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(精華)二年級(jí)手工作文17篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)手工作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)手工作文 1
昨天，我?guī)Я艘粋�(gè)胡蘿卜和七根牙簽去少年宮上手工興趣班。
老師說(shuō)：“今天我們做大象”。還是跟往常一樣，老師先給我們做了一個(gè)示范：老師先拿出一外白蘿卜，切成三份，有根的那一頭做大象的頭，中間的做大象的四條腿，最后的做身體，用兩條白菜做大象的耳朵。
老師示范好后，我就納悶了：我?guī)У氖呛}卜，要白蘿卜，咋做呢？我想了半天說(shuō)：“就照著老師說(shuō)的做吧，成啥樣就啥樣嘍！”突然老師說(shuō)：“因?yàn)橛械娜藥У奶}卜不相同，所以，做什么小動(dòng)物都行�！蔽乙宦犨@個(gè)消息心里的“懸石”才落下了地。
我看了看，覺得小狗很好做，就開始做了，步驟都是一樣的`……
過(guò)了一會(huì)兒我做好了，我手上也粘上了一手的蘿卜汁，但是看到做好的小狗后我還是很開心的！
做手工原來(lái)也是一門學(xué)問�。�
二年級(jí)手工作文 2
去年的元宵節(jié)，爸爸給我做了一盞白白胖胖的兔燈，可愛極了！今年是龍年，爸爸要給我做龍燈！
今天一大早，爸爸就起床了，上網(wǎng)找龍燈的制作方法。然后找來(lái)竹子做龍骨，彩紙剪成月牙形做龍鱗，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲做龍須。最漂亮的是龍眼和龍珠，不但會(huì)發(fā)光，而且會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢！都說(shuō)“畫龍點(diǎn)睛”是最關(guān)鍵的`一步。當(dāng)龍眼一裝上去后，這條龍就活靈活現(xiàn)的，好像活了一樣，馬上要騰云駕霧，直上云霄而去了！
我太喜歡這盞龍燈了！
二年級(jí)手工作文 3
星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請(qǐng)我、小強(qiáng)、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發(fā)那么亮麗，高高的`冰箱那么潔凈。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯?xiàng)l，讓我們過(guò)去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會(huì)兒，小蘭說(shuō)：咱們一起做手工吧！大家都同意了。
小蘭從書柜里拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動(dòng)手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們?nèi)鄨A，想把它們粘在一起，可是怎么壓也不能粘在一起，怎么辦呢？我想了想，然后找來(lái)一根牙簽，把兩個(gè)雪白雪白的小圓玩扎在牙簽的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙簽，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。
最后，我做了一個(gè)可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機(jī)，小華做了一個(gè)存錢罐，小強(qiáng)做了一個(gè)帥氣的機(jī)器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個(gè)有趣的童話故事。
二年級(jí)手工作文 4
折紙是我最喜歡的一項(xiàng)手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經(jīng)過(guò)反復(fù)平折與對(duì)折，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來(lái)蹦去，能折出小船在河里隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來(lái)，真是太神奇，太不可思議了。
我一有空就想折紙，書包里整天裝著各種手工玩意兒，經(jīng)常有同學(xué)問我要我就會(huì)把我的'杰作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船，我沒掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語(yǔ)老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來(lái)小船，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了批評(píng)了一頓，還罰我寫一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家里被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真后悔自己做的這件錯(cuò)事。我以后課堂上一定要認(rèn)真聽講，不再玩耍，不再做與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情，這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)該干什么，我要把熱愛折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)肯定會(huì)名列前茅的，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。
