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我的六一作文500字(通用6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的六一作文500字(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六一作文500字1
星期五是我們最開心的一天,這一天我們既不用上課,也沒有課堂作業(yè),我們只需要開開心心的玩一天,因為今天學(xué)校提前給我們過六一兒童節(jié),我們自己的節(jié)日。
星期五這天我們有很多活動,上午先是在班級里進行食物分享,我們個個都吃得津津有味,接著又看了好看的電影——復(fù)仇者聯(lián)盟4之終極之戰(zhàn),我覺得電影也非常精彩。下午就是我們每個人都最期待的六一奧斯卡頒獎典禮,同時也是驗證我們這些日子以來排練大合唱成果的時候了。
午飯過后,我們休息了一會兒,接著潘老師組織我們排好整齊的隊伍,向著幸福劇場出發(fā)了。到了幸福劇場,我們舒舒服服地坐在座位上,等待著典禮開始。這時,主持人上來了,我們立刻安靜了下來,第一個上臺的是四(7)班,他們唱得很好聽,但是我覺得還是我們班唱得更棒。終于輪到我們班上場了,我的心情有點激動,我們穿著艷麗的新班服,個個都精神抖擻,非常得有斗志,感覺像在上戰(zhàn)場一樣。我們邁著整齊的步伐上了場,隨著音樂放起來,我們的身體也開始隨著節(jié)奏搖擺起來,我們一邊唱著歌,一邊做著之前排練的動作,我感覺這次是我唱的最好的一次。果然,后來大合唱比賽結(jié)果出來,我們得了第二名。
快樂的時光總是那么短暫,愉快的一天悄悄的結(jié)束了,期待明年的六一。
我的六一作文500字2
六一兒童節(jié)到了,我的生活多姿多彩,非?鞓!
今天是六一兒童節(jié),學(xué)校放假一天。我早上把作業(yè)寫完了,就等著下午的好安排。吃完午飯,爸爸笑瞇瞇地說:“下午我們?nèi)ヌ覉@摘桃子吧。”我和姐姐聽了高興的歡呼起來。
爸爸開車帶著我們往桃園開去。我在車上兩眼直看車前,恨不得一下子就到桃園。終于到了桃園了,爸爸下車去和桃園的主人說話,我和姐姐一下子跳下車,啊!眼前是一大片綠油油的桃園。那綠的葉紅的`桃在微風(fēng)中輕輕舞動,似乎在說:“小朋友,歡迎你們!蹦沁叞职謩傉f了一聲:“你們可以去摘桃子了。”這邊我們就箭一般的飛進了桃園。
我看著這個桃子不錯,看著那個桃子也很好。忽然我看到那邊有一個又大又紅又圓的桃子,便立刻沖上去一摘,沒想到?jīng)]有摘得下來,我隨即扭了扭,哈哈,終于摘下來了。就這樣我摘了一個又一個桃子,裝滿了一籃子,轉(zhuǎn)頭一看,姐姐也摘了一大籃子。
我們互相笑了笑,來到一棵樹前,爸爸給我倆拍照。我拿著一個最大的桃子,姐姐也不甘落后,一手拿著一個大桃子,只聽,咔嚓一聲,我們的笑臉就定格在照片中了。拍完照片,洗好桃子我們就開吃了。我對著那個大桃子狠狠地咬了一口,!真甜呀!
回去的路上,我們看著“戰(zhàn)利品”大聲地唱起了歌。摘桃子的感覺真好!這個六一的生活多么美好,多么讓人難忘啊!
我的六一作文500字3
小時候,總是盼星星盼月亮希望六一快快到來,而今天,卻突然發(fā)覺,自己竟然失去了對六一的那份期待。
六一前的一天,學(xué)校為我們七年級的同學(xué)安排了一個游園話動,活動是于下午第二節(jié)課開始的,其余時間照常上課,校園里難覓節(jié)日的氣氛。而所謂的游園活動,也就是去各班做做游戲,最后領(lǐng)積分換小禮品,類似于“打怪升級”。小學(xué)時第一次玩這個,真的是興致勃勃,對每個教室都懷著好奇,里面是什么游戲?又是什么樣的玩法?那一天里,同學(xué)們有說有笑,玩著游戲,吃著零食,校園里洋溢著歡快、輕松的氣氛。那時候天真地以為,這樣快樂的日子可以永遠持續(xù)下去。
然而,進入初中后的六一,竟然馬上過成了讓自己不認(rèn)識的模樣?赡苁且驗橛螒蛱咸,我只是麻木地參與一個個游戲,又麻木地完成一個個游戲,仿佛在走一個程序罷了,根本感受不到這個曾經(jīng)屬于我的節(jié)日的快樂。青蛙跳水,海底撈月,正話反做,貼鼻子……這些游戲,現(xiàn)在看來,是那么的幼稚,絲毫激不起我的興致;顒咏Y(jié)束,一回到教室,馬上又進入了沉悶的學(xué)習(xí)模式。我不知道,這該是值得慶幸呢,還是應(yīng)該難過?
也許是因為我經(jīng)歷的事多了,身上的稚氣早已褪盡,換來的是一身的沉靜與穩(wěn)重。人生就像一輛大巴,在時間的軌道上行駛,童年只是其中的一個?空,時間到了,車也該繼續(xù)走了,開往下一個?空尽
我們長大了!
