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【必備】二年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
一天，爸爸買(mǎi)回了一盆仙人掌，它渾身是刺，看起來(lái)像一只扎了一手刺得巴掌。
過(guò)了一個(gè)多星期后，媽媽問(wèn)我和姐姐“仙人掌有哪些好處呢？”
姐姐說(shuō)道：“仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，一連幾個(gè)月不給它澆水它也不會(huì)死�！�
我說(shuō)：“仙人掌可以治病，他可一直腮腺炎這種�。 �
“對(duì)，所以你們要像仙人掌一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，它雖然能用于治病，但是它卻一點(diǎn)也不求人們的贊揚(yáng)和回報(bào)�！�
媽媽停了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“仙人掌雖沒(méi)有玫瑰那樣的富麗嬌艷；沒(méi)有牡丹那樣的國(guó)色天香；沒(méi)有茉莉那樣的幽香醉人；沒(méi)有桂花那樣的香飄十里，可它那不屈不撓的.精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)�！�
我們談了一個(gè)小時(shí)，雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但是媽媽這話卻深深地印在我的心中。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天早上，我吃著我自制的營(yíng)養(yǎng)早餐——火腿面條湯。
使我不由得想起我第一次煮面的經(jīng)歷。那天晚上，我很想吃面條，可是媽媽已經(jīng)上了一天班，很累了。所以我就想自己煮一次面條來(lái)吃。我先在鍋里加上水，放在電磁爐上，之后立馬就把面條倒了進(jìn)去。我以為這樣就可以安心等著面條熟了，于是我在旁邊捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�！芭纠玻 芭纠�！”當(dāng)我發(fā)覺(jué)面條已經(jīng)噴出鍋時(shí)，已經(jīng)太晚了。我趕緊手忙腳亂地收拾灶臺(tái)，一邊還心想：既然面條已經(jīng)煮開(kāi)了，那就應(yīng)該調(diào)低火力讓它再煮熟一點(diǎn)。就在這時(shí)，幾條面條又從鍋里噴了出來(lái)，正好噴中我的手，我連忙甩掉手上的'面條，并一邊高聲大喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)幫我！”媽媽聞聲趕來(lái)，她看到我煮的一鍋“糊涂面”，哭笑不得。我趕緊拉著媽媽的手，說(shuō)：“媽媽你看，這鍋面都糊成這樣了，不然你再給我煮一鍋吧！”“不行。”媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手做的食物最好吃，嘗過(guò)才知道哪來(lái)做得不好，下次做才有進(jìn)步，也好嘗嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)！”媽媽還教了我一些煮面的方法和技巧：水要煮開(kāi)了才能下面條，還要加配料。我吃著自己煮的“糊涂面”，覺(jué)得一點(diǎn)滋味也沒(méi)有，但越吃越好吃，因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)果實(shí)。
我相信下次我會(huì)做得更好！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和爸爸媽媽去奶奶家玩。
在家里休息了一會(huì)兒，就到了傍晚。奶奶叫我去果園喂雞，我拿著雞食就去了，爸爸媽媽擔(dān)心我不會(huì)喂，就和我一起去了。
來(lái)到果園，小雞就圍了過(guò)來(lái)，我把雞食撒在水泥板上，小雞們一只接一只地跳上了水泥磚，就吃了起來(lái)，它們一下子就吃完了，又嘰嘰嘰地圍了過(guò)來(lái)，好像在沖著我說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽呢，再給點(diǎn)吃的吧。”我笑了一下，就又撒了一大把雞食。
喂著，喂著，我想摸一下毛絨絨的小雞。等小雞再一次吃完時(shí)，我就故意用左手一粒一粒地丟雞食，釣小雞上鉤，右手靠近小雞，準(zhǔn)備捉小雞。等到小雞跑過(guò)來(lái)啄雞食時(shí)，我立刻捉住了一只小雞。這時(shí)，母雞用眼睛盯著我，我嚇了一跳立刻丟下雞食，放下小雞，回到了爸爸媽媽的身邊。沒(méi)想到雞媽媽會(huì)這么在乎它的雞寶寶。
小雞們吃飽了，有的在得意地梳理羽毛，有的.睡在地板上，有的可能是吃累了在喘氣。有一只小雞又可愛(ài)又淘氣，它跳到雞媽媽的背上，想要它媽媽背它，可是雞媽媽把身子向上頂了一下，那只小雞就滑下來(lái)了。我和爸爸媽媽都被它們的樣子逗樂(lè)了。
小雞們?nèi)燥柫�，我們就回去吃晚飯了�?/p>
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