【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
豐收的季節(jié)到了，小兔家菜園的白菜成熟了。小兔每天都會(huì)到菜園里，幫白菜施肥、澆水、培土……
一天清晨，小兔又來到菜園里，去照顧它的白菜。剛進(jìn)菜園，它嚇了一大跳，白菜上有許多菜蟲正在津津有味地吃菜葉呢！小兔很著急，它想：我不能眼睜睜地看著我辛辛苦苦種的白菜被菜蟲給吃光了呀！
正在小兔焦急的時(shí)候，它想到了它的那些好朋友。于是，小兔回到家，立刻拿起電話，就撥了啄木鳥哥哥的號(hào)碼。小兔著急地說：“喂，是啄木鳥哥哥嗎？我家的白菜快被菜蟲給吃光了，你能幫幫我嗎？”啄木鳥哥哥慚愧地說：“對(duì)不起，小兔妹妹，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，不會(huì)捉白菜上的菜蟲�！毙⊥寐犕旰�，傷心地掛了電話。接著，它又撥了青蛙弟弟和貓頭鷹伯伯的電話，它們都拒絕了小白兔的請(qǐng)求，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)捉小飛蟲和田鼠�。�
正當(dāng)小兔感到絕望的時(shí)候，它忽然想到了貓頭鷹伯伯的話：你去找螳螂姑姑吧，只有她才能幫你。小兔連忙撥通了螳螂姑姑的電話，急急忙忙地說“喂，是螳螂姑姑嗎？我家的.白菜快被菜蟲給吃光了，您能幫幫我嗎？”螳螂姑胸有成竹地說：“好，包在我身上，我馬上就來！”小兔聽了，連忙掛下電話，跑到菜園去迎接螳螂姑姑。過了一會(huì)兒，螳螂姑姑來啦！小兔連忙領(lǐng)著螳螂姑姑走到菜園。螳螂姑姑看見那些菜蟲，她躡手躡腳地向白菜走去，用她的大鉗子，夾住菜蟲，一個(gè)一個(gè)地往自己的口中送去。
小兔看見菜蟲都除光了，它高興得一蹦三尺高。它高興地對(duì)螳螂姑姑說：“謝謝您，螳螂姑姑，幫我除掉了害蟲，要不是你，我的白菜就遭殃了！”螳螂姑姑笑著說：“傻兔兒，我還要謝謝你呢！為我準(zhǔn)備了這么豐盛的晚餐！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
漸漸的，夜幕降臨了，家里的燈全都亮起來了。
電視里，播出著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的直播，電腦也開著。我坐在電腦椅上，一手握著鼠標(biāo)跟一些朋友聊天，一手正飛快地編輯著短信。十分鐘后，信息就傳到了朋友、同學(xué)、老師的手機(jī)中。之后，我便與爸爸還有弟弟一起來到了樓下。大家把“噴泉”擺在了家門前，然后，我和弟弟同時(shí)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，趕緊跑開了。不一會(huì)兒，就噴出了一股又一股銀色的焰火，一下子就照亮了一大片空地。弟弟在一邊興奮地跳著、叫著。
我只是靜靜地站在那兒欣賞，一語不發(fā)。大家又從箱子里找出了“火炬”并把它點(diǎn)燃了，對(duì)著空中。剛開始只是冒出了火焰，后來，慢慢的出現(xiàn)紫色的小火星，又越來越亮，難以形容的好看。要說好看，最好看的就是“孔雀”了。點(diǎn)燃導(dǎo)火線，先從最下層噴出火花，接著，又往上，噴出了藍(lán)色和紫色的.煙花，最后，從最上層打出“啪啪”響的東西，可好看了。玩夠了，大家上了樓，觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，節(jié)目很精彩，常逗得大家哈哈大笑。印象最深的就是那個(gè)金魚了，它們好聽話，跟著魔術(shù)師完成了這么多動(dòng)作，聽話到令人產(chǎn)生懷疑。
時(shí)間越來越遲，隨著新年鐘聲的敲起，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
童年趣事 童年就像一枚白果，令人回味無窮。 打小我就是個(gè)瘋丫頭，整天混在男孩子中間，上山下海的也總少不了我的身影。記得有一天我和我家的表弟爬到我家附近的小山上嬉戲。忽然，草叢中傳出了“沙沙”的聲音，膽小的'弟弟立馬躲到我的身后，哆哆嗦嗦地問道：“姐姐，是什么東西，是不是``````” “有鬼！”瞧他那熊樣，我故意這樣逗他。不過，看都他害怕得要命，我又不忍心了，正經(jīng)道：“這里呀，也就只有一這個(gè)膽小鬼，要是有鬼也被我嚇跑了。”接著，我又說：“這是蟋蟀，它們靠翅膀摩擦發(fā)出這種聲音�！北淼芤宦�，興趣來了，讓我和他一起去捉蟋蟀。 我倆躡手躡腳找了起來。我扒開一束草叢，馬上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就用手輕輕撞了下表弟，接著悄悄走過去�！耙�、二、三``````”“嘣”地一下，來了個(gè)餓虎撲食�？僧�(dāng)我定眼一看，手心里緊緊攢著的不過是一把雜草而已，那只蟋蟀，早以不知去向。正在我嘆氣時(shí)，表弟示意我小聲些，我想可能是他發(fā)現(xiàn)了什么。果然，眼疾手快的表弟只輕輕一下，那蟋蟀便著了道般的跳進(jìn)了他的手心里。 蟋蟀終于進(jìn)入了“大牢”，我倆太高興了，接著又捉了好幾只。我們靜坐下來，把他們放在耳邊，仔細(xì)傾聽�？审皞兪荏@過度，不敢出聲。什么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，從附近撿起來一只塑料袋，叫表弟把他們放進(jìn)袋里，然后啊袋口扎緊。輕輕地把它們放在地面，躲到一角，等侯著。過了好一會(huì)兒，蟋蟀們可能以為危險(xiǎn)已經(jīng)過去了，又開始了它們的’交響曲”。 想不到大自然中還有這么杰出的音樂家！我和表弟都陶醉在這美妙的音樂中了。
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