【必備】二年級優(yōu)秀作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘悄悄的走了，一個(gè)嶄新的夏季向我們走來。
夏天，萬物充滿了生機(jī)與活力。無論大自然還是人。
夏天的花，五顏六色，爭奇斗艷，不管是紅的、綠的，還是粉的.、白的，都是那么飽滿。還有花的香，可真濃啊！瞧，那蝴蝶不也被吸引去了嗎。
這些蝴蝶真有趣，在花叢中一會兒翩翩起舞，一會兒你追我趕。我也忍不住，悄悄地走到一只蝴蝶身旁！哈，抓住了！還有一個(gè)小男孩也和我一樣，正在蝴蝶中玩得開心。
夏天的雨也調(diào)皮起來，就像那娃娃的臉，說變就變。剛才還用猛烈的陽光炙烤著大地，現(xiàn)在就是傾盆大雨。樹木貪婪地汲取著水分，要趁著時(shí)機(jī)茁壯成長。
夏天，一切都是那樣詩情畫意，我怎能不贊美與喜愛呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的`食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會留下一條長長的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天作文課一結(jié)束，爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能，又能完成老師布置的寫事的作文，真是一舉兩得呀！
剛到大海邊的濱海公路上，不待車兒停穩(wěn)，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時(shí)，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車?yán)锪�，抓了魚放那呀。于是，我又跑回車?yán)锶ツ闷孔�。我拿著瓶子對爸爸說：“抓魚又有什么難的？手到擒來！”誰知大話剛說完，等到抓魚的`時(shí)候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓著，無數(shù)的小魚兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。
爸爸笑著對我說：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的。”說著便用石頭圍成了一個(gè)圈，留了一個(gè)口，讓圈里的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸��！
這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會事半功倍，獲得成功。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
你好！我是20xx年鼎鼎大名的發(fā)明家，現(xiàn)在我?guī)銋⒂^一下我發(fā)明的汽車吧！
汽車?yán)镉旭{駛倉、臥室、圖書館、衛(wèi)生間、廚房……
廚房里有鍋、微波爐、豆?jié){機(jī)、電磁爐……但是只要把東西放進(jìn)機(jī)器里，然后按一下按鈕就可以讓機(jī)器自己做東西。圖書館里有許多書，童話書、科技書、動漫書……讓我眼花繚亂、目不暇接。衛(wèi)生間里有馬桶、浴霸等。臥室里有一臺高級電視，如果停電了，只要戴上電視鏡，就可以繼續(xù)看，如果你和別人看的節(jié)目不一樣，只要按紅色按鈕電視就可以分成幾塊來看如果你想要看刺激一點(diǎn)的節(jié)目，只要按黃色按鈕，電視里的.動物和人就會走岀電視，你可以看見雪白的海鷗、五彩的蝴蝶、可愛的小貓……不用怕，它們都是假的，不會傷害你。
我的汽車是多功能的，它可以變船，飛機(jī)，潛水艇。駕駛倉里有許多按鈕，黃色按鈕可以讓汽車的速度比原來快9倍，粉色的是急救按鈕，當(dāng)汽車要發(fā)生碰撞時(shí)，車子就會跳過別人的車，紅色是變小按鈕……
我的汽車是變色龍。如果你心情好，它會變成桔色，如果你心情差，它會變成黃色來安慰你，如果你賺了錢，它會變成紅色，讓你明天更加努力……這樣的汽車會把你的生活變得五彩斑瀾。
這就是我發(fā)明的汽車，只要多動腦，勇于攀登科學(xué)高峰，總有一天我會發(fā)明這種汽車！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天下午第三節(jié)課是體育課。我和幾個(gè)小伙伴約好我們跑了步后就玩“跑跑跑“。我開始不知到這是什么游戲，就不想玩，馮若玄搞訴我這是一個(gè)很好玩的游戲，游戲規(guī)則：是由一個(gè)人去捉另一個(gè)人，其他人圍成一個(gè)圈讓他們在圈中進(jìn)行，如果被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一個(gè)圍圈的人的前面說：“跑“被捉的`人就安全了，之后捉的人就又捉那個(gè)圍圈的人~我知道了游戲規(guī)則覺得還不錯(cuò)，就答應(yīng)玩玩。
游戲開始了，是馬欣雨捉匡敏�？锩羰鞘俏覀儼喑隽嗣呐懿降谝唬ú贿^是倒數(shù)），輕而易舉就能捉住她，自然，第二輪是她捉，不過是捉我，我想我走比她跑還要快，就走一會兒，停一會兒吧！
正當(dāng)我停下來等她的時(shí)候，她卻來了一個(gè)背后偷襲，一下子就把我捉住了。這可把我害慘了，之后，如果被同學(xué)傳出去，我的面子可丟大了。
今天我很快樂，也很擔(dān)心，但事情已發(fā)生就不能后悔了。不行我得去給伙伴們發(fā)紅包了，拜拜！
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