二年級作文(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
春天來了，小猴子來到了公園里，公園里的.景色是那么美麗，空氣是那么清新，那里的山是那么高，書是那么綠，花是象氣球那么紅，
小猴子從口袋里拿出一支筆，從亭子上寫了小猴到此一游，突然亭子里面出來了一位熊爺爺，熊爺爺看到了亭子上字，用手指了指亭子上的字，對小猴子說：“我們要愛護公物呀”，下猴子回答說：“我只是想從亭子上留下一個標記”。熊爺爺回答說“我們大家人人都要愛護公物，要是不愛護的話，亭子上就會很臟�！毙軤敔斦f完，小猴子就臉紅了，小猴子趕緊拿出紙來，把亭子上的字擦了。以后小猴子在也不亂涂亂畫了。
小猴子說：“以后大家都要愛護公物”
二年級作文 篇2
我家有一只調(diào)皮可愛的小松鼠，哦，不，不，不，是一只小倉鼠。它的名字叫福兒，福兒兩只尖尖的耳朵豎起來像小兔子一般，可愛極了，它披著一身毛絨絨的白毛，白的像雪花兒一樣，細細的腳強壯有力。
小福兒一高興啊，睡覺都會翻過身來倒著睡在滑滑梯上，撒起嬌來……，小福兒要是不高興啊，你可別去惹它，它可是會把你的手指頭當它的點心給吃掉的。還有就是，不要在它餓了，或者它生氣的時候去拿它，它可是會毫不留情狠狠地咬你一口。
小福兒可調(diào)皮了，它在無聊的時候“砰，砰，砰……”地吊在籠子最上面，就像人在吊雙杠一樣，吊來吊去，還不停的.咬啊咬啊，好像在鍛煉身體一般，每天都重復著……。我還一粒米都沒吃就得給小福兒喂食了，我高興的給它送去了一些玉米，它雙手拿著玉米，咬啊咬！吃得可香了。有時候不小心玉米掉下去了，它卻不慌不忙，繼續(xù)回到籠子的最上面再咬，再吃，再掉，再吃，再掉……哈哈！我家的小福兒可愛吧！大家喜歡的話也去飼養(yǎng)一只吧，它們真的能夠帶給我們很多快樂！我愛我家的小倉鼠！
二年級作文 篇3
在我家的陽臺，看黃河，宛如一條絲綢彩帶，日夜不息地流向東方。我多么渴望我是一只小小鳥，飛翔在她的上空，棲息在她的岸邊。
那天，我終于如愿以償，來到了你的身邊。
夕陽下的黃河邊兒太美了，太陽在西山的映襯下，顯得格外壯觀，把萬物都染成了金色，幾只河鷗貪戀著那最后的一縷陽光，幾位拍照的叔叔在余輝中也成了剪影。
冬季的黃河，不像春季夏季的黃河，洶涌澎湃，水濁如漿；冬季的黃河，岸邊兒水下的鵝卵石清晰可見，晶瑩剔透，仿佛是誰不小心遺落的翡翠；冬季的黃河，水綠如碧，猶如一首舒緩的小夜曲，靜靜地流向遠方。
我站立在黃河邊一片布滿石頭的灘上，朝黃河丟了些小鵝卵石，濺起了大大小小的水花，真好看！那一圈圈的波紋，把我的一個個小小的心愿和祝福，帶到了遠方。
還有那好大的.一片沙灘，孩子們堆砌的城堡和各種圖案隨處可見；還有那如同標本一樣的蘆葦，隨風搖曳；還有那水上巴士，承載著母親河的溫存，駛向了遠方。
遠處傳來爸爸回家的呼喊，我不想離開，又在岸邊撿了些漂亮的石頭，準備放到魚缸里做裝飾；爸爸又喊了十幾遍，我才戀戀不舍地回家了。
黃河母親，我是喝著你的乳汁長大的孩子。
二年級作文 篇4
我到老師那里學寫字，發(fā)現(xiàn)門口走廊上蹲著只小狗，棕色的毛。我想：誰上課還帶寵物來呀？走到教室里，我開始認真地寫毛筆字。
突然，那只小狗竄進來，跑到老師鋪在地上晾著的“書法作品”上，老師一生氣，馬上站起來趕它，小狗嚇著跑開了。
過了一會兒，小狗又回到了走廊上。這次老師發(fā)火了，站起來追打了過去，小狗大叫一聲又逃走了�？墒撬尤徊涣T休，一會兒又跑回來了。這次干脆直接蹲在老師的.“書法作品”上，更過分的是還留下了“禮物”——一圈一圈黃色的大便，非常惡心。臭氣熏來，“真惡心！”“太臭了！”同學們?nèi)氯麻_了。
老師沒辦法，只好扔掉了那張作品。見此情景，我忍不住哈哈大笑起來。我納悶：這是誰的狗？它為什么老是到這兒來搗亂呢？難道書法老師很像它的主人？或者，老師跟狗有什么仇恨？
二年級作文 篇5
我興奮，因為我戰(zhàn)勝了她，她—中國音協(xié)鋼琴四級考試。
那天，我和爸爸媽媽一起到柏斯琴行，去領我的考級證書。
我們到了柏斯琴行。到了服務臺，我迫不及待地問阿姨：“蔡宇弘，鋼琴考級證書到了沒有？”阿姨也問道：“準考證帶了嗎？”可是我不知道要帶準考證，因為我第一次來領，所以只好說：“我沒帶，因為我第一次來領�！焙眯牡陌⒁陶f：“沒關系，你告訴我你考幾級就可以了”�！翱妓募�！”我很快地回答道。于是阿姨在電腦上輸入我的姓名、考的等級，然后到一間舞蹈室去找我的考級證書。過了好些會兒，阿姨拿著鮮紅的證書遞給了我，我高興得連蹦帶跳，爸爸媽媽也給我豎起了大拇指。
