小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-07-04 10:20:53 二年級(jí)作文我要投稿

精選小學(xué)二年級(jí)作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小學(xué)二年級(jí)作文集合6篇

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　春姑娘來到人間，人間到處是一派生機(jī)勃勃的氣氛。

　　春姑娘來到田野里，用它那溫柔的手輕輕一點(diǎn)，好像公雞報(bào)時(shí)，農(nóng)民伯伯都出來播種了。

　　春姑娘來到花園里，給大地帶來一陣芳香，香氣喚醒了花草，招來了蝴蝶、蜜蜂。啊，春姑娘是多么惹人喜歡呀！

　　春姑娘來到光禿禿的樹面前，拿著它的仙女棒一點(diǎn)，于是，光禿禿的樹上長滿了嫩嫩的小芽。

　　春姑娘的到來，使得大地又回到了溫柔的.空間，春姑娘，你留下來別走了吧，讓我們永遠(yuǎn)都在溫暖中度過一生吧。

　　春姑娘給大地帶來了溫暖，給花草帶來了暖風(fēng)，給人們帶來了芳香，給小朋友們帶來了歡笑。春姑娘獻(xiàn)給大地的禮物是永遠(yuǎn)報(bào)達(dá)不完的。�。〈汗媚�，我們永遠(yuǎn)愛著你！

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　我盼望已久的春節(jié)終于來到了，今年我們要到巢湖老家去過年，因?yàn)檫@是我第一次去老家過年，所以特別期待。

　　二十九的早晨我一大早起床，跟爸爸媽媽來到了火車站，坐上火車，大約四十幾分鐘就到了巢湖。

　　那里過年的年味很濃，家家戶戶門前都掛著大紅燈籠，貼著春聯(lián)，我奶奶準(zhǔn)備了許多過年吃的.東西：花生酥，花生糖，米糖，芝麻糖等，都是自己加工的。

　　最熱鬧的就是晚上了，就像在放煙花比賽一樣，一個(gè)個(gè)五顏六色的煙花“嗖，嗖”地沖上天空，就像撐開的大傘然后徐徐落下，一個(gè)接著一個(gè)把黑夜變成了白天。我也在爸爸的幫助下放了好多的小禮花。

　　今年是我過得最開心的春節(jié)！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　放學(xué)回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。

　　坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……

　　那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車?yán)飶浡还晒那逑�。巴士駛�(cè)肓艘粋€(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”

　　“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。

　　在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的.微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。

　　她關(guān)切地詢問小謝同學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長打電話？”

　　小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。”

　　我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。

　　我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　在家中，我常被爸爸媽媽稱作漫畫迷，因?yàn)槲抑灰豢雌鹇嫊�，就�?huì)入迷。雖然爸媽給我買了許多漫畫書，但我還是不滿足，經(jīng)常泡在書店過癮。

　　一天早上，我上學(xué)經(jīng)過文軒書店，看著書店櫥窗里陳列的一本新的漫畫書，心里覺得癢癢的。

　　放學(xué)后，我急匆匆地趕到文軒書店，走了進(jìn)去，便急切地尋找著我早上看到的那本漫畫書。不一會(huì)兒，我就找到了，于是津津有味地看了起來。幾分鐘后，我便進(jìn)入了漫畫的'世界。我不僅為漫畫中人物的悲慘身世而痛苦，為它們的快樂生活而高興，還被漫畫家離奇的構(gòu)思和夸張的畫技所折服……

　　正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，一只大手拍到我肩上，我冷不丁打了一個(gè)寒顫。抬頭一看，原來是書店里的叔叔笑瞇瞇地站在我的身后，我正丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，叔叔說道：“小朋友，已經(jīng)七點(diǎn)了，你應(yīng)該回家了吧?我們也好下班呀!”我摸出手機(jī)一看，呀!還真是七點(diǎn)了，幾個(gè)未接電話全是媽媽打來的。于是放下書，朝叔叔笑了笑，便奔向回家的路。

　　剛一進(jìn)屋，媽媽既驚喜又生氣地對(duì)我說：“你怎么這么晚才回家!你看，這些飯菜都涼了——你不知道我們多擔(dān)心嗎?該不是又去哪個(gè)書店看書了吧?”爸爸在一旁說：“肯定是看的漫畫�！蔽以幾H地向他們笑了笑，說：“爸、媽，我餓了�！眿寢屨f：“哼!看書好。不過去看書之前，必須跟我們打個(gè)電話，告知你去什么書店看書了，你不接電話時(shí)我們好來‘抓’你。”“嗯。好的!吃飯吧!”

　　這就是我，一個(gè)十足的漫畫迷。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　看到這個(gè)題目，有人會(huì)感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會(huì)有過呢？這——我可是有根據(jù)的！

　　青蛙是人們常見的兩棲動(dòng)物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個(gè)朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細(xì)線，一個(gè)鉤子，一些早就準(zhǔn)備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！

　　釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動(dòng)一下，它就會(huì)突然把鉤子連同餌料一起吃進(jìn)肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會(huì)兒，我們就釣上了四五只……這時(shí)，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。

　　同時(shí)，我也產(chǎn)生了一個(gè)疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時(shí)還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時(shí)會(huì)不會(huì)也捕食益蟲？

　　于是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什么。

　　第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會(huì)吃一些小田螺等。

　　第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。

　　第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。

　　為了證明我的'發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當(dāng)我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……

　　這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時(shí)根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動(dòng)物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲的同時(shí)，對(duì)漁業(yè)也會(huì)造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。

　　不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護(hù)野生動(dòng)物資源、愛護(hù)自然環(huán)境的立場上，我認(rèn)為它還是值得保護(hù)的。