的。”
聽了胖嘟嘟的話,孫小圣才下來。胖嘟嘟指著孫小圣說:“如果人人都像你這樣,這美麗的景色還會(huì)有嗎?”孫小圣慚愧地低下了頭,臉頓時(shí)紅了。他低聲地對(duì)胖嘟嘟說:“我知道錯(cuò)了!闭f完,就拿了一塊布把剛才寫的字擦得一干而凈。胖嘟嘟看了高興地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期六的上午,小華戴著一頂帽子出門出找小明玩。他們來到一棵榕樹下,小明看到了樹上的鳥媽媽飛走了。
突然,小明爬到樹上,不停地?fù)u動(dòng)著樹枝,對(duì)小華說:“你看,我的力氣多大呀!”剛說完,鳥窩掉了下來,小鳥嚇得飛走了。小華著急地?cái)[擺手說:“不能玩樹枝,鳥窩都掉下來了。鳥媽媽看了肯定很傷心的!”
小明聽了臉紅了。小華說:“我有辦法。”說著,小華快迅爬上樹。小明想:小華不是說不能去樹上玩嗎?小華怎么自己上去了?只見小華把自己的帽子脫下來,放在樹叉上,給小鳥做窩。真是好辦法! 過了一會(huì)兒,小鳥飛回來了,它們好像在說:“謝謝你們,給我們做的新‘窩‘,我們有新家了!”
小華雖然舍不得帽子,但是能幫助小鳥,并和它們成為好朋友。他心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我吹我吹我吹吹。這是在干啥?告訴你,我們?cè)跒椤按惦u毛比賽”作準(zhǔn)備。瞧,同學(xué)們一個(gè)個(gè)在奮力吹著,肺活量到了極限還在吹,還在練習(xí),想要“雄霸天下”。十五分鐘后,比賽終于開始了——
姚老師宣布比賽開始,隊(duì)員們就開始吹了起來。陳迪威顯然吹得很賣力,兩腮鼓鼓的,臉漲得通紅,“呼啦呼啦”地吹著雞毛,連喘口氣的工夫都沒。張挺挺不愧戴著副眼鏡,他并沒有怎么吹,反而兩眼直盯著雞毛,雞毛飄到東,他立刻跑到東,雞毛飛到西,他立刻跑到西。而對(duì)方也不甘示搦,但沒有把握好,讓雞毛飄到了地上。于是,本局,張挺挺對(duì)獲勝。
每個(gè)參賽隊(duì)員都很賣力。傅高琦連滾帶爬帶爬地吹著雞毛,余杭鑫邊跑邊吹,一直吹到操場(chǎng)盡頭。他們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓我們捧腹大笑。隊(duì)員賣力,拉拉隊(duì)也很賣力啊。許文和宣妮君起著領(lǐng)頭作用,用盡力氣喊著“加油!加油!”;王寧遙朝天發(fā)出10000000000分貝的叫喊聲,兩手還不停地?fù)]著,十足的花癡+白癡樣。
這場(chǎng)比賽最后還是張挺挺隊(duì)笑到了最后,真是厲害厲害啊!
在回去的路上,有人開玩笑說,這場(chǎng)比賽就是上帝!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
”叮鈴鈴“上課了,大家瘋了像螞蟻一樣沖進(jìn)教室,回道座位上做好一切準(zhǔn)備迎接老師!毖健绊懥恋穆曇粽鹦蚜顺了慕淌。我的書包翻便了就連語文書的足跡也沒有。大家都知道,上班主任的課是最嚴(yán)的了,沒帶書可得吃”黃連“的 呀。 我的臉漲得逼紅人,紅得發(fā)熱,就像熱鍋上的螞蟻似的。心呀,“砰砰”得快“爆發(fā)”出來了。手腳又酸又麻并徼微地顫抖。我緊張得像拉滿了弓弦。 我伸手向旁邊的同學(xué)借,沒想到他說:“傻瓜才借你呢”。聽了這話,我熱淚盈眶。突然從門外走過一個(gè)高大的身影,我低著頭等眚受罰。 這時(shí),從背后拋來一本書,我瞟了眼精神抖擻起來。我往背后望夫,只見一個(gè)小女孩甜密士也對(duì)我說:“拿去吧,都是朋友”。我想說什么,沒等我反應(yīng)過來,她以經(jīng)溜個(gè)無影無蹤了。
拿著手中這本書,心底總是念念不安。 老師來了,向班里掃描了一遍最終的目光都集中在那小女孩身上!澳氵^來”老師嚴(yán)厲的說。老師拿出了木棒要往小女孩手掌心打時(shí),我黛著火熱的心站起來喊到“!。小女孩轉(zhuǎn)過身來,眼鏡恨恨的掃了我一眼,是在說:如果你說出真相,我就和你絕交。我左右為難,傻傻德站在那兒看著小女孩受罰。 下課了,在一起聊天時(shí),只見躲在身后的手紅腫的像歌辣椒,連筆也拿不起。我的心碎了。那一刻,她深深的刻在我的`腦海里。不管走在哪里,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出她走過的足跡。他是我見到的最美麗的女孩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我去了水西渡游泳池玩,那里不但可以游泳,還可以去抓泥鰍呢!