再見,六一!
我的六一作文500字4
快到兒童節(jié)了,我們每個人都有一個夢想,我想成為一個老師。小的時候我要好好學(xué)習(xí),天天向上。這樣長大的時候,我就可以教同學(xué)了,他們也會好好學(xué)習(xí),天天向上。這樣我們開心,同學(xué)們的爸爸媽媽也非常開心。同學(xué)們就一天天的進步,同學(xué)們?yōu)榱藟粝胍恢迸Α?/p>
我覺得當(dāng)一名老師是很辛苦,同學(xué)們拿著獎狀回家,爸爸媽媽很開心,我讀一年級的時候,我就覺得當(dāng)一名老師特別的辛苦。所以我一直想著這個夢想,等到有一天當(dāng)上了老師,可是我一直不放開這個夢想。這個夢想,是我一直在等的夢想,所以我要一直努力才能當(dāng)上一名老師。我會很努力,也要很堅強。
我還有一個夢想,就是每一次過年,希望爸爸媽媽能夠回來陪伴我。因為六一兒童節(jié)媽媽給我發(fā)紅包買禮物,這都是爸爸媽媽的一片心。兒童節(jié)就是我們的節(jié)日,有一些人,兒童節(jié)的時候都很想爸爸媽媽。我很小的時候,兒童節(jié)快到了,我就一直想爸爸媽媽,他們回來了,我特別的開心。我也知道爸爸媽媽在廣東打工很辛苦。他們的心也在想我們,就像我想爸爸媽媽,爸爸媽媽也很想我。爸爸媽媽特別的愛我,我也特別的愛爸爸媽媽。有這樣的爸爸媽媽是我最大的夢想,在我小時候的爸爸媽媽一直在照顧我親親我。他們給我?guī)碛職夂土α,所以我才會勇敢的去學(xué)習(xí)!
我的六一作文500字5
又快到六一兒童節(jié)了,有一天,我問身邊的同學(xué):“你們想怎樣過兒童節(jié)?”大家都說“我們想怎么過就怎么過啊,每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎?”
是啊,每年的“六一”,都是以下兩種形式:1。全校文藝表演。參加表演的同學(xué),肩負(fù)著集體的榮譽,每晚練到七、八點,真是苦不堪言。演得好,風(fēng)光無限;演得不好,灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué),到六一這一天要集中觀看,不外乎吹拉彈唱,大家早沒興趣了。2。班級聯(lián)歡會。有時,老師會在班級里組織一次聯(lián)歡會,老師的用心良苦,可大部分同學(xué)也不會感到快樂,因為這樣的聯(lián)歡會,往往要求每一位同學(xué)都表演節(jié)目,有文藝特長、愿意“露一手”的畢竟是少數(shù),大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準(zhǔn)備的一道“大餐”,大家并不領(lǐng)情;老師烹制的一碟小菜,同學(xué)也不愛吃。同學(xué)們到底想怎樣過六一?我在班級里進行了一次調(diào)查:“如果讓你做主,你想怎么過六一?”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”:結(jié)伴爬山,去林間,去湖畔,去田野上,放松一下心情,領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”:去兒童樂園,或游樂場,或?qū)W校的操場,大家做各種各樣的游戲,好好玩上一天。
我的意見
我相信,老師和家長都希望我們能快快樂樂過一天,那么,在組織和安排活動時,不要守著幾十年的傳統(tǒng)不變,應(yīng)該聽取孩子們的心聲,讓六一的生活豐富多彩。
我的六一作文500字6
我期待已久的“六一”終于到了,我迎來了我的第十二個兒童節(jié)。那紛飛的氣球,藍藍的天空,爽朗的笑聲,絕對是幅溫馨的畫,讓憂愁的人看了快樂起來,讓傷心的人停止哭泣,讓我們把煩惱遠遠拋去!涼涼的夏風(fēng),吹到了我的臉上,沁進了我的心中。
在這快樂的一天中,我們學(xué)校舉行了一場文藝演會,裝飾得十分漂亮的舞臺上,祖國的花朵們正在表演幾十天來的成果,慶祝自己的節(jié)日,我在心中想著一個問題,他們這么辛苦地排練舞蹈的一個個動作,為的是什么呢?為班爭光?為展現(xiàn)自我?為鍛煉自己?這些答案,我思考了許久,還是不妥,藍藍的天空襯得這些孩子多么可愛,多么漂亮,靈活地跳著,輪到我們班的小歌手上場了,他們挑了一首十分感人的歌曲,名字叫作《父親》,要是認(rèn)真聽就會被這首歌所感動的,他們唱完下場了,別人都說不好,但他們很滿足,下臺的時候手舞足蹈,因為老師把他們表演的整個過程都錄了下來發(fā)到了家長群,原來,快樂可以這么簡單,他們完全是為了自己的父母,父母看到自己的子女長大了肯定會很開心。父母掙錢不容易,天天熬夜加班,歲月在他們身上留下了深刻的痕跡,媽媽的皺紋深了,爸爸的頭發(fā)也白了,所以我希望他們身體健健康康,出入平平安安,工作順順利利,每天都要開開心心的,滿臉笑容。
這就是我的六一夢想,愿這不只是夢想,而是摸得著、看得見的現(xiàn)實。
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