二年級(jí)作文集合(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我的外婆和新中國(guó)同年同月誕生，所以她總是自豪的稱(chēng)自己為“解放牌”，也樂(lè)意我們叫她“解放牌”外婆。
外婆和祖國(guó)一起成長(zhǎng)、經(jīng)歷蛻變。她出生在文明古鎮(zhèn)――晉江安海。隨著上山下鄉(xiāng)的大潮，外婆來(lái)到洋南村當(dāng)了民辦教師也成了我媽媽的媽媽――我的外婆。外婆曾經(jīng)是村里唯一的民辦教師。外婆說(shuō)，那時(shí)的祠堂就是教室，白天教孩子，晚上給成人上夜校，到了雨天還給鄰里培訓(xùn)裁縫技術(shù)，村里人都親切稱(chēng)她“高老師”。
隨著新時(shí)代的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的.浪潮，外婆上課的祠堂已翻修成了村里的文化活動(dòng)中心。退休后的外婆呢，又成了那里的主角，為村里老人講新聞、讀報(bào)紙，現(xiàn)在還成立“老人舞蹈隊(duì)”了。外婆當(dāng)上了舞蹈隊(duì)的“小頭目”，她經(jīng)常帶領(lǐng)她的隊(duì)伍參加廣場(chǎng)舞比賽，還多次獲獎(jiǎng)了呢!
新時(shí)代里，我的“解放牌” 外婆忙得不亦樂(lè)乎!
二年級(jí)作文 篇2
村子南端，終年流淌著一條清澈見(jiàn)底的小河。
河邊，牧童正騎坐在他家那頭勤勞又溫順的老黃牛背上，用爸爸親手給他做的那支短笛，一遍遍地吹著《捉泥鰍》。老黃牛似乎也喜歡聽(tīng)牧童的笛聲，它瞇著眼睛，耳朵悠閑地拍打著耳邊的飛蚊。
笛聲悠揚(yáng)悅耳，飄蕩在小河兩邊的山谷里，也吸引著許多枝頭跳動(dòng)的喜鵲。正午，金燦燦的陽(yáng)光灑在村頭，灑在山谷里，也穿過(guò)茂密的樹(shù)林，灑在牧童和老黃牛的身上……
就在這時(shí)，牧童的笛聲戛然而止。他歪著腦袋，把笛子緊緊地攥在手里。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)笛聲里夾雜的另一種“樂(lè)聲”。那“樂(lè)聲”很尖，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，隱隱約約從那片槐樹(shù)林傳來(lái)。似曾相識(shí)，又想不起來(lái)在哪兒聽(tīng)過(guò)。
牧童一下子從老黃牛背上跳下，向那片發(fā)出“樂(lè)聲”的槐樹(shù)林走去，老黃牛也乖乖地跟在屁股后面，慢慢地向林子靠近。那聲音越來(lái)越響亮，越來(lái)越刺耳……當(dāng)牧童和老黃牛走到那棵最大的`槐樹(shù)底下，牧童忽然站住，眼睛瞪得圓圓，嘴巴張得老大，然后迅速用手捂住嘴巴，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，生怕嚇到它。
哇！原來(lái)是知了！這是今年聽(tīng)到的第一聲知了的歌唱！嘹亮刺耳的叫聲突然變得很動(dòng)聽(tīng)，牧童的臉上漸漸泛起了燦爛的笑，就像那灑滿(mǎn)山谷的金色陽(yáng)光。
牧童和老黃牛就那樣站在槐樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著今年夏天，知了的第一場(chǎng)演唱會(huì)……
原來(lái)，夏天，它已經(jīng)悄悄地來(lái)了！
二年級(jí)作文 篇3
夏天到了，中午的溫度就像在蒸籠一樣。小熊在家里看電視，邊看邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是什么鬼天氣，熱死人了！”它就想：還是去摘西瓜來(lái)解解渴吧，那樣應(yīng)該會(huì)舒服些。
于是，它背上竹筐，邊走邊哼著小曲，走進(jìn)了語(yǔ)塵的西瓜地里。它繼續(xù)走著走著，好像看到了后面有什么東西藏在葉子下面。它走過(guò)去，小心翼翼地把葉子拿開(kāi)，眼睛一亮，是個(gè)又圓又大的大西瓜，像個(gè)皮球一樣在那躺著。它使勁扯斷西瓜藤，抱起西瓜，放進(jìn)竹筐里，興高采烈地往家里走去了。
小熊在路上走著走著，突然發(fā)現(xiàn)前面有一顆紅紅的櫻桃，像寶石一樣。小熊看著櫻桃垂涎欲滴，心想：這櫻桃一定比我的大西瓜還甜。它實(shí)在沒(méi)抵擋住誘惑，彎下腰，伸出可愛(ài)的小手去撿櫻桃。背上的西瓜太重了，它怎么也夠不到，小熊只好用力彎下腰去，這時(shí)，調(diào)皮的.西瓜一個(gè)一個(gè)掉了出來(lái)，砸得稀巴爛，只剩一灘西瓜泥了。小熊一看，皺著眉頭說(shuō)：“我的西瓜沒(méi)了……”
最后，小熊“哇哇”大哭了起來(lái)，邊哭邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我不撿這小小的櫻桃，就不會(huì)失去我大大的西瓜，以后再也不能犯因小失大的錯(cuò)誤了。”
二年級(jí)作文 篇4
今天早上一大早，我就被這炎炎夏日的溫度給熱醒了，躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，于是我就一咕嚕爬起來(lái)來(lái)到客廳，卻發(fā)現(xiàn)這會(huì)兒時(shí)間還早爸爸媽媽還沒(méi)有起床，整個(gè)屋子里靜悄悄的。我想了想起這么早也沒(méi)有其他事情可做，于是我就來(lái)到廚房準(zhǔn)備為爸爸媽媽做早飯。
來(lái)到廚房以后，我學(xué)著媽媽平時(shí)在廚房的樣子，在鐵鍋里放上幾碗水，然后拿出來(lái)三個(gè)雞蛋，洗干凈以后放在鍋里面，然后打開(kāi)煤氣灶，讓雞蛋在里面蒸熟。接下來(lái)我打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出來(lái)媽媽昨天包好的餃子，放在微波爐里熱了一熱，等餃子說(shuō)好了以后雞蛋也就煮熟了。
