最后一個(gè)“六一”作文通用27篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的最后一個(gè)“六一”作文通用27篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后一個(gè)“六一”作文 1
時(shí)間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節(jié)是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因?yàn)榈谝灰馕吨拈_始，最后意味著它的結(jié)束。今年的兒童節(jié)我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應(yīng)該慶祝，反而應(yīng)該傷心，因?yàn)檫@意味著快樂的童年將要結(jié)束，將會(huì)永遠(yuǎn)告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的`事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因?yàn)槟菚r(shí)我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一�！耙�！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰(zhàn)場�！凹佑停〖佑汀蹦猩步衅饋�，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會(huì)記在心里，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不再擁有童年，這個(gè)永遠(yuǎn)意味著我沒有過兒童節(jié)的權(quán)利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
最后一個(gè)“六一”作文 2
沒有人永遠(yuǎn)處在童年，但永遠(yuǎn)有人在過六一。從出生開始，保質(zhì)期為十二年的六一就開始派送，不能拒簽也過期不候。任性得像個(gè)孩子一樣的節(jié)日也領(lǐng)著我們從詞不達(dá)意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛的情緒。恰好，最后一個(gè)六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個(gè)小箱進(jìn)來，花花綠綠的包裝小角從箱里頭探出�？粗蠋熀苷J(rèn)真地拿出一個(gè)小動(dòng)物橡皮，眼鏡下的.眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就仿佛聽見了小時(shí)候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進(jìn)的步伐�？粗淌椅枧_中自信張揚(yáng)的少年想起了一句話“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。”少年的心緒如布滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅(jiān)不可摧。
隨著音樂的播放，一切都漸入佳境，內(nèi)有歡笑聲，外有鳥鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會(huì)兒搶椅子就變成了雙人游戲，輸贏都被哄笑聲淹沒，懊悔的氣息轉(zhuǎn)瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風(fēng)扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說“搶凳子”在喧鬧中點(diǎn)燃了氣氛，那么“誰是臥底”則讓人在緊張中體驗(yàn)體驗(yàn)著一種別樣到歡樂。臺上的同學(xué)們用著一個(gè)個(gè)詞語描述，拼接自己的“身份”，臺下的同學(xué)們猜來猜去也猜不準(zhǔn)到底是哪個(gè)�；蛟S是他們隱藏得太好，每一輪都有一個(gè)沒被猜出來的，盡管如此，每個(gè)人都還是樂在其中。
慢慢的，人，活動(dòng)和氣氛都變得緩慢起來，大家不約而同地收拾起東西，六一聯(lián)歡活動(dòng)早已在心中拉下了帷幕。
細(xì)碎的陽光劃過樹梢，灑落在碎發(fā)間，望著一個(gè)個(gè)離去的少年，我想或許我們早已準(zhǔn)備好踏上新旅程，只不過因?yàn)樾闹谐錆M了些許不安，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準(zhǔn)備好，勇氣沒攢夠——只不過這一天我們都邁出了那一步，發(fā)現(xiàn)所有的一切其實(shí)都比想象中更好。
最后一個(gè)“六一”作文 3
六一是什么？它是全世界兒童的節(jié)日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì)議上，決定以六月一日為國際兒童節(jié)，也叫六一國際兒童節(jié)，建成兒童節(jié)。
當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書時(shí)，當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書時(shí)，我就知道，我，告別六一了！告別童年了！同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多要點(diǎn)。
要點(diǎn)一：回眸第一次來一中在報(bào)道
當(dāng)時(shí)，因?yàn)闆]有吃早飯，來幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當(dāng)我醒來后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì)到了渾南一中老師的情感。
要點(diǎn)二：回眸我們的軍訓(xùn)生活
軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，軍訓(xùn)生活中，我們一起受太陽照曬，吃飯，開展文藝活動(dòng)，連國學(xué)操—————我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
要點(diǎn)三：回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
當(dāng)同學(xué)在賽場上激烈的場面，為班級爭光，獲得成功的.喜悅，各獻(xiàn)出自己的一份力。
要點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì)
我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣蘋果獻(xiàn)愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開場舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽光總在風(fēng)雨后》，健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。
這樣的要點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年！身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識的搖籃里成長，我們倍感驕傲與自豪！在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿天下！