這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀！
二年級(jí)手工作文 5
有人喜歡畫畫，有人喜歡下棋，還有人喜歡唱歌……而我最喜歡的是做手工。
我今天要做一個(gè)“晴天小娃娃”。準(zhǔn)備好餐巾紙、彩筆等工具，我就開始做起來(lái)了。首先，我拿出一張餐巾紙，用手揉成一個(gè)小圓球，再拿出一張餐巾紙，把小圓球包起來(lái)，擰兩圈，上面部分就作為晴天小娃娃的頭，下面部分就作為它的`身體；然后，再拿出一張餐巾紙，擰成條系在它的脖子上，作為晴天小娃娃的兩只小手臂；最后，再用彩筆在小腦袋上畫上一個(gè)笑臉。這樣，一個(gè)“晴天小娃娃”就大功告成了。
我愛做手工，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂！
二年級(jí)手工作文 6
今天，我做了一個(gè)小制作——兔子木偶，我來(lái)給你們介紹一下吧！
首先，我先拿出一張自己喜歡的卡紙，剪出小兔子的形狀，再用一點(diǎn)卡紙剪出小兔子的`雙手，用圖釘固定住，在后面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子，還有鞋。再用不同的海綿紙裝飾一下，再用棉花裝飾小兔子的頭花，再用彩筆畫上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管，這樣一個(gè)能動(dòng)的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼，笑得媽媽合不攏嘴。
這次我開心得做出了一個(gè)可愛的兔子木偶，這次太成功了。以后我還要做小制作。
二年級(jí)手工作文 7
我去逛商場(chǎng)，突然被一陣美妙的音樂聲吸引，走近一看，原來(lái)是一家手工制作音樂盒的店。我央求媽媽讓我做一個(gè)，媽媽同意了。首先，我選了一個(gè)圓形的底座。然后挑選音樂，我挑了一首《致愛麗絲》，并把音樂芯放在底座內(nèi)部。最后挑選小配件，我打算制作一個(gè)婚禮的場(chǎng)景，所以挑選了新娘、新郎、婚禮拱門、兩顆紅色愛心，用膠水把它們粘到音樂盒上面。這樣，一個(gè)漂亮的'音樂盒就制作完成了。
我愛我的音樂盒，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到手工制作的快樂！
二年級(jí)手工作文 8
上周一，我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊(cè)大賽。這場(chǎng)比賽是用一些可重復(fù)使用的材料做一只麻雀。
我先準(zhǔn)備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過(guò)程很簡(jiǎn)單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個(gè)塑料瓶做麻雀肚。
然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的`腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興，也為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。
二年級(jí)手工作文 9
今天下午，經(jīng)過(guò)我的努力，一件漂亮的手工作品誕生了。這是什么？是黃老師送給我們的'荷蘭手工立體風(fēng)車。
做完作業(yè)后，我從一個(gè)裝滿“寶貝”的盒子里拿出一個(gè)三維手工荷蘭風(fēng)車模型。我打開包裝，取出零件，準(zhǔn)備做我一直渴望的荷蘭風(fēng)車。
剛開始的時(shí)候，一帆風(fēng)順。我坐在荷蘭風(fēng)車上哼著小曲。做著做著，就遇到了‘路障’:‘八爪魚’。怎么才能上房子？翻屋頂不知道怎么修。就在那里！我繞了一會(huì)兒，終于有了竅門，但是‘八爪魚’太調(diào)皮了，我粘到左邊它就跳到右邊，我粘到右邊它就跳到左邊。我太累了，就這么算了。我說(shuō)對(duì)了，純屬巧合！我很快組裝好其他部件，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就完成了。
工作真的很開心！
二年級(jí)手工作文 10
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來(lái)，開始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的`領(lǐng)帶，還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了！
我還做了一個(gè)魔術(shù)師，給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”，我愛我的魔法手工貼作品!
