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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-05-16 19:10:20 二年級(jí)作文 我要投稿
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【精選】二年級(jí)作文300字合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的二年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】二年級(jí)作文300字合集10篇

二年級(jí)作文300字 篇1

  這周我們的體育課是學(xué)跳長(zhǎng)繩。

  跳長(zhǎng)繩和跳繩完全不同,這一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),需要多人參加和配合才能完成。由兩個(gè)人牽起長(zhǎng)繩的兩頭,然后同時(shí)向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)搖動(dòng),其他的人排成隊(duì),從長(zhǎng)繩的一側(cè)一個(gè)接一個(gè)的鉆進(jìn)上下?lián)u動(dòng)的長(zhǎng)繩 里,隨著長(zhǎng)繩一上一下的節(jié)奏跳躍,只要有一個(gè)人沒(méi)有跳好,長(zhǎng)繩就會(huì)被絆住。跳長(zhǎng)繩看起來(lái)簡(jiǎn)單,要想跳好可沒(méi)有那么容易呀!

  剛開(kāi)始的`時(shí)候,我們很多同學(xué)都跳不好,不是絆住繩子,就是連繩子都過(guò)不了。慢慢地,我們?cè)谝淮未蔚氖≈姓莆樟艘恍┘记,就是?dāng)繩子搖到高處時(shí),趕緊鉆到繩子下,接著跳起來(lái),這時(shí)繩子剛好 從腳下劃過(guò),我們?cè)教巾,越有趣了。長(zhǎng)繩一起一落,有結(jié)奏的打在地面上,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)隨著飛舞的長(zhǎng)繩跳過(guò),仿佛是一個(gè)個(gè)音符在線(xiàn)譜上跳動(dòng),叫喊聲,歡笑聲一起在操場(chǎng)上回蕩著……

二年級(jí)作文300字 篇2

  今天作文課一結(jié)束,爸爸就開(kāi)車(chē)帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚(yú)。這既能鍛煉我們的抓魚(yú)技能,又能完成老師布置的寫(xiě)事的作文,真是一舉兩得呀!

  剛到大海邊的濱海公路上,不待車(chē)兒停穩(wěn),我和孫楠就迫不急待地往下面跑,跑到了大海邊,“哇,好多小魚(yú)呀!”一條一條的小魚(yú)兒隨著落潮的海水,一漾一漾地往大海退去。這時(shí),我一拍腦袋,感覺(jué)好像忘了拿什么東西,糟了,我竟然把最重要的'裝魚(yú)工具瓶子忘在車(chē)?yán)锪,抓了魚(yú)放那呀。于是,我又跑回車(chē)?yán)锶ツ闷孔。我拿著瓶子?duì)爸爸說(shuō):“抓魚(yú)又有什么難的?手到擒來(lái)!”誰(shuí)知大話(huà)剛說(shuō)完,等到抓魚(yú)的時(shí)候就不行了,我和孫楠付出了九牛二虎之力,竟然一條也沒(méi)抓著,無(wú)數(shù)的小魚(yú)兒還是在海浪中歡笑著,嬉鬧著,好像在嘲笑我們。

  爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“抓魚(yú)光用蠻力是不行的,它是需要技巧的!闭f(shuō)著便用石頭圍成了一個(gè)圈,留了一個(gè)口,讓圈里的水流光,魚(yú)沒(méi)了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚(yú),瓶子都裝不下了,真是滿(mǎn)載而歸!

  這次抓魚(yú)讓我懂得了做什么事都需要技巧,靈活地利用技巧,就會(huì)事半功倍,獲得成功。

二年級(jí)作文300字 篇3

  今天中午,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我們學(xué)校的后操場(chǎng)變成了一片汪洋大海,海里有無(wú)數(shù)活蹦亂跳的魚(yú)、蝦。

  放學(xué)后,我和很多同學(xué)都挽起褲腿,到海里去抓魚(yú),只見(jiàn)有很多小魚(yú)小蝦在侯嘉煒的'身邊游來(lái)游去,好像在和他捉迷藏,可他就是捉不住,我們哈哈大笑。輪到我了,我看到前面有一只小蝦,于是悄悄地走過(guò)去,一下子撲了上去,“抓住了!”我大聲喊到,好幾個(gè)同學(xué)一起圍過(guò)來(lái),我慢慢地張開(kāi)手,原來(lái)是一只晶瑩剔透的小蝦,乖乖地呆在我的手心里,好像被嚇著了,我把小蝦捧到候嘉煒面前說(shuō),“送給你吧!

