關(guān)于兒童節(jié)作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇,希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
今年六一兒童節(jié),我和爺爺冒著微風(fēng)細(xì)雨來到玄武湖畔游玩。盡管是下著毛毛細(xì)雨,但是游玩的人還是挺多的。我們打著雨傘,沿著湖邊小路,一邊欣賞著翠綠的荷葉,一邊傾聽著遠(yuǎn)處傳來的“荷塘月色”音樂。爺爺說,如果到了夏天的晚上來到這里,那時(shí)荷花開了,荷花中間還長出蓮子,那才美呢!不知不覺,我們在湖面的荷葉中間,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蓮花仙女的石雕像,四個(gè)蓮花仙童圍著蓮花仙女身旁,他們手持荷葉與荷花。令我印象最深的是在翠洲公園里,靜靜的站立著多頭大象,背駝著三個(gè)蓮花童子,他們手托鰱魚與蓮子,象征著“萬象更新,年年有余”。晚上,我還看了中央電視臺播出的“六一兒童節(jié)”晚會(huì)。那些表演的節(jié)目真精彩。
今年的六一兒童節(jié),我玩的太開心了!
兒童節(jié)作文 篇2
“哈哈,蘇稼益又忘詞了。”“對呀,你看湯皓怎么收場……”你想知道我們在干什么呢?那么請你看看黑板上的大字“六·一聯(lián)歡”。這是我們的最后一個(gè)六·一兒童節(jié),也是我們在畢業(yè)前的告別聚會(huì)。
“回想往事,酸甜苦辣,抬頭仰望未來一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛的母!。在這次聚會(huì)上,本應(yīng)該和別的班級一樣,有許多個(gè)節(jié)目,吃著零食,喝著飲料,看著節(jié)目?衫蠋煵蛔尦浴⒑戎荒芸垂(jié)目,這讓同學(xué)們迅速失去了一半的興趣,大家抱怨著說四班,六班不但都帶吃帶喝,還化妝,我們班怎么就不可以呢?其實(shí)呢,老師說的也有道理,因?yàn)槲覀儙С缘木筒豢垂?jié)目了,那么聯(lián)歡還不如不開。雖然不可以帶吃的,但節(jié)目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》,引的我們哈哈大笑;張奕郎誦《愛的母!肥刮覀兓叵胪隆Aひ辉跉g笑中度過了。
傍晚回到家,父母給我們姐弟每人送兩件禮物,我得到了兩本我想要的書,一本是沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》,另一本是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。兩本書我都喜歡看,特別是《綠山墻的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領(lǐng)養(yǎng)了,故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)……我覺得一本有趣的書,不管你讀了多少遍也還是喜歡它。
最后一個(gè)兒童節(jié),我欣賞了節(jié)目,讀到了好書,滿足了心愿。這一天過完了,我的少年時(shí)代來臨了,我的中學(xué)時(shí)代來臨了,我的新旅程開啟了!陳寶琪,祝你好運(yùn)哦!
兒童節(jié)作文 篇3
6月1日,兒童節(jié),是星期一,我們要像平時(shí)一樣在學(xué)校上課,而爸爸媽媽卻讓我過了一個(gè)不同尋常的兒童節(jié)。
之前,牡丹晚報(bào)上刊登了《菏澤圖書大廈舉辦 “楊紅櫻讀者見面會(huì)”》的消息,小記者有幸可以參加這次見面會(huì),得到與楊紅櫻老師相處的機(jī)會(huì)。媽媽便偷偷給我報(bào)了名,當(dāng)告訴我時(shí),我真是激動(dòng)萬分,慌忙上網(wǎng)查楊紅櫻的資料,準(zhǔn)備問題。
來到圖書大廈會(huì)議室,楊紅櫻正在為小書迷們簽名合影,我抱著書排隊(duì)等候楊紅櫻的簽名。當(dāng)輪到我時(shí),我仔細(xì)打量著楊紅櫻老師:微卷的披肩長發(fā),炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,非常和藹可親。小記者們簽名之后,便到了互動(dòng)時(shí)間。我左手邊的女生很大膽,她第一個(gè)舉手,清清嗓子,問:“仔仔是怎么和你認(rèn)識的呀?”楊紅櫻不假思索地回答:“仔仔和我是在路上遇見的,一見面,我就覺得他喜歡我……”看到一些比我小的小朋友都舉手提問題了,我心里矛盾極了,而手卻像灌滿了鉛,怎么也舉不起來,終于我鼓起勇氣,舉手問:“那《女生日記》里的冉冬陽是以您女兒為原型的嗎?”楊紅櫻微笑著看向我,說起她女兒的情況。
當(dāng)互動(dòng)結(jié)束后,我們小記者和楊紅櫻合影。我就站在離楊紅櫻老師不遠(yuǎn)的地方,心里激動(dòng)得無法用詞語形容。
我好期待楊紅櫻老師的下一部作品!