最后一個(gè)“六一”作文 4
清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點(diǎn)半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
去學(xué)校的途中，我一直在想：今天要表演什么節(jié)目？節(jié)目幾點(diǎn)開始？有什么好吃的？到了學(xué)校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學(xué)一道討論節(jié)目，其樂融融。
“熬”過了數(shù)學(xué)課，終于到了聯(lián)歡會(huì)。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯(lián)歡會(huì)的主持人。
先是才藝表演，朱雨涵同學(xué)就鼓起勇氣為同學(xué)們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨著音樂的節(jié)奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀眾”的一片掌聲。
接下來是游戲環(huán)節(jié)，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個(gè)椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂停止后，便開始爭搶椅子，他們的.樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。
午飯過后，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，干杯。
下午一點(diǎn)多，我們每人發(fā)到了一張游戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個(gè)班參加游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完后，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個(gè)玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務(wù)。我順利的拿到了這個(gè)印章。接下來，我便逐個(gè)完成任務(wù)，拿到印章。
大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據(jù)印章的數(shù)量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是拍照留念。同學(xué)們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念，紀(jì)念這美好的六年。
雖然這是最后一個(gè)六一兒童節(jié)，可卻沒有傷感，有的是歡樂！
六一快樂！
最后一個(gè)“六一”作文 5
曾經(jīng)，趴在窗前掰著手指盼著6月1日，而如今卻翻著日歷祈求這一天來得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這群初一的娃娃就要說：最后一個(gè)“六一”節(jié)啦，快樂�。�
班主任開心地買來一個(gè)大蛋糕，一下午帶著我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節(jié)快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊(duì)徽，去過五一青年節(jié)啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著，明年今日再也不會(huì)有人對我說“六一節(jié)快樂”了。
總認(rèn)為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著種種計(jì)劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的`，只有那個(gè)可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個(gè)“六一”，我要炒它魷魚不讓它再為所欲為。
我要獨(dú)自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門前一張張“六一快樂”的海報(bào)無聲地為我祝福。
我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最后一個(gè)“六一”節(jié)，看著公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經(jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對他們說，“六一”節(jié)快樂，就像人們曾經(jīng)對我說的那樣。
最后一個(gè)“六一”節(jié)，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。
最后一個(gè)“六一”作文 6
清晨的和風(fēng)吹醒了深睡的人們，我?guī)е鞓返男那楹碗鼥V的睡意穿過學(xué)校亮麗的氣球拱門，走上紅色的毛毯，歡樂的六一拉開了它的帷幕，向我們展現(xiàn)出無限光輝。
我回到充滿歡笑的教室，像是回到了家，又像是到了一個(gè)熟悉而又陌生的樂園。教室里的墻上串滿了五彩的氣球，燈上掛滿了五色彩條，燈光像一條條五彩的虹光，撒下來，把我們的心也照亮了。
下午的跳蚤市場，才是六一節(jié)最隆重的一個(gè)節(jié)目。我們帶著準(zhǔn)備已久的書本，帶著激動(dòng)又欣喜的心情，在操場的一角布置好攤位。
跳蚤市場在大家的期待中開始了。一個(gè)小男孩邁著大步走了過來，跑到我的攤位前蹲下，看著一本本書，目光最后在一本漫畫前久久停留，我看出了他的企圖，“這本只要三元錢。”我微笑著。他的手在口袋里久久摩挲著，我內(nèi)心急切地喊著：“快買啊！快買�。 彼咽稚炝顺鰜�，手上空無一物，他滿臉嬉笑地說：“哥哥，再便宜一點(diǎn)唄。”我笑了，因?yàn)檫@個(gè)孩子的精明�！班拧敲淳蛢蓧K五吧！”我假裝猶豫了一下，是為了顯出自己的不舍和書的珍貴。
小男孩又把手伸進(jìn)了口袋，我滿懷期待的眼睛在他口袋上不愿離開，我咽了咽唾沫，仿佛在等待重要的'事情。他黝黑的手在太陽下閃閃發(fā)亮，但這次他依然空手而出�？晌铱匆娔菑埼逶呀�(jīng)在袋口顯露出來了。我像是遺失了寶貝似的，深沉地嘆了一口氣。小男孩似有難處，嘴微微張著，想要把價(jià)錢壓得再低點(diǎn)兒。“就兩塊五，實(shí)在不能再低了�！蔽覔屩f。他略微思索了一會(huì)兒，“那好吧！”他把那張揉得全是汗的五元錢小心地遞給我。我笑了，找了三個(gè)一元給他�！斑@……”小男孩愣住了�！拔疫@兒沒有零錢了，所以……”我坦然地說，一邊偷偷摸摸地藏起了身旁的五角，只因?yàn)槟菑埲喟櫫擞秩呛沟奈逶Ｋ麘?yīng)該也看到了，但沒有明說，想要吐露的千言萬語融成了一抹微笑。
屬于我的“六一”將不再來了，但“六一”的記憶將永遠(yuǎn)定格在那一張揉皺的五元，那一抹會(huì)心的微笑。
最后一個(gè)“六一”作文 7
