實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天,我正坐在寬敞明亮的教室里上課,吳老師在給我們講如何寫作文,聽著聽著,我的教室突然變了樣......
我站在教室門口,透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像,并傳來了:“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班!”的聲音,這時(shí)門自動(dòng)就打開了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班,門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像,并且會(huì)提醒:“對(duì)不起,同學(xué),你進(jìn)錯(cuò)班了!”太神奇了!我激動(dòng)地走進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣,它們帶有自動(dòng)升降功能,根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能,在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開始上課了,這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了,原來老師不用再辛苦的用粉筆寫字了,黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手,操控著全班的.課桌顯示器,還有打印功能,老師需要的資料和試卷它都能打印出來發(fā)給我們,節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼,但是沒有空調(diào),為什么呢?原來是教室的窗戶可以感知室中的溫度,自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫,并且能夠凈化空氣,為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能,每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室,吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾,就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂,把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度,保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色,令人心情愉悅,誰不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢?
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室,沉浸在驚喜之中,突然聽見同桌叫我:“李昱汛,李昱汛,你在發(fā)什么呆呢?下課了!”哦,原來這都是我的幻想!我真希望能坐在這樣的教室里上課,但是仔細(xì)回想一下,神奇教室中的各種功能將來一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),為了自己的夢想敢于拼搏,敢于創(chuàng)新,相信將來一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
他像一朵凌寒開放的菊花,沒有那么引人注目,卻芬芳四溢,沁人心脾。 他個(gè)子不高,中等身材,高高的鼻梁,一對(duì)明亮的雙眼,黑色的雙眸透出他的深邃,臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大,可他還是班里的復(fù)讀生。
午飯過后,教室如菜市場,嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中,逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲,讓人耳不暇接,坐立不安。
就在此時(shí),一個(gè)人引起我的注意,他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜,對(duì)身邊的噪聲置若罔聞,不屑一顧;他只是專心致志的做作業(yè),真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。
“你身邊這么吵,你也能靜心寫作業(yè)?”我?guī)е蓡,并拍拍他的肩膀問?/p>
“你把心沉下來后,就不會(huì)感到吵了,”他轉(zhuǎn)向我,平靜地說,“首先自己要心靜!
“唉!你成績這么好,還這樣專心。”我嘆了一口氣說,“我成績這么糟,卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了!”
他可能看到我滿臉的愁云,就安慰說:“你不能這樣說:你要時(shí)刻問自己,是否自己已經(jīng)將心沉下來了。要知道,珍珠總是沉在海底,浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來,才不在乎外界的噪音,才在有限時(shí)間里有所收獲。如果你能這樣,成績一定能提高!
