精選我的六一作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六一作文 篇1
汶川大地震已過(guò)去了幾年了，今天是國(guó)際六一兒童節(jié)，所有的災(zāi)區(qū)孩子都過(guò)了一個(gè)不平凡的“六一”。
從早上一直到現(xiàn)在，我們一家人都坐在電視機(jī)前，關(guān)心著災(zāi)區(qū)的最新情況。
在醫(yī)院里，帳篷里，不斷有好心人給孩子們送來(lái)玩具、書(shū)包，蛋糕等各種各樣的東西，孩子的臉終于恢復(fù)了往日的笑容。
在帳篷、醫(yī)院里，都布置的很溫馨，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到了家的溫暖。從軍隊(duì)里，開(kāi)出了一輛輛洗澡車(chē)，讓孩子們舒舒服服的洗個(gè)澡，快樂(lè)過(guò)六一。
這是給災(zāi)區(qū)孩子們最好的撫慰。好多孩子都哭了，此時(shí)此刻，我想對(duì)他們說(shuō)：“別哭，你們雖然失去了父母、家園，但我們的心永遠(yuǎn)和你們連在一起�！�
在這次大地震中，最可愛(ài)的人們是軍人和醫(yī)生，他們付出了一切。孩子們都懂得感恩，每個(gè)人都有顆感恩的心。在解放軍臨走前，每個(gè)孩子都上前和他們握手，哭著說(shuō)：“叔叔，你們還會(huì)來(lái)看我們嗎?我們舍不得你們離開(kāi)。”解放軍們也哭了，他們說(shuō)：“一定會(huì)回來(lái)，一定!”話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定，每個(gè)孩子都相信。
一方有難，八方支援。這是中國(guó)上下5千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，全國(guó)各地都免費(fèi)收留孩子們上學(xué)，吃住。因?yàn)楹⒆泳褪菄?guó)家的.未來(lái)和希望，有了孩子，這個(gè)世界才充滿純真和可愛(ài)。
只要全國(guó)上下所有人手拉手、心連心，眾志成城，我們就能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)，即使再大的災(zāi)難，我們也能一起走過(guò)。
這個(gè)六一，災(zāi)區(qū)的孩子們難忘，更讓每一個(gè)中國(guó)人難忘!
我的六一作文 篇2
“六一”節(jié)那天，同學(xué)們都特別高興。因?yàn)槲覀円桶职謰寢屢黄疬^(guò)“六一”。
首先出場(chǎng)的是一群活潑可愛(ài)的“小斑點(diǎn)狗”，它們手舞足蹈，神采飛揚(yáng)，好象它們也和我們一樣在歡慶節(jié)日呢。緊接著，又來(lái)了一群滑輪高手，他們個(gè)個(gè)身輕如燕，在校園里自由穿梭。我們都為他們加油鼓勁。
在四樓的“音樂(lè)之門(mén)”，有許多小小音樂(lè)家。一個(gè)彈古箏的小女孩很有激情的表演贏得了大家的喝彩。我拉了一首《八月桂花遍地開(kāi)》，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我又去看了維妙維肖的鵝卵石彩繪，欣賞了美妙動(dòng)聽(tīng)的“童聲卡拉OK”。還有許許多多有趣的活動(dòng)，真讓我流連忘返。
來(lái)看看吧，我們學(xué)校的“六一”節(jié)活動(dòng)多么豐富多彩呀!
我的六一作文 篇3
6月1日，是屬于全世界兒童的節(jié)日。隨著五月婀娜遠(yuǎn)去，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了這個(gè)節(jié)日。
六一，在你眼中是什么？是歡樂(lè)的玩耍，悠閑的一天，抑或全家人的郊游？在我的眼里，今年的六一，是一個(gè)不平凡的日子。
我今年12歲了，也就是說(shuō)，今年這個(gè)兒童節(jié)，是我以兒童的身份過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。等到下一年，我就步入了少年的行列。為了使這個(gè)六一不像往常一樣平淡無(wú)奇，我特地報(bào)名了圖書(shū)館“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)選，并順利通過(guò)了5月31日的初賽，6月1日，我上臺(tái)演講。
簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)詞后，主持人便宣布：“我愛(ài)讀書(shū)”演講活動(dòng)，開(kāi)始！
第一位上場(chǎng)的，是一位初中生。我一邊聽(tīng)著他的講詞，一邊觀察著他的表情、神態(tài)，一邊暗暗思索自己上臺(tái)后該怎么做。
“下面，有請(qǐng)王婭同學(xué)為我們展示她精彩的演講�！辈恢挥X(jué)，就輪到我了。我慢慢地走上臺(tái)，將話筒調(diào)至適合我的高度，同時(shí)也在心中鼓勵(lì)自己，“別怕，我能行，昨晚不是練習(xí)了好多遍嗎？”我看了眼臺(tái)下密密麻麻的人群，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！如果我是一棵小樹(shù)……”直至演講完，都很順利，沒(méi)有出現(xiàn)回讀、忘詞等狀況。
很快，就到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，我靜靜在聽(tīng)主持人宣布“‘優(yōu)秀小讀者’獲獎(jiǎng)名單……王婭……請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)小讀者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！痹谂_(tái)上，我興奮地接過(guò)了屬于我的獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
到了臺(tái)下，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，這是真的嗎？我一開(kāi)始只是要挑戰(zhàn)一下自己，同時(shí)對(duì)這童年中最后一個(gè)兒童節(jié)留些紀(jì)念，沒(méi)想到真的獲獎(jiǎng)了！
今年的六一，或許在別人眼中，是美妙而愉快的一天，但在我眼中，它不僅是童年與少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一次挑戰(zhàn)。而且，在挑戰(zhàn)中我還證明了自己的實(shí)力。
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