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)“六一”意味著我們將要告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀(jì)的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場，過屬于我們的六一�？粗任覀兊湍昙壍耐瑢W(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因?yàn)�，明天六一已�?jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！袑W(xué)，去迎接新的團(tuán)徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上開始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫了個(gè)完美的句號。講臺下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的`思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著那棵老榕樹玩游戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶系在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長大，再長大，再長高一點(diǎn)，能夠得著櫥柜上的方糖。現(xiàn)在，我終于長高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長大，這是甜蜜的代價(jià)。
最后一個(gè)“六一”作文 8
六月一日，兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因?yàn)椋龠^一個(gè)小時(shí)，學(xué)校將舉行慶“六一”的活動(dòng)，對我們這群畢業(yè)生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆，他們迅速準(zhǔn)確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)悟力非凡�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒……”他們跟著音樂，緩緩地做起劃槳的動(dòng)作，他們踏著輕盈的步伐，來回走動(dòng)著，一會(huì)兒向左，和這個(gè)拉拉手，一會(huì)兒向右，與那個(gè)人牽牽手，一會(huì)兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身，與同學(xué)練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)”音樂經(jīng)久不息，小豆豆們的結(jié)束動(dòng)作雖然沒有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國旗，敬著隊(duì)禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個(gè)校園：我們一臉茫然地凝視著國旗，喊著振奮人心的.口號。那時(shí)我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現(xiàn)在又面臨著新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備著新的起航。最后一個(gè)六一，我們更要回饋點(diǎn)什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業(yè)》；“曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓；曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟舭蛋蹬Α钡皖^看著那一節(jié)節(jié)樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學(xué)樓，心里的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍(lán)天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個(gè)六一。同學(xué)，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴(yán)的校服，來向您揮手道別……
最后一個(gè)“六一”作文 9
“……到此結(jié)束！”話說出口的那一刻，我一臉的惘然：我們最后一個(gè)六一，就這樣，結(jié)束了？似乎平靜得沒有一點(diǎn)波瀾，不是嗎？似乎今年的六一沒有往日的激情與活力，我們只是在接受上級的指令，木然地排練著節(jié)目，木然地準(zhǔn)備著，在如山的試卷中稍稍提及此事，而已。曾幾何時(shí)，我們對周圍的一切都變得漸漸麻木，反倒是那些平時(shí)沉默寡言的人，卻仍然面帶微笑——我，曾經(jīng)是那樣一個(gè)活力四射的`我�。∵@樣一個(gè)我，竟被夏日的烈焰灼傷了么？身邊的同學(xué)說，你沒搞錯(cuò)吧？這樣還不叫活力四射？我搖搖頭，這已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天不怕地不怕的初生牛犢了！她早已被歲月的鉛華抹去了當(dāng)初放蕩不羈的內(nèi)心，也許這就是所謂的長大？曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很疑惑歌里所唱的：“我不想不想長大……”長大是一件多么美好的事，像大人一樣馳騁于自己的天下，好不痛快！
但很快，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我不得不承認(rèn)，一個(gè)人的成長，真的需要經(jīng)歷很多東西的，而一直保留兒時(shí)純真的我，無疑是最容易受到傷害的。于是，在受到無數(shù)次心靈的創(chuàng)傷之后，當(dāng)初那個(gè)天真無邪的女孩漸漸學(xué)會(huì)用面具偽裝自己，學(xué)會(huì)在兩個(gè)死對頭面前說不同的話，學(xué)會(huì)把自己的真心話隱藏在心底……在這個(gè)物欲橫流的世界，在這個(gè)人心不古的社會(huì)，我們只能隨波逐流。
現(xiàn)在，我終于明白為什么那么多人去崇拜他們的信仰，那么多人脫離城市中的喧鬧，都只是因?yàn)檫@世界么？“世界之大，大得我們不能改變它的一絲，所以我們要做的，就是改變我們內(nèi)心的世界！”可現(xiàn)如今，又有多少人能擺脫世俗侵?jǐn)_，真正改變自己的內(nèi)心？但，我仍堅(jiān)信，真情，就在身邊！
然，毋庸置疑的是，當(dāng)初的那份夏日熱火正在悄然退去，我們的六一也只能到此為止。六一的生轟轟烈烈，逝去時(shí)卻悄然無聲，正如——正如我們的那個(gè)青春之夏，以熱火而來，留下沁人心脾的芬芳，悠然而去。
最后一個(gè)“六一”作文 10
明年我們就要讀六年級，將和母校再見，今天，是我們這一屆小學(xué)生最后一個(gè)六一，最后一次狂歡。
我早上5點(diǎn)就去化妝了，我來到化妝店，是第一個(gè)化妝的。當(dāng)我沒來多久就又來了很多同學(xué)，可見大家對六一慶祝的積極參與。
我來到學(xué)校，看見六一活動(dòng)案是小學(xué)部先，幼兒部后，我今年可是代表學(xué)校部要去給幼兒部主持的我一定要好好準(zhǔn)備才是。
六月鮮花盛開，六月絢爛多彩，看張張笑臉，蕩起節(jié)日的歡樂，在我們期盼已久的六一國際兒童節(jié)終于拉開了帷幕。
小學(xué)部隊(duì)旗一退，緊接著就是幼兒部表演。小班的弟弟妹妹們，一上去就哭，舞也不跳只不停地哭，有的嚎啕大哭；有的邊哭邊叫媽媽；有得又是邊哭邊跑；幼兒老師滿場追。終于到了中班節(jié)目就好看了，其中大三班和大一班給我留下了深刻的印象，他們表演的《快樂小天使》和《拉丁搖擺》那是讓人贊嘆不已的。我們小學(xué)部為了支持幼兒部的.工作，也出了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是開場舞《蓮鼓鬧春》和少年宮豎笛表演，我也參加了豎笛表演。幸福的時(shí)刻總是那樣短暫，快樂的日子總是那樣匆忙，隨著《歌聲與微笑》這首歌的到來，六一慶國際兒童節(jié)圓滿結(jié)束了。