二年級(jí)手工作文 11
中秋節(jié)就要到了，我準(zhǔn)備做些小燈籠，掛在我的小房間里。
制作小燈籠，首先要選好工具及原料，包括紅色卡紙、黃色卡紙、小刀、雙面膠。然后先取一些長(zhǎng)方形的紅色卡紙，把卡紙從中間對(duì)折，沿著折痕割開，用雙面膠將所有的`小正方形沿對(duì)角線位置粘好，再把這些粘貼好的小正方形全部粘在一張大的長(zhǎng)方形卡紙上，再將卡紙粘成一個(gè)圓柱形，然后另外再選一張大的長(zhǎng)方形黃色卡紙，用剪刀把卡紙剪成流蘇，再粘貼在紅色圓柱的一端，就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單別致的小燈籠就做成了。看到我親手制作的這些小燈籠，真是太開心了。
二年級(jí)手工作文 12
今天，我決定在家里做一次手工，做什么好呢？等會(huì)兒你們就知道了。我準(zhǔn)備了一張紙、橡皮泥和水彩筆，接著就動(dòng)手做了起來(lái)。我先用水彩筆在紙上畫了一幅眼鏡，再把它涂成黑色，剪下來(lái)粘在土豆上，接著用橡皮泥做了手和腳，小心翼翼地把它們粘在眼鏡下面兩邊，一個(gè)小土豆人就做成了�，F(xiàn)在你們知道我做的是什么了吧！
可我覺得還不夠精致，怎么辦呢？我從果盤里拿出一顆紅色的巧克力，含在嘴里甜滋滋的，而把外面的`紅色包裝紙粘在土豆人的后背，哇！這個(gè)土豆人現(xiàn)在看起來(lái)威風(fēng)多啦！我真喜歡它！
二年級(jí)手工作文 13
上周六，在我們的小教室里，我做了一個(gè)可愛的章魚鬧鐘。
我先在紅色瓦楞紙上畫了一個(gè)大梯形。然后我用藍(lán)紙剪了一根小頭發(fā)，一雙大大的黑眼睛，一個(gè)圓圓的'鼻子，最后是嘴唇和舌頭。后來(lái)老師給了我們機(jī)芯，堅(jiān)果，時(shí)針，分針，秒針。我先用鉛筆在章魚額頭上打了個(gè)洞，然后把機(jī)芯放上去，擰上螺母，機(jī)芯就固定了。然后依次安裝時(shí)針、分針、秒針，小鬧鐘準(zhǔn)備好了。
小鬧鐘告訴我，一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。我想珍惜我的時(shí)間。
二年級(jí)手工作文 14
今天，我準(zhǔn)備做一只可愛的小鳥。我把做手工的材料準(zhǔn)備好：有雙面膠、彩色卡紙和小剪刀等。
首先，我用黃色的卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，在長(zhǎng)方形的一邊粘上雙面膠，接著把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起，一只小鳥的肚子就做成了；然后用黃色卡紙剪出兩只翅膀和一條尾巴，我再把翅膀分別粘在小鳥肚子的兩邊，把尾巴貼在肚子的后面。
接著我又找來(lái)藍(lán)色和紅色的卡紙，把小鳥的頭畫在紅色的卡紙上，把小鳥的腳畫在藍(lán)色的卡紙上，最后把畫好的頭和腳分別剪下來(lái)，把小鳥的頭粘在肚子的'前面，把小鳥的腳粘在肚子的下面，就這樣一只彩色的小鳥就被我做好了。
看著這只可愛的小鳥，我開心的笑了。
二年級(jí)手工作文 15
我要的做的東西是不倒翁，需要這些材料：橡皮泥、卡紙、蛋殼、雙面膠、剪刀、馬克筆和圓規(guī)。
我先用圓規(guī)在紫色的卡紙上畫一個(gè)圓錐狀的圖形，再把圓錐狀的圖形剪下來(lái)。然后我把雙面膠貼在圓錐狀的一邊，把它粘起來(lái)。接著，我把橡皮泥放進(jìn)蛋殼中，把紫色的`帽子蓋在上面。不倒翁就制作完成了。
我輕輕一碰，它就前后搖左右搖。不管你怎么碰，它都倒不下來(lái)。如果你想把它做得萌萌的，就在它的帽子上畫一個(gè)小朋友的臉就好了。你想做嗎？想的就自己動(dòng)手做做吧！
二年級(jí)手工作文 16
我認(rèn)為做手工很有趣。比如你拿一張紙，剪了，貼了，折了，貼了，就有了新的形象。
有一次，在家沒事干。我拿了一張紙，卻沒有想好怎么辦。我拿了把剪刀，隨機(jī)剪了好久。突然發(fā)現(xiàn)越割越像大象。我想把整個(gè)立體打出來(lái)，就拿了個(gè)紙板，把兩塊疊起來(lái)，按照原來(lái)的步驟再剪一遍。一刀等于兩刀。然后再切幾塊硬的，作為“連接片”，就完成了一個(gè)立體的`大象。我大喜過(guò)望。
這是我第一次做手工，我很高興能在上面畫出我的眼睛。從那以后，我喜歡做手工。
什么是幸福？幸福就是創(chuàng)造！
二年級(jí)手工作文 17
今天，媽媽要教我包餃子，媽媽先讓我自己包餃子，可我怎么也不能把餃子的口封住，媽媽看我包不起來(lái)，就先告訴我：“包餃子要把餃子口放一點(diǎn)水，再關(guān)上門。”我聽了很高興， 馬上又開始包了起來(lái)，包著包著，忽然一個(gè)餃子破掉了。我驚奇萬(wàn)分地說(shuō) ：“媽媽，為什么我做的'餃子會(huì)破掉?”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟惴旁陲溩永锏娜馓嗔��！蔽衣犃嘶腥淮笪颉?我一邊包餃子?jì)寢屧谂赃呉恢惫膭?lì)我說(shuō)：“你一定可以把餃子包好的。”我感覺到一種能量在我心流動(dòng)，一瞬間我就有了自信。后來(lái)我就越包越好，包餃子的速度就快了很多，一下子就包了20個(gè)餃子。
鼓勵(lì)真是一個(gè)好東西，下次，別人有不會(huì)做的事情，我也會(huì)像媽媽一樣鼓勵(lì)他。
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