我能考到好成績，是因為我堅持不懈的練習，不斷進步的'好結(jié)果；我取得了好成績，要謝謝這幾位：一是我的鋼琴老師，因為她天天都給我不斷的指導；二是我的媽媽，因為她無時不刻、不厭其煩地陪我練琴；三是我的一位哥哥，因為他一直接送我到老師家練琴，很辛苦也很累，但從來沒有半句推托之詞。這次能順利的獲得“果實”，雖有我的努力，但沒有他們的幫助和不厭其煩的陪我練習，我能如此順利嗎？
興奮，因為付出努力得到了回報。正所謂：一分耕耘，一分收獲。
二年級作文 篇6
所有的年輕都享有了共同的旋律，每個人都譜上了不同的詞句。在為目的無盡的行走里，我。獨自紅了眼眶，很想品味出眼淚的滋味，看透淚水的真美，然而心已累，淚水化成灰。
大雨洗過后的夜，干凈的發(fā)亮。落了淚的眼睛，苦澀的痛。被雨水分隔開的醒目的燈光，應在瞳孔上，支離破碎。舊傷口，隱隱的痛，耳邊片段的言語，揉的心碎碎的，快要塌陷。冬日寒冷難耐，反復一樣的雪雨，沖走了那些以凋零的花瓣�；ハ嘁蕾嚨闹坎辉倌菢痈甙痢Ｂ氖チ�，不再回來，留下的。只有那褪不去的滿身霜華。
本以為閉上了眼就可以看不見這個世界，抱著自己說，不用怕，一切都會過去的。煙火，演繹了一段又一段的不堪，咬著被角，盼著天亮。我，任舊是我。自卑還是自傲，都與過去無關！陽關滲進樹葉的縫隙，安靜的照射著一排排枯萎的樹，我卻無法安然的穿過人生里的明明滅滅，悲喜無常。有時候，就算努力也是徒勞的。有的路，必須一個人走。我，已經(jīng)對奢侈失去了任何權(quán)利。提線木偶，命運被誰掌控？身不由己。
什么才可以掩飾今昔的物是人非。既然現(xiàn)在回不去了，那就繼續(xù)往前走吧。不想再去想誰錯誰對，誰是誰非。我一直都明白我不是個很好的`記錄者，因為我比任何人都喜歡回憶自己來時的路。我不斷的駐足，回首，但時間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸占據(jù)了心頭，這種不安逐漸在心中放大，卻不知道如何解釋這種不安�？諘绲慕志埃胝覀�人釋放，做這種決定，是寂寞與我為鄰，我們的相識，只是上帝讓你路過，不曾停止的步伐，一直在進行。此時此刻，彼此的心情都很復雜，我想在今天仍然不能敞開心扉的我們，也只能這樣不了了之。
我承認，我寫下的所有情感，都是一個END.很想，很想于過去冰釋前嫌，或許，這樣我才不會感到累。
最后，
物是人非事事休，
欲語淚先流！
二年級作文 篇7
我是一只可憐的臭襪子，被主人無情地拋棄了。唉，難道我就這么沒用嗎？不！我一定會有價值的。
或許，在一些夏天的夜晚，蚊子們哼著嗡嗡的小曲，跳著歡快的舞蹈，準備在人們的身上狂吸一頓。就在它們得意忘形之時，我馬上使出絕招，散發(fā)出惡臭難聞的氣味。蚊子們立刻被熏得暈頭轉(zhuǎn)向，紛紛掉落下來，再也爬不起來了。
或許，有一天，一只公蒼蠅看到了我。它激動地說：“啊，這只襪子的味道多好聞啊，我就把它當房子吧，用它來迎娶新娘�！币蝗耗干n蠅知道這個消息，你追我趕地過來了。它們在公蒼蠅的面前盡情地表演才藝，一心想嫁給它。它們真的喜歡這只公蒼蠅嗎？不，其實這只公蒼蠅長得非常丑，它們只是想做我這個豪華別墅的女主人罷了。
或許，賣臭豆腐的老板把白白嫩嫩的豆腐放在我的肚子里。不一會兒，白白嫩嫩的'豆腐已經(jīng)變成了黑黑臭臭的臭豆腐了，讓人們饞得直流口水。大家爭先恐后地來買臭豆腐，他們哪里知道，自己喜歡吃的美味其實是從我這個臭襪子工廠里生產(chǎn)出來的呀！
現(xiàn)在，你們終于知道我這只臭襪子多么了不起了吧。
二年級作文 篇8
今天，我去了嘟嘟城。我又開心又失落。為什么呢？聽我來一一解釋，
我先去了新生兒護理中心，掙了5元嘟嘟幣，還去當美發(fā)師掙了8元嘟嘟幣，可是我想上廁所沒帶紙，就去找嚴老師。嚴老師給我兩張紙，順便給我指了廁所的'方向。我隨手就嘟嘟幣放在桌子上，就去廁所了。回來的時候，發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見了，我急得哭了起來，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣原來都壓在嚴老師的包下面，我就不哭了。然后跑到二樓，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見了，十分著急。在二樓跑了老半天，還是沒能找到。可是時間到了，我只好悶悶不樂地回家了。