迎六一作文(匯編11篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的迎六一作文,希望能夠幫助到大家。
迎六一作文1
每年的六月一日對我們來說是個(gè)期待的節(jié)日。今年的兒童節(jié)快到了,每個(gè)班都在為節(jié)日準(zhǔn)備節(jié)目。有的班唱歌,有的班走秀,有的班跳舞節(jié)目真是豐富多彩。當(dāng)然我們班也不列外,這些天在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班的節(jié)目已初步成形。
記得第一次過兒童節(jié)時(shí)是九歲,雖然沒有好看的衣服,但還是那么快樂。現(xiàn)在的生活條件更好了,每次過“六˙一”媽媽都會給我買漂亮的新衣服,比過年還高興,但更高興的還是參加“六˙一”文藝表演。這次我們班其中的一個(gè)節(jié)目是由我編排的,聽到這也許你們會笑,如果想笑你們就笑吧。我教他們跳舞的時(shí)候感覺我們就像一群翩翩起舞的仙鶴,邁動(dòng)著矯健的步伐。每天中午校園到處飄蕩著悠揚(yáng)的樂曲,同學(xué)們和著樂曲翩翩起舞。
每個(gè)精彩的節(jié)目蘊(yùn)含著老師和同學(xué)們的心血和汗水,因此六月才顯得比任何月份更加燦爛。今年我們學(xué)校還舉行運(yùn)動(dòng)會,我想“六一”那天比過年還熱鬧。由此我又回想到了童年生活中記憶猶新的場景,勾起了我對往日美好生活的回憶。
“六˙一”兒童節(jié),她像一個(gè)快樂女神,每年六月給孩子們帶來無限的快樂,如果沒有她,孩子們的童年就缺少了一份快樂和色彩。一個(gè)普普通通的節(jié)日,在大人眼里看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
迎六一作文2
周五上午,我校在大禮堂舉辦了六一聯(lián)歡會,同學(xué)們都很開心。
一大早,參加完鼓號隊(duì)迎賓儀式后,我急忙換上主持人的盛裝。該上場了,我的心繃得好緊,就像一支即將離弦的強(qiáng)矢,手心里都出了汗,要知道不能出一點(diǎn)差錯(cuò)呀!隨后我們幾個(gè)主持人隆重登場,以聲音洪亮地宣布聯(lián)歡會開始!
馬上就是我的舞蹈《雛鷹展翅》了,在主持的間隙,我換好舞蹈服,下腰、搬腿、下叉,趕緊做準(zhǔn)備活動(dòng)。舞蹈開始了,我用心把每個(gè)動(dòng)作做得優(yōu)美,在屬于自己的舞臺上盡情舞蹈。我們就像一只只展翅飛翔的小雛鷹,迎著風(fēng)雨,展翅高飛,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是我們班的街舞啦啦操了,我們穿著閃亮的衣服,摩拳擦掌,躍躍欲試。演出開始了,同學(xué)們伴著音樂,快樂地跳起舞來,我們每個(gè)人的臉就像一朵盛開的花朵,把最好的一面展現(xiàn)出來。最后,我們以漂亮的造型結(jié)束了表演。
除了我們的節(jié)目,其他班的節(jié)目也很精彩:小品《熊孩子》讓我們?nèi)炭〔唤,舞蹈《小蝌蚪的煩惱》讓我們懂得?dòng)物是人類的朋友,大哥哥、大姐姐的武術(shù)表演更是把演出推向了高潮……
這次“六一”過得很充實(shí),我愛六一兒童節(jié)!
