小學(xué)二年級(jí)作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用？會(huì)不如有微笑來面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒有倒下，反而樂觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問了一個(gè)錐痛霍金的問題，但他卻樂觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的故事，1998年7月21日，桑蘭在美國的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆。現(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語會(huì)話，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗蛩欢ㄟ�有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠嬕b定一下。他說：“他父親說這是一幅數(shù)百萬的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫只是一幅假品而已，主持人問老先生：“你一定很難過吧？來自鄉(xiāng)下的老先生說“�。∵@樣也好，這樣就不會(huì)有人來偷了！”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn)�，有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂觀積極，向上才能解決問題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
下午，寫作課上，老師給我們玩了一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫“照鏡子”。規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)鏡子，同學(xué)們都迫不及待得舉手，讓老師選他。
第一輪老師先選了兩個(gè)女同學(xué)玩照鏡子的游戲，當(dāng)照鏡子的同學(xué)做出了一個(gè)小鳥飛翔的動(dòng)作，當(dāng)鏡子的同學(xué)眼疾手快立刻就做出了同樣的動(dòng)作，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
第二輪老師請(qǐng)了一名男孩來當(dāng)照鏡子的人，臺(tái)下的所有同學(xué)都來當(dāng)鏡子。那名男孩做了一個(gè)打槍的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)也超緊做了這個(gè)動(dòng)作，老師說我們有些人做得不標(biāo)準(zhǔn)就幫有些同學(xué)改了過來。
第三輪我和同桌吳壹鳴玩了，他也做了一個(gè)打戰(zhàn)的動(dòng)作，我立刻做相同的動(dòng)作，他說我做對(duì)了，調(diào)皮的我做了一個(gè)鬼臉的動(dòng)作，他也做出了一個(gè)鬼臉的動(dòng)作，我說他做錯(cuò)了，他趕緊改過來，我又說做對(duì)了，他很開心。
我們上了一個(gè)有趣的寫話來。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我十分貪玩。小汽車、布娃娃、大皮球全是我的好伙伴。我最愛東攪攪、西翻翻，用葡萄酒把布娃娃灌醉，讓小布熊騎自行車，教小汽車游泳……這些都是我的拿手好戲。最讓我記憶猶新的事兒就是給自己化妝了。
這一天，媽媽不在家，我坐在沙發(fā)上看電視。瞧，動(dòng)畫片里的芭比娃娃可漂亮了，她們穿著華麗的宮廷禮服，刷著紅的綠的各種顏色的眼影，涂著粉色的'腮紅，看起來像一朵朵盛開的薔薇，可真叫人喜愛。
我看得入神，忽然想到：芭比娃娃是化了妝才這么漂亮的，不如，我也來化化妝？于是，我拿起水彩筆和油畫棒，沖進(jìn)了衛(wèi)生間。
唔，該先化什么呢？我想起上舞臺(tái)的那些大哥哥大姐姐化妝都是先打粉底。所以我就先拿出裸色蠟筆細(xì)細(xì)地往臉上刷了又刷，又取了粉色的水彩筆均勻地上了眼影，然后將紅色的蠟筆捏成碎屑屑，用小刷子蘸了蘸，點(diǎn)在了臉上……
過了半個(gè)小時(shí)，我從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，粉色的眼影、肉色的粉底、紅色的腮紅、綠色的唇彩、深藍(lán)色的眉毛，儼然成了一只大花貓。我還覺得美滋滋的。我又從衣柜里取出公主裙穿上，在鏡子前轉(zhuǎn)了幾圈，心滿意足地去看電視了。
這時(shí)，媽媽回家了。她見了我，哈哈大笑：你怎么把自己弄成了一只大花貓？快去洗臉！
現(xiàn)在回想起這件事，我才覺得那時(shí)候的我真傻！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
