二年級作文（精華6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　小小苔花都能如牡丹那般美麗盛開，更何況你我這般，雨滋風(fēng)沐，郁郁蔥蔥。

　　——————————題記

　　八年級下期期末，我的體育成績以80分失敗告終。這個分數(shù)雖說比及格線多了許多，但仍舊令我失望之極。從六年級畢業(yè)開始，我便認真進行體育鍛煉，雖不說風(fēng)餐露宿，但也是兢兢業(yè)業(yè)。沒想到體育成績?nèi)允侨绱说�，我心中的怒火雖熊熊燃燒，卻無處發(fā)泄。許多天的思考與反思，我終于向再次嘗試邁了過去。

　　然而鍛煉并非是輕輕松松的，有時會練得腿腳酸痛，有時會累得大汗淋漓，有時甚至?xí)�因為無法完成任務(wù)而被加倍懲罰。記得有一次，我們要跑3，2，1。便是在規(guī)定的時間內(nèi)跑三圈，兩圈，一圈，如果不能完成，則會受到相應(yīng)的懲罰。我向來最怕這個，卻又不得已。第一趟跑的時候，剛開始的一圈還能保持勻速在規(guī)定的時間到達。但漸漸地，第二圈，我的呼吸開始有些困難了，只感覺嗓子干干的，呼吸無法呼到盡頭，我減慢速度，深深的吸了一口氣，終于不再堵塞。第三圈了，豆粒大的汗珠從額頭上流下來，我真的已經(jīng)疲憊不堪，頭眩目暈，呼吸不暢。最終，我并沒有按時間跑回去。

　　原本以為會退讓的教練并沒有做出任何退讓，而是向我大聲喝斥道：“就你這個速度還想放松練習(xí)，體育成績怎么會上去！今天必須要跑！不能有任何的理由！”就這樣，我一圈又一圈的跑著，跑到汗水已模糊了視線，浸濕了衣裳，我的雙手已無力的搭著，腿似機械般一小步一小步邁著，似乎已經(jīng)與世隔絕，不知天昏地暗。那天的.我，在炎炎烈日下，跑了21圈，跑到手已經(jīng)發(fā)麻，腿再也無力站起來！但我的心中并沒有憤怒與怨恨，而是感激。因為是那個教練讓我明白，在這個你爭我奪的時代，唯有自我強大才是生存的唯一出路。自己不優(yōu)秀，就會被淘汰，誰也幫不了你，誰也不能幫你！

　　一個暑假的努力并沒有白費，測試中我取得了優(yōu)異的成績，進步更是出乎我的意料。那一刻的我，似乎一切都釋然了，汗水，冷漠。嘲笑，都被這歡樂沖散了！

　　青春恰自來，如果你不服輸，苔蘚亦能如牡丹一般，自由花開時！

二年級作文 篇2

　　今天我們?nèi)�體師生都去動物園秋游。我們7點多就出發(fā)了，不一會，我們就到了動物園。我們很開心。

　　我們先到猩猩居住的地方，看見有三只猩猩，有的同學(xué)給它照相，有的同學(xué)在看它走路，有的同學(xué)還給它扔水果呢!

　　離開了猩猩館，我們又來到了水族箱，這次看見了美人魚，有巨大的海龜，有花紋繁多的美人魚，引起了大家的好奇心。

　　接下來，我們觀看了馬戲團表演，海豚表演，馬戲團表演有大象給小朋友戴帽子，有猴子騎單車。海豚表演有凌空而起，有算術(shù)題，它們真可愛，逗得大家都拍手叫好，多么神奇啊!

　　最后，我們到游樂場玩了搖頭飛椅、擊艇沖浪……大家樂得嘴巴都合不上了。

　　車來了，大家依依不舍的.走出了動物園的大門，上了車。

二年級作文 篇3

　　還記得，那是一個陽光明媚的中午，可不幸又在這時降臨。

　　放學(xué)后，我邊哼著小曲，邊跳著回家，可剛來到院里，就令我大吃一驚，整個院子變成了池塘；一些垃圾漂浮在水面上，連這些水也是棕黃色的`，還發(fā)出令人作嘔的氣味。呀！不好，我家在一樓，水把許多東西都“吃”了，會不會把家里的一千多個煤球也吃了？心里想著便看見一些還沒被“吃”的石墩，連忙跳上去，可跳了一半就沒路了，多虧一位好心的阿姨把我背回了家，回家一看，奶奶正忙著搬煤呢！看來奶奶也沒忘記嘛。說做就做，我馬上把衣袖挽起，一起來搬；奶奶把煤房里的煤傳給我，我也只能跑到家把煤放下，看到這里，我那原本無動于衷的妹妹也動起手來，現(xiàn)在奶奶傳給我，我傳給妹妹，妹妹又走幾步放進家里，于是動作快些了。這時，叔叔回來了，叔叔見了我們，便也加入其中，我們一邊運一邊笑，原本十分冷清的場面變得熱鬧起來。