迎六一作文3
星期五上午,我們xx小學(xué)五年級級部的全體師生邁著輕快的步伐,迎著出生的旭日,去實(shí)驗(yàn)中學(xué)表演迎“六一”文藝活動(dòng)。
到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),老師讓我們?nèi)ザ嗝襟w教室找好自己的位置。到了多媒體教室,我的眼睛突然一亮,這教室金碧輝煌,桌椅布置的錯(cuò)落有致,井井有條。
演出開始了,第一個(gè)節(jié)目是唱歌《保衛(wèi)黃河》,“風(fēng)在吼,馬在叫”我在這氣勢磅礴的歌聲中,似乎聽到了華北戰(zhàn)場上抗日游擊隊(duì)的槍聲,勝利的吶喊聲,想到了游擊健兒誓死保衛(wèi)祖國的決心,我的心情越發(fā)激動(dòng)起來。一會兒,就到了我們?nèi)嗣衤沸W(xué)五年級表演的節(jié)目了,這可是本場的壓軸好戲,我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲中,走上舞臺,中隊(duì)長說;“我們來比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊(duì)。
xxx快步走上臺中央大喊;“別爭了,我先開唱了”。他唱的是《打金枝》從那悠揚(yáng)古老的唱曲中,我仿佛來到了唐朝。接著我們又表演了少林金剛?cè),我也是其中的一員,音樂開始了,我牢記老師的話,出拳要準(zhǔn),穩(wěn),狠。仿佛是少林金剛的絕世無敵拳。觀眾們不時(shí)給我們雷鳴般的掌聲。
此后的表演中,我印象最深的就是我們學(xué)校的六年級哥倆吹的竹笛,那聲音一會緩緩流長如伸向山間的泉水,一會兒又如細(xì)細(xì)蒙蒙的春雨,一會兒又如快馬加鞭時(shí)奔馳田野,好聽極了。
這次參賽的班級,表現(xiàn)都十分出色,令我難以忘記。
迎六一作文4
“小鳥在前面帶路,風(fēng)啊吹向我們,我們像······”一聽這歌詞你們肯定想起一個(gè)節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
六一的那天早晨陽光明媚,萬里無云,樹上的小鳥在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,我們就像春天一樣,充滿了生機(jī),一蹦一跳地向?qū)W校跑去。
時(shí)間好像在這一天過得好快好快,不一會就到了學(xué)校。哇!今天的學(xué)校竟會這樣的生機(jī)勃勃,到處人山人海,彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),還有一些演員打扮得花枝招展,美麗極了!再看看我們班級早已來了許多人,我急忙跑過去和老師同學(xué)會合。這時(shí)時(shí)間好像又過得好慢好慢,幾乎幾個(gè)小時(shí)(其實(shí)才幾分鐘)才開始觀看節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是大合唱:《陽光少年》。首先是領(lǐng)唱的先唱,其中有一位是我們班的王杰,還有一位是甘老師的孩子林詩雨,他們可是全校所有歌唱人才的精英啊!他倆唱完后就開始大合唱了,這些女生的聲音優(yōu)美動(dòng)聽,讓人久久陶醉不愿醒來。
第二個(gè)節(jié)目是老師跳健身操。哎呀!這個(gè)節(jié)目真是演得太棒了,女生大叫,男生竟拿出他們的秘密武器——“望遠(yuǎn)鏡”看了起來······
哇!一個(gè)節(jié)目還沒看夠,另一個(gè)節(jié)目又來了——拉丁舞。一個(gè)個(gè)男生立即轉(zhuǎn)移注意力。哎呦,那些跳舞的演員身穿鳳凰裝,腳穿高跟鞋,舞步穩(wěn)重而又輕快,怪不得男生那么喜歡!
今天早上我們非常高興,老師也非常高興。
“小鳥在前面帶路,風(fēng)啊吹向我們,我們像春天一樣,來到花園里,來到草地上......”我一邊哼著這首歌,一邊在快樂中自由飛翔······
迎六一作文5
5月27日中午,我們一二年級小朋友在學(xué)校多功能廳舉行了一場快樂的“迎‘六一’”活動(dòng)。
首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經(jīng)》。隨著音樂的響起,小朋友們朗誦了起來:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”臺下的我們情不自禁地默默跟著他們背誦起來。
《小辮甩呀甩》也很有趣。一個(gè)一年級的小女孩穿著民族服裝,跳起舞來兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來擺去。全場觀眾都為她喝彩。
接著我們二年級出場了。隨著音樂,二零一班、二零二班、二零三班的同學(xué)聲情并茂地朗誦了《采桑子》《浣溪沙》《愛蓮說》這三首古詩。聽著聽著,我們眼前仿佛浮現(xiàn)出盛夏的池塘里,婀娜多姿的`荷花搖曳在微風(fēng)中……
終于輪到我們上場了,我們緊張地站在舞臺旁邊的門外。萬一背錯(cuò)了臺詞,那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時(shí)此刻,我們又緊張起來,但我們?nèi)匀灰蛔植欢唷⒁蛔植簧、一字不錯(cuò)地背完了整段臺詞,沒有辜負(fù)傅老師對我們的期望.下臺后我們四人都長長地舒了一口氣.
這次“迎‘六一’”活動(dòng)真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!