我剛剛來到水西渡游泳池,就看見有許多小朋友在嬉戲、玩!掖颐Φ?fù)Q好游泳褲,急急忙忙地跑向游泳池。我走到最右邊的游泳池,可不知道是水深兩米的深水區(qū)。我沿著扶手走了下去一松開手,就掉了下去。“!啊!救命啊!”大口大口的冷水直往我嘴里灌,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!我心里想:“真是出師不利!得馬上游到淺水區(qū)去。于是,我用我剛學(xué)會(huì)的“蛙泳”游到了淺水區(qū)。聽別人說好像有泥鰍呢!快去看看吧!于是,我來到了“泥鰍池”。呀!你瞧,泥鰍!真的有泥鰍!我伸出手來想抓住這只泥鰍,可泥鰍就像調(diào)皮的小娃娃,忽上忽下、忽左忽右。我興高采烈的想抓住這只小泥鰍?伞靶⊥尥蕖币幌伦泳吞幼吡恕Q!前面好像還有一只小泥鰍呢!我慢慢地走過去,這只泥鰍好像沒有發(fā)現(xiàn)我,我悄悄地把手伸過去。在一剎那,我合上了雙手,說時(shí)遲,那時(shí)快,這只小泥鰍剛想逃走,就被我抓住了。我知道了經(jīng)驗(yàn)后,一只、兩只、三只、五只、十只……可是最后我還是把它們給放了,因?yàn)樗鼈兪墙o游泳池增添生機(jī)的小精靈。少了它們,游泳池就沒了生機(jī)。
雖然我走了,但我的笑聲卻回蕩在游泳池里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一天,小兔子采完蘑菇,看到草叢里有一個(gè)蛋,它奇怪的想:是誰這么粗心把蛋丟在這里了?
于是,它急匆匆的找到雞媽媽,雞媽媽說:這不是我的蛋,你看我的蛋比它小。接著,小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家,鴨媽媽看看蛋說:這個(gè)蛋的重量比我的蛋要重。
這時(shí),小兔子為難了,該怎么辦?它抱著蛋,邊走邊想,和對(duì)面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷,鵝媽媽滿頭大汗,它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋,高興的說:這時(shí)我的蛋,是我太大意了,把它丟在了草叢里,小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想:我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾以前說過:“讀一本好書,就然而和許多高尚的人談話!弊x書,使我充實(shí),使我快樂。
書然而我的一只美麗的小船,無論在麗日還然而在有風(fēng)的天氣里,我和它一齊,在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見的手,指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物;仿佛有個(gè)神奇的嘴,發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲,不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以,我酷愛看書。小時(shí)候,爸爸媽媽上班,爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下,每當(dāng)看到小伙伴在一齊興致勃勃地談?wù)撈鹋@煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí),我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后有一天下午,媽媽為我買了一本《安徒生童話》,當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多,看到漂亮的封面,我便囫圇吞棗地讀起來。剛開始我只但然而然而覺得搞笑,于然而讀了一遍又一遍,漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴媽媽時(shí),媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我,書籍然而人類的精神食糧,你此刻必須要多讀好書,將來大有用處呀。
從此,我便有了書這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí),書中的淘氣包馬小跳搞笑的故事逗得我開懷大笑;在我驕傲?xí)r,書中的愛因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……我愛好看書,但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試,一道題然而問“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”出自哪本書?我因?yàn)榭催^《孫子學(xué)院》,所以很簡(jiǎn)單地選出了答案《孫子兵法》。
總之,多讀書,讀好書,將使你終生受用不盡,因?yàn)闀械闹腔塾来!有喜有憂,有笑有淚,有文有畫,有古有今,我愛好讀書,書將伴隨我的一生!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
書是知識(shí)的海洋,也是我最好的朋友。
自從我上幼兒園起,我就喜歡上了看書。那時(shí)候我雖然不識(shí)字,但是我都會(huì)被書中的圖畫深深的吸引。
每天,從幼兒園回來,我都會(huì)拿著一本書翻來覆去的看。
上了小學(xué)以后我看的書已經(jīng)有很多本了。其中我最喜歡看的是 《日有所誦》讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詩句,豐富了我的課余生活。
記得有一次下午,我在看《植物百科全書》的時(shí)候。看著里面各種各樣的植物仿佛自己都沉浸在美麗的大自然中去了。時(shí)間過得可真快一下子到了晚上現(xiàn)在,書已經(jīng)成了我的好朋友。
自從有了書的陪伴以后,我的課余生活充實(shí)了,寫作也有所提高了。
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙,也是人類進(jìn)步的階梯。更是人類最豐富的營(yíng)養(yǎng)品。
書,你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
下午天氣晴朗朗的,小明坐在家里寫作業(yè)。他心里想,趕快寫完作業(yè),出去找小伙伴們一起踢足球。
轟隆隆,天空中響起陣陣?yán)茁暋W啦啦大雨傾盆而下,小明寫完作業(yè),想看看窗外的景色。突然,想起院子里的衣服還沒有收哪!他非常糾結(jié)。
想:“如果出去拿衣服的話,一定淋成落湯雞啦!可是如果不去,衣服都濕透了。”他想著想著,一狠心,舉著雨傘快步向晾衣架走去。
小明很快就走到晾衣架旁,他迅速將衣服收好,一手舉著雨傘,一手提著衣服,飛快地跑回屋去。
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