初冬的午后，太陽曬得人懶洋洋的。媽媽帶我到馬鞍池公園的小池里玩“打水雷”。
我們上了一艘紅色的潛水艇，我是指揮官，坐在前面負(fù)責(zé)打水雷；媽媽坐在后面，負(fù)責(zé)把握方向、開船。然后我們就出發(fā)了。
“小心，前面有好幾個(gè)水雷”媽媽提醒我，我一看，前面有五六個(gè)水雷，顏色是紅、白、綠、黃等，水雷的上面有一朵花，花的蕊就是機(jī)關(guān)，如果瞄準(zhǔn)射擊了就可以噴出水來。我趕緊端起槍，瞇起一只眼睛，瞄準(zhǔn)紅色水雷上面的花蕊“啪啪啪”地猛射“嗤……”的一聲,水流噴出來,嚇得池邊樹上小憩的小鳥都驚飛了。我命令媽媽“掉頭、轉(zhuǎn)彎”，媽媽趕緊掉頭、轉(zhuǎn)彎，我瞄準(zhǔn)其他的水雷“啪啪啪”地猛射，好幾個(gè)水雷都被我打中了，噴出水來，濺得我滿身都是水滴。我說：“后面還有一個(gè)水雷，后退。”媽媽趕緊后退，我一下就瞄準(zhǔn)了，水了噴出來。媽媽表揚(yáng)我說：“哈哈，你真是個(gè)神槍手�。 蔽艺f：“我這個(gè)神槍手離不開你這個(gè)神舵手�。 眿寢尶纯次�，我也看看媽媽，兩人不約而同開心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
夜晚，我抬頭望著夜晚的星空。��！好美。
夜空之中，那皎潔的明月和那眼睛般一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o限的遐想。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些星星就像一盞盞散發(fā)著熒光的燈，靜靜的躺在這張黑藍(lán)的紙上。
東邊那顆星邊上突然射出了一道格外亮的光，那就是傳說中的伽瑪射線爆發(fā)吧。在宇宙的某一角落，某一顆巨大的行星又結(jié)束了漫長的一生，留下的只有數(shù)秒內(nèi)閃爍的伽瑪射線爆發(fā)和一個(gè)足以毀滅宇宙生態(tài)平衡的黑洞。
看到這美妙的夜空，我不禁陶醉了，開始幻想起來。瞧，伽瑪射線邊上環(huán)繞著六顆星星，以射線為中心，多像一個(gè)六芒之星的法陣；那邊的星又好像是“人馬座”，仔細(xì)一看，那又比較像“摩羯座”。那顆“牛郎星”在閃爍，似乎正在呼喚對(duì)岸的“織女星”，七夕將至，他們的鵲橋也快要架起來了吧。
漫天閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣平和，但他們把夢(mèng)幻般的光芒灑到人間。
星星就像調(diào)皮的小孩一樣可愛，他們跑到很遠(yuǎn)的地方，好像在和我們?cè)谕妗白矫圆亍�，讓人只能看到他們朦朧的影子；有的像個(gè)羞澀的姑娘，躲在云層后邊，不想讓人們看清它的真面目；有的又像個(gè)頑皮的孩子。月亮也很有意思，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)像小船，有時(shí)又像大西瓜。
無邊的星空，帶給我無窮的想象；俏皮的小行星，它的美麗迷住了人間萬物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
荷蘭，一個(gè)有著郁金香的國家；一個(gè)有著風(fēng)車的國家；一個(gè)以牧場(chǎng)和運(yùn)河出名的國家；一個(gè)只有七條街的國家......
我多想到哪兒去看看，看看路旁盛開的郁金香——這個(gè)國家的標(biāo)志，也是我最愛的花。那姹紫嫣紅的郁金香，芬芳撲鼻，品種繁多，讓人仿佛在仙境中漫步。然而在這個(gè)美麗的花叢中拍一張照片是我夢(mèng)寐以求的。
牧場(chǎng)，在我們這是很少見的，但在荷蘭卻隨處可見。在綠草茵茵的草地上馳騁的駿馬，在安靜咀嚼的奶牛和默默擠奶的擠奶人......黃昏時(shí)分是牧場(chǎng)最美麗的時(shí)刻，草地變成了金色，小河變成了金色，就連奶牛也變成了金牛，寂靜籠罩著這座牧場(chǎng)，只聽見遠(yuǎn)處載滿貨物的火車發(fā)出的汽笛聲......
風(fēng)車又是荷蘭的一道別樣的美景，藍(lán)天，草地，還有風(fēng)車，構(gòu)成了樸素而又美麗的景色！
荷蘭，一個(gè)樸素，美麗，簡(jiǎn)單的國家，但在那里我們卻領(lǐng)略到了別樣的美景!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一天，我到哥哥家玩，我很高興一路上花了1個(gè)小時(shí)，到了哥哥家我看見哥哥在看電視，我說：“哥哥好�！备绺鐩]有回答，我的爸爸說：“你要聽話我走了�！睆脑绲酵硪恢痹诳措娨�，我在哥哥家玩了四天，哥哥家的沙發(fā)被我們倆搞的一團(tuán)糟，哥哥的媽媽發(fā)火了說：“趕快把沙發(fā)搞干凈�！蔽覀儌z嚇了一跳，我們倆很快的把沙發(fā)搞干凈了。
到了第四天，哥哥去上學(xué)了，我的爸爸來了來接我了，哥哥的媽媽說：“下次在來�！蔽艺f：“一定。”我就和哥哥的媽媽告別了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