迎六一作文6
今天下午,我們學(xué)校三樓電教室里十分熱鬧,那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個(gè)人也代表二(1)班參賽了。
比賽從一年級開始,看著小弟弟小妹妹精彩的表演,我們都有點(diǎn)兒沒信心了,最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個(gè)人圍成一圈手搭手摞在一起,大聲地喊出:“加油!”,在喊了三遍之后,我感覺信心已經(jīng)足夠了,我們就去準(zhǔn)備了。
很快就輪到我們了,我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑,感覺就要隨著風(fēng)兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法老師,她一直笑瞇瞇地看著我們。
整個(gè)電教室里只剩下了我們朗誦的聲音,臺下的老師和同學(xué)們的目光都齊刷刷地看著我們,我都笑呆了。忽然,我聽見前排趙軒的聲音有點(diǎn)顫抖,我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了,會不會影響我們的分?jǐn)?shù)啊,頓時(shí)我心里有點(diǎn)著急。正在這時(shí)我看見書法老師對趙軒做了個(gè)不好的臉色,搖了搖頭,我們小可愛的聲音又一下子變好了。
我們終于朗誦完了,臺下的老師和同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈地掌聲,我們得了9.60的高分。
最后,評委老師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時(shí)歡呼起來,我們成功了!
迎六一作文7
明天將是“六一”兒童節(jié),我相信很多同學(xué)都喜歡過這個(gè)快樂的節(jié)日,“六一”兒童節(jié)給我們帶來歡樂,給我們帶來喜悅,更帶給我們成長,這是一個(gè)值得懷念的日子。
但是,當(dāng)我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會時(shí),有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會中,同學(xué)們瘋狂地踩著掉落地面的氣球;在聯(lián)歡會后,地上滿是各種各樣的垃圾:還沒吃完的薯片就落在了課桌上,吃過的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會后大多數(shù)人都“揚(yáng)長而去”,只有少數(shù)人默默地打掃衛(wèi)生。看到此情此景,我的心中悶悶不樂。
為此,我在這里鄭重發(fā)出倡導(dǎo)――明天的“六一”兒童節(jié)增加“紀(jì)律大比拼”的活動(dòng)。我提議:遵守紀(jì)律的,加三分;發(fā)現(xiàn)同學(xué)扔垃圾的,舉報(bào)加一分;扔垃圾的同學(xué),扣兩分;最后誰的分?jǐn)?shù)多,誰就有換同桌的權(quán)利。如果最后全班同學(xué)不遵守紀(jì)律,那么今天的作業(yè)全班多寫一次,要是表現(xiàn)都非常好的話,我們還會向老師爭取額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們,“六一”是我們自己的節(jié)日,請大家好好珍惜。作為五年級的哥哥姐姐,我們更要給低年級的小同學(xué)們樹立好榜樣,請大家時(shí)刻講文明,“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,從身邊做起”。
迎六一作文8
送去五月的芬芳,就要迎來六月的時(shí)光,我們的心就像怒放的花朵,蕩起了一層歡樂的海洋。沒錯(cuò),同學(xué)們就要迎來了自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
今年,為歡慶“六一”,我們學(xué)校和以前一樣,舉辦了文藝匯演,但是,這次匯演與以前大有不同。
今年的六一文藝匯演,我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,其中當(dāng)然包括那氣勢磅礴的鼓號隊(duì)。
他們頭戴高高的羽毛帽子,身穿紫白相間的鼓號服,腳蹬白色鞋子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白的像雪,紫的像霞。女生漂亮,男生帥氣。他們有的拿叉,有的背鼓,還有的手里握著號。隨著指揮的一個(gè)簡單而有力的手勢,鼓號聲響起,那聲音時(shí)而高亢激昂,時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而渾厚震撼。它激蕩了在場的每一個(gè)人的心。
文藝匯演開始了,八個(gè)小主持人個(gè)個(gè)精神抖擻、容光煥發(fā)、喜笑顏開地展現(xiàn)在全體師生面前。
最小的是楊文賢,嬌小可愛,她身穿大紅泡泡裙,臉紅紅的,像是剛從樹上摘下來的小蘋果,聲音脆脆甜甜的;最大的那個(gè)男生是符云遠(yuǎn)飛,他高高壯壯的,黑黑的臉上嵌著一雙烏溜溜的小眼睛,看起來精明極了,聲音渾厚低沉而富有磁力;還有甜美的張笑影、俏皮的章卓群、幽默的張藝涵、憨厚的黃沛源,當(dāng)然還有一個(gè)穩(wěn)重、大方的我啦。
這次匯演的節(jié)目花樣多,種類多,真是精彩極了。哎呀,時(shí)間過得真快,眨眼間,匯演就要結(jié)束了,可我還沒看夠呢!真希望下個(gè)“六一”趕快來臨。
迎六一作文9
迎六一本周五在六(1)班的教室里舉行主題“迎六一”的活動(dòng)。此時(shí)此刻,我們將要迎來小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié),在清涼小學(xué)的六年光陰里,我們由一個(gè)個(gè)幼稚的小孩茁壯成長為青少年。小學(xué)的六年兒童節(jié),象征著我們長大了,成熟了。瞧!同學(xué)們的詩歌朗誦《獻(xiàn)給母校和老師的歌》在清涼小學(xué)的上空久久回蕩。六(1)班的八名同學(xué)用他們最悅耳的聲音表達(dá)對母校的眷戀和對老師的愛戴。看他們時(shí)而激情澎湃,時(shí)而輕聲細(xì)語,抑揚(yáng)頓挫的話語仿佛帶著深深的不舍和依依惜別之情,訴說著六年小學(xué)的歡樂回憶,又仿佛充滿了對未來的希望與自信!“六一”是帶給我們歡樂與開心的日子。今天雖然有些傷感,但童心仍在。在主持人的帶動(dòng)下,搶凳子,捏泥工等有趣的游戲輪番上演。
臺下的同學(xué)個(gè)個(gè)爭先恐后,躍躍欲試。看他們伸長脖子,瞪大雙眼怕一個(gè)不留神錯(cuò)過精彩的瞬間;臺上參與游戲的同學(xué),使出渾身解數(shù)想贏得最后的勝利。教室里加油助威聲如同大海的波濤一浪高過一浪。我們在歡笑中結(jié)束班隊(duì)會。再見了“六一”!再見了童年!再見了我們最美好的小學(xué)生活!
