到了二年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-19 09:31:18 二年級(jí)作文我要投稿

有關(guān)到了二年級(jí)作文匯編七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的到了二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)到了二年級(jí)作文匯編七篇

到了二年級(jí)作文篇1

　　是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨.

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.

　　在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.

　　在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)!

到了二年級(jí)作文篇2

　　秋天到了，田野里的莊稼都成熟了，放眼望去一片金黃，到處是迷人的豐收景象。

　　大豆像個(gè)害羞的小姑娘躲在綠色的毛衣里藏貓咪：豆莢飽脹得好像隨時(shí)都會(huì)蹦出豆娃娃來(lái)；沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)里不住地點(diǎn)頭哈腰，似乎在向勤勞的人們問(wèn)好；金燦燦的玉米，大大的，像棒槌一樣，既好看，又好吃。一串串柿子高高地掛在枝頭上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，香甜的軟柿子，饞得人吃了一個(gè)又一個(gè)；黃澄澄的大鴨梨讓人看一眼都口里生津；紅艷艷，粉兜兜的蘋(píng)果，咬上一口，脆生生，甜絲絲；紫紅紫紅的提子，珍珠瑪瑙似的，顆顆晶瑩，粒粒透亮，又酸又甜，渴了吃上幾粒，真是沁人心脾，愜意無(wú)比！

　　秋天好美麗��！天空湛藍(lán)，漫山紅遍，五谷豐登，瓜果飄香。

　　人常說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”只有在春天里辛勤耕耘，播下希望的種子，秋天才會(huì)碩果累累。

　　我喜歡色彩斑斕的秋天，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，它充滿喜悅，它象征成功。

到了二年級(jí)作文篇3

　　今天早上，媽媽叫我起床。我賴在床上不起，因?yàn)槲业难燮は裱b上了吸鐵石，怎么也睜不開(kāi)。

　　最后，媽媽在我的屁股上打了一頓，我才起來(lái)。匆匆忙忙地洗臉、刷牙、吃飯。急急忙忙地下樓，坐上車(chē)向?qū)W校奔去。

　　突然，堵車(chē)了。前面的車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，我們的車(chē)寸步難行。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)7：50分了，我急地都哭了。最后，媽媽只好調(diào)頭，繞遠(yuǎn)路向?qū)W校奔去。

　　當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的大門(mén)馬上就要關(guān)了。來(lái)到班上，同學(xué)們坐的整整齊齊，只差我一個(gè)人了，我不好意思地溜進(jìn)了教室。

　　以后，我要早起一會(huì)兒，不再遲到了。

到了二年級(jí)作文篇4

　　“轟隆隆”，一聲春雷響過(guò)之后，綿綿的春雨從天而降，雨絲交織成一塊柔柔的絲巾，輕輕拂過(guò)人們的臉龐，宣告著春天的到來(lái)。

　　春姑娘帶著燦爛的笑容來(lái)到了我們身邊。溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，河面的冰已悄悄融化了。岸邊的柳樹(shù)發(fā)出嫩綠色的新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在與流淌的河水一起演奏一首美妙的樂(lè)曲。小草紛紛從地下探出頭來(lái)，手拉手連成一片，驕傲的抬起頭，趕走了冬天的枯黃，給大地?fù)Q上了一件綠色的新衣。

　　花兒也不甘落后，在春風(fēng)姐姐的幫助下，粉色的桃花、白色的杏花、明黃色的迎春花、淡紫色的二月蘭，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。

　　蜜蜂總是那么勤勞，它們飛到花瓣上，一邊哼唱，一邊采蜜。愛(ài)美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。西瓜蟲(chóng)從洞里鉆了出來(lái)，甲蟲(chóng)從樹(shù)枝上爬了下來(lái)，大家不約而同的伸出觸須來(lái)打招呼，甭提多高興了，因?yàn)檎麄€(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)面了。

　　小朋友們脫下厚厚的棉襖，換上輕便的春裝，在草地上無(wú)拘無(wú)束的玩耍著。有的在放風(fēng)箏，有的在玩飛盤(pán)，有的在玩老鷹捉小雞。大人們坐在草地上聊天，傳出陣陣歡快的笑聲。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天的美，無(wú)處不在，不僅散落在大自然的每個(gè)角落里，而且在小朋友明亮又清澈的.眼睛里。

到了二年級(jí)作文篇5

　　秋天輕輕地來(lái)到了我們的身邊。

　　我聆聽(tīng)著秋的聲音。秋風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉嘩嘩的響著。秋雨淅淅瀝瀝的下著，滴落在小花小葉上，沙沙的響著。秋姑娘演奏著一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　我尋找著秋的色彩。楓葉紅紅的，菊花黃黃的，葡萄紫紅的，橘子青綠的，辣椒紅紅的，稻谷金黃的....秋天是五顏六色的。

　　我聞到了秋天的味道。校園里的桂花開(kāi)了，桂花香飄滿校園，那清香沁人心脾，令人陶醉。

　　秋天到了，我愛(ài)秋天。

到了二年級(jí)作文篇6

　　秋天到了，天氣涼了。樹(shù)葉黃了，一群大雁急急忙忙地向南方飛去了。

　　天空中，潔白的云朵非常的多，而且形態(tài)個(gè)異，有時(shí)像大海中的一片片白帆，有時(shí)像藍(lán)紗裙的一朵朵白花。楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，踩下去發(fā)出“沙沙”的聲音。只有凇樹(shù)不怕冷，反而更加蒼翠了，給人一種不畏嚴(yán)寒的感覺(jué)。田野里，高粱火紅火紅，小麥金黃金黃，總而言之，給人一種繁忙的感覺(jué)。小花，小草都枯萎了，只有菊花不怕冷，真不愧有“秋菊”的稱號(hào)��！

　　小動(dòng)物們，有的儲(chǔ)存食物，有的搬家，還有的挖洞冬眠……

　　秋天真美�。∥覑�(ài)秋天。

到了二年級(jí)作文篇7

　　夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲，就知道了。

　　夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開(kāi)花，再到結(jié)果，從萬(wàn)物蘇醒的春天過(guò)渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過(guò)夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫(xiě)下了無(wú)數(shù)頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過(guò)程有多辛苦，外人是無(wú)從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無(wú)人關(guān)注的時(shí)刻培育著甜美的果實(shí)。

　　一年四季，各有各的精彩�！叭f(wàn)紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時(shí)分，豐收的季節(jié)”，這是秋天的真實(shí)寫(xiě)照；“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無(wú)聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便市是我熱愛(ài)夏天的最終理由了。

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