等我忙完這一切以后媽媽睜著惺忪的睡眼從臥室里走了出來(lái)，他看到我在廚房已經(jīng)把早飯做好了，十分的.驚訝，并且一直夸我越來(lái)越懂事兒了，知道幫助媽媽做早飯分擔(dān)一些事物了。
我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)心里比吃了蜜還甜，我以后還要盡自己的努力都會(huì)爸爸媽媽做幾次早飯。
二年級(jí)作文 篇5
一天，一只母雞覺(jué)得無(wú)聊透頂，就去散步，她來(lái)到山坡，山坡上真美啊！有五顏六色的花兒和翠綠的.小草，還有粗壯的大樹(shù)，她開(kāi)心極了！突然她被一窩蛋吸引了。
這窩像白雪公主一樣雪白雪白的，母雞想：嗯，這窩蛋真不錯(cuò)，要不我來(lái)孵這窩蛋。”于是她就蹲了下去。
母雞蹲呀蹲呀蹲呀蹲，她又想：也許歌聲會(huì)讓它們更快孵化�！彼艘皇住稉u籃曲》：睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手搖著你……
就這樣過(guò)了21天后，蛋卻毫無(wú)動(dòng)靜，母雞想：奇怪怎么還不破殼？可能再過(guò)幾天就好了！
又過(guò)了20天，蛋終于破殼了，母雞興奮地看一看，呀！是蛇寶寶！母雞嚇得逃之夭夭，狼狽不堪。終于到家了，母雞嘆了口氣，她想：我以后再也不亂孵蛋了。
二年級(jí)作文 篇6
我的媽媽溫柔親切，非常疼愛(ài)我。但她也有一個(gè)不大不小的毛病，就是愛(ài)嘮叨，我和爸爸給媽媽取了個(gè)綽號(hào)叫“嘮叨大王”。
每當(dāng)我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，媽媽的嘮叨聲就像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”地響起。一會(huì)兒說(shuō)：“把頭抬高點(diǎn)，腰挺直點(diǎn)�！币粫�(huì)兒說(shuō)：“細(xì)心點(diǎn)，仔細(xì)讀題。”一會(huì)兒又說(shuō)：“注意握筆姿勢(shì)，字寫(xiě)漂亮點(diǎn)�！�
每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又如鬧鐘般響起�！耙喑贼~(yú)，多吃蔬菜，不許挑食……”要是沒(méi)人制止，這“鬧鐘聲”就會(huì)一遍一遍重復(fù)播放，我都能倒背如流了。
直到晚上上床睡覺(jué)，媽媽的.嘮叨聲還沒(méi)完。她總是一邊幫我整理被子，一邊不放心地不停問(wèn)：“書(shū)包收拾好了嗎？睡覺(jué)不要踢被子哦……”
媽媽真是個(gè)嘮叨大王，我在媽媽的嘮叨聲中漸漸長(zhǎng)大！
二年級(jí)作文 篇7
今天，同事小橋向我們說(shuō)起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰(shuí)知平時(shí)一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書(shū)房，而后喊他爸爸過(guò)去。原來(lái)小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對(duì)不對(duì)。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細(xì)看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的.對(duì)嗎？看到爸爸再次肯定地點(diǎn)頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來(lái)。小橋夫妻兩個(gè)問(wèn)其原因，原來(lái)下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時(shí)，老師有些生氣，（小田是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認(rèn)為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對(duì)小田的答案沒(méi)有細(xì)看，狠狠說(shuō)了一句：“天底下就沒(méi)有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對(duì)老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開(kāi)脫，說(shuō)老師一定是講課太累了，沒(méi)有看清小田的答案，絕對(duì)不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵(lì)小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說(shuō)看到兒子因?yàn)槔蠋煹囊痪洹疤斓紫戮蜎](méi)有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時(shí)看到兒子因?yàn)槔蠋煹恼`解而對(duì)老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心老師的形象在兒子心中大打折扣。