回到班上，我們?nèi)喽紕?dòng)員起來開始布置教室，不一會(huì)兒，教室就布置好了。中午，我們開始過六一，開場小品《荊軻刺秦》讓我們笑掉大牙，接著就是，感人肺腑的歌曲《父親》，接著班上就變成了大型KTV，我們把音響開到最大，全班想一起跳《西部牛仔》，接著就是張杰的《逆戰(zhàn)》全班一起合唱，不知誰把一把亮晶晶往我身上撒，全班就開始了，一邊唱逆戰(zhàn)一邊撒這個(gè)東西大家都可開心了，然后全班一起跳神曲《小蘋果》又不知是誰把起球戳爆了，大家又邊跳小蘋果，邊戳氣球噼噼啪啪，可熱鬧了。集體KTV過了，我們就欣賞劉芯莘帶來的二胡曲子《喜歡你》。后來朱宸錦為大家彈奏了幾首好聽的貝多芬的名曲……
就這樣我們大家開開心心的過了最后一個(gè)六一，六一祝你節(jié)日快樂，六一我永遠(yuǎn)記著你。
最后一個(gè)“六一”作文 11
在這艷陽高照的日子里，迎來了又一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣，因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以，這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過得比往常更“隆重”一些，這樣才不會(huì)i留下太多遺憾，的確，這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了！
中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來，濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去，恨不得馬上回到家里開始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。
“暢暢，回來了，今天是兒童節(jié)，媽媽給忘了，沒給你做好吃的�！眿寢寽厝岬恼f著，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說：“沒事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的。”雖然即不情愿的吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上，回到家，不但沒有讓我的心情好轉(zhuǎn)，還使我心情更低落了，沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對媽媽說：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了�！薄皽惡现园��！蔽乙宦牳鼇須饬�，我生氣的`把門關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節(jié)日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來，心里有種種說不出的怨氣委屈，可又能向誰傾訴呢？
不一會(huì)，我聽到爸爸回來了，爸爸說：“暢暢，你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕，還給你買的好多好吃的，快起來吃啊�！蔽乙宦牐樕狭ⅠR開了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰也忘不了，我們的寶貝閨女啊�！蔽衣犃�，又有些責(zé)備自己，爸爸媽媽對我怎么好，我卻怎么自私，就算不買東洗又怎么了，有心就夠了，真心對爸爸媽媽說一聲：“對不起，我長大一定會(huì)孝順您的。”
這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘，它不單單是快樂，更多的是愛，有愛就足夠了！
最后一個(gè)“六一”作文 12
今天，是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我們將要在附小度過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)。
我們來到了學(xué)校，張老師告訴我們了一個(gè)好消息：“今天上午8：30—11：00要進(jìn)行游園，老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個(gè)章，好，現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去。”8：30—11：00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來。不過一會(huì)兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的：首先需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人拿著框，另一個(gè)人拿著很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過就可以了�？吹竭@個(gè)規(guī)則，我就躍躍欲試了，因?yàn)槲业腵平衡力還是比較好的，所以過這一關(guān)應(yīng)該是沒有問題吧！我跟兩個(gè)三年級的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒辦法走，那時(shí)候很險(xiǎn)，差一點(diǎn)就掉了，不過最終我還是過關(guān)了。第二節(jié)課下課，我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。
游園活動(dòng)很快就結(jié)束了，這是小學(xué)的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”，所以，我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
最后一個(gè)“六一”作文 13
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了……
今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無奈，時(shí)間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味； 以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì)； 從來都說，自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！
記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人，面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白， 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了； 無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始； 未曾想過，就這樣輕易的.失去， 心痛自己只有這樣放棄。
哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小， 笑了，覺得自己其實(shí)還算幸福。
嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長大； 點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑； 揮揮手，對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)"六一"過去了， 我已不再是小孩。
