綠色六一作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的綠色六一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色六一作文1
綠色六一一度的六一兒童節(jié)又要來到了，孩子們都興高采烈地歡度自己的節(jié)日，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂，你是想在這告別兒童節(jié)的最后一年里，想去游玩，還是去做些有意義的事呢?我們已經(jīng)過了十多年的兒童節(jié)了，不是去游樂園游玩就是去爬山，走到哪里都是大包小包的零食背著，走到哪里，吃到哪里，今年是我們童年的美好時光的最后一個節(jié)日了，還是讓我們?yōu)樽约撼砷L的道路上做些更有意義的事情吧!
六一兒童節(jié)這天，我要在家里實施節(jié)能2小時計劃，我們的電能現(xiàn)在都是靠煤的燃燒放出大量的熱能來發(fā)電的，我家前面的火車道上天天都看見火車每天要拉著四五十節(jié)車廂的煤運到電場再經(jīng)過高溫燃燒發(fā)電，經(jīng)過了解，我們發(fā)電廠每天要燒20xx噸煤來發(fā)電，這觸目驚心的數(shù)字一定讓你感到驚訝，但這的確是事實，煤是不可再生資源，它的儲存量是有限的，如果我們?nèi)块_采完了，那么子孫后代又該怎樣生存呢?
為了子孫后代利益著想，我們家家戶戶盡可能節(jié)約用電。每天2個小時，我想會節(jié)省很多的資源。由于條件好了，家家戶戶都買上了冰箱，人們的食物是得到了保障，但臭氧層卻屢遭破壞，在南極上空出現(xiàn)了臭氧層漏洞，溫室效應(yīng)也正嚴重的影響著我們的家園，我們要從小做起，保護環(huán)境。
地球上的水資源很豐富，70%的地球表面積被水覆蓋，然而淡水資源卻占水資源的百分之零點零三，真是少得可憐。再加上工業(yè)用水，污水排放，更讓淡水資源少之又少，我要利用六一節(jié)假日期間，宣傳一些水資源的常識，讓我們認清節(jié)約用水的重要性，不要讓眼淚成為地球上最后一滴水。不要讓魚兒失去最后生存的家園。
春天來了，花草樹木都開始萌芽了，它們爭著搶著來裝扮我們的家園，你看!太陽公公笑得多開心呀，在這生機勃勃的春天里，我們感受到空氣的清新和溫暖的氣息，但不知什么原因，你看那樹枝上呼呼作響的塑料袋，讓我們的小樹蓋了一層布紗，還是掛上了一面小旗。在這六一節(jié)到來之際，讓我們走出家門，來多撿些白色垃圾，別讓這漫天飛舞的垃圾纏住小樹，擋住河流，遮住小草的笑臉，讓他們回到垃圾消滅的場所里，不要在我們家園里胡作非為了。我還要去參加植樹造林活動，為地球的綠化奉獻一份力量，做一份貢獻，我們要讓地球擁抱綠色，讓綠色走進我們的家園。
我們不光要去撿垃圾，而且還要去制止那些亂扔垃圾的人，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，懂禮貌的好習(xí)慣，每個人都能自覺的做到不亂扔垃圾了，它們就不會來搗亂了，人人都能養(yǎng)成保護環(huán)境，從我做起的好習(xí)慣，那么美好家園的美景也就將實現(xiàn)了。
我們要有一個綠色的六一，讓他使我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從而使我們的生活更加美好，這樣才能讓六一兒童節(jié)過得更快樂，更充實，更加有意義，你也來參加吧!
綠色六一作文2
今天，我們學(xué)校舉行了一個活動——六一綠色超市。在六一即將來臨之際，鄭老師讓同學(xué)們分成一攤一攤的，讓同學(xué)們選好攤主。其中，我就是一個攤的攤主，我們攤一共有12個成員。
下午，我?guī)е妹妹锋�，挎著腰包，腰包里的零錢走路時沙沙響，搬著沉重的要賣掉的書和高興的心情來到學(xué)校。
到了學(xué)校，我、梅婷和幾個早來的我攤的“售貨員”開始布置攤位。因為那時風(fēng)比較大，桌布被吹得飛起來，我們好不容易在找來幾塊石頭把桌布壓住，沒想到桌布的中 間竟然膨脹起來，我氣壞了，最后還是用要賣的東西壓住了。
過了一會，我的.所有成員都到了，我的攤子變得熱鬧起來。郭凌暢和呂藴是叫賣員，一有人經(jīng)過攤子他們就喝道：“快來買呀，快來買呀，買足五元抽獎一次，機會難得，不容錯過！”胡朵朵是售貨員長，她把自己辛辛苦苦做的立體廣告無私地立在攤子中間，讓我們的攤子看起來十分光彩。
過了很久，我的書都沒人買，我非常沮喪，打算使出終極絕招—邊走邊買。我一看到適合我的書的小朋友就馬上迎過去推銷我的書，有些小朋友會感覺書太貴，我只好降價，就這樣把我的所有書都賣出去了，雖然只賺了一點錢，但是我還是十分開心。
我還想賺一些錢，就去問我的攤友：“你們有什么賣不出去的產(chǎn)品？我可以幫你們推銷，不過推銷完了你們得給我工資。”一下子有許多攤友擁到我這來，讓我?guī)退麄兺其N產(chǎn)品。我領(lǐng)了他們需要推銷的產(chǎn)品，見到一個人就問問要不要，要是不要就狂說這些書可以帶來的好處，推銷了許多書。剩下沒人要的書就賣給其他攤位。我開開心心地拿了許多工資，帶著沒事干的梅婷去其他攤位買東西。
我幼兒園的同學(xué)黃一偉的攤位十分優(yōu)惠，我用一元錢買了一疊“阿貍身份證”，黃一偉竟然還買一送一，再送我一疊“阿貍身份證”。好朋友周馳的攤位也很優(yōu)惠，周馳賣給其他人的“冰涼紋身貼”賣給別人一元半，賣給我一元錢。我很高興地買了兩包“冰涼紋身貼”周馳還送我三個印章。在周馳的攤位上我還碰到了美術(shù)培訓(xùn)同學(xué)——劉欣怡，劉欣怡問我要不要買她的蠟燭，我看那蠟燭像一個小奶油蛋糕，上面 還 放了3顆大的“葡萄”十分好看，劉欣怡的蠟燭賣別人3元，賣我2元，我很也高興地買下了蠟燭。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼活動就結(jié)束了，我好期待下一次這樣的活動。
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