頓時(shí),他的話,像千絲萬縷的陽光,驅(qū)散了我心中的迷霧,惆悵的心情頃刻化為烏有,我眼前仿佛一片霞光,深深地鼓舞著我?粗.臉龐,我看到了他的復(fù)讀的心酸,也看到了他的心中的熾熱,看到了他的執(zhí)著,看到了他的堅(jiān)韌。
他的話像一根銀針,刺破我浮在心中的氣泡,打開我的心結(jié);像一枚指南針指引我前進(jìn)的方向,像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。
我對(duì)他充滿感激地說:“朋友,你真好!感謝你對(duì)我的開導(dǎo),感謝你的鼓勵(lì)。今后,你就是我的偶像。”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
月圓。風(fēng)清。淡夜。群星。耳畔輕輕傳來一曲:“明月幾時(shí)有,把酒問青天……但愿人長久,千里共嬋娟!卑氚V半疑的我掀起了朱紗,卻不知就此間入了你的天涯。
我敬慕那個(gè)志存高遠(yuǎn)的你,“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”是你的,也是我的意氣風(fēng)發(fā)。
我欣賞那個(gè)豪放雄毅的你,“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!睆垞P(yáng)的就是這份自信和歡暢。
我動(dòng)容那個(gè)心懷柔情的你,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”如此堅(jiān)定,執(zhí)著,真誠的愛情,實(shí)當(dāng)令人感之為動(dòng)。
我贊仰那個(gè)淡視浮萍的,“竹杖茫鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙去任平生。在藍(lán)天下,深吸一口空氣。我想說,其實(shí)我一直知道“簡約不簡單,平凡不平淡”的道理。
我驚艷那個(gè)樂觀豁達(dá)的你,“誰道人生無再少,門前流水沿能西”是啊,如果有人因錯(cuò)過太陽而流淚,那么他也錯(cuò)過群星了。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,這或許才是表春的永恒。
我喜歡那個(gè)真實(shí)的你,縱使你的'詩詞沒有易安那般婉約柔美,沒有李白那般瑰緯絢爛,沒有陶潛那般清新自然。我也仍無怨無悔地追隨著你。因?yàn)槟隳桥c眾不同的率真天性和活躍生命已深深烙印在我們無數(shù)文學(xué)愛好者心靈深處。在藝術(shù)歷史的茫茫進(jìn)程中,有你——-堅(jiān)起的豐碑,上面就鐫刻著你的一直追尋的———“隨緣放曠”。
既然此事古難全,何不把酒對(duì)青天,祝愿人長久,千里共嬋娟。對(duì)著明月,讓我們一同把這首歌就這樣一直傳唱下去……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天
春天來了,春天來了。
大地長滿了綠油油的小草,放眼望去,大地好像鋪上了綠色的地毯。
野花隨處可見,有紅的、白的、紫的.、暗紅的,五顏六色,爭奇斗艷,美麗極了。
果園里,果樹開了花。梨樹開的花是白色的,而桃花和杏花都是紅的,如果現(xiàn)在來到果園,不光能看到這迷人的景色,還可以聞到淡淡的花香。
小路邊的楊樹又粗又高,上面長滿了黃中帶綠的圓葉。
看,小河邊的柳樹一排一排,上面長滿了眉毛似的小葉。柳枝細(xì)細(xì)的、綠綠的,在微風(fēng)里翩翩起舞。
小溪的水很清很清,像一面大鏡子,嘩啦啦的流向遠(yuǎn)方。
春風(fēng)暖暖的、輕輕的。春雨細(xì)細(xì)的、密密的。這讓我想起了幾句古詩:“春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春”!按猴L(fēng)放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
9月20日星期四晴
一天,媽媽拿出了一些黃豆,我想:不如,我來泡一些黃豆觀察一下吧!于是,我就讓媽媽拿了一些黃豆給我。
我先找來了一個(gè)礦泉水瓶,里面裝了四分之三成的水,我放了十幾個(gè)黃豆進(jìn)去,撲通,撲通……這一個(gè)個(gè)小家伙跳進(jìn)了“游泳池”里,看起來好像是一個(gè)個(gè)小朋友一樣。
我剛把黃豆放進(jìn)去,十幾二十分鐘后,它們便變得皺巴巴的,像一個(gè)個(gè)“小老頭”似的,看起來好像是在變魔術(shù)一樣!真有趣啊。
我真期待它們明天就發(fā)芽!
9月21日星期五雨
第二天了,媽媽一大早就把我叫了起來,說:“王竹君,快起來吧!快起來去看看你昨天泡的黃豆吧!”我一聽趕忙爬了起來,邊走還邊拍著腦門兒:“哎呀,我怎么把這茬兒給忘了!”我刷完了牙,洗完了臉,便趕緊走到了裝有黃豆的瓶子前,看了看,“咦?怎么還沒發(fā)芽啊?”我喃喃自語。這時(shí)媽媽走了過來,問:“它們長芽了嗎?”我垂頭喪氣地說:“媽媽,它們怎么還沒發(fā)芽。吭趺催@么慢?”我顯得有些無奈。“雖然它們還沒發(fā)芽,但是它們不是變胖了點(diǎn)兒啊,你看!”“真的,我怎么沒發(fā)現(xiàn)?看來我還是要仔細(xì)點(diǎn)了!蔽疫呎f邊繞著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈,湊著瓶子里的黃豆看個(gè)不停,好像要鉆進(jìn)去了似的。我想了想,說:“它們現(xiàn)在的名字就叫‘小胖子’還挺好的!”