最后一個(gè)“六一”作文 14
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，六一過去了，心也碎了。
今天是六一，全世界小孩們的解放日，對于我來說這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無奈，時(shí)間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；
以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì)；
從來都說，自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。有太多的六一我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！
記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人，面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`離去了；
無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；
未曾想過，就這樣輕易的失去，心痛自己只有這樣放棄。
哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實(shí)還算幸福。
嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長大；
點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑；
揮揮手，對所有的回憶saygoodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)六一過去了，我已不再是小孩。
指導(dǎo)教師：肖誼
有文采，有深度，值得珍藏的童年。
最后一個(gè)“六一”作文 15
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了……
今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無奈，時(shí)間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味； 以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì)； 從來都說，自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！
記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的.海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人，面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白， 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了； 無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始； 未曾想過，就這樣輕易的失去， 心痛自己只有這樣放棄。
哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小， 笑了，覺得自己其實(shí)還算幸福。
嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長大； 點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑； 揮揮手，對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)"六一"過去了， 我已不再是小孩。
最后一個(gè)“六一”作文 16
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了。
這天我早早地到達(dá)了我的母校。只看大門口有幾位校領(lǐng)導(dǎo)在給我們發(fā)糖。我拿過糖笑著向校領(lǐng)導(dǎo)道謝。然后跑到了班級里，開始了化妝之旅。
我姐姐先給我在臉上打一遍干粉。我再去找阿姨，畫眉毛，畫眼影。畫完然后再看看周圍同學(xué)，個(gè)個(gè)都像小美人小帥哥。
因?yàn)閳龅赜邢�，所以過六一被分為一二三年級表演第一場，四五六年級表演第二場。
那時(shí)還不到我們高年級表演的時(shí)候，所以我們現(xiàn)在教室里看一二三年級表演的.直播。
表演開始了，首先管樂隊(duì)表演演奏的曲目是國歌，之后是一二三年級的小同學(xué)表演。其中我最喜歡的節(jié)目是《擊鼓顯中華》小同學(xué)們擊的是鏗鏘有力，象征著我國團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上的精神。
過了好一會(huì)兒才到我們最敬愛的校長講話，表演才正式開始。我最喜歡的節(jié)目是604班的《肥瘦之爭》這個(gè)小品告訴我，高尚才是真正美，心靈才是真正美，健康才是真正美。
等我們們以后上了初中，就再也不能過六一兒童節(jié)了，童年就這樣離我而去，再見了我的童年！難忘的最后一個(gè)六一兒童節(jié)！
最后一個(gè)“六一”作文 17
昨天，我們是兒童，今天，我們就是少年！回想十二年的歷程，歡樂與悲痛交匯成一幅成長的畫卷。短短的一天，我們忘卻煩惱，滿車的歡聲笑語掩住了心里陰暗的角落。
早晨，我們坐上了車，車上的寂靜即刻化為烏有。老師的兒子成了車上的“熱點(diǎn)”兒子與母親形成了鮮明的對比：愉快的是童年，鼎盛的是中年。我意識到，回念童年是因?yàn)樗臒o煩惱。向往成年那是因?yàn)樗袑?shí)權(quán)。又前的與“老師”無法打成一片，今天得以實(shí)現(xiàn)。我們一路歌聲。伴隨著時(shí)間的飛逝，重重的書包不見了。紅紅的分?jǐn)?shù)消失了。“六一”喚醒了我們心中沉睡的快樂。老師失去了作用。我們的“熱鬧”是在違抗導(dǎo)游圣旨下的。誰不知道這是違反紀(jì)律的舉動(dòng)。但這才叫兒童，無拘無束，想怎樣就怎樣。不知道恃強(qiáng)凌弱，不知道報(bào)復(fù)。有樂就笑，有苦就哭。一切都顯得天真，沒有煩惱的牽制，只有笑容在臉。今天是我們的節(jié)日，是我們最后一次兒童節(jié)。讓我們盡情放飛笑容吧！別管導(dǎo)游的叮囑，別聽老師的'嘮叨，別想回去要面對的困難。我就是我，沒有什么是我的克星！
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，我們又再次踏進(jìn)了學(xué)校。我們又能成了學(xué)生，又肩負(fù)起了社會(huì)的責(zé)任�；叵朐谝幻肭拔刺みM(jìn)學(xué)校的時(shí)刻：一頭頭小野馬狂奔著。學(xué)校將我們囚禁起來。這雖不是什么壞事，卻掩沒了我們的天真。
最后一個(gè)“六一”是那么愉快卻又是那么短暫�；厥淄鞘�，我們一步步走過來。昨天，我們奔騰在田野之上；今天，我們埋頭在學(xué)習(xí)殿堂；明天，我們將踏入社會(huì)，創(chuàng)造自己的天地。今天，我就要作別童年。毅然踏上追尋真理的道路�！傲弧保巴辍�，我們你們?yōu)槲乙娮C，你們是我們心中抹不去的快樂源泉！
最后一個(gè)“六一”作文 18
告別了過去，就要有迎接未來的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，勇敢擁抱未來�！}記
最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。
那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級過節(jié)日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過遺憾的人補(bǔ)上……