  他高興地接過(guò)去,盡管這時(shí)的我已經(jīng)渾身是水,但是我也很開(kāi)心。正當(dāng)大家都沉浸在快樂(lè)之中時(shí),突然,我覺(jué)得腳下疼疼的,抬起腳一看,原來(lái)是一只雞蛋大小的螃蟹正緊緊地夾住我的腳趾頭,我小心翼翼地把它拿下來(lái),心想:呵呵,得來(lái)全不費(fèi)工夫……

  “兒子,該起來(lái)了!”媽媽清脆的叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。于是,收拾好東西和媽媽一起去上學(xué)了。

二年級(jí)作文300字 篇4

  春天到了,小草探出頭來(lái)。原野里,碧綠的小草密密地生長(zhǎng)在一起,給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)!正像唐代大詩(shī)人白居易詠贊小草的一首詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  我愛(ài)小草,愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。小草,它不用任何人澆水、施肥,只要一把黃土,一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。北京到處都是街心花園。我家街心花園里有一塊草坪,草坪上長(zhǎng)著碧綠的小草。春天,冰雪剛剛?cè)诨S許多多嬌貴的花還躲在溫室里,不敢走出來(lái)。小草挺胸抬頭,舒展黃綠的手臂,這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來(lái)信息——春天來(lái)了。

  我愛(ài)小草,愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的性格,敢于和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)。盛夏,勁風(fēng)過(guò)后,豆大的'雨點(diǎn)橫飛直落,打得小草東倒西歪、彎腰折背。但是,過(guò)不了多久,它又會(huì)重新挺直腰板。小草是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!

  我愛(ài)小草,愛(ài)它們平凡、樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。那千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者,那多么像這遍及天涯海角的小草,用自己平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活,為祖國(guó)這個(gè)大花園增光添彩!

二年級(jí)作文300字 篇5

  下雪了,外面到處白茫茫的一片。在馬路上、松樹(shù)上、屋頂上、路邊停放的自行車(chē)上全部都是白色的積雪,就像蓋上了一層厚厚的棉被。人們穿上了厚厚的棉襖、戴上了暖和的圍巾、手套和帽子,小朋友們還帶上小口罩保護(hù)鼻子和嘴巴。

  操場(chǎng)上,同學(xué)們有的堆雪人,有的打雪仗,大家玩的熱火朝天。打雪仗的同學(xué)們,邊跑邊揉著手里的雪球,一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去,有的同學(xué)被砸中了就開(kāi)始反擊。堆雪人的同學(xué)們先堆積一個(gè)錐形的雪堆作為雪人的身子,再滾一個(gè)雪球當(dāng)做雪人的'頭,然后用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)眼睛,用一根胡蘿卜當(dāng)鼻子,用一把掃帚當(dāng)手臂,用一個(gè)紅色的臉盆當(dāng)帽子。一個(gè)可愛(ài)的雪人就堆好了。

  我很喜歡下雪,因?yàn)橄卵┛梢詢(xún)艋諝,殺死?xì)菌,降低霧霾;還可以讓農(nóng)田里的莊稼、大樹(shù)和小草喝到更多的水,第二年長(zhǎng)得更茁壯;更能讓小朋們開(kāi)心的玩耍。

二年級(jí)作文300字 篇6

  寒假過(guò)的快樂(lè)嗎?我過(guò)的很快樂(lè),當(dāng)然,趣事也很多。

  “呼”一陣風(fēng)似的飛了過(guò)去,咦,再干什么呀?哦,我們?cè)诖蛴鹈?“哈哈,你敗了”!爸爸的這句話(huà)引起了我的斗志,“哼,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓”!

  “好,我看你能發(fā)多大的威”!

  “看我的”。我舉起羽毛球,一扔,一拍,羽毛球迅速飛向爸爸,綱要碰到爸爸的`球拍,突然,來(lái)了一陣風(fēng),一吹,這一吹改變了羽毛球的軌跡,爸爸沒(méi)拍中,“耶,我贏(yíng)了。這就是我發(fā)威的威力”。我做了一個(gè)紳士樣說(shuō)。

  “我,我,我沒(méi)準(zhǔn)備好,再來(lái)”。爸爸的臉好象紅了一樣說(shuō)。

  “好,看我再一次打敗你。哦對(duì)了,這一次,你要是敗,你就要‘下場(chǎng)’”。

  “好”!

  為了讓爸爸?jǐn)∠,我使出我?dú)家發(fā)球:先把羽毛球向空中拋去,拍2下,再用足力氣,用力一拍。羽毛球像火箭一樣沖向爸爸,爸爸看呆了,“呼”地一聲后。爸爸?jǐn)×?

二年級(jí)作文300字 篇7

  媽媽回家的第一個(gè)問(wèn)題,“寶貝,秋游好玩嗎?”

  我告訴媽媽的第一個(gè)重大信息,“媽媽?zhuān)瓉?lái)我去過(guò)這個(gè)海灣森林公園!”

  “怎么會(huì)呢?爸爸媽媽沒(méi)帶你去過(guò),難道你幼兒園大班去了?”媽媽覺(jué)得好奇怪。

  “不是的,是我們幾個(gè)好伙伴和爸爸媽媽們一起去的,小饅頭(我的好朋友1)和飛飛(好朋友2)還有我,我們一起坐過(guò)黃色的小火車(chē)的`!難道你忘了嗎?”我好著急,媽媽怎么沒(méi)印象呢?