我要去上學(xué)了,我只好戀戀不舍地告別了我家的一群“小胖子”!
9月22日星期六陰
今天,我好像和黃豆們有心靈感應(yīng)似的,一大早我就起床了,我趁著爸爸媽媽還沒起床,就去看我的“黃豆寶寶”了,我悄悄地走過去裝了黃豆的瓶子旁。
“哇!”我大叫了一聲,黃豆發(fā)芽了?墒牵瑡寢屨杀晃业慕新暢承蚜,她走了出來,我心想:唉!看來我不能給媽媽這個(gè)小驚喜了。媽媽朝著瓶子看了看,說:“你看,豆子發(fā)芽了吧,還是‘心急吃不了熱豆腐’!”我仔細(xì)看了看,這次的黃豆又像是一個(gè)個(gè)扎著小短辮兒的“小姑娘”,可愛極了!它剛長出來的芽短短的,嫩嫩的,就好像春天剛長出的春筍似的。
你們看!我泡的黃豆論輩分可不是從小長到大哦,而是從大到小,先是“小老頭”,然后又變成了一個(gè)個(gè)“小胖子”,最后成了一個(gè)個(gè)扎著小短辮兒的“小姑娘”,它們可真是“與眾不同”。
20xx年10月1日,星期二,晴
今天我急急忙忙的飛奔回家,原因是:老師給我們布置了一項(xiàng)艱難的作業(yè)—“泡豆子”的觀察日記,這讓我覺得出乎意料。
我需要借助媽媽的幫助來完成這次的作業(yè),第一步:我和媽媽向檢察官一樣,經(jīng)過一番的精挑細(xì)選,終于選好了所需的豆子。第二步:我們將兌好的溫水倒在一個(gè)盆子里,(不能是熱水,否則就會(huì)把豆子煮熟)把挑選好的.豆子像珍寶似小心翼翼的放在盆子里。
我目不轉(zhuǎn)睛的“盯”著豆子看,在心里肯定的說“我的豆子一定會(huì)發(fā)芽、長大”
20xx年10月2日,星期三,陰
在第二天我早早地起了床,迫不及待的開看我的“寶貝”了。不看不知道,一看嚇一跳,我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的綠衣裳,我火急火燎的問媽媽這是為什么,媽媽笑著和我說:“不用著急,這只是豆子把他原本的衣服脫掉了。”我恍然大悟了,這真是有驚無險(xiǎn)呀!
我又認(rèn)真的在觀察豆子,這才發(fā)現(xiàn)豆子上長出了小芽,我欣喜若狂,高興極了。
20xx年10月3—4日,星期四、五,陰轉(zhuǎn)晴
這天,我又在看我的豆子了,那綠綠的豆芽長長了,這讓我十分滿意。
雖然到這里日記就告一段了,可每當(dāng)看到那盆豆芽時(shí),我的心里比吃了蜜棗還甜。
星期天,媽媽從市場一只小烏龜,我和妹妹都高興極了。
我找來沙子,用清水洗凈,放在媽媽新買的的沙鍋里,經(jīng)過一番精心布置,小烏龜?shù)摹m’就筑成了!你瞧,清清的水底鋪著一層厚厚的沙子,上面還有五光十色的石頭,水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢!