星期天作文課，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說：“今天，我們要在大廳里舉行一場(chǎng)吹雞毛比賽�！边@個(gè)消息一宣布，教室里就像炸開了鍋似的，大家一下子歡呼雀躍起來。個(gè)個(gè)眉開眼笑，摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得比賽馬上開始。
比賽規(guī)則是這樣的：老師在大廳中間系一根繩子，把大廳分成兩邊，參賽人員分成兩組，每組各占一邊，雞毛最后落到哪一組，那組就算輸。比賽時(shí)，只能用嘴吹，身體的其它部位不可以碰雞毛。
老師首先把大家分成A、B兩組，我被分到了B組，我很高興，因?yàn)槲覀冞@組有三個(gè)“大力士”和一個(gè)“高個(gè)子”，要知道這種比賽，力氣大，個(gè)子高可是有優(yōu)勢(shì)的。然后，我們興高采烈地跟著老師來到了大廳。老師迅速取出一根白色粗繩子，動(dòng)作利索地把繩子一頭系在窗戶上，另一頭系在大廳的柱子上。
吹雞毛比賽開始了，只見老師拿著一片雞毛，鼓起腮幫，用力一吹，雞毛便輕飄飄地飛舞起來。兩組同學(xué)個(gè)個(gè)伸長脖子，像一只只正在覓食的長頸鹿。一雙雙眼睛死死地盯著飄蕩的雞毛，腮幫子鼓鼓的，時(shí)刻等待雞毛飛來。我們組的同學(xué)先發(fā)制人，憋足了氣，使勁一吹，雞毛被吹到了A組�？伤�沒來得及安下家，就被A組同學(xué)發(fā)出的“逐客令”逐回到了我們組。我們毫不示弱地積極反擊，努力把雞毛往上吹，不給它落地的機(jī)會(huì)。雞毛時(shí)而上，時(shí)而下。我們也一會(huì)兒高興，一會(huì)兒緊張。這樣過了幾分鐘，A組同學(xué)放松了警惕，我們一鼓作氣，使出吃奶的力氣，齊心協(xié)力終于把雞毛吹到了A組。他們眼看雞毛快要落地了，趕緊來了個(gè)“鯉魚打挺”，想讓雞毛起死復(fù)生�？蛇�是晚了一步，雞毛已經(jīng)落地了。“第一輪比賽，B組贏了，恭喜你們！A組同學(xué)不要泄氣，你們還有一次機(jī)會(huì)。”老師大聲宣布。這時(shí)，掌聲震耳欲聾，歡呼聲一浪高過一浪，我們樂得一蹦三丈高。A組同學(xué)也很紳士地拍手恭喜我們，還美其名曰：“友誼第一，比賽第二。”
第二輪比賽開始了，A組汲取前面的教訓(xùn)，一刻也不敢放松。A組的高個(gè)子張秋培吹了一口“必勝氣”，雞毛悠哉樂哉地飄到了我們這邊。我們盡量把雞毛向上吹，絞盡腦汁想把雞毛吹過去。機(jī)會(huì)來了，我們用力一吹，雞毛剛要飛過白線，卻被A組吹出一股強(qiáng)大氣流阻擋住了。雞毛又反彈回來了。我們千方百計(jì)想再次把雞毛吹過去，可是，由于太驚慌，沒有配合好吹氣的方向，結(jié)果我們吹得越快，雞毛著地的速度也越快，不好了，我們這組輸了。我們把熱烈的掌聲送給了A組。
這次的吹雞毛比賽真好玩！我還明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要團(tuán)結(jié)合作，緊密配合，才能取得最后的勝利。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
愛，無處不在。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著你，也許它在離你不遠(yuǎn)不的地方，你想想它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。
從小到大，我一直生活在一個(gè)幸福的大家庭里，爸爸媽媽還有老師疼我，“家”就在我幸福的港灣。在自己家里，主角就是我。媽媽沒天天放亮就起來做飯，等我起來，她就把早飯做好了等我來吃。每一次我生病了，她總是無微不至的照顧、看護(hù)著我，又是倒水、又是喂藥。等我的病好了，媽媽不免就會(huì)有幾聲咳嗽……我一想起這些，就會(huì)感到媽媽是多么關(guān)心我，多么愛護(hù)我。母親的愛總是圍繞著我，而我也被濃濃的母愛所包圍著，她的愛似一片大海，無邊無垠……
接著，就是爸爸。夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸去頤盒綠園玩。我看見了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見了，急忙把短袖脫下來讓我穿上。他自己卻只剩一件背心，什么也沒說就和我回家了，當(dāng)時(shí)我人類盈眶，對(duì)爸爸的愛盡情流露，對(duì)我來說，爸爸的愛像一把大傘，傘下站著小小的我。
還有，就是老師，我是祖國的一朵小花，要靠老師來傳播“花粉”(知識(shí))才有成就。每天，老師的教育，讓我懂得了知識(shí)；平時(shí)，我犯了什么錯(cuò)，老師一個(gè)會(huì)心的笑，是我意識(shí)到錯(cuò)誤；遇到困難時(shí)，老師總是熱心、耐心地幫助我，讓我明白：遇到失敗，不要灰心，要勇于面對(duì)……
我的生命中充滿了愛，每一種愛對(duì)我來說都很重要，缺了任何一種，我的生命就會(huì)失去色彩。但我會(huì)好好珍惜每份愛，讓我愛的小屋里充滿愛的氣氛，凝聚在一起讓我快樂。
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