聽(tīng)了小橋的訴說(shuō)，我不由得想起自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一件事。已經(jīng)過(guò)去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語(yǔ)文老師上課讓給“其”組詞，我第一個(gè)發(fā)言：“其中。”沒(méi)想到老師笑了：“你也有回答錯(cuò)的時(shí)候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其�！保ó�(dāng)時(shí)老師和學(xué)生的普通話(huà)都不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法從讀音上區(qū)分開(kāi)）接著老師又提問(wèn)下一個(gè)學(xué)生，該生回答：“其他�！崩蠋煼讲耪f(shuō)正確。當(dāng)時(shí)我不知如何向老師解釋自己并沒(méi)有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說(shuō)對(duì)了，老師怎么說(shuō)錯(cuò)了呢？慶幸的是我那時(shí)深受老師的寵愛(ài)可以說(shuō)是偏愛(ài)，并沒(méi)有因老師的誤解影響我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。時(shí)隔這么多年，小學(xué)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)話(huà)語(yǔ)早就拋到了九霄云外，唯獨(dú)這次誤解，而且是沒(méi)有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。
老師一次不經(jīng)意的且?guī)е埔馕⑿Φ腻e(cuò)誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴(yán)厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間也犯過(guò)如此錯(cuò)誤？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱目跓o(wú)遮攔傷害過(guò)孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點(diǎn)兒也輕率不得。尤其是批評(píng)學(xué)生,老師要謹(jǐn)言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會(huì)成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語(yǔ)說(shuō)：“三思而后行�！毙惺侨绱�，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語(yǔ)相加六月寒”，我們?cè)诜穸▽W(xué)生之前，一定要三思而后“言”。
二年級(jí)作文 篇8
今天下午，我和爸爸媽媽一起去鄭州郊區(qū)玩，去看地里長(zhǎng)的莊稼。
到了北郊，路邊有許多棉花，我第一次看到地里長(zhǎng)的棉花，棉花有正在開(kāi)花的，有結(jié)了綠色小桃子的，還有變成棉花的。我和媽媽一起看了棉花從開(kāi)花到結(jié)果，到徹底成熟的過(guò)程。
我摘了兩朵成熟的棉桃，棉桃的樣子是：外面有四瓣硬殼，里面有白色的棉花，撕開(kāi)棉花，里面還有硬硬的棉籽。我還看到了地里種的玉米，它的稈是一節(jié)一節(jié)綠色的，上面結(jié)了2個(gè)或3個(gè)玉米棒，玉米棒上有紅紅的櫻子，玉米稈頂上還有穗子。
玉米地旁邊有一個(gè)魚(yú)塘，看魚(yú)塘的老爺爺說(shuō)：這些魚(yú)是從一寸長(zhǎng)的魚(yú)苗長(zhǎng)成大魚(yú)的，這要長(zhǎng)多久呀，真不容易��！
這時(shí)，有兩只白色的鳥(niǎo)飛過(guò)魚(yú)塘，非常美麗。
郊區(qū)農(nóng)村的街道很窄，兩邊的樹(shù)很多，樹(shù)葉的`顏色有綠色、橙色、黃色、紅色，像畫(huà)兒一樣，特別好看。
我看到了金黃色的大豆、水稻，真的是“大豆粒粒飽，稻子笑彎了腰”。
又走了一會(huì)兒，我看到一家養(yǎng)著雞和鴨的，門(mén)口有一位老奶奶，我說(shuō)：“奶奶，能讓我進(jìn)去看看鴨子嗎？”老奶奶說(shuō)：“能，送給你一只吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，我不要，我家沒(méi)地方養(yǎng)�！彼业镍喿雍芏�，有一只特別精神，
看完鴨子后，告別了老奶奶，我們繼續(xù)向前走。
在路邊，我看見(jiàn)了在剝玉米的老爺爺，我問(wèn)老爺爺：“爺爺，能讓我剝幾個(gè)嗎？” 老爺爺說(shuō)：“可以，剝吧�！睕](méi)剝的玉米外面包了幾層皮，像手榴彈，我做了一個(gè)扔手榴彈的樣子。
我剝了五個(gè)玉米，把它們放在了玉米堆里。
接著，我還看到了種在地上的紅辣椒，它們一個(gè)一個(gè)的像小火苗，
看到了結(jié)了紅柿子的柿子樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了大棗的棗樹(shù)，
還看到了農(nóng)民家墻角的花，粉紅色的很漂亮，還有放在大水缸上的各種各樣的花兒，真好玩。
今天，我終于看到了真正的莊稼。我感覺(jué)農(nóng)村的景色非常好，那里的人非常善良好客，他們那么辛苦的勞動(dòng)，但是，當(dāng)他們知道我是來(lái)看沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西時(shí)，都說(shuō)要送給我，特別大方，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤勞善良大方。今天的秋游我非常快樂(lè)，我真想每年的這個(gè)時(shí)候，都到郊區(qū)農(nóng)村來(lái)。
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