小烏龜只有巴掌那么大,全身是深灰色的,背上有幾點(diǎn)彩色的小圓點(diǎn)。每到晚上,小烏龜背上的小圓點(diǎn)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里,可能是對(duì)周圍的一切都充滿陌生吧。不過時(shí)間一長,它的陌生就變得熟悉起來,只要一聽見人的腳步聲,它就很快地伸出頭來,在水里撒起歡來。它游過來,游過去,兩只小爪子就像兩對(duì)小槳,不停地?fù)軇?dòng)著水,小尾巴也隨著左右搖擺起來,游過的地方留下一條淡淡的痕跡,不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面,微微張開月牙形的嘴,好像在換氣,然后又鉆進(jìn)水中?吹竭@里,我想小烏龜是不是也像人一樣,在水里呆久了,覺得憋的慌,才上來換氣的呢?爸爸告訴我‘烏龜是用肺呼吸的,所以過一會(huì)兒就要到水上換一口氣!
我家的小烏龜真可愛!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
花兒能夠燦爛綻放,感謝的是雨露;大樹能夠蒼翠挺拔,感謝的是沃土,而提到感恩二字,我最想感謝的人是那個(gè)我不知道姓名的叔叔。
那天下午,瓢潑大雨一直持續(xù)著,放學(xué)時(shí),同學(xué)們不是被家長接走,就是撐著雨具離開,站在教學(xué)樓門口的我靜靜地望著眼前的雨簾,無助的嘆著氣,爸媽這個(gè)點(diǎn)還沒有下班,沒帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場風(fēng)雨。我把書包抱在胸前,弓著腰、低著頭沖了出去,秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點(diǎn)回家,當(dāng)來到一個(gè)十字路口時(shí),雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開腳步想沖過去,就在這時(shí),一直大手拽住了我,我停下腳步回過頭,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿眼含笑、陌生的`叔叔,他把一把藍(lán)色的雨傘撐在我的頭上,猶如一片湛藍(lán)的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了,一時(shí)間我變得異常聽話,和他一起靜靜地等著綠燈亮起,靜靜地聽著雨滴在耳畔唱著動(dòng)聽的歌。綠燈亮起,他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……
從那以后我再也沒有闖過紅燈,我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今,每每想起那個(gè)雨天、那張笑臉,我的心里都是那樣的溫暖,猶如陽光照散薄霧的一剎那。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
大家好,我是一頭小藍(lán)鯨。許多人看到過象,都說大象是很大的動(dòng)物。其實(shí),我們鯨類才是現(xiàn)在最大的動(dòng)物呢!我又大又重,猜剛生下來不久,就已經(jīng)變成一個(gè)“大胖子”了。目前發(fā)現(xiàn)最大的鯨竟有16萬公斤重,連最小的鯨也有20xx公斤重。如果人站在我們的嘴巴里,伸出手還摸不到我們的上顎;四個(gè)人圍著桌子坐在我們嘴里看書,還顯得異常寬敞呢。我們鯨類的體型像魚,所以大家都叫我們鯨魚。但是大家知道嗎?我們不是魚類,而是哺乳動(dòng)物。我們是胎生的,而且還是靠和媽媽的母乳長大的,這更加能說明我們是哺乳動(dòng)物。我們的祖先生活在陸地上,后來因環(huán)境變化,我們祖先的前肢和尾巴,漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,變成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋生活。鯨主要有兩大類:一類是我們溫柔的須鯨,吃小魚小蝦;還有一類就是兇猛的齒鯨了,齒鯨一般吃大魚和海獸,但是有時(shí)候還吃須鯨呢!真是令經(jīng)鯨害怕!我們鯨是“懶家伙”,每天有大部分時(shí)間都是在呼呼地睡懶覺的。我們睡覺可好玩了!睡覺時(shí),我們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方,頭朝里,尾巴朝外,圍成一圈。如果聽到什么聲響,我們就立即四散游開。最近都找不到朋友玩了,媽媽告訴我,我們鯨的繁殖能力差,平均兩年才生一頭小寶寶。再加上人類的捕殺,我們藍(lán)鯨僅剩50頭左右了呢!貪婪的人類把我們抓去定是要放到水族館展覽,然后自己賺錢。媽媽還告訴我,我的親人有些就被抓去了。鯨都失去了自由,失去了寬闊的大海,卻逃不出狹小的水族館。稍年邁一點(diǎn)的'鯨,往往都會(huì)郁郁而終。每當(dāng)想起媽媽的話,想象血腥的鯨魚屠宰場,我就恨不得是一頭兇猛的齒鯨,把人類一口吞下去。