迎六一作文10
去年的寒假期間下了幾場大雪,正是這幾場大雪讓我感受到了許多正能量。
正月初五我和爸爸去姨媽家,來到街上,看見路上的行人極少。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在堆滿積雪的馬路邊――清潔工陳爺爺,他拿著一把掃帚,從容地在雪地里掃來掃去。他的發(fā)絲沾滿了白色的雪花,他只是輕輕一抖,便繼續(xù)工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。
在大雪漫天飛舞之中,車輛閃爍著顯眼的紅燈。一個(gè)筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央,他向來來往往的車輛敬禮,司機(jī)們也向他頻頻點(diǎn)頭。在紅綠燈交換之時(shí),他溫和的面容這才露出了一絲嚴(yán)謹(jǐn)。他揮動(dòng)雙臂昂首挺胸,雙眼掃視著周邊的一切,隨著雨勢的增強(qiáng),路上的車輛也逐漸減少,他的臉上卻沒有一絲放松,耐心地一遍遍地重復(fù)著先前的動(dòng)作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。
晚上我和爸爸回家,打開門的一瞬間,一陣迎面而來的香味向我撲來。媽媽正端著一碗美味佳肴從廚房走出來,她身穿圍裙,被煙熏得直咳嗽,頭上的汗水不知不覺的掉落在桌角。我已抵擋不住沒事的誘惑,迫不及待地動(dòng)起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水,看著我滿足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。在新學(xué)期我打算認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)......但我最大的目標(biāo)就是積極舉手,
克服并挑戰(zhàn)自己內(nèi)心深處的那份恐懼,以自己最優(yōu)異的成績向老師傳遞正能量。
迎六一作文11
盼望的“六一”兒童節(jié)終于來了。放了半天假,、把我?guī)I海公園。
濱海公園的大門好氣派!公園大門長60米,高16、6米,堪稱蘇北公園門
來“體智能樂園”,“體智能樂園”是公園新型游樂設(shè)施,園內(nèi)設(shè)有幾種大型、驚而不險(xiǎn),刺激性強(qiáng)的項(xiàng)目。他倍受青少年的喜愛。步步登高、翻山過海、空中漫步這3樣最驚險(xiǎn)、刺激挑戰(zhàn)性。
我爬上了“步步登高”時(shí),可,我就大聲喊道:“,辦?”這跑叫我抓緊繩網(wǎng),的下。我聽了的話,勇敢的往下爬,可下到一半時(shí),我掉了下去,嚇得大驚失色。有繩網(wǎng),不覺的疼。我又爬了上去,地了,我[來源]高興極了,我終于了。
在玩“空中漫步”的,我剛踏上木板,沒,,不停的在木板上晃來晃去,我嚇得趕快蹲了,等那,我的了。
在“體能樂園”,漫步到“臨水畫廊”,說“臨水畫廊”長238米,皇家園林風(fēng)格,長廊頂部由我縣省級著名畫家“葡萄大王”陳立民領(lǐng)頭組織繪制的歷史典故;ɡ66幅,為鹽阜地區(qū)廊。欣賞這畫廊,覺得藝術(shù)家們太了。
最后來到四方亭,四方亭位于公園北側(cè)土山,登高遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)景盡收眼底,讓人心曠神怡。
我快樂的“六一”兒童節(jié)。
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