　　過了大約半小時后，一千多個煤球差不多全部運回了家，看來這次損失并不大呀！通過這件事，我懂得了：團結(jié)就是力量，堅持就會勝利！

二年級作文 篇4

　　你要問我哪兒冬天最美？我可以自豪的告訴你，我的家鄉(xiāng)冬天最美。

　　冬天到了，雪花紛紛飄落下來，地上一會就白了，變成了潔白的世界，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地留下一串腳印�？�！一群孩子在那兒嬉戲，打雪仗、堆雪人，那歡樂的叫喊聲震落了數(shù)上的積雪。落光了葉子的`柳樹上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條。

　　青的松樹和柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪團。偶爾“嘎吱”一聲，樹木的枯枝被壓斷了。風(fēng)爺爺吹起落在地上的雪娃娃，告訴它們不該這樣調(diào)皮。雪娃娃才不聽呢，繼續(xù)飛舞著、玩耍著。這時，一束陽光照在雪娃娃身上，哈！太陽公公出來了。一會兒，大地睜開朦朧的睡眼，看到自己的身上這樣白，開心的笑了。家鄉(xiāng)的冬天

　　冬天是個快樂的季節(jié)，我愛冬天。

　　我的家鄉(xiāng)在安徽省淮南市。我家鄉(xiāng)冬天，下雪的時候，雪飄落了下來，大樹白了、房子白了、路上也白了。雪花亮晶晶，像飛舞的白蝴蝶，像飄落的梨花瓣，像味精，像白糖，像食鹽。雪是冬天的使者，給孩子們帶來歡樂。

　　雪停了，孩子們跑出來玩兒，有的在堆雪人兒，有的在打雪仗，還有的在滑雪。我們玩的開心極了！ 我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛我家鄉(xiāng)那美麗的冬天。

二年級作文 篇5

　　星期五，同學(xué)送我10顆水珠五光十色，美麗極了！回到家里我把水珠放進魚缸里，我放完水珠后，就做起作業(yè)來。吃飯時，我看了看水珠，水珠長大一些，過了兩天水珠越來越大它們像一個橡皮那么大。中午的時候水珠生了寶寶，真可愛！我覺得養(yǎng)水珠那么有趣那么開心！

　　名師點評：其實，小朋友們大多數(shù)都水珠長大后會生小寶寶，所以你應(yīng)該把重點放在描寫水珠和水珠寶寶的形狀和顏色上。

二年級作文 篇6

　　望著紛紛飄落的雪花，不禁想起那個唯美的讓人心痛的比喻�！斑@是天堂遺落的花苞，在棄離的過程中帶著傷痛，緩緩綻開，一瞬間枯萎，花期是天地間的距離，誰也無心責(zé)怪她的勉強�！�

　　只因為這個比喻，我希望天地間的距離越遠越好，為那棄離的花朵多一點時間綻放，然而無論多遠，它們終究是落下，似乎義無返顧，沒有絲毫猶豫，融入大地的懷抱。

　　此時，感慨頗多，是覺得被天堂遺棄，自有大地歡迎，還是固執(zhí)的保持著那份矜持與冷艷�？傊�，那樣落下，那樣溶入毫無痕跡的水波里，誰也不知道那片水是多少片雪花溶化的結(jié)果。

　　原來那樣美麗的事物都隱藏著憂傷，一個人朋友說過“所有的美麗后面都藏著深深的傷痛�！蔽乙恢庇X得她說的太絕對，但就我現(xiàn)在僅有的一點人生經(jīng)驗來看的結(jié)果的確如此。

　　雪仍然紛紛的飄灑著，忽的猛，想把世界吹成一片潔白，那也好，純粹的世界像某一顆純粹的心，是繁華落盡的結(jié)果，世界本應(yīng)就是如此，只是被虛華的.濃裝掩蓋而已。

　　今日的雪似乎并不成花形或星形，我想伸出手，輕輕接住一朵盛放的雪花，它卻在我手心瞬間融化，不留給我一點欣賞的時間，我垂下手，算吧，每片雪花都有自己的軌跡，挽留只會徒造悲劇。

　　便覺得自己像極那個幫蝶破繭的人，那朵雪花不也因為我的莽撞而過早凋謝嗎？

　　也許，我也是一朵雪花，在宿命劃定的軌跡，天地間綻放。要知道，天地間再遠也總有落地的一刻，那就讓這之間的生命盛放起來，美麗起來，單純起來吧。

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