二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-19 16:46:11 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文【熱】

二年級(jí)作文篇1

　　重慶的景色非常美麗，重慶的夜景就更是全國(guó)聞名了。

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，立交橋上，車子川流不息地開(kāi)著，一盞盞車燈像一顆顆耀眼的鉆石。立交橋兩旁，五彩繽紛、絢麗多彩的燈籠、彩燈有紅的、白的、藍(lán)的、綠的還有黃的，將橋打扮得更加漂亮。一座座立交橋猶如一道道美麗的彩虹。

　　街道上，照明燈、噴泉燈還有各種彩燈都亮起來(lái)了。多彩的噴泉燈從下向上照射著，只要噴泉高高地噴出就立刻變成彩虹掛在了空中，這時(shí)水面在噴泉燈地照映下，也變成彩色的了。各種彩燈掛在樹(shù)上，綠色的樹(shù)就馬上長(zhǎng)出了晶瑩剔透的頭發(fā)。�。≈貞c的夜晚變成了燈的海洋，光的`世界。

　　我們來(lái)到三峽廣場(chǎng)，燈光閃爍的王府井、嘉茂……一座座高樓像穿上了閃亮的衣裳。人們?cè)跓艄庀拢诮值郎嫌崎e地散著步，也好像在五彩繽紛的燈光中旅行。街兩旁，明亮的櫥窗、絢麗多彩的廣告、五光十色的霓虹燈，把三峽廣場(chǎng)映襯得煥然一新。

　　我們又來(lái)到瓷器口，古老的瓷器口在夜晚里，在燈光下變得更加神秘。一束束燈光照著他，美麗的吊腳樓倒映在江面上，彩燈勾畫出他們的輪廓，十分動(dòng)人。

　　山城重慶的夜晚，是多么的明亮，多么的輝煌。我愛(ài)重慶的夜晚，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——重慶！

二年級(jí)作文篇2

　　美麗的雪景讓人驚嘆，雖然會(huì)在太陽(yáng)升起的那一刻消失，但它的美，會(huì)長(zhǎng)留在我們的心里。

　　最近，天氣冷了，風(fēng)大了，氣溫低了，雪也就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到人間了。

　　那時(shí)正在上語(yǔ)文課，我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)講，我無(wú)意間望了望窗外，有許多白色的東西在天空中飛舞，認(rèn)真一看，哇！原來(lái)是下雪了。這個(gè)消息很快被全班同學(xué)知道了，我們都坐不住了，可現(xiàn)在還是上課時(shí)間，同學(xué)們望著窗外，看這些潔白的小天使慢慢地在空中跳舞。

　　下課了，同學(xué)們用較快的`速度穿上棉衣，戴上口罩和帽子，便風(fēng)一般地沖出教室，到樓下去玩雪。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的頭發(fā)上，白色在黑色中更顯眼了，好像在一塊黑布上點(diǎn)綴了幾顆鉆石。同學(xué)們?cè)谘┑厣咸鴣?lái)跳去。雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腳印，深深淺淺、各不相同，從腳印就可以看出有多快樂(lè)，多激動(dòng)！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，從地上揉起一個(gè)雪球，和同學(xué)們玩起打雪仗來(lái)。

　　我喜歡這場(chǎng)雪。

二年級(jí)作文篇3

　　大家好，我是一個(gè)幸運(yùn)的小男孩。我幸運(yùn)地遇上了一位語(yǔ)文老師，他姓陳，是一個(gè)關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師。陳老師有一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一雙溫暖的大手。

　　記得有一次，我們正在寫作文。我的'思維被閉塞了，什么也寫不出來(lái)，我急得手心冒出了汗水。只見(jiàn)一個(gè)背影走來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是陳老師。陳老師對(duì)著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么啦，被難住啦？陳老師來(lái)教你！”說(shuō)著，陳老師就教我怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾。這時(shí)，我感覺(jué)思維完全啟動(dòng)了，不一會(huì)兒，一篇作文就在我的筆下誕生了。那一次的作文，我還得了優(yōu)呢！

　　最后，我要對(duì)陳老師說(shuō)：“謝謝您教我寫作文，謝謝您陪伴我的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

二年級(jí)作文篇4

　　天陰沉沉的，烏云低得似乎要壓向大地。風(fēng)涼颼颼地陣陣刮來(lái)，暗示著秋天的即將來(lái)到�？纱藭r(shí)也正值夏末，同學(xué)們都還穿著短袖襯衫，個(gè)個(gè)縮在教室里抱著胳膊發(fā)抖。