到了自己過節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過去了就是過去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點(diǎn)色彩……
再見了，最后的“六一”；再見了，我的孩子氣；再見了，我的小伙伴們；再見了，親愛的母校；再見了，我的`童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當(dāng)告別了過去后，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備。告別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……
在那充滿快樂的校園里，我們又迎來了六一跳蚤市場。跳蚤市場是由學(xué)校組織學(xué)生組成的一個(gè)買賣小市場，我們跳蚤市場分五個(gè)街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。
名以食為天，不用說，我第一個(gè)去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來到了我同學(xué)攤位前，只見上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說：“太好吃了，多少錢？”“五元�！彼f。一單生意就成功了！
既然是兒童節(jié)，當(dāng)然少不了玩具了。接下來，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場面像菜市場一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過他們的攤位，一個(gè)個(gè)擺給我看。那不是跳跳球嗎？我過去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個(gè)了。我說：“這一個(gè)要多少？”同學(xué)說：“這個(gè)2元。”我說“便宜一些吧。”他說：“不行，我已經(jīng)便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學(xué)真有當(dāng)老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個(gè)跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應(yīng)有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂趣！
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊(duì)？沒鼓手；跳舞？沒創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味。看著領(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對我們說，節(jié)目上不了了�！盀槭裁矗俊蔽覀兊男那橐幌掠汕甾D(zhuǎn)陰�！耙�?yàn)閷W(xué)校沒那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�
還記得那時(shí)聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌明天。
最后一個(gè)“六一”作文 19
鳥兒歌唱著這個(gè)春末夏初，讓我們再次迎來了自己的節(jié)日——兒童節(jié)！
今年的兒童節(jié)在周末，這可給小朋友們樂壞了！沒有上學(xué)的煩惱，看不見一摞摞的作業(yè)，太陽公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節(jié)帶來了美好預(yù)兆！游樂場里，應(yīng)該到處是愉悅的歡笑；大型超市里，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著冰淇淋，右手端著冰奶茶，手臂上提著一個(gè)大包——滿是薯片餅干，讓爸媽陪著逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會(huì)看到兩個(gè)小朋友手拉著手，一蹦一跳地唱著歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開小聚會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。
當(dāng)然了，每個(gè)人都會(huì)有不同的過節(jié)方式，我的過節(jié)方式也是別具一格哦。
六一兒童節(jié)，自然少不了美食陪伴，除了買來的零食外，我還想再親手做一些呢！我會(huì)邀請兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng)造我們的.美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買好零食和材料后，便在家中開工！我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著想著，便迫不及待了。
好長一段時(shí)間后，也就到了下午，我們?nèi)艘簿涂梢院煤孟硎芟硎芰�！坐在沙發(fā)上，嘗著美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時(shí)光嗎？
我們的節(jié)日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節(jié)日，綻放笑容！
最后一個(gè)“六一”作文 20
前不久，我們迎來了我們小學(xué)階段的最后一個(gè)六一。
這次的六一與以往不同。我們先在上午參加學(xué)校舉辦的六一典禮，為新入學(xué)的一年級學(xué)生佩戴象征著少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾。宣讀了加入中國少年先鋒隊(duì)的口號，并齊唱了《我們是共產(chǎn)主義接班人》。緊接著舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。
在六一前一天，陳老師讓我們每人帶一份自己的拿手菜給大家分享。于是，剛回到班級，同學(xué)們便鋪?zhàn)缐|的鋪?zhàn)缐|，然后把自己的.拿手菜拿上桌。陳老師走到我們這一大組時(shí)，還不由的說了一句“你們這一桌的菜有點(diǎn)豐盛啊”，我們便相視一笑，去洗完手后開吃了。老師還在投影儀上為我們播放《神偷奶爸3》，邊吃邊看不亦樂乎！過了一會(huì)兒，學(xué)校的工作人員便送來了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的“神秘小禮物”，原來是大瓶的酸奶。拿到酸奶后，同學(xué)們臉上洋溢著快樂的笑容。時(shí)間過得很快，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)間，老師們各自布置了周末作業(yè)。
學(xué)校六一過完后，緊接著開始我們的周末生活！
最后一個(gè)“六一”作文 21
光陰似箭，日月如梭我們迎來的一年一度的六一國慶兒童節(jié)，而且是最后一個(gè)兒童節(jié)。
這一天我們格外高興，在開六一典禮的時(shí)候，校長宣布了今天是無批評日，隨著校長宣布游園開始的那一刻，我們口開始玩兒了。我和李雨涵一起排隊(duì)玩兒了九班的'游戲抽獎(jiǎng)，結(jié)果排了半天隊(duì)沒有抽到，人好多啊陽光火辣辣地早在了我的臉上，好熱啊！我們轉(zhuǎn)了一圈想玩兒四班的游戲，是奔跑吧兄弟上面的，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。