我真感到悲傷,人類啊人類,為什么你們就不能放棄所謂的追捕呢?我們鯨也是生命體,和你們?nèi)祟愐粯,也?huì)感到痛的!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天堂哥的奶奶從新疆回來。
一大早,大伯說:“今天我們一起去南京祿口飛機(jī)場接奶奶!蔽腋吲d地說:“好哎,好哎。”我也剛好想看天上鳥兒一樣大的飛機(jī)真實(shí)的模樣。
大伯開著車帶著我們倆出發(fā)了,開到鎮(zhèn)江的時(shí)候有條長江,大伯告訴我們必須得乘輪渡才能過江,我們把車停到了輪渡上,我和堂哥就在輪渡上玩,還有好多的輪船從旁邊駛過,江面上白浪翻滾,好象銀花盛開,看著湛藍(lán)的天空,火紅的太陽,微微輕風(fēng),感覺真好。一會(huì)兒我們又到了南京長江大橋,它像一條長長的'巨龍橫跨在江面上。
到了飛機(jī)場,啊!好大的飛機(jī),和我們平時(shí)在空中看到的完全不一樣,雖然站著有點(diǎn)遠(yuǎn),但還能看見它像巨人那樣高大,有好幾幢樓房一樣長。耳邊還響起一陣陣飛機(jī)升起和降落時(shí)的轟隆聲。
大伯拿出相機(jī)幫我們拍了許多照片。等了一會(huì)兒,奶奶就來了,我和堂哥高興地說:“歡迎奶奶回來!蹦棠桃残χ鴨柎蠹叶己脝?我們異口同聲的說:“很好,很好!
我們離開了飛機(jī)場,我想以后有機(jī)會(huì)坐上飛機(jī),也要感覺一下在天空中翱翔的滋味。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高,黝黑的皮膚,一對(duì)很濃倒八字眉,厚厚的嘴唇。他謙虛,學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開學(xué)后幾天,王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他,我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道:“那獎(jiǎng)狀給我看看,好嗎?”
他毫不猶豫遞給我,我打開一看,竟是全國中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來他的成績那么好。
我又懇求道;“你能不能把那作文給我看看。”
“我都忘了,因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫的作文。記得原來在八年級(jí)教室的`墻上還貼著,
現(xiàn)在不知還在不在?”
“你是怎么把作文寫得那么好的?”我想得到什么秘訣,求教問。
他擺擺手,謙虛地說:“其實(shí),不怎么樣,在全國有很多一等獎(jiǎng)!彼奶撔淖屛遗宸。
他的英語成績很好,只要老師一提問,他大吼右手就像一桿紅旗豎起;每次報(bào)單詞聽寫,那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里,總是全對(duì)。
我請教他,他說:“其實(shí)也沒有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞,持之以恒,成績就會(huì)上升!彼那趭^精神讓我佩服。
老師給我們換座位后,王澳華成了我的同桌,我很樂意。我好奇地問:“我聽別人說,你是復(fù)讀生,對(duì)嗎?”
他慚愧地說:“我是復(fù)讀生。”
“你成績這么好,怎么選擇復(fù)讀?”
“告訴你,其實(shí)我以前很懶惰,以致成績很差,成績好的不愿和我玩,我就和一些小混混玩,成績就越來越差!
他說的時(shí)候,眼神里透出后悔、慚愧!拔业絷(duì)了,和同年級(jí)難以趕上了。想放棄,又覺得對(duì)不起父母,對(duì)不起我的人生,因此,我就選擇了從頭再來,打好基礎(chǔ)!
聽了他的話,我覺得他是一個(gè)能反省過錯(cuò),知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華,我的新同學(xué),你真好!你謙虛、勤奮,知錯(cuò)能改、勇于從頭再來的品質(zhì)令人敬佩!
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