兒童節(jié)作文 篇4
兒童節(jié)時(shí),孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān),家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西,這完全是“消費(fèi)節(jié)”!
現(xiàn)在的'家長,過六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買東西,去游樂園玩游樂設(shè)施,去公園拍照片,去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……
這還叫過兒童節(jié)嗎?簡直是活生生的消費(fèi)節(jié)!
兒童節(jié)要過得有意義,不能僅僅限于買東西!為了讓兒童節(jié)過得更有意義,我給大家提幾條建議:
1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時(shí)作業(yè)任務(wù)多,時(shí)間擠不出來,沒法鍛煉身體,F(xiàn)在兒童節(jié),沒有作業(yè),可以花點(diǎn)時(shí)間跑步、跳繩等,時(shí)間不需要太長,一個(gè)小時(shí)就夠了。
2、去鄉(xiāng)下,F(xiàn)在許多孩子都很浪費(fèi),特別是糧食,去鄉(xiāng)下體驗(yàn)一下農(nóng)村生活,可以改掉浪費(fèi)的毛病。
3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力,也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
不要讓兒童節(jié)變成消費(fèi)節(jié),過一個(gè)有意義的六一!
兒童節(jié)作文 篇5
哈哈哈!咦,這是什么聲音呢?原來,咱們班正在舉辦六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目呢!
看,咱們正在玩貼鼻子游戲呢!第一位出場的是咱們班淘氣搗蛋的吳邦銘小同志。邦銘一蹦一跳來到中間,他剛蒙上眼罩,就被兩位主持人拉著跳起了芭蕾舞,轉(zhuǎn)了五圈,他已經(jīng)頭昏眼花了!他歪歪斜斜地向講臺邊走去,許老師馬上把他帶到小丑面前,他伸出手摸了摸,然后信心十足地把鼻子貼上。哈!他把鼻子貼在臉外邊了。這時(shí),不知誰說了一句:嘿!鼻子找不到家了!全班哄堂大笑。邦銘不好意思地回到了自己的座位上。
接下來是銘鴻,他蒙上眼睛后,立刻就轉(zhuǎn)身,可能是怕和邦銘落得一樣的下場。他向前快步走到小丑面前,用手摸摸黑板,歪著頭想了想,把鼻子貼在嘴角上。邦銘大喊:不愧是銘鴻的性格,就是貪吃!銘鴻呢?他用手撓了撓頭皮,傻傻地笑了。
最后一個(gè)出場的是陳金媛,她可是咱們班有名的老虎婆。當(dāng)她蒙上眼罩,大家立刻喊起來:老肥加油!老肥加油!忘了說,金媛長得胖胖的,剪了個(gè)蘑菇頭,可愛極了!金媛轉(zhuǎn)了幾圈,在主持人的幫助下到了小丑面前。她先摸小丑臉的上下邊,又摸小丑的左右邊,再用手量一量,確定有把握了,就把鼻子貼上去,哇!正好貼在小丑的鼻子上,全班響起鼓掌聲,老虎婆就是不一樣!不知又是誰拍起了馬辮子
啊!今天咱們玩得太開心了!
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