我們奔向了我們班的游戲，團(tuán)結(jié)協(xié)作貼鼻子，我和李雨涵合作，范佳悅和胡艷聰合作，我們排著隊(duì)，非常耗費(fèi)時(shí)間，排了半天的隊(duì)，我和范佳悅時(shí)不時(shí)去前面看一看好了沒有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來之后告訴了她們兩個(gè)人。于是我就聽見老師說：“范佳悅，溫孜一來幫忙吧！”我們兩個(gè)人便去了，過了好大一會(huì)兒，該和李雨涵了，我看著非常簡單，但是我自己操作起來并沒有那么簡單，只聽李雨涵說：“向左轉(zhuǎn)，往前直走，往下一點(diǎn)兒，往左一點(diǎn)兒，再往右一點(diǎn)點(diǎn)，好了放吧�！蔽乙徽娴奶麥�(zhǔn)了，我們便得了兩張獎(jiǎng)券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級，于是我就開始幫忙了，我們最后的了一點(diǎn)兒小費(fèi)，非常開心，最后我們就回教室看電視了，好開心啊。
這是我們最后一個(gè)六一，過得真是太開心了，希望這一幕在我心中永不忘記。
最后一個(gè)“六一”作文 22
今天，同學(xué)們冒著烈日，連續(xù)排練了兩節(jié)課，所以，隊(duì)伍中便爆發(fā)出許多不滿的聲音。
這時(shí)冀老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié)，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個(gè)獨(dú)一無二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個(gè)圓滿的句號。”
聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，過完這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們就再也沒有機(jī)會(huì)像這樣過一個(gè)兒童節(jié)了。
一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個(gè)個(gè)畫面清晰地開始出現(xiàn)在我們的腦海中。
還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因?yàn)楦吣昙壘筒挥迷倥啪毩�，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時(shí)光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的`千里馬。過了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節(jié)了，縱然再有機(jī)會(huì)，想必主角也不會(huì)是我。從現(xiàn)在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時(shí)間再長也再無人再抱怨了。
最后一個(gè)“六一”作文 23
嗯，回想兩年前屬于我們的最后一個(gè)六一真的是無限感慨��？
六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個(gè)六一，雖然有一絲憂傷，擔(dān)心還會(huì)像怒放的花朵，徜徉在歡樂的海洋里。今年的六一學(xué)校準(zhǔn)備了一個(gè)大型文藝匯演外加頒獎(jiǎng)儀式，節(jié)目有優(yōu)美的舞蹈，搞笑的小品，動(dòng)聽委婉的歌曲，詼諧幽默的相聲，甚是熱鬧。
第一個(gè)節(jié)目是詩朗誦《青春中國》聽著聽著，我仿佛身臨其境。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈表演——拉丁舞，隨著優(yōu)美的音樂想起來，臺上的同學(xué)們歡樂地挑起舞來，猶如一只只歡樂的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結(jié)束，收獲了不少掌聲。
其中最讓我過目不忘的節(jié)目是小品《我要當(dāng)乞丐》，一聽名字就非常有趣，講了三維同學(xué)紛紛說了自己的理想，有想當(dāng)作家的，沒事家的.，乞丐的，經(jīng)過努力，終于如愿以償，而那個(gè)乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想著，乞丐可以不勞動(dòng)就會(huì)收獲金幣，可是有同行無同利，他真的是后悔極了，其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有理想，我們也應(yīng)當(dāng)努力，正確選擇人生的方向。
表演快結(jié)束了，全場坐立不安，這時(shí)到了最后一個(gè)節(jié)目唱歌，突然一個(gè)聲音響起，接著便開始唱歌，同學(xué)們漸漸融入進(jìn)去并一起拍手。節(jié)目結(jié)束，我們回到教室，看來好多電影，那天正好是同學(xué)生日，我們一起給他慶祝生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吃了蛋糕，玩的不亦樂乎。
這個(gè)六一是我們最后一個(gè)六一，也是我們即將畢業(yè)的末尾，之后不再會(huì)有兒童節(jié)，嗯，真的是很想念兒童節(jié)那天。
最后一個(gè)六一說來就來，說走就走，真的有些念念不舍。不過，初一開學(xué)，我還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呢，希望和同學(xué)們打好關(guān)系。
最后一個(gè)“六一”作文 24
期盼之中，"六一"又來臨了。由于六年級學(xué)習(xí)將會(huì)緊張，這個(gè)"六一"便成了我們小學(xué)記憶中的最后一個(gè)節(jié)日了，它必將成為我難以忘懷的時(shí)光。
每年"兒童節(jié)"，我班都會(huì)組織一個(gè)"六一"自嗨會(huì)！"嗨"住的是童年的過往，"嗨"住的是校園的'時(shí)光，"嗨"起的是成長的向往，但是今天我卻有了一點(diǎn)點(diǎn)迷茫……
"六一"自嗨會(huì)開始了，教室的溫度驟然上漲，那是我們的熱情，共振升華直沖云霄。最后一次與同學(xué)們共度過的"六一"，有誰會(huì)不激動(dòng)，興奮呢？
小主持人報(bào)幕后，熱場的舞蹈瞬間點(diǎn)燃了會(huì)場的空氣。有些同學(xué)都情不自禁地跟著正表演的同學(xué)跳起來，那是童年在教室中蕩漾！
接下來的節(jié)目也豐富多彩。唱歌的，演小品的，搞笑的……每一個(gè)節(jié)目都讓同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，個(gè)個(gè)都是那樣的投入和享受。
輪到我們的節(jié)目了，我開心極了，手拿麥克風(fēng)，一個(gè)箭步走上前去。我們的節(jié)目叫《我是魔術(shù)師》，是一個(gè)即搞笑又有魔術(shù)的小品。經(jīng)過我和同學(xué)的精心演譯，其他同學(xué)都瞪大眼睛，一會(huì)兒目瞪口呆，一會(huì)兒又捧腹大笑，簡直是一波三折，這也是我最開心的一點(diǎn)。演完后，我心想：成功了！沒有辜負(fù)我最后的童年。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)最令人感動(dòng)，一曲《兄弟抱一下》令全場都哭了。"是啊，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，和你一起，兄弟抱一下，一路有你。"這是當(dāng)時(shí)所有人的心聲和真實(shí)寫照！