  “哈哈,原來(lái)是這樣?很多森林公園都有小火車(chē)坐的,我們一起去的是共青森林公園,這次這個(gè)是在奉賢的,不一樣哦,路程可是遠(yuǎn)多了喲!”

  “那為什么一樣是黃色的呢?”我還是有點(diǎn)不相信。

  “黃色很醒目!大家都喜歡看,喜歡做上去!”

  原來(lái)是這樣!今天我還玩了充氣城堡,海盜船,還和好朋友們分享了美食,真開(kāi)心!

二年級(jí)作文300字 篇8

  今天是中秋節(jié),在每個(gè)個(gè)人的心中,中秋節(jié)是美好的,因?yàn)橹星锕?jié)意味著合家團(tuán)圓,圓圓的明月高掛在夜空之中,寄托了多少身在異鄉(xiāng)的游子的牽掛,純潔的明月是思念,美味的.月餅是心愿。讓我不禁想起了幾句詩(shī):遙遙千里暫未聚,但邀明月代傳情,月圓酒美共相福,滿(mǎn)天福祝都送你。

  俗話(huà)說(shuō):海上升明月,天涯共此時(shí),圓圓明月,怎能不讓人陶醉其中。我仿佛看到明月上有嫦娥舞,玉兔跳,天上人間共良宵。夜晚,明月初升,人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o,一層層薄云鋪滿(mǎn)天空,再加上那點(diǎn)點(diǎn)繁星,讓我仿佛置身于幻境之中。又讓我想起一首詞:”丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”美麗的月亮,幻想的嫦娥和玉兔,香甜可口的月餅多么美妙的中秋夜呀。一家人,圍著桌,賞著月,吃著月餅,講著傳說(shuō),有說(shuō)有笑。美麗的中秋節(jié),潔白的月亮不禁讓我遐想,雖只有短短的一天,在我感覺(jué),卻是最幸福的。

  初一:張佳賀

二年級(jí)作文300字 篇9

  在百花王國(guó)里,舉辦了一場(chǎng)選美大賽。

  經(jīng)過(guò)層層選拔,最后有四位花花姑娘進(jìn)入總決賽。決賽當(dāng)天,花花姑娘們乘坐馬車(chē),趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。百合姑娘穿著潔白的公主蓬蓬裙,玫瑰姑娘穿著上身紅得似火,下身綠得似玉的托地長(zhǎng)裙。比賽馬上就要開(kāi)始了,花花姑娘們來(lái)到候場(chǎng)區(qū),可是有兩個(gè)花花姑娘卻遲遲沒(méi)有露面。這是怎么回事呢?原來(lái)紫羅蘭姑娘因?yàn)樘,下馬車(chē)時(shí)不小心把自己紫色的大紗裙刮了個(gè)大口子,不能參加比賽了。因?yàn)檫x美比賽是有年齡限制的,明年紫羅蘭姑娘就不能參賽了,她急地大哭起來(lái),這些都被向日葵姑娘看見(jiàn)了,向日葵姑娘決定把自己精心設(shè)計(jì)的金黃色的鑲著鉆石,下擺點(diǎn)綴著各種顏色鮮花的托地大擺紗裙讓給紫羅蘭姑娘,紫羅蘭姑娘穿上這美麗的'紗裙摘取了桂冠。

  紫羅蘭姑娘把這件事告訴了主辦方,主辦方考慮到向日葵在以往比賽中表現(xiàn)非常得好,所以決定為她頒發(fā)“最美花朵”的特殊大獎(jiǎng)。

  愿我們大家都能獲得“最美花朵”的榮譽(yù)。

二年級(jí)作文300字 篇10

  今天中午,媽媽帶我到外婆家吃午飯。一走進(jìn)外婆家,我就看見(jiàn)一個(gè)空的花瓶,里面還裝了一些臟臟的水,那是什么呢?

  我走過(guò)去望了望,只看見(jiàn)像一個(gè)鵝卵石的東西在花瓶里,仔細(xì)一看,原來(lái)是只青蛙。青蛙穿著綠黑相間的衣裳,兩只眼睛鼓鼓的,像臉上長(zhǎng)出的小痘痘,肚子又大又白像爺爺?shù)亩亲。它前面的兩只腳有四個(gè)腳趾,后面的兩只腳卻有五個(gè),有一個(gè)還長(zhǎng)得特別長(zhǎng),真奇怪!它的.身體中間有一條線(xiàn),仿佛要把它切開(kāi)。我把瓶子斜放著,小青蛙就不停地掙扎,它肯定是想逃出去想和朋友們玩耍。它的嘴巴一鼓一鼓的,好像在吹氣球。

  媽媽告訴我,青蛙是個(gè)近視眼,靜的東西看不到,會(huì)動(dòng)的東西卻看得到。外公特意給它抓了一只蚊子,是活的哦,它一口就把蚊子吞進(jìn)了肚子里。

  小青蛙,我這就把你放回田野,好嗎?

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