　　天黑得像是夜晚，可我們還得上最后一節(jié)班會(huì)課。

　　上課了，班主任李老師邁著穩(wěn)健的步子走向教室。雖然天氣悶，大家心情都不好，可老師還是打起精神給同學(xué)們上課。

　　這次班會(huì)，我們從‘學(xué)習(xí)’、‘紀(jì)律’、‘生活’這三個(gè)方面來(lái)談?wù)劚局芪覀兊男@學(xué)習(xí)情況。說(shuō)完，李老師在黑板上寫下了六個(gè)大字。

　　轟隆隆——窗外一聲響雷，驚得同學(xué)尖叫出了聲。緊接著，空中飄起了細(xì)雨，不一會(huì)兒，細(xì)雨變成了中雨，又變成了傾盆大雨。課堂上一下子亂了秩序，屋內(nèi)是同學(xué)們小聲議論聲，屋外是唰唰的雨聲。

　　李老師讓同學(xué)關(guān)了門窗。好了，靜一靜，我們繼續(xù)上課老師的聲音依然沉穩(wěn)，現(xiàn)在，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)本周的學(xué)習(xí)情況，要發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉手。老師用粉筆指了指黑板上學(xué)習(xí)兩個(gè)大字。

　　許久，課堂上還是鴉雀無(wú)聲。

　　好吧，既然沒(méi)有人想發(fā)言，那就請(qǐng)學(xué)習(xí)委員來(lái)總結(jié)一下本周學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)習(xí)委員應(yīng)聲起立，清了清嗓子說(shuō)道：在本周的數(shù)學(xué)測(cè)試上，因數(shù)學(xué)老師有事沒(méi)來(lái)監(jiān)考，批改試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)的`成績(jī)不是很真實(shí)，因此我認(rèn)為大家應(yīng)該好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　轟隆隆——又是一聲響雷，使得學(xué)習(xí)委員不得不停止發(fā)言。

　　一道巨大的閃電劃破天穹，如同一把利刀將天空劈成兩半，引得同學(xué)陣陣驚呼。大家的心思都在窗外，學(xué)習(xí)委員尷尬地站著，老師只好先讓他坐下。

　　李老師張了張口，正想說(shuō)些什么，突然，門外傳來(lái)了敲門聲。

　　老師走過(guò)去，開(kāi)了門，是一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。那位家長(zhǎng)手中拎著一袋衣服，向李老師憨笑道：老師，老師好，俺來(lái)給俺娃娃送衣服。老師也回應(yīng)他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。班上一位同學(xué)低著頭走出了教室，看著有些不好意思。

　　好了，接下來(lái)我們來(lái)講講還沒(méi)等老師說(shuō)完，敲門聲再次響了起來(lái)。又是一位給孩子送衣服的家長(zhǎng)。

　　砰砰砰砰砰砰

　　敲門聲一次次響起，同學(xué)們的心都飄在了門外，期盼著下一個(gè)來(lái)的會(huì)是自己的父母。

　　唉，這天是變涼的快，同學(xué)們的家長(zhǎng)都很關(guān)心大家。剩下的同學(xué)也去給父母打電話送衣服吧，當(dāng)心感冒了。李老師最后開(kāi)了一次門，轉(zhuǎn)頭跟大家說(shuō)道。同學(xué)們一聽(tīng)這話，便都走出了教室。

　　昏暗的燈光映著李老師的側(cè)臉，是歲月留下的痕跡。老師搓了搓手臂，繼續(xù)獨(dú)自一人坐在講臺(tái)上埋頭備著課案。

　　老師，你也回去添衣服吧。

　　聽(tīng)到了同學(xué)的聲音，李老師才抬起頭，對(duì)他欣慰地笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事，我等會(huì)再去，現(xiàn)在還沒(méi)下課，班里沒(méi)人不好，你們自己自修吧。

　　下課鈴聲和大雨幾乎是在同一時(shí)刻，一個(gè)先來(lái)，一個(gè)后走。不久，天邊便飛起了彩霞。大家都穿著父母送來(lái)的衣服，心中滿滿的溫暖。而這份溫暖何不也是來(lái)自李老師呢？

　　這次特別的班會(huì)，雖沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但教會(huì)了我們太多太多，讓我們收獲了溫暖與愛(ài)。