"自嗨會(huì)"結(jié)束了，我的童年也上路了。但此時(shí)我卻很釋然，因?yàn)樵摿糇〉亩家牙釉谖业哪X海中！
最后一個(gè)“六一”作文 25
隨著時(shí)間的.流逝，迎來了我的最后一個(gè)“六一”。今天，我一大早就在想怎樣慶祝，我最后的一個(gè)“六一”，想到了，我靈機(jī)一動(dòng)，去游泳。我準(zhǔn)備好泳具后，就開始埋頭寫作業(yè)�！斑恕⑦�、咚，”大鐘樓響了三下，三點(diǎn)了，我急忙帶著泳具向游泳場飛奔而去。哇，真是人山人海啊，我急忙沖近男間占個(gè)位，等一切準(zhǔn)備就緒后，我拿著泳圈沖到游泳池邊，我準(zhǔn)備跳下去時(shí)，見到一個(gè)跳板，我忽然閃過一個(gè)念頭，跳水。我爬上欄桿數(shù)了三下后，以花式跳下去，哇！真刺激。我又跳了幾次，救生圈由于給我?guī)装闼Ｅ�，爆了。我只好不跳水了。我的時(shí)間在我游玩的時(shí)候流去了，轉(zhuǎn)間已經(jīng)過了兩個(gè)半小時(shí)，我只好依依不舍地離開了。
今天，這個(gè)“六一”過得真愉快呀。
最后一個(gè)“六一”作文 26
昨天晚上，趴在寫字臺前寫著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺歷上赫然標(biāo)明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個(gè)很抽象又很具體的名詞。“六·一”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會(huì)，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。
一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學(xué)會(huì)漠然……“六·一”的清晨，天很藍(lán)，陽光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了班，早讀一如既往地開始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時(shí)，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”�；匕嗳越又险n，每個(gè)人都在暗暗擔(dān)憂著接下來的英語測驗(yàn)。
下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小P聊天倒也很愜意�？赐觌娪�，一個(gè)人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的`好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時(shí)光、無憂無慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個(gè)“六·一”結(jié)束的時(shí)候，永遠(yuǎn)地成為一段回憶，永遠(yuǎn)地成為過去式。我再也沒有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權(quán)力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個(gè)小時(shí)，還有短短的一個(gè)“六·一”。
我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個(gè)老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個(gè)五彩的氣球，任歡樂隨著那一個(gè)個(gè)氣球在空中飛揚(yáng)；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機(jī)會(huì)，還有心情舉起它嗎？其實(shí)，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個(gè)氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時(shí)候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一貯藏進(jìn)去。
隨后，我輕輕松開手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠(yuǎn)的天際……明天，將是嶄新的一天。
最后一個(gè)“六一”作文 27
我已長大，不要“六一”了 確乎很難再見微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感，我已長大，不要“六一”了。 ——題記 當(dāng)
老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，全班同學(xué)興奮的跳起來。以為明天都可以放假（因?yàn)槊魈煨W(xué)不用上學(xué)）。但在老師口中得知，沒有假放，而且是用放學(xué)回家時(shí)間用來玩，星期五和星期一六點(diǎn)多才可以回家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的。不愿意留下來，說寧愿不過。我們何嘗不想過呢？但學(xué)習(xí)真的太累，太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的`事情的時(shí)間都沒有。（包括我，我無論多忙都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話”特別多。）
最后一個(gè)“六一”，同學(xué)們笑起來，已是初中生了，還過什么“六一”呀？我們都長大了。老師說：“都長大了�，F(xiàn)在你們都很大了嗎？這個(gè)年齡過‘六一’非常正常�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長大了，不要“六一”了。 記得我們在小學(xué)過的最后一個(gè)“六一”那個(gè)“六一”過得好難過，好傷心。當(dāng)時(shí)不知道是真的因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)“六一”兒童節(jié)，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個(gè)“六一”，這個(gè)“六一”過得好匆忙，好傷心。 不管怎么樣，既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學(xué)寫幾句話。
要過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：一個(gè)“六一”又匆匆的到來， 是否開心，是否覺得當(dāng)孩子的幸福？ 一個(gè)“六一”一個(gè)春秋。
春秋一去不返，“六一”不去一返。 珍惜每一個(gè)“六一”。 一個(gè)“六一”表明你又多了一份成熟， 多了一份友誼。 祝大家“六一”快樂！ 不過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：不必眼紅，看著她們過“六一” 我們已長大，不要“六一”了。 她們要過六一，是因?yàn)樗齻冞�未度過一個(gè)春秋， 而我們已度過， 說明我們多了一份成熟， 不必后悔當(dāng)初沒有好好的珍惜。 也許我們都是第一次沒有過“六一”， 但不必失落， 我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。 已走過了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？
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