有趣的猜謎語作文

　　猜謎語，主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 小編收集了有趣的猜謎語作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：有趣的猜謎語

　　記得我讀2年級的時候，一位代課老師來代一星期的課。我們都很興奮，就在告別的`最后一節(jié)課，老師說來玩猜謎語。同學們都興奮得手舞足蹈。

　　“現(xiàn)在由我來說一游戲規(guī)則：如果有一人答對了，就在那一組加1分，5分是滿分，如果誰回答的最多，就獎勵一份學習用品。最后一名的那一組，要接受懲罰“整理教室。”

　　“一個胖子從10樓高，跳下來，會變成什么?”一個同學舉手回答說：“他是從積木上跳下來的，所以不會死。”而我舉手說：“死胖子。”老師說：“答對了，第四組的人加1分。“全世界的豬都死光，猜一首歌。”第二組的同學舉手回答：“豬之歌。”老師說：“不對，再想一想。”第一組的人舉手回答：“至少還有你。”老師回答說：“恭喜你，你回答對了。”比賽進行得很激烈，同學們都紛紛的舉手回答，想把老師留住，讓老師忘記時間，停留在最快樂的時候。

　　第二篇：有趣的猜謎語

　　今天下午第三節(jié)課，語文老師讓我們猜謎語。我聽了十分開心，簡直不知怎么形容了。

　　老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語，都被我猜出來了。我的謎語給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來。只好留到全班猜了。

　　終于盼到全班交流了。率先上場的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個客人坐當中，白天有來又有往，晚上客出船也空。”猜一日常生活用品。念完，我掃視四周，我看見有的同學皺起眉頭，有的同學東張西望，有的同學用筆敲著腦袋，還有的同學跟這邊的同學在竊竊私語地議論著。看著同學們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說出來。

　　時間一秒一秒地過去了，我終于看到有同學舉手了，“月亮。”一個同學答到。我暈，月亮有兩個嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個同學回答了，可遺憾的是他們都說錯了。這時，楊枚麗舉手了，她說：“鞋子。”我松了一口氣，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對了!

　　游戲還地進行，教室里不時傳出陣陣歡聲笑語。

　　這次的.猜謎語課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學習生活，又讓我們長了不少見識。

　　第三篇：有趣的猜謎語

　　今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家，霍老師就開始講課。

　　霍老師先說了我們?nèi)擞袃蓚�世界，一個是外在世界，令一個是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內(nèi)在世界是我們看不見、聽不到的世界。

　　霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是：一字十八口，我們經(jīng)過一番沉思，但卻只有兩個人想了出來——一個是“杏”，一個是“呆”。第二個是一條狗四張嘴，這次的題目太簡單啦，答案就是“器”字。第三個題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過也有兩個同學猜對，是“萌”字。哈哈!最后一個題目是九十九，聽到這個題目，同學們都有點疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的`過程寫下來……可三分鐘已經(jīng)過去，我就是不會寫，所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。

　　今天，我真高興!

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